Sommaire de cours FM3ANG ANGLAIS

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1 sommaire ANGLAIS École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : 730 Sommaire de cours FM3ANG ANGLAIS Enseignants : AUDREY LOYER Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 Communiquer x x oralement Comprendre x x x des textes lus et entendus Écrire des textes x x Nature des évaluations de l étape 1 : Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Produire des textes de différentes natures. Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets. Nature des évaluations de l étape 3 : Produire des textes de différentes natures. Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets.

2 Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 : Autres informations : sommaire ANGLAIS.do

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4 sommaire FRANÇAIS École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : 730 Sommaire de cours FM3FRA FRANÇAIS Enseignants : KARINE LAMONTAGNE Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 X X X C2 X X C3 X X Nature des évaluations de l étape 1 : SAÉ, compréhension de textes, présentations orales, savoir écouter, résumé et critique de roman La Piste Sauvage : dégager le plan du schéma narratif. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Productions écrites : textes descriptifs, dictées, questions de compréhensions, critique et résumé du roman C est la faute à Ovechkin. Nature des évaluations de l étape 3 : SAÉ, présentations orales, savoir écouter, productions écrites, travail en lien avec le roman Le local S 180. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

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7 sommaire MATHÉMATIQUES École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : 730 Sommaire de cours FM3MAT MATHE MATIQUES Enseignants : KARINE LAMONTAGNE Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 X X C2 X X X Nature des évaluations de l étape 1 : Examens, situations problèmes. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Examens, situations problèmes Nature des évaluations de l étape 3 : Examens, situations problèmes Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 : Autres informations : sommaire MATHÉMATIQUES.docx

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9 sommaire PRÉPARATION AU MARCHÉ DU TRAVAIL (STAGE) École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Sommaire de cours FM3 4PMT PRE PARATION AU MARCHE DU TRAVAIL Groupes repères : Enseignants : KARINE LAMONTAGNE, Irène Réhel, Valérie Lesage, Florence Mellerin Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 x X C2 x x x C3 x x Nature des évaluations de l étape 1 : Stage d observation, Bénévolat, journal de bord, mises en situation, recherches, tests, exercices dans le cahier. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Micros explorations, retour sur une visite d entreprise, SAÉ : saigneurs de cochon et mon party de Noël, mises en situations, journal réflexif. Nature des évaluations de l étape 3 : Conceptions d une lettre de présentation et d un CV, Examens, organisation d une sortie. Simulation d une entrevue. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

10 Autres informations : sommaire PRÉPARATION AU MARCHÉ DU TRAVAIL (STAGE).docx

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12 sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Sommaire de cours FM3 4STG PRE PARATION EXERCICE ME TIER SEMI SPE CIALISE Groupes repères : Enseignants : KARINE LAMONTAGNE, Irène Réhel, Florence Mellerin, Valérie Lesage Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 X X C2 X X Nature des évaluations de l étape 1 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Nature des évaluations de l étape 3 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

13 Autres informations : sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ.docx

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15 sommaire ANGLAIS École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : Sommaire de cours FM4ANG ANGLAIS Enseignants : AUDREY LOYER Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 Communiquer X X oralement Comprendre x X X des textes lus et entendus Écrire des textes x x Nature des évaluations de l étape 1 : Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Produire des textes de différentes natures. Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets. Nature des évaluations de l étape 3 : Produire des textes de différentes natures. Lire des textes et réinvestir les connaissances lors de questionnaires. Écouter diverses productions et en faire un compte rendu ou remplir un questionnaire. Parler en anglais en classe. Préparer des oraux et présenter ces communications. Travaux, examens, projets. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

16 Autres informations : sommaire ANGLAIS.docx

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18 sommaire FRANÇAIS École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : Sommaire de cours FM4FRA FRANÇAIS Enseignants : VALÉRIE LESAGE; FLORENCE MELLERIN; IRÈNE RÉHEL Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 CD1 (lecture) X X X CD2 (écriture) X X CD3 (oral) X X X Nature des évaluations de l étape 1 : Lecture : travail sur le roman (40%) 3 SAÉ (20% 15% 25%) Écriture : production écrite et examens de grammaire (notes à la 2 e étape) Oral : examen d écoute (50%) présentation orale (50%) Compétences non disciplinaires : Vérification de devoirs Utilisation de l agenda Questionnement oral Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Lecture : travail sur le roman (50%) 2 SAÉ (25% 25%) Écriture : 4 examens de grammaire dont 2 à la 1 re étape (10% 10% 10% 10%) 3 productions écrites dont 1 à la 1 re étape (20% 20% 20%) Oral : présentation orale (100%)

19 Nature des évaluations de l étape 3 : Lecture : travail sur le roman (20%) SAÉ (15%) pratique de bilan (15%) bilan (50%) Écriture : 2 examens de grammaire (10% 10%) production écrite (40%) pratique de bilan (40%) bilan (20% de l année, examen ministériel) Oral : présentation orale (50%) examen d écoute (50%) Compétences non disciplinaires : Vérification de devoirs Utilisation de l agenda Questionnement oral Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 : Autres informations : sommaire FRANÇAIS.docx

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21 sommaire MATHEMATIQUE École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : Sommaire de cours FM4MAT MATHEMATIQUE Enseignants : FLORENCE MELLERIN; IRÈNE RÉHEL; ANNE JULIE GARCEAU Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 CD1 (résoudre une situationproblème) CD2 (déployer un raisonnement mathématique) X X X X X Nature des évaluations de l étape 1 : Examens ( 4 examens ) ( 25% 25% 25% 25% ) Compétences non disciplinaires : Vérification de devoirs Utilisation de l agenda Questionnement oral Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Examens ( 2 examens de CD1 ) ( 50% 50% ) ( 2 examens de CD2 ) ( 50% 50% ) Nature des évaluations de l étape 3 : Examens ( 1 examen de CD1 1 pratique de bilan bilan ) ( 25% 25% 50% ) ( 2 examens de CD2 1 pratique de bilan bilan ) ( 15% 15% 20% 50% )

22 Compétences non disciplinaires : Vérification de devoirs Utilisation de l agenda Questionnement oral Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 : Autres informations : sommaire MATHEMATIQUE.docx

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24 sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Sommaire de cours FM3 4STG PRE PARATION EXERCICE ME TIER SEMI SPE CIALISE Groupes repères : Enseignants : KARINE LAMONTAGNE, Irène Réhel, Florence Mellerin, Valérie Lesage Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 X X C2 X X Nature des évaluations de l étape 1 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Nature des évaluations de l étape 3 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

25 Autres informations : sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ.docx

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27 sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Sommaire de cours FM3 4STG PRE PARATION EXERCICE ME TIER SEMI SPE CIALISE Groupes repères : Enseignants : KARINE LAMONTAGNE, Irène Réhel, Florence Mellerin, Valérie Lesage Évaluation des compétences : (Un «X» indique que la compétence sera évaluée au cours de l étape indiquée : Libellé Étape 1 Étape 2 Étape 3 C1 X X C2 X X Nature des évaluations de l étape 1 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 1 : Nature des évaluations de l étape 2 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Nature des évaluations de l étape 3 : Observations, rencontres avec l employeur, grilles. Compétences non disciplinaires appréciées à l étape 3 :

28 Autres informations : sommaire PRÉPARATION EXERCICE MÉTIER SEMI SPÉCIALISÉ.docx

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