La Bibliothèque Ulm-LSH de l ENS et les formations à la recherche et à la maîtrise de l'information scientifique et technique

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Martin René
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1 Christine Gouin Avril 2010 La Bibliothèque Ulm-LSH de l ENS et les formations à la recherche et à la maîtrise de l'information scientifique et technique Des propositions concrètes

2 Création d'un nouveau service dédié à la «Recherche documentaire»

3 Un nouveau service De nouveaux contenus Une aide nouvelle

4 Sommaire Un nouveau service aux contenus variés Des guides d'utilisation et des modes d'emploi Des outils et ressources électroniques spécialisés Des formations à la recherche d'information Un nouvel outil de communication et de diffusion de l'information : blogulm Un nouveau service mis en ligne

5 Des guides d'utilisation et des modes d'emploi Guides de recherche documentaire généraliste et sur Internet Moteurs de recherche spécialisés Google scholar, In-Extenso.org, OAIster Logiciels de références bibliographiques Endnote Bases de données spécialisées dans les disciplines de l ENS Bases bibliographiques : America : history and life, Année philologique, Gnomon bibliographische Databank, International medieval bibliography, Modern language association Bases textuelles : Bibliotheca Teubneriana latina, Library of Latin texts Bases de revues : Factiva, Francis, Historical abstracts, JStor, Periodicals archive online

6 Des outils et ressources électroniques par discipline Des catalogues de bibliothèques, des catalogues collectifs et des méta-catalogues Des portails, des sites Web Des forums, des blogues Des bases de données électroniques (accès libre, abonnement) Des ouvrages de références Des dictionnaires et des encyclopédies Des listes d'outils disponibles sous forme imprimée Des listes d'outils disponibles en ligne

7 Des formations à la recherche d information Des formations pour les niveaux Licence-Maîtrise (L3-M1) 1er cycle de formations : Méthodologie de la recherche d information 2ème cycle de formations : Utilisation de certaines ressources électroniques (catalogues de bibliothèques...) Des formations obligatoires Un calendrier prévisionnel

8 Des formations à la recherche d information Des formations pour les niveaux Doctorat et Recherche (D-R) 1er cycle de formations : Méthodologie de la recherche d information 2ème cycle de formations : Utilisation des ressources électroniques 3ème cycle de formations : Publication et valorisation de la recherche Des formations facultatives Des calendriers prévisionnels Des formulaires d'inscription Des formulaires de demande de formations

9 1er cycle de formations : la méthodologie de la recherche d information Compétences attendues : Connaître la spécificité des produits documentaires (catalogues de bibliothèques, moteurs et méta-moteurs de recherche, annuaires, bases de données ) (principalement niveaux L3-M1) Savoir rechercher l'information (principalement niveaux L3-M1) Savoir utiliser et interroger les principaux catalogues de bibliothèques et moteurs de recherche (utiliser les opérateurs booléens, l'indexation ) (principalement niveaux L3-M1) Connaître les règles de la propriété intellectuelle (droits d'auteur, droit de reproduction, règles de citation...)

10 2ème cycle de formations : l'utilisation des ressources électroniques Compétences attendues (niveaux M2-D et R) : Savoir identifier et utiliser les produits documentaires spécialisés dans une discipline (bases de données bibliographiques, textuelles, factuelles, bases de revues électroniques spécialisées...) Savoir identifier les portails et sites Web spécialisés Savoir identifier et utiliser les outils du Web 2.0, savoir faire de la veille documentaire (flux RSS, forums, blogues...) Des séances différentes suivant les disciplines Des séances généralistes Des séances consacrées à une ressource particulière

11 3ème cycle de formations : la publication et la valorisation de la recherche Compétences attendues (variables suivant les niveaux) : Connaître les principes juridiques de la propriété intellectuelle (droit de l information, droits d auteurs, réglementations en vigueur, règles de citation ) (principalement niveaux M2-D) connaître les nouvelles modalités de diffusion de l information scientifique (utilisation des logiciels de références bibliographiques, auto-publication, publication et numérisation de thèses, publication dans des Archives ouvertes...) (principalement niveaux D-R)

12 BlogUlm'ons Un blog à la bibliothèque Ulm-LSH : pourquoi faire? Promouvoir la Bibliothèque Ulm-LSH comme lieu d'expertise Renouveler l'image de la bibliothèque Une bibliothèque en pleine mutation : Être à l'écoute des lecteurs Contribuer à la formation et à l'information Valoriser les ressources documentaires Développer des services à valeur ajoutée BlogUlm : un espace interactif indispensable à l'ère du Web 2.0

13 Que peut-on trouver dans BlogUlm Notamment La liste mensuelle des acquisitions La liste des nouvelles ressources électroniques De nouveaux outils documentaires Un aperçu des événements à la bibliothèque

14 -Maquette Service en ligne (lien vers Typo3 : en construction)

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