Thème 1 : l'europe, un théâtre majeur des guerres totales ( )

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1 Thème 1 : l'europe, un théâtre majeur des guerres totales ( ) Chapitre 1 civils et militaires dans la première guerre mondiale objectifs Situer dans le temps les grandes phase de la guerre et sur le plan spatial quelques batailles (Verdun par exemple) maîtriser différents langage : présenter un combat à l'oral, décrire les phases de la guerre et sa brutalité. Décrire la vie des civils dans la guerre. Savoir expliquer le déclenchement et le bilan de la guerre (les différents bilan).présenter la guerre vue par otto Dix. Construire une frise ou compléter une carte Analyser des documents : outres les textes, les graphiques, photos et autres classiques, des extraits de traité, des témoignages... I/ la grande guerre A/ Pourquoi. La première guerre mondiale débute en 1914 et se termine en On l'appelle la grande guerre, la guerre de ou aussi la «der des Der» (pour dernière des dernières : référence au fait qu'on ne voulait pas qu'un tel massacre recommence) Carte des empires coloniaux en 1914

2 Carte des alliances militaires défensives en 1914 le monde des années 1900 est celui quitté en 4ème, celui de la première révolution industrielle (textile /métallurgie et chemin de fer avec le charbon comme énergie principale) mais aussi celui de la seconde (moteur à explosion, automobile et début du pétrole qui viennent s'ajouter aux éléments de la première révolution industrielle ). C'est aussi celui des grandes puissances coloniales, surtout la GB et la F en cette fin de 19 ème siècle (voir carte ci-dessus) La F, la G, L' All (les plus grandes puissances du monde de l 'époque) se font concurrence dans tous ces domaines et de nombreuses tensions apparaissent : coloniales (crise du Marc entre la France et l' Allemagne en 1913), économiques/financières et diplomatiques (ces pays produisent la même chose et nos colonies nous avantagent en offrant des débouchés et de la main d'oeuvre, des matières premières...) D'autres tensions se font aussi jour, plus politiques et religieuses : la Russie veut étendre sa domination sur l'est de l' Europe (peuple slave comme elle et souvent orthodoxe (une des formes de la religion chrétienne))et se heurte à l'empire austro-hongrois (exemple en Serbie V CARTE ) alliés des allemands (peuples germaniques comme eux) Il y a aussi des tensions territoriales comme entre la France et l' Allemagne : la première (F) voulant reprendre les territoires perdus lors de la guerre de 1870 (une partie de la Lorraine et l' Alsace V CARTE) ==> Beaucoup de conditions (tensions) sont réunies pour l'affrontement...une étincelle va mettre le feu aux poudres : 28 juin 1914, à sarajevo, en Bosnie, l'héritier du trône d' Autriche-Hongrie (AH) est assassiné par un serbe de Bosnie Gavrilo princip qui milite pour la grande Serbie (il veut quitte l'empire AH pour être rattaché à la Serbie (un indépendantiste en somme). Son père en profite pour déclarer la guerre

3 A partir de cet événement, les choses vont s'enchaîner à cause des alliances défensives que les différents pays, sentant les tensions monter, ont conclus entre eux. TRIPLE ENTENTE : F, GB et RUSSIE (tsar Nicolas 2) rejoint en 1915 par I (qui veut récupérer les terres irrédentes sur l' AH) TRIPLE ALLIANCE : All, AH et l' I qui la quitte en 1915 ==> A partir des informations ci-dessus, je suis capable de rédiger un développement construit de quelques lignes afin d'expliquer pourquoi, où, quand et comment la guerre éclate. Je complète aussi la carte ci dessous (avec une légende propre et ordonnée... bien sur:))

4 B/ La guerre : ses principales phases Doc. 1 les fronts européens de 1914 à 1917 Doc. 2, Le front ouest et la fin de la guerre en 1918 (Guerre finie en 1917 sur front est...) Doc. 3, les phases militaires de la guerre de

5 - Dans un tableau à deux colonnes (triple entente et alliés / triple alliance et alliés) dresse la liste des forces qui s'opposent TRIPLE ENTENTE TRIPLE ALLIANCE FRANCE GRANDE BRETAGNE ALLEMAGNE (All) AUTRICHE- HONGRIE (AH) Citer quelques pays neutre sen expliquant ce que c'est : - Comment commence la guerre dans l' année 14 sur le front de l 'est et sur le front de l'ouest? Pour chaque front cite une bataille décisive. Que se passe-t-il durant les années 1915, 16 et 17? Pour chaque front cite une ou deux batailles qui illustre cette période Que se passe-t-il en avril 17 du côté de la triple entente? Pourquoi est ce selon toi, important? Que se passe-t-il en décembre 17 sur le front est? Pourquoi est important selon toi? Qu'est ce que l'arrière? Qu'est ce que le front? Donne un exemple de «front» «d'arrière». Que se passe-t-il sur le front ouest au printemps 1918? Selon toi, pourquoi? Cite une bataille décisive. Quand les combats cessent-ils sur le front ouest? Quel nom donne-t-on à cet événement? et ==> complète la frise ci jointe (avec les informations qui te semblent importantes) et localise les batailles en complétant ta légende (carte collée sur le cahier)

6 C/ La paix, souvent le plus difficile à faire.. Terminer une guerre La fin de la première guerre mondiale est marquée par de nombreux traités de paix tous signé en France. Nous allons nous attacher principalement ici à celui qui marque la paix entre l' Allemagne d'un côté et les alliés de l'autre dont la France. Doc. 1, signature du traité de Versailles, galerie des glaces (peinture de Orpen, 1919, IWM, Londres) Doc. 3, la nouvelle carte de l' Europe Doc. 2, extraits du traité de Versailles Doc. 4, (plus vocabulaire) le pacte de la société des nations (SDN)

7 Doc. 3, 1. Qu'est ce qui disparaît en Europe en 1919? 2. Quels sont les états issus du démembrement des empires? (réponse possible dans un tableau (une colonne/empire) ) Doc. 1 et 2 3. Qui sont les pays signataires de la paix à Versailles? 4. A qui l' Allemagne cède-t-elle des morceaux de son territoire? 5. Qu'est ce qui permet de dire que l' Allemagne perd sa puissance militaire? Pourquoi les alliés font ils cela? 6. A quoi l'allemagne est-elle obligée en vertu de l'article 232? Pourquoi selon les alliés? 7. Qu'est ce que la SDN? Que préfigure-t-elle selon toi? Pourquoi est elle mise en place? Doc. 5, les gueules cassées de la guerre doc. 6, les morts et les blessés de la guerre La première guerre mondiale a mobilisée environ 70 millions d'hommes : surtout des européens mais aussi des américains, des troupes des colonies, notamment l' Afrique et l' Asie.. on compte environ 10 millions de morts et 6 millions de mutilés. La guerre laisse des traces profondes : les veuves, les orphelins, la violence ou le pacifisme qui s'ensuivent dans les sociétés européennes. 8. Quel est le pays qui a bcp souffert proportionnellement? Quels sont les deux autres qui complètent ce sordide podium? Pourquoi selon toi? ==> quel bilan peut on faire de la guerre à travers le traité de paix signé à Versailles et à travers le bilan humain? Selon toi, termine en expliquant comment l' Allemagne va pouvoir réagir face à ce traité... Complète la frise avec la date du traité et complète la carte ci-dessous avant de la coller dans le cahier (avec un titre et une légende! ) : fait apparaître en rouge les nouveaux états nés de la

8 décomposition des empires centraux / fait apparaître en vert les territoires perdus par l' Allemagne (10 % de son espace) en précisant dans la légende, pour chacun, pourquoi et au profit de qui ce territoire est perdu. II/ Une guerre brutale et meurtrière Clique ICI pour fair le travail travail sur les œuvres d' OTTO Dix. Chacun doit faire le travail, selon la rangée dans laquelle il est (vu en classe ensemble). Préparer ¾ minutes d'intervention et de présentation de votre travail à la classe et attention, quelques minutes de questions à la classe et de ma part après. Prévoyez de laisser une trace à vos camarades (testes à trous, résumé, questionnaire.. etc.. (je ferai les photocopies) ) ==> que nous apprennent les œuvres d'otto Dix et la bataille de Verdun sur les conditions de vie du soldat et sur cette guerre? (Que peut on en déduire). Par quoi peut on compléter (connaissances) Faire la fiche de travail sur Verdun (site HG : rubrique histoire 3 ème / première guerre mondiale en bas de page.. lien vers vidéo et fichier de travail à imprimer pour travailler III/ Une guerre totale ou des sociétés bouleversées. A/ La mobilisation de l'arrière En règle générale, et depuis toujours, les états qui se font la guerre emploient leurs moyens au ieux dans un seul but : la victoire. On parle de guerre totale!on parle de Pendant la première guerre mondiale, cela se fait aussi mais de manière nouvelle, plus importante et peut être encore plus totale qu'auparavant, à une échelle jamais vue..

9 Doc. 1, les munitionnettes (IWM, Londres, Mai 1918) Doc. 3, la production et les effectifs des usines Renault Doc. 4, affiche anglaise de 1915, «Transformer votre argent en balles!»

10 Doc. 5, le vie dans llille occupée Doc. 6, la mobilisation des enfants Doc. 7, réquisition des chevaux à Troyes en 1914

11 Doc. 8, affiche de propagande US 'Destroy this mad brute', American School / Private Collection / Peter Newark Military Pictures / Bridgeman Images Doc. 9, la censure

12 ==> rédige quelques lignes à l'aide des documents ci dessus et des explications au dessus afin d'expliquer ce qu'est une guerre totale B/ les civils, victimes de la guerre image extraite d'un film de propagande (lien ICI) de bombardements) Couverture d'un livre de 1917 (détruite à 80% par 1051 jours

13 Au début de la guerre, le village comptait 450 habitants. Tous les habitants du village ont évacué pour fuir le front. Les Allemands ont occupé le village... Grève à Lyon en 1917

14 ==> rédige quelques lignes à l'aide des documents ci dessus et des explications au dessus afin d'expliquer pourquoi les civils sont aussi des victimes de la guerre. Le groupe classe se divise en deux (fait en classe) et chacun des groupes fait la fiche qui li a été attribuée. Soit la fiche sur les révolutions communistes en Europe soit la fiche sur le génocide arménien. Chaque élève doit être capable de présenter son travail à 'l'oral sur 5 minutes maximum puis de répondre aux éventuelles questions de la classe et du professeur Chaque élève doit aussi préparer une trace pour ses camarades qu'il leur donnera afin qu'ils puissent réviser ensuite leur leçon les fiches sont disponibles (comme le cours et les documents pour le cours) sur le site HG rubrique 3ème/ histoire/ première guerre mondiale

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