Saved by the bell partout dans le monde

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1 Saved by the bell partout dans le monde Si ici les élèves et enseignant(e)s poussent souvent un cri de soulagement lorsque retentit la cloche à la fin de la journée, des millions d'enfants déscolarisés à travers le monde souhaiteraient (plus) entendre ce son. Les objectifs du Millénaire ont porté leurs fruits. De plus en plus d enfants ont accès à l enseignement primaire. Toutefois, 58 millions d enfants dans le monde ne peuvent pas aller à l école primaire aujourd hui. A cela viennent s ajouter les 63 millions de jeunes qui n ont pas accès à l enseignement secondaire ou continu. L enseignement constitue néanmoins un levier quand il s agit de développement et le principe d égalité des chances. D où notre appel de sonner la cloche une fois de plus le lundi 5 octobre, à l occasion de la journée mondiale des enseignants. Ainsi, nous montrerons que nous mettons tout en œuvre pour le droit à éducation de qualité, partout et pour tous. Journée mondiale des enseignants World Teachers Day L UNESCO a déclaré le 5 octobre World Teachers Day pour honorer tous les enseignants et pour les remercier pour leur travail et leur engagement en faveur d une éducation de qualité aux enfants et étudiants. 1

2 Les objectifs de Millénaire deviennent des Objectifs de développement durable Fin 2015 constitue la date butoir pour les objectifs du Millénaire. Des progrès considérables ont été accomplis les dernières années. Pourtant, l inégalité a augmenté spectaculairement partout dans le monde. Des efforts supplémentaires s imposent, notamment pour permettre l éducation partout et pour tous. L année 2015 marque un tournant. Les leaders mondiaux déciderons en septembre ce qu il adviendra après les objectifs du Millénaire. C est une occasion historique de faire comprendre aux décideurs politiques ce que nous souhaitons pour le monde. Tous ensemble, faisons entendre la cloche Les écoles ayant des liens avec une autre école peuvent organiser une action pour faire entendre la cloche dans le cadre de la campagne Saved by the bell. Tous en même temps, les enfants, les étudiants et les enseignants font sonner la cloche dans le Nord et le Sud. Grâce à la technologie de communication actuelle, les partenaires peuvent se voir et/ou s entendre pendant le retentissement de la cloche. Pour les enfants, les étudiants et les enseignants, le fait de faire entendre la cloche tous en même temps pour réclamer une éducation de qualité, est un moment émouvant. Cela constitue un puissant signal de solidarité au-delà des frontières. Préparation dans les écoles partenaires La campagne Saved by the bell contient 2 volets: D une part, la journée mondiale des enseignants (remercier les propres enseignants) D autre part, l action mondiale visant à continuer d investir dans une éducation de qualité pour tous (les objectifs du millénaire et les objectifs de développement durable). En guise de préparation, les écoles partenaires peuvent réaliser un échange concernant un thème éducatif. Voici quelques exemples: L importance et le rôle de l enseignant pour les enfants. La déclaration selon laquelle l éducation est un levier pour le développement. L apprentissage va au-delà de ce qu on apprend à l école. Les partenaires déterminent eux-mêmes comment se déroule un tel processus dans leur propre école et l échange avec l école partenaire. Il y a aussi la préparation pratique du moment de faire entendre la cloche ensemble. Les responsables discutent entre eux (par la voie téléphonique, mail, Skype,...). 2

3 Un scénario pour le moment de faire entendre la cloche ensemble Ceci est une proposition pour un tel moment. Les écoles sont bien entendu libres d adapter ce scénario ou d en ajouter d autres activités. Les étudiants se réunissent Introduction début de l action Les étudiants et les enseignants se réunissent dans une grande salle ou dans la cour de récréation. Ils entendent la chanson de la campagne Saved by the bell. On peut aussi prévoir une projection de photos, logos, textes,... Aujourd hui, nous fêtons la journée internationale des enseignants. On met tous les enseignants à l honneur et on les remercie sous un tonnerre d applaudissements. Applaudissement par les étudiants Ou un jeu: Les étudiants sont accroupis. Les enseignants restent debout. Tout le monde commence à applaudir et se met lentement debout. Les applaudissements deviennent de plus en plus forts. "Mais aujourd'hui, nous voulons rappeler qu'il y a de nombreux enseignants qui ne reçoivent pas des applaudissements parce qu'ils ne peuvent pas enseigner. Nous pensons aussi aux nombreux enfants qui ne sont pas en mesure d'aller à l'école dans des conditions optimales. Il semble qu'il y en a plus de 121 millions! " Aujourd hui, on va faire entendre la cloche pour que tout le monde puisse entendre que nous voulons que tous les enfants du monde ont une école et une classe. Et nous ne serons pas seuls. Nous demandons à notre école partenaire (nom de l école) de faire entendre la cloche ensemble. Si tout va bien, on pourra aussi voir ou entendre que nous faisons entendre la cloche ensemble. On va essayer de faire une connexion en direct avec l autre école en (nom du pays). Première rencontre avec l école partenaire Préparation S il y a un décalage horaire, on peut aussi attirer l attention des enfants sur ce décalage ou les difficultés à organiser un moment conjoint. Si les enfants ne connaissent pas bien l école partenaire, il conviendrait de les présenter l école en question par: une présentation powerpoint un vidéo un témoignage Essayez de préparer les enfants au contact en direct avec l école partenaire. Voici quelques idées: Apprendre à se saluer dans l autre langue Apprendre un rituel d accueil Préparer la chanson de la campagne Saved by the bell ou une danse Essayez aussi d exercer le moment de faire entendre la cloche ou les sonnettes. Ceci peut être remplacé par un jeu interactif de manière créative. 3

4 Contact en direct via Skype ou GSM S il y a moyen de filmer ces activités, ceci constitue un plan back-up. Si la connexion en direct ne fonctionne pas, on peut partager le moment avec l école partenaire par un autre moyen de communication (mail, Wetransfer, Youtube ) Si la communication fonctionne bien, vous êtes en contact direct avec le partenaire. Et oui, nous sommes maintenant en contact avec nos partenaires en (pays). On a réussi! On commence par se saluer. Les enfants se saluent dans la langue du partenaire. Chanson ou danse Moment de faire entendre la cloche On fait aussi un rituel pour se saluer, ici et dans l école partenaire. Avant le moment de faire entendre la cloche, on montre la danse aux enfants en pays (nom) ou on chante la chanson de la campagne Saved by the Bell. On l enregistre avec la webcam. Les enfants dans l école partenaire peuvent le voir via Skype. Les enfants de l école partenaire peuvent aussi faire un acte: une chanson traditionnelle, une danse, un texte, Nous sommes maintenant prêts à faire entendre la cloche tous ensemble: ici et (nom) là. Et ce n est pas sans raison. Nous voulons que tout le monde comprenne qu on veut que tous les garçons et les filles puissent aller à l école. Nos présidents et ministres doivent mettre de bonnes écoles et des bons enseignants à notre disposition! Demande dans les différentes langues si tout le monde est prêt. Commencez ensemble le compte à rebours pour déclencher la cloche ou les sonnettes: Le moment Saved by the bell! Souhaits Le moment de séparation Avez-vous aussi ressenti ce moment fort? Nous avons fait entendre la cloche pour une éducation de qualité pour tous. Le message est passé audelà des frontières. Espérons que nos ministres l ont également entendu. Laissez quelques enfants et enseignants émettre un souhait. Laissez exprimer leurs rêves concernant l enseignement, leur école, l égalité de chances pour tout le monde,... Les enfants de l école partenaire font la même chose devant la webcam. Nous avons simultanément fait entendre la cloche pour une éducation de qualité partout et pour tous et nous avons exprimé nos souhaits. C était un moment fort, mais malheureusement, il est temps de se dire au revoir. Tous les enfants se saluent ou s applaudissent. Ils se disent au revoir dans la langue de l école partenaire, par exemple en espagnol: Hasta Luego / Au revoir! Fin de l action Fin de la connexion. Pour terminer l action de manière positive, on peut chanter la chanson ou faire la danse encore une fois. 4

5 Communication au-delà des frontières Pour communiquer via Skype avec des groupes plus larges, il faudrait une installation technique un peu plus avancée. C est mieux de tester le bon fonctionnement après l installation. Qu est-ce qu il faut? Et comment l installer? Une bonne connexion internet Un ordinateur (portable) Une webcam (intégrée) Un microphone (intégré) Un beamer prévu d un câble pour la connexion sur l ordinateur Un écran de projection Une installation stéréo avec au moins 1 microphone (sur un statif) Connexion audio direct entre l ordinateur et l installation stéréo ou haut-parleur (Ceci peut être remplacé par un microphone qui capte le son de l ordinateur.) Câbles électriques et blocs de connexion Pour des groupes plus petits, c est possible d utiliser uniquement un ordinateur (portable) avec une webcam (intégrée) et un microphone (intégré) pour la communication. On peut voir/entendre l image/le son via l écran et les haut-parleurs (intégrés) de l ordinateur. Cela va de soi qu il faut une bonne connexion internet. 5

6 Points d attention: Installation Testez la connexion Skype au préalable. Différences linguistiques S il n y a pas de langue commune, nous vous conseillons de faire appel à un interprète qui traduira phrase par phrase les textes et les annonces. Décalage horaire Tenez compte du décalage horaire. Pour la communication avec l Afrique, il y a peu ou pas de décalage horaire. Pour les pays américains ou asiatiques, vous devez tenir compte d un décalage de plusieurs heures. Ex. S il est 15h en Belgique, il est au Guatemala 7h du matin Ex. S il est 8 heures en Belgique, il est déjà 15h en Corée du Sud Il est donc important de bien se concerter avec l école partenaire pour organiser ce moment conjoint. Nuisances sonores C est amusant de demander à tous les enfants de faire du bruit avec une sonnette ou un autre instrument. Nous avons néanmoins l expérience que ceci peut provoquer des nuisances sonores énormes. Nous vous conseillons de prendre ceci en compte: Utilisez des petites sonnettes. Evitez les trompettes (utilisées pendant des matchs de football) avec de l air ou du gaz. Ecourtez le retentissement simultané de la cloche Divisez un grand groupe en deux ou trois petits groupes qui sonnent les cloches alternativement, faites par exemple une vague de cloche. Plan alternatif Il se peut qu il n y ait pas de bonne communication possible via Skype. Voilà pourquoi on conseille de prévoir une alternative. Le GSM ou le téléphone sont de bonnes alternatives pour la connexion Skype. Envoyez les messages de l école partenaire par mail au préalable. Ils peuvent ainsi être lus à haut voix après le retentissement de la cloche. Filmez un moment de sonnerie de la cloche avec quelques enseignants et étudiants et envoyez cette vidéo au préalable à l école partenaire. Ces films peuvent être présentés comme alternative pour le moment de faire entendre tous ensemble la cloche via Skype. 6

7 Un Moment Saved by the bell abrégé Il va de soi que chaque école partenaire peut organiser son propre moment de faire entendre la cloche, sans contact avec l autre école. Pour ceci, on met un texte d explication à disposition. Après avoir lu ce texte d explication, on fait entendre la cloche encore une fois, afin de symboliser le message. Texte d explication A l occasion de la journée mondiale des enseignants qui a lieu le 5 octobre, nous prenons le temps de méditer le droit universel à l éducation: Malgré tous les efforts à travers le monde qui visent à garantir l éducation pour tous, 121 millions d enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés. Il s agit principalement de jeunes issus de familles pauvres, en particulier des filles, et des jeunes qui vivent dans des zones rurales. Aussi les minorités ethniques et les jeunes handicapés sont souvent exclus du système éducatif. Dans les pays en développement, plus d un enfant sur 4 doit quitter l école primaire avant la dernière année. 250 millions d'enfants dans le monde ne savent pas lire, écrire ou compter. La moitié d'entre eux ont néanmoins suivi l'enseignement primaire. Ne nous contentons pas de nous apitoyer sur le sort de ces enfants privés d éducation de qualité. Agissons tous ensemble pour exiger que l article 26 de la Déclaration universelle des droits de l Homme soit appliqué partout: Toute personne a droit à l éducation. C est pourquoi nous participons à l action Saved by the Bell. Nous faisons entendre le son de cloche pour démontrer à un maximum de personnes, y compris les hommes politiques, notre engagement en faveur d une éducation qualitative pour tout le monde! Conseil Invitez la presse locale pour relayer ce puissant signal de solidarité mondial. Ainsi, nous contribuons à la propagation du message d un enseignement pour tous et partout. Suggestions de cours Sur le site vous trouverez quelques suggestions de cours supplémentaires qui portent sur la campagne Saved by the Bell. Il s agit de cours pour l enseignement maternel, primaire et secondaire. Ce document a été traduit du néerlandais vers le français par un bénévole de VVOB 7