NOM :. Prénom : Classe :..

Transcription

1 NOM :. Prénom : Classe :..

2 Les compétences du cycle 3 - Sciences et technologie Les séquences Séquence n 1 : La charte informatique et internet Séquence n 2 : Mon poste informatique au collège Séquence n 3 : Le réseau informatique du collège Séquence n 4 : Google Apps Objectif L élève doit être capable de télécharger un fichier sur un site internet, de l enregistrer dans un dossier sur le réseau du collège et dans son Drive, d envoyer un à une personne désignée. C Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. C Formuler une question ou une problématique scientifique ou technologique simple. C Proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question ou un problème. C Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse. C Interpréter un résultat, en tirer une conclusion. C Formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale. C Concevoir, créer, réaliser. C Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte. C Identifier les principales familles de matériaux. C Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants. C Réaliser en équipe tout ou une partie d'un objet technique répondant à un besoin. C Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information. C3 C S'approprier des outils et des méthodes Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience ou une production. C Faire le lien entre la mesure réalisée, les unités et l'outil utilisés. C Garder une trace écrite ou numérique des recherches, des observations et des expériences réalisées. C Organiser seul ou en groupe un espace de réalisation expérimentale. C Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question. C Utiliser les outils mathématiques adaptés. C Pratiquer des langages. C Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis. C Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple). C Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte). C Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit. C5 C Mobiliser des outils numériques Utiliser des outils numériques pour : communiquer des résultats; traiter des données; simuler des phénomènes; représenter des objets techniques. C Identifier des sources d'informations fiables. C Adopter un comportement éthique et responsable. C Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d'environnement. C62 C7 C Mettre en œuvre une action responsable et citoyenne, individuellement ou collectivement, en et hors milieu scolaire, et en témoigner Se situer dans l'espace et dans le temps Replacer des évolutions scientifiques et technologiques dans un contexte historique, géographique, économique et culturel. C Se situer dans l'environnement et maitriser les notions d'échelle. X X X X

3 La charte informatique et internet Cette charte définit les règles d utilisation du réseau informatique et d'internet dans le cadre du collège. Chaque utilisateur se voit attribuer en début d année un compte informatique (identifiant et mot de passe) qui lui permet de se connecter au réseau du collège. L identifiant et le mot de passe sont personnels. On ne doit pas les communiquer à quelqu un d autre. Chaque utilisateur est responsable de l'utilisation de son compte. Si on ne se déconnecte pas, son répertoire personnel reste accessible à tout utilisateur suivant sur ce poste avec les dangers que cela comporte. L utilisateur préviendra le professeur pour toute anomalie constatée : Si son mot de passe ne lui permet plus de se connecter. Si son mot de passe est utilisé par quelqu un d autre. Si sa session ne s ouvre pas correctement. S il constate une modification dans ses travaux personnels. Chaque utilisateur s'engage à respecter les règles du savoir-vivre informatique et ne doit pas : S'approprier l identifiant et le mot de passe d'un autre utilisateur. Accéder, modifier ou détruire des informations appartenant à d'autres utilisateurs. Chaque utilisateur s'engage à prendre soin du matériel et des locaux informatiques : Ne pas débrancher les câbles de l ordinateur et du réseau. Ne pas éteindre l ordinateur d un autre utilisateur. L'usage de clés USB personnelles est possible après autorisation et passage à l antivirus. L'accès à Internet est un droit pour chaque utilisateur mais comporte aussi des devoirs. Certaines règles doivent être respectées : L'usage d'internet est réservé aux recherches documentaires liées au travail en cours. Toute autre consultation doit se faire avec autorisation et en présence du professeur qui pourra exercer une surveillance des sites consultés. L administrateur du réseau est toujours en mesure de retrouver les connexions effectuées. Chaque utilisateur doit respecter les règles de politesse envers les autres. L administrateur du réseau est en mesure de retrouver le contenu d un . L adresse ne doit pas être utilisée pour s inscrire sur les réseaux sociaux et des jeux En cas de non-respect de l une de ces règles, le compte de l utilisateur sera fermé et des sanctions disciplinaires seront prises. Date : / / Signature de l élève :

4 Mon poste informatique au collège 1. L ordinateur Un ordinateur de bureau se compose de: A : un écran B : une unité centrale C : une souris D : un clavier Le mot PC signifie en anglais «Personal Computer» c est à dire «Ordinateur Personnel». Mon numéro de PC en salle de technologie : Techno- J allume mon PC en appuyant sur le bouton marche/arrêt situé dessus l unité centrale 2. Le clavier informatique AZERTY 3. L imprimante Pour imprimer un document en salle de technologie, je dois le transmettre au professeur. Les élèves ne peuvent pas imprimer tout seul.

5 Le réseau informatique du collège 1. Définition Le réseau informatique est une plateforme de travail informatique pour tous les élèves uniquement à l intérieur du collège Saint Joseph. Salle techno Salle multimédia CDI Réseau Les tablettes Salle des profs Salles de cours Ordinateurs maison 2. Comment se connecter au réseau du collège? Lorsque l ordinateur est allumé, il faut entrer son nom d utilisateur (identifiant) et son mot de passe sur la page d accueil. Prénom NOM Classe Identifiant Mot de passe STJO Page 5 2

6 3. Le poste de travail 3.1. Comment accéder à son espace de travail? Cliquer sur «Ordinateur» Cliquer sur l icône «Démarrer» 3.2. Comment utiliser son espace de travail? L espace personnel L espace personnel correspond à votre dossier de Espace personnel (P:) stockage personnel sur le serveur. Vous êtes le seul à y avoir accès L espace de la classe Ma classe (Q:) Ma classe est un dossier qui comprend des sousdossiers pour partager des données avec la classe et les professeurs. «Document en consultation» permet de partager des fichiers non modifiables. «Restitution de devoirs» pour rendre vos devoirs aux professeurs. «Espace d échange» permet de partager des fichiers modifiables avec des élèves de votre classe. Page 6 2

7 Exercices 1. Tester vos codes réseau (identifiant et mot de passe) sur votre poste informatique. 2. Créer dans votre «Espace personnel», dans le dossier «Mes documents» un dossier : 0-Divers / 2 / 2 3. Puis créer dans votre «Espace personnel», dans le dossier «Mes documents» les dossiers : Anglais Arts plastiques Français Histoire géographie Mathématique Musique Physique SVT Technologie / 2 4. Dans le dossier «Technologie» créer un dossier : Informatique / 2 5. Cliquer sur l icône Google et se connecter au site internet de technologie : techno stjo. Sélectionner l onglet «6 ème Sciences et technologie» puis «informatique». Télécharger le fichier «Charte informatique». / 2 6. Aller dans votre «Espace personnel» puis «Téléchargement». Sélectionner le fichier «Charte informatique» puis faire un clic droit et Couper. / 4 Placer le fichier «Charte informatique dans le dossier «Informatique» créer précédemment. 7. Enregistrer le fichier «Informatique 6 VP» du site internet de technologie dans le dossier «Informatique» de votre «Espace personnel». / 6 Evaluation informatique Insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne C25 C Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information Identifier des sources d'informations fiables. Appréciation : Note : / 20 Page 7 2

8 Je retiens 1. Que définit la charte informatique et internet? 2. Quels sont les composants d un ordinateur de Bureau? Un ordinateur de bureau se compose de: A : B : C : D : 3. Que signifie l abréviation «PC» en anglais et en français? 4. Quel type de clavier utilise-t-on en France? 5. Qu est-ce que le réseau informatique? 6. A quoi correspond «L espace personnel»? 7. Qu est-ce que le dossier «Ma classe»? Page 8 2

9 Google APPS 1. Définition La société Google a été fondée le 4 septembre 1998 par Larry Page et Sergueï Brin. Le nom de l'entreprise Google a pour origine le terme mathématique «googol» ou gogol en français, qui désigne Google est un moteur de recherche qui permet de trouver des informations sur le web. Autres : Yahoo, Bing, Qwant, Google Apps est un service de la société Google qui offre des Applications telles que : Une messagerie Un stockage en ligne (DRIVE) Des outils de bureautique (Google Docs, Google Sheets, Google Slides) Google Apps permet de créez, modifiez et partagez des fichiers où que vous soyez, depuis votre téléphone, votre ordinateur portable ou votre tablette. 2. Comment se connecter à Google Apps? A partir de la page Google, il faut cliquer sur «Connexion» que vous trouverez en haut à droite. Saisir votre adresse et votre mot de passe, puis valider. prenom.nom@stjo-fouesnant.net (Sans accent, tout en minuscule et les prénoms et noms composés sont sans point et sans espace) Mot de passe (Modifiable sur demande) fouesnant à la 1 ère connexion Page 9 2

10 3. La messagerie signifie «electronic mail» en anglais (courrier électronique) L adresse est composée : Nom d nom de domaine Arobase (at) 3.3. Accéder à sa boite Cliquer sur les petits carrés à droite de votre fenêtre. Puis sélectionner. 4. Google Drive Google Drive vous permet de stocker vos fichiers et d'y accéder où que vous soyez sur le Web (CLOUD : NUAGE en français). Accéder à Google Drive Cliquer sur les petits carrés à droite de votre fenêtre. Puis sélectionner. 5. Les outils de bureautique Google Docs permet de créer des documents textes. Google Sheets permet de créer des tableaux de calculs. Google Slides permet de créer des diaporamas pour des exposés. Page 10 2

11 Exercices 1. Connecter vous à votre compte Google. 2. Créer un nouveau mot de passe d au moins 8 caractères comprenant : un sigle des lettres des chiffres 3. Envoyer un A steven.diquelou@stjo-fouesnant.net Objet : Technologie Message : Bonjour, Je teste ma boite Nom Prénom 4. Créer 3 libellés (menu gauche en bas) : 0-Divers 1-Collège 2-Perso Exemple : 10$newyork 5. Ranger vos s dans les libellés (les glisser avec la souris) ou les effacer. 6. Dans votre Drive créer un nouveau dossier (clic droit) : 0-Divers 7. Puis créer dans votre Drive les dossiers : Anglais Arts plastiques Français Histoire géographie Mathématique Musique Physique SVT Technologie 8. Créer dans le dossier «Technologie» un dossier «Informatique». 9. Insérer dans le dossier «Informatique» le fichier (clic droit) «Charte informatique» enregistré précédemment dans votre «Espace personnel» sur le réseau. 10. Enregistrer dans le dossier «Informatique» du Drive, le fichier Pdf «Exercice clavier» présent sur le site internet «techno stjo». 11. Enregistrer dans le dossier «Informatique» du Drive, le fichier «Exercice clavier» présent dans le dossier «Partagés avec moi» onglet à gauche sur la page du Drive en le faisant glisser avec la souris. 12. Ouvrir le fichier «Exercice clavier» et créer une copie du fichier dans le menu «Fichier» en haut à gauche. 13. Faire l exercice. Evaluation informatique / 2 / 4 / 4 C25 C33 C51 C Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information Garder une trace écrite ou numérique des recherches, des observations et des expériences réalisées Utiliser des outils numériques pour : communiquer des résultats; traiter des données; simuler des phénomènes; représenter des objets techniques Identifier des sources d'informations fiables. Insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne Appréciation : Note : / 20 Page 11 2

12 Je retiens 1. Qu est-ce que l application Google? 2. Citer 3 applications de Google Apps? 3. Que signifie « » en anglais? 4. Que signifie « » en français? 5. Comment est constituée une adresse ?. 6. Qu est-ce que Google Drive? 7. Qu est-ce que Google Docs? 8. Qu est-ce que Google Sheets? 9. Qu est-ce que Google Slides? Page 12 2