Guide programme. Arts et lettres 500.A1

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1 Guide programme Arts et lettres 500.A1

2 Table des matières LE PROGRAMME Présentation du programme... 3 Condition spécifique du secondaire pour l admission au collégial... 4 Admission... 4 Buts généraux du programme... 4 Finalité du programme... 4 Particularités du programme... 5 Orientations universitaires... 5 Mesures d aide à la réussite... 5 Les services adaptés... 5 LA SANCTION Type de sanction... 6 Nombre d unités et d heures de la formation générale et de la formation spécifique... 6 Conditions d obtention du diplôme... 6 Épreuve synthèse de programme (É.S.P.)... 6, 7 Épreuve uniforme de français (É.U.F.)... 8 LES COURS Répartition des cours et conditions d admission : Profil Lettres et communication (500.B3)... 9 Profil Langues (500.B4) Description des cours Liste des compétences ANNEXE N.B. Le masculin est utilisé dans le seul but d alléger le texte Guide programme Arts et lettres A1 2

3 1055, 116 e Rue Saint-Georges (Québec) G5Y 3G1 Tél. : Fax : : : LE PROGRAMME Présentation du programme L option Lettres et communication est l une des deux composantes du programme d Arts et Lettres du Cégep Beauce- Appalaches. Ce programme s adresse aux personnes qui souhaitent explorer et approfondir leurs qualités expressives, réflexives et créatrices. Par le biais de différents médias (théâtre, radio, vidéo, publicité, écriture médiatique et littéraire, cinéma, musique, œuvres de fiction diverses), l étudiant découvrira les multiples facettes du monde des lettres et des communications tout en expérimentant les technologies de pointe. Parmi l ensemble des éléments de compétence, les aspects spécifiques suivants sont abordés : situation actuelle du monde des communications dans une perspective historique, sociale et culturelle; expérimentation des moyens d expression et de communication tels que l animation radiophonique, la production vidéo, l écriture journalistique, le théâtre et les techniques de scène; présentation des littératures actuelles et création littéraire. L option Langues du programme d Arts et Lettres vise à préparer l étudiant à des études universitaires dans des orientations variées. La formation est axée sur la maîtrise du français et de l anglais, tout en faisant l apprentissage de l espagnol et de l allemand. Par ailleurs, l étudiant pourra enrichir sa culture générale en découvrant des éléments de culture et civilisation ainsi que de grandes œuvres littéraires. Afin de l appuyer dans la réussite de ses cours, l étudiant bénéficie de tout l équipement technologique nécessaire et surtout d un personnel enseignant et de moniteurs disponibles et dynamiques. L étudiant pourra même avoir la possibilité de faire un voyage en groupe où il découvrira de nouvelles cultures. Dans le passé, un échange de deux semaines avec une école en Bavière, Allemagne, fut organisé et subventionné par le MELS. À l ère de la mondialisation des marchés, les entreprises donnent la préférence à des candidats aptes à travailler dans plusieurs langues. Divers secteurs de notre économie sont en pleine expansion et, pour mieux se développer, ont besoin de jeunes gens dynamiques pouvant bien s exprimer dans plusieurs langues. Guide programme Arts et lettres A1 3

4 Condition spécifique du secondaire pour l admission au collégial Aucun préalable scolaire Admission Automne seulement Buts généraux du programme Se situer dans le monde contemporain de la culture et dans l histoire de la culture; Utiliser différents types de langages et moyens d expression; Communiquer dans la langue d enseignement; Communiquer dans une langue autre que la langue d enseignement; Utiliser les technologies appropriées de traitement de l information; Démontrer une capacité de réflexion, d analyse et de critique; Expérimenter le processus de création; Posséder une capacité d intégration de même qu une aptitude à transférer les apprentissages et à établir des liens entre eux. La manière de prendre en compte les buts généraux du programme appartient à chaque établissement d enseignement collégial. Chaque discipline retenue par l établissement pour la mise en œuvre du programme peut en tenir compte en se référant au vocabulaire et à la logique qui lui sont propres. Par ailleurs, chaque cours contribue à l atteinte d une partie, d un ou de plusieurs de ces buts. Ce qui importe, c est qu ils soient tous pris en charge, dans un ou plusieurs cours, et qu ils deviennent des objectifs précis d enseignement et d apprentissage, parce qu ils ont été reconnus comme étant essentiels à la poursuite des études en arts et en lettres à l université et que le diplôme d études collégiales (DEC) en arts et lettres doit en attester l atteinte. Finalité du programme Le programme Arts et Lettres au collégial a pour objet de donner à l étudiant ou à l étudiante une formation équilibrée, intégrant les composantes de base d une formation artistique et littéraire, et les rendant aptes à poursuivre des études universitaires dans les domaines des arts et des lettres, à l exception de la musique et de la danse. Guide programme Arts et lettres A1 4

5 Particularités du programme Orientations universitaires Voici quelques programmes universitaires accessibles au détenteur d un D.E.C. en Arts et Lettres : Lettres et communication (500.B3) Enseignement (primaire à universitaire) Animation culturelle Communication : communication sociale/production télé/ consultant en communication/web/etc. Journalisme/rédaction Publicité/marketing Relations publiques Cinéma (production et critique de cinéma) Théâtre (interprétation, conception, scénographie) Linguistique Histoire Philosophie Études anciennes (grecques, latines, ) Littérature (française, anglaise, canadienne, ) Langues (500.B4) Adaptation scolaire Animation culturelle Communications et journalisme Coopération internationale Études anciennes Études cinématographiques Études grecques et latines Histoire Langues (allemand, espagnol, anglais, russe ) Linguistique Littérature (anglaise, française, canadienne ) Philosophie Relation publique Théâtre Traduction Ainsi que tous les programmes universitaires n exigeant aucun préalable. Veuillez vous référer au Service d orientation du collège pour connaître les préalables universitaires. Mesures d aide à la réussite Tous les étudiants du Cégep Beauce-Appalaches (Saint-Georges, Lac-Mégantic et Sainte-Marie) peuvent avoir accès aux mesures d aide à la réussite. Pour information ou pour obtenir ces mesures, contactez monsieur Eric Cyr, conseiller pédagogique par téléphone au poste 2238 ou par courriel à ericcyr@cegepba.qc.ca. Les services adaptés Ces services sont offerts aux étudiants qui présentent des limitations fonctionnelles (divers troubles ou handicap) pour lesquelles une évaluation ou un certificat médical indiquant le diagnostic a été autorisé par un médecin ou un professionnel reconnu. Pour information, contactez madame Fabienne Plante, conseillère d orientation et répondante locale au local E-281 ou par téléphone au poste 2255 ou par courriel à fplante@cegepba.qc.ca. Guide programme Arts et lettres A1 5

6 LA SANCTION Type de sanction Diplôme d études collégiales (D.E.C.) 54 2/3 unités. Nombre d unités et d heures de la formation générale et de la formation spécifique Un D.E.C. en Arts et Lettres comporte : Formation générale commune 16 2/3 unités 420 heures Formation générale propre 6 unités 150 heures Formation générale complémentaire 4 unités 90 heures Nombre d heures de formation générale 26 2/3 unités 660 heures Nombre d heures de formation spécifique 28 unités 675 heures TOTAL : 54 2/3 unités heures Conditions d obtention du diplôme Afin d obtenir son diplôme, l étudiant doit réussir tous les cours de son programme ainsi que l épreuve synthèse de programme et l épreuve uniforme de français. Épreuve synthèse de programme (É.S.P.) C est une activité d évaluation sommative globale et intégratrice visant à attester l intégration des apprentissages. Pour profil Lettres et communication (500.B3) : Le cours porteur de l É.S.P. est : Projets en Lettres et Communication BA. Les préalables de ce cours sont : L étudiant devra avoir réussi un minimum de 12 unités de la formation spécifique, avoir réussi au moins deux cours sur trois en 585, excluant Culture, médias et démocratie BA donné en 4 e session, et avoir réussi le cours Création littéraire BA. Pour le profil Langues (500.B4) : Le cours porteur de l É.S.P. est : Intégration en langues BA. Les préalables de ce cours sont : Anglais : Linguistique et histoire BA Expression orale et écrite en anglais BA. Guide programme Arts et lettres A1 6

7 Épreuve synthèse de programme (É.S.P.) Lettres et communication (500.B3) Dans le but de vérifier l intégration des habiletés acquises au cours de son programme, l étudiant aura à élaborer un projet original d envergure en lettres ou en communication, projet d une qualité certaine et prêt à être diffusé ou consommé. En Lettres, ce projet pourrait prendre la forme d une nouvelle, d un recueil de poésie, d un extrait de théâtre (écrit et interprété); en Communications, celle d un court métrage, d un documentaire vidéo, d un dossier de presse exhaustif, d une émission radiophonique complète et substantielle ou, enfin, d un plan de marketing avec productions. Dans sa démarche, l étudiant aura à démontrer qu il sait se situer dans le monde contemporain de la culture, utiliser quelques types de langage et, le cas échéant, les technologies appropriées, tout en faisant preuve d une capacité certaine d analyse, de réflexion et de critique. En somme, le projet sera composé de deux parties : la première, la plus imposante, consistera en la réalisation d'une création ou d'un projet original, et la seconde, en un travail écrit portant sur la démarche de création ou de mise en œuvre de l étudiant. Le cours BA «Projets en Lettres et Communication» se veut l épreuve synthèse du programme (É.S.P.) d Arts et Lettres, et sa réussite est obligatoire en vue de l obtention du diplôme d études collégiales. Langues (500.B4) Le cours BA «Intégration en langues» est porteur de l épreuve synthèse et sa réussite est obligatoire en vue de l obtention du diplôme d études collégiales. Dans ce cours, l étudiant aura à élaborer, réaliser et commenter un projet d envergure intégrant l anglais, l espagnol et l allemand. Ce projet devra mettre en évidence des éléments de culture vus dans l ensemble des cours de langues du programme. La partie écrite du projet consistera en un travail long sur un sujet culturel au choix de l étudiant en trois langues (anglais : mots, espagnol : 500 mots et allemand : 500 mots). La présentation orale du projet se fera sous forme de kiosque d information lors d une journée de présentation au Cégep. Les étudiants présenteront leurs projets à la communauté et seront évalués dans les trois langues par leurs enseignants respectifs. La démarche ainsi que le processus de création sera commenté tout au long du projet dans un journal personnel. Les moniteurs d anglais, d espagnol et d allemand du Cégep aideront les étudiants en leur offrant des ateliers de conversation et de perfectionnement dans leurs langues respectives. Le cours se donnera en collaboration avec trois enseignants du département de langues, soit un enseignant d anglais, d espagnol et d allemand. Guide programme Arts et lettres A1 7

8 Épreuve uniforme de français (É.U.F.) Tous les étudiants doivent réussir l épreuve uniforme de français, langue d enseignement et littérature. Cette épreuve du ministère de l Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (MESRST) vise à vérifier que les étudiants possèdent, au terme des trois cours de la formation générale commune en langue d enseignement et littérature, les compétences suffisantes en lecture et en écriture pour comprendre des textes littéraires et pour énoncer un point de vue critique pertinent, cohérent et écrit dans une langue correcte. Les étudiants doivent rédiger une dissertation critique de 900 mots à partir de textes littéraires sur lesquels ils appuient leur réflexion. Cette épreuve sera administrée lorsque l étudiant terminera ses cours de langue et littérature et sera corrigée par le ministère. Guide programme Arts et lettres A1 8

9 LES COURS Répartition des cours et conditions d admission Arts et Lettres, profil Lettres et Communication (500.B3) Cours Pondération Compétences Préalables Première session Automne MQ Activité physique et santé EP MQ Philosophie et rationalité PH0 601-AWV-BA Langue et expression EFP xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 * BA Initiation aux médias D0, 01D BA Exploration du domaine des arts et des lettres D0, 01D BA Écriture journalistique et revue de presse D4, 01D6 Deuxième session - Hiver MQ Activité physique et efficacité EP1 PR MQ MQ L être humain PH1 P MQ MQ Écriture et littérature EF0 P. 601-AWV-BA X-MQ Anglais I SA_ BA Communication radiophonique D4, 01D BA Productions médiatiques I D9 P BA BA Parole en public D4, 01D BA Paralittérature D4, 01D7 Troisième session - Automne MQ Activité physique et autonomie EP2 P MQ P MQ MQ Littérature et imaginaire EF1 P MQ BA Théâtre et techniques de scène D6, 01D BA Productions médiatiques II D2 P BA BA Littérature et Cinéma D5, 01D BA Création littéraire D2 Quatrième session - Hiver 340-P03-BA Réflexions éthiques et engagement social PHP PR MQ MQ Littérature québécoise EF2 P MQ 604-AW_-BA Anglais spécifique SA_ P X-MQ xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 * BA Culture, médias et démocratie D3, 01D BA Œuvres marginalisées D5, 01D8 Voir note OU BA Séminaire de lecture D5, 01D8 Voir note OU BA Littérature et sociétés étrangères D5, 01D8 Voir note BA Projets en Lettres et Communication (É.S.P.) D2 Voir note *= La compétence varie selon le cours suivi. Note : En quatrième session, le département d Arts et Lettres déterminera parmi ces trois cours celui qu il offrira. Pour avoir accès au cours BA : Projets en Lettres et Communication, l étudiant devra avoir réussi un minimum de 12 unités de la formation spécifique, avoir réussi au moins 2 cours sur 3 en 585 excluant Culture, médias et démocratie, donné en 4 e session et avoir réussi le cours Création littéraire. Les étudiants qui ont l intention de s inscrire en Communication publique à l Université Laval doivent compléter le cours BA : Méthodes quantitatives à la place du cours complémentaire prévu à la 4 e session. Aucun préalable scolaire Guide programme Arts et lettres A1 9

10 Répartition des cours et conditions d admission Arts et Lettres, profil Langues (500.B4) Cours Pondération Compétences Préalables Première session - Automne MQ Philosophie et rationalité PH0 601-AWV-BA Langue et expression EFP X-MQ Anglais I SA_ BA Exploration du domaine des arts et lettres D0, 01D BA Culture et civilisation du monde anglophone DB, 01DE 607-AWA-03 Espagnol I P1 609-AWA-03 Allemand I P1 Deuxième session - Hiver MQ Activité physique et santé EP MQ L être humain PH1 P MQ MQ Écriture et littérature EF0 P. 601-AWV-BA 604-AW_-BA Anglais spécifique SA_ P X-MQ xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 * BA Cinéma et société américaine DB, 01DE PR BA 607-AWB-03 Espagnol II P2 P. 607-AWA AWB-03 Allemand II P2 P. 609-AWA-03 Troisième session - Automne MQ Activité physique et efficacité EP1 PR MQ MQ Littérature et imaginaire EF1 P MQ xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 * BA Expression orale et écrite en anglais P3, 01DF P. 604-AW_-BA BA Anglais : Linguistique et histoire DC, 01DD PR BA BA Espagnol III P3 P. 607-AWB-03 ou BA BA Allemand III P3 P. 609-AWB-03 Quatrième session - Hiver MQ Activité physique et autonomie EP2 P MQ P MQ 340-P03-BA Réflexions éthiques et engagement social PHP PR MQ MQ Littérature québécoise EF2 P MQ BA Intégration en langues (É.S.P.) D2, 01DF PR BA PR BA 607-AWD-03 1 Espagnol IV P4 P BA 609-AWD-03 2 Allemand IV P4 P BA * : La compétence varie selon le cours suivi. 1 : Le 607-AWD-03 et le BA constituent un même cours. 2 : Le 609-AWD-03 et le BA constituent un même cours. Aucun préalable scolaire Guide programme Arts et lettres A1 10

11 Description des cours Profil Lettres et communication (500.B3) Première session Automne xxx-xxx-03 Cours complémentaire MQ Activité physique et santé Ce premier cours de la formation générale commune porte sur le rapport entre une bonne santé et la pratique de l'activité physique associée à de saines habitudes de vie. L'étudiant doit expérimenter une ou des activités et les mettre en relation avec ses capacités, ses besoins, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention, de manière à faire un choix pertinent et justifié d'activités physiques MQ Philosophie et rationalité Ce premier cours de la séquence des cours de philosophie est une introduction à la discipline. Il vise à rendre l'étudiant capable de traiter d'une question philosophique de façon rationnelle. Pour atteindre cette compétence l'étudiant devra maîtriser les habiletés suivantes: raisonner et argumenter avec rigueur, distinguer le discours philosophique des autres discours et expliquer la naissance et les grands moments de l'évolution de la pensée rationnelle en Occident. Au terme de cette démarche, l'étudiant sera capable de construire un texte argumentatif traitant d'une question philosophique BA Initiation aux médias Par cette activité d apprentissage, l étudiant sera mis en contact avec le monde des médias (télévision, radio, journalisme, publicité et multimédia) et il sera initié aux différents appareils et logiciels qui serviront à la réalisation des travaux dans le programme tels que : initiation au montage vidéo numérique, au traitement du son et de l image et initiation aux différentes consoles des studios. 601-AWV-BA Langue et expression Ce premier cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale propre au programme. L'étudiant est initié au processus de la communication et aux différentes expressions qu'elle peut prendre. À ce titre, l enseignant l'exerce à la maîtrise de la grammaire et de la syntaxe. Enfin, l'étudiant est amené à réaliser des communications écrites et orales en regard de son programme BA Exploration du domaine des arts et des lettres Qu il s agisse de culture nationale ou étrangère, par cette activité d apprentissage, l étudiant sera amené à découvrir des grandes tendances de la littérature actuelle. Il sera mis en contact avec divers courants artistiques et diverses formes d art. Ainsi, il explorera et il se situera dans le domaine des arts et des lettres dans une perspective d ouverture à la littérature d aujourd hui et aux diverses formes d art reliées à l esprit du programme. En outre, l étudiant sera initié à l utilisation d outils de recherche, tout en suivant une démarche méthodologique de travail qui le conduira à une certaine autonomie durant l activité d apprentissage BA Écriture journalistique et revue de presse Cette activité d apprentissage permettra à l étudiant d explorer et d expérimenter différentes techniques de création de textes destinés à la presse écrite. De plus, elle donnera l occasion à l étudiant de se tenir au courant de l actualité régionale, nationale et internationale sur une base régulière par une revue de presse qui suscitera des discussions et contribuera, par le fait même, à son ouverture d esprit. Guide programme Arts et lettres A1 11

12 Deuxième session Hiver MQ Activité physique et efficacité Ce deuxième cours de la formation générale commune amène l'étudiant vers un processus d'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant doit faire un relevé initial et évaluer ses habiletés et ses attitudes dans la pratique de son activité physique, se fixer des objectifs et interpréter les progrès faits afin de s'améliorer MQ L être humain Ce deuxième cours de la séquence des cours de philosophie présente à l'étudiant des conceptions modernes et contemporaines de l'être humain. C'est par la lecture et l'analyse de textes choisis que l'étudiant apprendra à identifier et à apprécier différentes représentations de l'être humain et à les situer à travers quelques grands courants de pensée tels que le spiritualisme, le rationalisme, le matérialisme et l'existentialisme. Au terme de cette démarche, l'étudiant comprendra l'importance d'élaborer sa conception personnelle de l'être humain et sera capable de comparer différentes conceptions philosophiques de l'être humain BA Communication radiophonique Par le biais de cette activité d apprentissage, l étudiant développera ses qualités en matière d animation radiophonique dans le but de concevoir et de produire les types d émission les plus rencontrés. En outre, il sera appelé à régir, d un point de vue technique, certaines de ses émissions BA Productions médiatiques I Cette activité d apprentissage de la formation spécifique en Lettres et Communication amène l étudiant à explorer les différentes techniques de créations vidéo, les techniques narratives du tournage et les techniques pratiques de montage dans le but de réaliser une ou des production(s) du domaine des arts ou des lettres. Elle approfondit, entre autres, certaines techniques entrevues dans Initiation aux médias. Essentiellement, le cours se veut une préparation pour les productions d envergure dans Productions médiatiques II, et éventuellement, dans le cours Projets en Lettres et Communication MQ Écriture et littérature Ce deuxième cours de français s inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d amener l étudiant à réaliser une analyse littéraire correctement articulée. Pour ce faire, l étudiant est initié à quelques courants littéraires du Moyen Âge jusqu au début du XIX e siècle et aux éléments propres à l analyse. De plus, l enseignant l exerce à parfaire ses techniques de lecture et à améliorer, par conséquent, ses habiletés pour une meilleure compréhension du discours littéraire BA Parole en public Cette activité d apprentissage soulèvera, directement ou indirectement, diverses questions relatives à la prise de parole en public. Elle servira à illustrer des langages du domaine des arts et du domaine des lettres en se servant d eux comme outils d apprentissage ou en favorisant le développement de connaissances et d habiletés facilitant la prise de parole à leur sujet, sans que ce soit toutefois exclusif (ex. : déclamation poétique, lecture d extraits de romans ou de pièces de théâtre, exposés, discours) BA Paralittérature Cette activité d apprentissage a comme objectif de faire découvrir les œuvres destinées à un large public par l analyse et la composition de textes. Pour ce faire, l étudiant effectuera l étude de certains genres paralittéraires tels le roman d amour, le roman d aventures, le roman policier, le roman de science-fiction, le roman fantastique, le roman humoristique, le photo-roman, la bande dessinée, la chanson, l autobiographie, etc X-MQ Anglais I Ce cours de formation générale commune est le premier des deux cours d'anglais que l'étudiant devra suivre afin d'obtenir son DEC. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir comprendre et exprimer des messages simples tant de manière orale qu'écrite. Guide programme Arts et lettres A1 12

13 Troisième session Automne MQ Activité physique et autonomie Ce dernier cours de la formation générale commune contribue à rendre l'étudiant responsable de la prise en charge de sa pratique de son activité physique dans une perspective de santé. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant voit à la conception, l'exécution et l'évaluation de son programme d'entraînement personnel (P.E.P.) qu'il a l'occasion de pratiquer et de valider sous la supervision de son enseignant BA Théâtre et techniques de scène Le but de cette activité d apprentissage est la connaissance, la compréhension et l expérimentation de différentes techniques de création théâtrale et des principaux éléments relatifs à la technique de scène. Dans cette optique, l étudiant aura à élaborer un projet de session : mise en œuvre, promotion, présentation devant un public d une pièce BA Productions médiatiques II Cette activité d apprentissage permettra à l étudiant d intégrer et d approfondir ses connaissances et ses habiletés en création médiatique. Elle se veut une synthèse des activités d apprentissage relatives à la communication suivie jusque-là et un lieu d exploration en vue de l épreuve synthèse de programme MQ Littérature et imaginaire Ce troisième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser une dissertation explicative. L'étudiant est initié aux courants littéraires des XIX e et XX e siècles par le biais d'œuvres marquantes. De plus, l enseignant lui montre les composantes du discours narratif BA Littérature et Cinéma Cette activité d apprentissage a pour but de saisir le cinéma comme phénomène de communication. L étudiant apprendra surtout à différencier les langages littéraire et cinématographique, et à examiner leurs liens. De plus, il se penchera sur les différentes façons d analyser un film en regard d un texte littéraire BA Création littéraire Cette activité d apprentissage a pour but d explorer et d expérimenter des procédés de création littéraire propres à différents genres et courants, qu ils aient été ou non rencontrés dans la formation générale. L activité inspirera particulièrement les étudiants qui opteront pour un projet en lettres dans le cadre de l épreuve synthèse de programme que l on retrouve dans Projets en Lettres et Communication. L étudiant, en plus de développer ses capacités d analyse de textes littéraires, devient à son tour créateur de textes. En prenant conscience de ses propres démarches de création, il sera à même d interpréter les enjeux esthétiques d une création littéraire. Guide programme Arts et lettres A1 13

14 Quatrième session Hiver xxx-xxx-03 Cours complémentaire 340-P03-BA Réflexions éthiques et engagement social Ce cours de formation générale propre termine la séquence des cours obligatoires de philosophie en intégrant les acquis de formation des cours précédents: capacité de produire un essai philosophique argumentatif et capacité de comparer des discours portant sur l'être humain. Il est adapté aux besoins des programmes du secteur préuniversitaire. Il se concentre sur l'importance de la dimension éthique dans l'organisation sociale et sur le rôle de la culture et de la science dans la transmission de valeurs. La compétence de ce cours vise à rendre l'étudiant apte à porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine BA Culture, médias et démocratie Par le biais de cette activité d apprentissage, l étudiant y développera son sens critique face aux enjeux de société, entre autres au regard des pratiques de diffusion des productions artistiques ou de tout autre phénomène culturel. En tant que futur communicateur, l étudiant se doit de comprendre les rapports complexes et ambigus entre les phénomènes de culture, le rôle des médias et les lois qui régissent notre démocratie. Son attention sera portée sur le fragile équilibre social, ici comme ailleurs, dû à la conjoncture de multiples intérêts à la fois des individus, de la collectivité et des différents regroupements (organismes, entreprises, associations, etc.) dans un contexte économique, et même idéologique, qui va parfois à l encontre de la démocratie MQ Littérature québécoise Ce quatrième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser un essai critique. Il cherche en particulier à illustrer la relation étroite entre le cheminement historique du Québec et son expression littéraire. L'étudiant est donc sensibilisé à sa culture littéraire BA Œuvres marginalisées Cette activité d apprentissage permettra à l étudiant d approfondir la question de la critique et de la censure, nécessaire mais parfois tendancieuse, sinon arbitraire, dans le monde des arts et des lettres. OU BA Séminaire de lecture Cette activité d apprentissage a comme objectif premier de susciter la discussion sur des œuvres littéraires, sans exclure les textes non littéraires. Il s agit de favoriser la réflexion, d aiguiser le sens critique de l étudiant pour qu il puisse être capable d apprécier diverses représentations du monde. Pour ce faire, il approfondira ses connaissances en suivant la ou les directions données à cette activité d apprentissage par l enseignant. Celui-ci établira la voie à suivre, notamment en exerçant ses choix parmi les perspectives suivantes : étude d un thème, d un genre, d un courant, d un auteur, d une époque, d une littérature. Il est à noter que la création littéraire pourra aussi contribuer à l exercice de réflexion sur la littérature. Ce cours offrira donc à l étudiant l occasion de circonscrire des enjeux sociaux et littéraires. OU BA Littérature et sociétés étrangères Par le biais de cette activité d apprentissage, l étudiant explorera l univers de la littérature qui ne fait pas l objet des activités d apprentissage de la formation générale. Dans le but de développer son sens critique, il mettra en perspective ses connaissances acquises sur la littérature francophone et les œuvres qu il étudiera dans le cadre de cette activité. Essentiellement, Littératures et sociétés étrangères se veut un complément de la formation générale. Il sera donc approprié de mettre au programme des œuvres et des auteurs pouvant faire l objet d une analyse comparative ou d un commentaire critique BA Projets en Lettres et Communication Cette activité d apprentissage a pour but de vérifier l intégration des habiletés acquises au cours du programme. Pour ce faire, l étudiant aura à élaborer un projet original et substantiel, soit en lettres, soit en communications. Ce projet devra répondre à un standard élevé de qualité, tant du point de vue du contenu que du contenant, ce qui en permettra la diffusion ou la consommation. Ce cours constitue l épreuve synthèse du programme d Arts et Lettres et sa réussite est obligatoire en vue de l obtention du diplôme d études collégiales (D.E.C.). Guide programme Arts et lettres A1 14

15 604-AW_-BA Anglais spécifique Ce cours de formation générale propre est le deuxième des deux cours d'anglais que l'étudiant devra suivre afin d'obtenir son DEC. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d expression d usage courant liées à son champ d études. Guide programme Arts et lettres A1 15

16 Profil : Langues (500.B4) Première session Automne MQ Philosophie et rationalité Ce premier cours de la séquence des cours de philosophie est une introduction à la discipline. Il vise à rendre l'étudiant capable de traiter d'une question philosophique de façon rationnelle. Pour atteindre cette compétence l'étudiant devra maîtriser les habiletés suivantes: raisonner et argumenter avec rigueur, distinguer le discours philosophique des autres discours et expliquer la naissance et les grands moments de l'évolution de la pensée rationnelle en Occident. Au terme de cette démarche, l'étudiant sera capable de construire un texte argumentatif traitant d'une question philosophique. 601-AWV-BA Langue et expression Ce premier cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale propre au programme. L'étudiant est initié au processus de la communication et aux différentes expressions qu'elle peut prendre. À ce titre, l enseignant l'exerce à la maîtrise de la grammaire et de la syntaxe. Enfin, l'étudiant est amené à réaliser des communications écrites et orales en regard de son programme BA Exploration du domaine des arts et lettres Qu il s agisse de culture nationale ou étrangère, par cette activité d apprentissage, l étudiant sera amené à découvrir des grandes tendances de la littérature actuelle. Il sera mis en contact avec divers courants artistiques et diverses formes d art. Ainsi, il explorera et il se situera dans le domaine des arts et des lettres dans une perspective d ouverture à la littérature d aujourd hui et aux diverses formes d art reliées à l esprit du programme. En outre, l étudiant sera initié à l utilisation d outils de recherche, tout en suivant une démarche méthodologique de travail qui le conduira à une certaine autonomie durant l activité d apprentissage X-MQ Anglais I Ce cours de formation générale commune est le premier des deux cours d'anglais que l'étudiant devra suivre afin d'obtenir son DEC. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir comprendre et exprimer des messages simples tant de manière orale qu'écrite BA Culture et civilisation du monde anglophone L étudiant amorcera l étude de manifestations culturelles de différents pays anglophones. Il sera initié à des notions de littérature et développera une méthode de recherche lui permettant d identifier et de commenter un élément du domaine des arts et des lettres. 607-AWA-03 Espagnol I Ce cours d initiation permettra à l étudiant de développer des habiletés langagières élémentaires dans un contexte lexical et grammatical adapté au niveau. Il a pour but d aider l étudiant a acquérir certaines structures de base de la langue espagnole : audition et compréhension, expression orale, initiation à la lecture, introduction à l expression écrite. 609-AWA-03 Allemand I Ce premier cours est une initiation à la langue. Les étudiants apprendront à s'exprimer et à réagir en allemand dans des situations de la vie actuelle. Progressivement, ils apprendront à maîtriser les outils de la communication essentiels à reconnaître et à apprécier les apports de la culture germanophone au monde d'aujourd'hui. Guide programme Arts et lettres A1 16

17 Deuxième session Hiver xxx-xxx-03 Cours complémentaire MQ Activité physique et santé Ce premier cours de la formation générale commune porte sur le rapport entre une bonne santé et la pratique de l'activité physique associée à de saines habitudes de vie. L'étudiant doit expérimenter une ou des activités et les mettre en relation avec ses capacités, ses besoins, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention, de manière à faire un choix pertinent et justifié d'activités physiques MQ L être humain Ce deuxième cours de la séquence des cours de philosophie présente à l'étudiant des conceptions modernes et contemporaines de l'être humain. C'est par la lecture et l'analyse de textes choisis que l'étudiant apprendra à identifier et à apprécier différentes représentations de l'être humain et à les situer à travers quelques grands courants de pensée tels que le spiritualisme, le rationalisme, le matérialisme et l'existentialisme. Au terme de cette démarche, l'étudiant comprendra l'importance d'élaborer sa conception personnelle de l'être humain et sera capable de comparer différentes conceptions philosophiques de l'être humain MQ Écriture et littérature Ce deuxième cours de français s inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d amener l étudiant à réaliser une analyse littéraire correctement articulée. Pour ce faire, l étudiant est initié à quelques courants littéraires du Moyen Âge jusqu au début du XIX e siècle et aux éléments propres à l analyse. De plus, l enseignant l exerce à parfaire ses techniques de lecture et à améliorer, par conséquent, ses habiletés pour une meilleure compréhension du discours littéraire. 604-AW_-BA Anglais spécifique Ce cours de formation générale propre est le deuxième des deux cours d'anglais que l'étudiant devra suivre afin d'obtenir son DEC. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d expression d usage courant liées à son champ d études BA Cinéma et société américaine Ce cours poursuivra l étude de manifestations culturelles en se concentrant sur la société américaine et le cinéma populaire américain. À la fin de ce cours, l étudiant sera en mesure de poser un regard critique sur cette forme d art populaire et de l associer aux mythes et valeurs typiquement américaines. 607-AWB-03 Espagnol II Dans ce cours, l étudiant s exercera à développer les quatre habiletés de base en espagnol : compréhension orale et écrite, expression orale et écrite. Ainsi, il consolidera les notions vues dans le cours 609-AWA-03 et y ajoutera des notions de niveau plus complexe telles que l utilisation du passé composé, de l impératif, du futur et des pronoms indéfinis. Ce cours vise aussi à enrichir les compétences linguistiques de l étudiant par l ajout d éléments de la culture et civilisation hispanique. 609-AWB-03 Allemand II Dans ce cours, l étudiant s exercera à développer les quatre habiletés de base en allemand : compréhension orale et écrite, expression orale et écrite. Ainsi, il consolidera les notions vues dans le cours 609-AWA-03 et y ajoutera des notions de niveau plus complexe telles que l utilisation du passé composé et du datif. Ce cours vise aussi à enrichir les compétences linguistiques de l étudiant par l ajout d éléments de la culture et civilisation germanophone. Guide programme Arts et lettres A1 17

18 Troisième session Automne xxx-xxx-03 Cours complémentaire MQ Activité physique et efficacité Ce deuxième cours de la formation générale commune amène l'étudiant vers un processus d'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant doit faire un relevé initial et évaluer ses habiletés et ses attitudes dans la pratique de son activité physique, se fixer des objectifs et interpréter les progrès faits afin de s'améliorer MQ Littérature et imaginaire Ce troisième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser une dissertation explicative. L'étudiant est initié aux courants littéraires des XIX e et XX e siècles par le biais d'œuvres marquantes. De plus, l enseignant lui montre les composantes du discours narratif BA Expression orale et écrite en anglais Ce cours spécifique au programme langue vise à rendre l étudiant capable de mieux communiquer de manière orale et écrite en anglais. Il devra utiliser différents moyens d expression à travers l élaboration de projets faisant appel à sa créativité BA Anglais : Linguistique et histoire Ce cours, d une part, a pour but d initier l étudiant à des notions de linguistique afin de mieux identifier et corriger des problèmes liés à l apprentissage de la langue anglaise. D autre part, il permettra à l étudiant d étudier des grandes périodes de l histoire et des événements déterminants qui ont marqué le développement de la langue anglaise BA Espagnol III Ce troisième cours d espagnol est de niveau intermédiaire. Il permettra à l étudiant de consolider les notions vues dans les deux cours précédents et d en ajouter de nouvelles afin de parfaire son habileté à communiquer en espagnol. Ce cours permettra aussi à l étudiant d élargir sa connaissance de la culture et de la civilisation hispaniques. C est le début de l étude du subjonctif, de la forme négative de l impératif et des phrases subordonnées BA Allemand III Ce troisième cours d allemand est de niveau intermédiaire. Il permettra à l étudiant de consolider les notions vues dans les deux cours précédents et d en ajouter de nouvelles afin d améliorer son habileté à communiquer en allemand. Ce cours permettra aussi à l étudiant d élargir sa connaissance de la culture et de la civilisation allemande. Il apprendra entre autres à utiliser des phrases subordonnées et à demander des directions. Guide programme Arts et lettres A1 18

19 Quatrième session Hiver MQ Activité physique et autonomie Ce dernier cours de la formation générale commune contribue à rendre l'étudiant responsable de la prise en charge de sa pratique de son activité physique dans une perspective de santé. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant voit à la conception, l'exécution et l'évaluation de son programme d'entraînement personnel (P.E.P.) qu'il a l'occasion de pratiquer et de valider sous la supervision de son enseignant. 340-P03-BA Réflexions éthiques et engagement social Ce cours de formation générale propre termine la séquence des cours obligatoires de philosophie en intégrant les acquis de formation des cours précédents: capacité de produire un essai philosophique argumentatif et capacité de comparer des discours portant sur l'être humain. Il est adapté aux besoins des programmes du secteur préuniversitaire. Il se concentre sur l'importance de la dimension éthique dans l'organisation sociale et sur le rôle de la culture et de la science dans la transmission de valeurs. La compétence de ce cours vise à rendre l'étudiant apte à porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine Intégration en langues Ce cours est porteur de l épreuve synthèse de programme. L étudiant aura à élaborer, réaliser et commenter des projets intégrant l anglais, l espagnol et l allemand. Ces projets devront mettre en évidence des éléments de culture vus dans l ensemble des cours du programme. Un accent particulier sera mis sur la créativité, l originalité, la forme et la qualité requise pour réaliser ces projets MQ Littérature québécoise Ce quatrième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser un essai critique. Il cherche en particulier à illustrer la relation étroite entre le cheminement historique du Québec et son expression littéraire. L'étudiant est donc sensibilisé à sa culture littéraire. 607-AWD-03 Espagnol IV Ce cours est de niveau intermédiaire avancé. L étudiant consolidera et approfondira les notions vues dans les trois cours précédents et sera appelé à produire des communications plus élaborées sur des sujets plus complexes. Il devra exprimer des hypothèses, son opinion, redire ce que d autres ont dit ou fait, donner des instructions, suggestions, etc. 609-AWD-03 Allemand IV Ce cours est de niveau intermédiaire avancé. L étudiant consolidera et approfondira les notions vues dans les trois cours précédents et sera appelé à produire des communications plus élaborées sur des sujets plus complexes. Il apprendra entre autres à décrire des personnes, à discuter de récits, à discuter et à comparer les systèmes scolaires germanophones, comment postuler pour un emploi en Allemagne. Guide programme Arts et lettres A1 19

20 Liste des compétences Formation générale Liste des compétences à développer Formation générale commune 4EF0 4EF1 4EF2 4PH0 4PH1 4EP0 4EP1 4EP2 4SA0 ou 4SA1 ou 4SA2 ou 4SA3 Analyser des textes littéraires. Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d époques et de genres variés. Apprécier des textes de la littérature québécoise d époques et de genres variés. Traiter d une question philosophique. Discuter des conceptions philosophiques de l être humain. Analyser sa pratique de l activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé. Améliorer son efficacité dans la pratique d une activité physique. Démontrer sa capacité à se charger de sa pratique de l activité physique dans une perspective de santé. Comprendre et exprimer des messages simples en anglais. Communiquer en anglais avec une certaine aisance. Communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels ou littéraires. Traiter en anglais d œuvres littéraires et de sujets à portée sociale ou culturelle. Formation générale propre 4EFP 4PHP 4SAP ou 4SAQ ou 4SAR ou 4SAS N.B. : Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d études de l étudiant. Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. Communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant. Communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant. Communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant. Communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. Les cours de français et de philosophie de la formation générale propre sont adaptés au programme de l'étudiant. Guide programme Arts et lettres A1 20

21 Formation générale complémentaire (Deux compétences à atteindre parmi celles-ci) 000V 000W 000X 000Y 000Z Situer l apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux contemporains. Analyser l un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches propres aux sciences humaines. Expliquer la nature générale et quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie. Résoudre un problème simple par l application de la démarche scientifique de base. Communiquer dans une langue moderne de façon restreinte Communiquer dans une langue moderne sur des sujets familiers Reconnaître le rôle des mathématiques ou de l informatique dans la société contemporaine Se servir d une variété de notions, de procédés et d outils mathématiques ou informatiques à des fins d usage courant Apprécier diverses formes d art issues de pratiques d ordre esthétique Réaliser une production artistique. Formation spécifique Liste des compétences à développer Objectifs communs à tous les étudiants du programme 01D0 01D1 01D2 Explorer le domaine des arts et le domaine des lettres. Situer les courants déterminants du domaine des arts et du domaine des lettres. Intégrer des connaissances et des habiletés acquises dans le programme. Objectifs communs à tous les étudiants de l option Lettres et communication (500.B3) 01D3 01D4 01D5 01D6 01D7 01D8 01D9 Traiter de pratiques de diffusion de productions artistiques ou littéraires. Illustrer des langages du domaine des arts ou du domaine des lettres. Commenter des éléments de culture et de civilisation présents dans des productions du domaine des arts ou du domaine des lettres. Utiliser des techniques de création ou d interprétation du domaine des arts ou du domaine des lettres. Analyser une production du domaine des arts ou du domaine des lettres. Critiquer une production du domaine des arts ou du domaine des lettres. Réaliser une production du domaine des arts ou du domaine des lettres. Guide programme Arts et lettres A1 21

22 Objectifs communs à tous les étudiants de l option Langues (500.B4) 01DB 01DC 01DD 01DE 01DF Identifier et commenter dans une langue autre que la langue d enseignement des éléments du domaine des arts ou du domaine des lettres. Être initié à des notions de linguistique. Situer une langue autre que la langue d enseignement dans son contexte socio-historique et culturel. Analyser et critiquer dans une langue autre que la langue d enseignement des éléments de culture et de civilisation. Réaliser une production pertinente à l étude d une langue autre que la langue d enseignement. 01P1 Communiquer dans une langue autre que la langue d enseignement (niveau élémentaire 1). Suite des objectifs communs à tous les étudiants de l option Langues (500.B4) 01P2 01P3 01P4 Communiquer dans une langue autre que la langue d enseignement (niveau élémentaire II). Communiquer dans une langue autre que la langue d enseignement (niveau intermédiaire). Communiquer dans une langue autre que la langue d enseignement (niveau avancé). Guide programme Arts et lettres A1 22

23 Annexe Descriptions diverses Définition de cours préalables (P) Un cours est identifié comme préalable à un autre cours lorsque l'ensemble du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements essentiels pour entreprendre les apprentissages d'un autre cours. Ce cours doit être réussi avant d entreprendre le cours suivant. Définition de cours préalables relatifs (PR) Un cours est identifié comme préalable relatif à un autre cours lorsque l'ensemble du cours ou une partie du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements utiles pour entreprendre les apprentissages d'un autre cours. L étudiant doit avoir suivi et obtenu une note minimale de 40% avant d entreprendre le cours suivant. Définition de cours associés (CA) Un cours est identifié comme cours associé à un autre cours lorsque l'ensemble du cours ou une partie du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements utiles pour réaliser les apprentissages d'un autre cours. Ces cours doivent être suivis simultanément. Épreuve synthèse de programme (É.S.P.) Le cours portant l abréviation «É.S.P.» est porteur de l épreuve synthèse de programme. Tes questions ressemblent à : Aide pédagogique individuelle (API) Isabelle Reny Local : C-254 Téléphone : poste 2240 Courriel : isareny@cegepba.qc.ca Quels cours prendre à la prochaine session? J ai échoué un cours, qu est-ce que je peux faire pour me rattraper? Je veux faire mon cégep en trois ans ou 5 sessions, qui dois-je aller voir? Je désire annuler un cours ou faire un changement d horaire, comment faire? Je voudrais faire des cours d été pour m avancer, me reprendre, alléger mon horaire, est-ce possible? J aimerais avoir de l information sur les conséquences d un changement de programme, à qui dois-je m adresser? Guide programme Arts et lettres A1 23