Prendre part à une conversation A1 première partie

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Denise Laporte
il y a 5 ans
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1 Prendre part à une conversation A1 première partie Je peux me présenter, demander le nom d une personne et présenter une autre personne. Je peux dire bonjour et au revoir et utiliser quelques formules de politesse. Je peux comprendre et poser des questions simples sur ce qu on fait en classe, si l autre personne parle lentement et clairement. Je peux demander le sens ou la traduction d un mot. Je peux demander quelque chose et donner quelque chose à quelqu un. Le tableau continue sur la page suivante 50-A FR

2 Prendre part à une conversation A1 deuxième partie Je peux poser des questions simples, à l aide de gestes si nécessaire, par exemple au magasin ou au café. Je peux comprendre et utiliser les nombres, par exemple les numéros de téléphone ou les prix. Je peux exprimer et comprendre des notions de temps pour exprimer l heure, les jours, les semaines, etc. 50-B FR

3 Prendre part à une conversation A2 première partie Je peux me faire comprendre avec d aide, si je m exprime de manière simple. Je peux inviter quelqu un et répondre à des invitations, à des propositions, à des excuses et à des demandes de permission. Je peux comprendre et répondre lorsqu on me parle de choses quotidiennes, si je peux demander de l aide. Je peux fixer un rendez-vous avec quelqu un, discuter de choses simples comme les choses à faire, où aller ou quand se rencontrer. Je peux poser des questions et répondre à des questions simples, si les sujets me sont familiers, comme par exemple l école, la famille, les passe-temps, la musique ou le sport. Je peux clavarder sur Internet sur des thèmes qui m intéressent. Je peux avoir une conversation téléphonique simple où je dois me présenter, demander quelqu un, donner mon numéro de téléphone, comprendre un message simple, etc. Je peux demander à quelqu un de répéter ou de parler lentement si je ne comprends pas. Le tableau continue sur la page suivante 51 FR

4 Prendre part à une conversation A2 deuxième partie Je peux exprimer et motiver mes opinions de manière simple. Je peux avoir des conversations brèves avec des amis sur des sujets d intérêt commun. Je peux donner ou suivre des instructions simples, par exemple sur un itinéraire à prendre. Je peux exprimer l accord ou le désaccord. 52 FR

5 Prendre part à une conversation B1 première partie Je peux participer à la plupart des conversations sur des thèmes qui me sont familiers ou qui m intéressent, si mon interlocuteur parle distinctement et dans un langage standard. Je peux réagir aux propos de mes interlocuteurs lors d une conversation de tous les jours, pour montrer que je comprends et m y intéresse. Je peux m assurer que mes interlocuteurs comprennent ce que je dis. Je peux participer à d longues conversations avec des amis sur des sujets qui nous intéressent. Je peux exprimer et réagir à des sentiments comme la surprise, la joie, la tristesse, l insécurité ou l indifférence. Je peux intervenir dans des conversations portant sur des sujets familiers. Je peux contribuer à résoudre des problèmes pratiques, par exemple dans le cadre d un projet, exprimer mes opinions et demander leurs opinions à d autres personnes. Le tableau continue sur la page suivante 53 FR

6 Prendre part à une conversation B1 deuxième partie Je peux me débrouiller dans la plupart des situations quotidiennes. Je peux clavarder pendant longtemps sur Internet avec quelqu un qui partage mes intérêts. Je peux expliquer pourquoi quelque chose pose problème et commenter les points de vue des autres personnes. 54 FR

7 Prendre part à une conversation B2 première partie Je peux sans problème participer à des discussions générales, parler avec naturel et aisance et utiliser le registre de langue qui convient. Je peux me faire comprendre dans la plupart des situations par d autres personnes qui parlent la langue. Je peux participer à de longues conversations sur des sujets familiers, par exemple avec quelqu un qui me rend visite. Je peux participer à d longues discussions et débats sur des sujets culturels, interculturels et sociaux. Je peux résumer ce qui a été dit au cours d une discussion. Je peux échanger des informations détaillées sur un sujet qui m intéresse. Je peux exprimer mes sentiments, attitudes, opinions, états d esprit et points de vue et réagir à ceux de mes interlocuteurs. Le tableau continue sur la page suivante 55 FR

8 Prendre part à une conversation B2 deuxième partie Je peux me débrouiller sans difficulté lors d une interview. Je peux signaler des problèmes de langue que je rencontre, et je peux anticiper ou contribuer à dissiper d éventuels malentendus. 56 FR

9 Prendre part à une conversation C1 Je peux me faire comprendre sans problème par d autres personnes qui parlent la langue. Je peux contribuer à dissiper toutes sortes de malentendus et je comprends une conversation dans son intégralité ou presque. Je peux m exprimer différemment en fonction de mon interlocuteur. Je peux parler librement et sans difficulté pendant de longues périodes, par exemple lors d un séjour dans une famille d accueil à l étranger. Je peux participer à la plupart des discussions ou débats qui mettent aux prises plusieurs participants, même si le thème ne m est pas familier. Je peux transmettre des informations détaillées, même si elles me sont communiquées dans ma propre langue. 57 FR

10 Prendre part à une conversation C2 Je peux sans effort participer de manière active à n importe quelle conversation, discussion ou débat avec les personnes ayant cette langue comme langue maternelle. Je peux adapter le langage, le ton et les gestes à mes interlocuteurs et au contexte de la conversation. Je peux réagir de manière spontanée à un appel inattendu et, sans effort, utiliser le registre de langage qui convient. Je peux comprendre et utiliser les expressions idiomatiques et familières, et je suis conscient/e de leur sens implicite et des associations qu elles sont susceptibles de provoquer. Je peux m exprimer librement et naturellement et, si un mot m échappe, je peux aisément reformuler mes propos sans que mon interlocuteur le perçoive. 58 FR

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