20/03/2012, 14:27. La robotique en classe

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1 1 sur :3 2/3/212, 14:27 La robotique en classe Partage et mains sur les touches. Nombre: 1 Lieu: Réservation: Bibliothèque 2 Réservation: 2 La formation mains sur les touches et sur le robot portera sur trois éléments: le matériel (construire le robot), le logiciel (programmer le robot) et le pédagogique (développer des compétences en mathématique, en science et en technologie (MST) à l'aide d'activités, de défis...). Nous présenterons également de la documentation utile pour aider à l'intégration de la robotique en classe. Animateur: Pierre Lachance, service national du RÉCIT du domaine de la mathématique, de la science et de la technologie Mains sur les touches. Nombre: 11 Lieu: Local E-132 Scratch : Logiciel de programmation interdit aux grands!

2 2 sur :3 2 Réservation: Réservation: 2 SCRATCH est un environnement de programmation visuel conçu pour la réalisation et à la diffusion de séquences animées avec ou sans son. L utilisation de Scratch peut se faire à partir du premier cycle du primaire. À partir d'une interface intuitive, les élèves sont placés constamment en mode de résolution de problèmes. Au cours de leur démarche créative, ils découvrent spontanément plusieurs concepts mathématiques tels que le plan cartésien, la numération, les angles, les variables, les plans, etc. Ils peuvent créer leurs propres personnages et décors grâce à un outil dessin intégré. Animateur: Pierre Couillard, Service national du RÉCIT du domaine de la mathématique, de la science et de la technologie Mains sur les touches. Nombre: 12 Lieu: Local C-23 Réservation: Réservation: L'utilisation des TIC en EPS L'atelier démontrera comment utiliser les TIC en gymnase de façon efficace afin d'amener les élèves à mieux apprendre et à être actifs dans leurs apprentissages. Plusieurs sites de démonstrations d'habiletés motrices, la capture vidéo, des formulaires en ligne, l'utilisation du TNI sont quelques sujets qui seront traités lors de cette journée. Vous y découvriez certainement une panoplie de nouvelles ressources qui vous seront utiles dans votre enseignement. Animateur: Joël Bouthillette, service national du RÉCIT du développement de la personne

3 3 sur :3 Présentation-Production (Mains sur les touches) Nombre: 13 Lieu: Local C-325 Réservation: 2 Réservation: 2 Culture à l écoute! Des audioguides pour tout le Québec Amis de la culture... Culture scientifique, mathématique, artistique, historique, littéraire, patrimoniale...tout est prétexte à promouvoir la culture de notre région! Cette année, tout le réseau du RÉCIT s'implique dans un projet d'envergure nationale!!! Eh oui, toutes les disciplines sont invitées à participer à Culture à l'écoute! Des audioguides pour tout le Québec! Une occasion unique d'intégrer les TIC tout en s'amusant autour d'un projet rassembleur, multidisciplinaire, signifiant et mobile! En collaboration avec le Mois de la Culture à l'école, nous proposons un projet clé en main pour tous les enseignants du Québec! Cet atelier se déroule en 2 volets. Dans un premier temps, nous proposons aux participants et participantes de faire un survol du projet et des ressources offertes par le RÉCIT en lien avec la baladodiffusion et le projet national. Dans un deuxième temps, ils auront la chance de produire leur propre capsule audio (balado ou audioguide) puis de la déposer sur le site BaladoWeb (leur permettant par la même occasion de comprendre le fonctionnement de l'espace privé du site). Animation: Sandra Laine, service national du RÉCIT du domaine des langues Collaboration de Julie Bérubé, service local RÉCIT de la cs des Phares, et de Sylvie Francoeur, service local du RÉCIT de la cs Monts-et-Marées, en après-midi. Présentation-expérimentation (mains sur les touches) Les Cybercarnets ou le blogue

4 4 sur :3 Nombre: 14 Lieu: Local E-119 Réservation: 2 Réservation: 2 Cet atelier de formation est offert aux enseignants et enseignantes de français, langue d enseignement et d anglais, langue seconde (3e cycle du primaire). Dans un monde où la concentration de l'information et la convergence des médias occupent la plus grande partie du paysage médiatique, l'information et le divertissement sont de plus en plus faciles à confondre. Ceci fait en sorte que les jeunes ne savent pas toujours comment absorber la surinformation qui en découle pas plus qu'ils ne savent comment s'y prendre pour y réagir de façon appropriée. Cet atelier propose aux participants et participantes une réflexion sur le traitement de l'information et avance une solution intéressante pour y remédier : l'utilisation de cybercarnets (blogues) en contexte pédagogique. Les élèves peuvent, à l'aide de cet outil, apprendre à exprimer leurs idées et leurs opinions de façon constructive et à réagir à l'opinion des autres tout en respectant leur langue et les gens à qui ils s'adressent. Ainsi, progressivement, les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables capables d'utiliser le «pouvoir des mots». Dans un premier temps, les participants et participantes seront invités à une réflexion sur les enjeux pédagogiques liés aux compétences informationnelles. Dans un deuxième temps, ils pourront expérimenter, mains sur les touches, les carnets du Domaine des langues, un outil en ligne que nous mettons à la disposition du réseau scolaire québécois. Animateurs: André Roux, service national du RÉCIT du domaine des langues et Bertin Desjardins du service national RÉCIT du développement professionnel

5 1 sur :57 2/3/212, 14:54 Un logiciel de ligne du temps virtuelle Atelier pratique (mains sur les touches) Numéro: 15 Lieu: Local E Afin de permettre aux élèves de développer pleinement leurs compétences disciplinaires en histoire, il est essentiel de les amener à interpréter et à réaliser une ligne du temps. La ligne du temps permet, entre autres, de fixer des repères, d établir une chronologie et de se donner une vue d ensemble des réalités sociales dans le temps. Le service du RÉCIT national de l univers social a développé un logiciel qui permet de faire rapidement des lignes du temps dynamiques. Le logiciel permet aussi de réaliser des situations d apprentissage utilisant la méthode historique et la ligne du temps. Nous vous proposons donc un tour d horizon et une expérimentation de l application ainsi que des stratégies et des situations d apprentissage. Animatrice: Marianne Giguère, Service national du Récit du domaine de l'univers social Mains sur les touches. Numéro: 18 Lieu: Local C-24 Des projets TIC multidisciplinaires en ECR (1er cycle)

6 2 sur :57 Vous cherchez des outils pour alimenter votre cours d Éthique et culture religieuse en y intégrant d autres disciplines? Cet atelier vous propose des ressources en ligne, pratiques à utiliser en classe et des projets concrets à réaliser avec vos élèves pour chaque cycle du primaire. L'utilisation d'outils de collaboration en ligne, la réalisation de diaporamas, l'utilisation de la capture vidéo pour favoriser la métacognition, la création de balados et des visites virtuelles vous seront présentés. Des ordinateurs portables seront disponibles pour les participants, mais vous êtes invités à apporter le vôtre. Animation: Benoît Petit. service national RÉCIT du domaine du développement personnel Atelier de type-présentation Numéro: 11 Lieu: Local C Les services qu'offre le Récit des Arts Lors de cette présentation, les services du Récit national des Arts vous seront présentés: le nouveau site web, les ressources de la communauté, les cours en ligne Artico-Pratic et le site des jeunes TRASS. Les participants peuvent apporter leur portable afin de s'inscrire sur le site. Animation: Brigitte-Louise Lessard Atelier de type présentation-exploration Numéro: 112 TIC-TED: des outils non envahissants

7 3 sur :57 Lieu: Local E-119 Le Service national du RÉCIT en adaptation propose d explorer le potentiel pédagogique d outils technologiques pour les élèves TED. Nous présenterons une variété d'outils qui s'adressent tant au niveau primaire qu'au niveau secondaire ou selon les différentes caractéristiques des élèves TED. Nous tenterons collectivement de dégager la valeur ajoutée des outils présentés. Animation: Jean Chouinard, service national RÉCIT de l'adaptation scolaire Atelier de type mains sur les touches Numéro: 114 Lieu: Local E-1 Portail Édugroupe Le portail est un outil de télécollaboration en ligne facilitant la réalisation de projets communs. Il donne aussi accès à une multitude d'outils et de contenus qui vont du courriel en ligne au partage de fichiers en passant par l'accès à des communautés d'apprentissage. Les communautés sont des espaces partagés par plusieurs personnes. Ces espaces facilitent la réalisation de projets communs et favorisent la télécollaboration (le réseautage). Les communautés disposent d'outils de collaboration permettant de partager des informations et de créer des contenus (communiqués, forums de discussion, gestion de fichiers, signets, etc.). Le portail vous donne accès par Internet de la maison ou de l'extérieur aux fichiers et ressources du réseau de la commission scolaire. Il offre également un service de courriel disponible pour

8 4 sur :57 les élèves et les enseignants. Cet atelier vous permettra d'explorer le portail Édugroupe, d'accéder à vos fichiers, à votre courrier électronique de la commission scolaire, d'utiliser un agenda personnel ou de classe, de créer votre communauté de classe, de créer des communiqués, et bien plus encore. Animation: Julie Bélanger, service local RÉCIT de la cs du Fleuve-et-des-Lacs Johanne Tremblay, société GRICS Présentation interactive entre les animatrices et les participants. Numéro: 116 Lieu: Local C Traitement d'images et de photos Cette formation permettra aux participants et participantes de connaitre les différences entre les formats et leur utilité, les utilitaires de traitement de l'image, les différents types d'application de dessin. Vous apprendrez entre autres à : redimensionner et à compresser les photos; effectuer des retouches; créer un diaporama; convertir les formats. Nous aborderons aussi les aspects légaux (images libres de droits, gratuites, les types de licences, et la diffusion des photos des élèves). Nous travaillerons sur les logiciels suivants : Photofiltre, Photo Récit, Format Factory. Les participants peuvent apporter des photos sur un support quelconque (clé USB, disque dur, etc.)

9 5 sur :57 Animation: Julie Bérubé, service local RÉCIT de la cs des Phares et Sylvie Francoeur, service local RÉCIT de la cs des Montset-Marées Atelier du type Mains sur les touches Numéro: 117 Optimiser l utilisation de mon TBI Lieu: Escale Lors de cette demi-journée, nous ferons le tour de quelques outils et fonctionnalités utiles dans l utilisation régulière du TBI. Voici plus en détail ce que nous aurons à travailler lors de cet atelier : Création d'un PDF via un document WORD; Importation de PDF dans le logiciel ActivInspire; Utilisation de l'outil acétate; Utilisation de l'outil caméra (capture de textes ou d'images); Utilisation de l'outil tampon; Utilisation de l'outil verrouillage du formateur; Création d'un lien (Web ou fichier); Importation de textes ou d'images provenant du Web; Explication du navigateur de ressources (personnelles et partagées); Un temps sera prescrit pour répondre à vos besoins; Création d'un tableau à l'aide de l'outil grille; Une façon différence de choisir au hasard un élève dans la classe (classtools); Des suggestions de sites intéressants à utiliser en classe; Exploration des ressources disponibles sur Promethean Planet, installation et utilisation de ces ressources;

10 6 sur :57 Si besoin, personnalisation de la barre d'outils et de certaines options du logiciel (couleur des outils mathématique, couleur du rideau, choix des couleurs dans la barre d'outils, etc... Animation: Mélanie Delisle, formatrice ActivInspire 2 minutes de présentation, le reste Mains sur les touches Numéro: 12 Lieu: Local D Le cinéma d'animation Cet atelier permettra aux participants de vivre une situation d'apprentissage favorisant le développement des compétences «Réfléchir sur une question éthique» et «Manifester une compréhension du phénomène religieux» en intégrant les arts et le français. Ils auront à produire une courte histoire favorisant le vivre-ensemble en lien avec leur cycle d'enseignement à l'aide de logiciels faisant du cinéma d'animation. Cette activité multidisciplinaire a suscité un fort intérêt auprès des élèves l'ayant expérimenté en classe et de participants qui ont déjà vécu cet atelier. Animation: Claude Elmoznino, service national du RÉCIT du développement de la personne

11 1 sur :58 2/3/212, 14:55 4 minutes de présentation, le reste Mains sur les touches Numéro: 17 Lieu: Local D La bande dessinée, un univers de richesse pédagogique Au cours de cet atelier, les participants pourront saisir la richesse de la bande dessinée en contexte d apprentissage. L atelier permettra de s approprier les concepts clés de la bande dessinée (caractéristiques, langage, forme et format, etc.). Les participants auront la chance d'explorer divers outils technologiques pour traiter l'image et réaliser une BD. Vous êtes invités à apporter votre ordinateur portable. Non seulement vous pourrez réinvestir cet atelier dans vos activités d'apprentissage à court terme, mais vous ne verrez plus la BD de la même manière! Première partie : Présentation des concepts de base. Les caractéristiques de la BD, son langage, ses formes et formats, etc. Différents liens avec les disciplines Deuxième partie : Présentation de quelques pistes en ECR (éthique, culture religieuse, dialogue) et d'autres disciplines. Présentation des différents outils de réalisation d'une BD. Réalisation d'une bande dessinée ou d'un photoroman. Animation: Claude Elmoznino, service national du RÉCIT du développement de la personne Des projets TIC multidisciplinaires en ECR (2e et 3e cycles)

12 2 sur :58 Mains sur les touches Numéro: 19 Lieu: Local C-24 Vous cherchez des outils pour alimenter votre cours d Éthique et culture religieuse en y intégrant d autres disciplines? Cet atelier vous propose des ressources en ligne, pratiques à utiliser en classe et des projets concrets à réaliser avec vos élèves pour chaque cycle du primaire. L'utilisation d'outils de collaboration en ligne, la réalisation de bandes dessinées, l'utilisation de la capture vidéo pour favoriser la métacognition, la création de balados, des visites virtuelles et des visionnements d'objets en réalité virtuelle vous seront présentés. Des ordinateurs portables seront disponibles pour les participants, mais vous êtes invités à apporter le vôtre. Animation: Benoît Petit. service national RÉCIT du domaine du développement personnel Atelier Mains sur les touches Numéro: 111 Lieu: Local C-327 Traitement de l'audio Après une présentation du logiciel Audacity et des fonctions d'effets dynamiques et temporels, nous créerons un MP3 ayant pour thème: "Mon entrevue avec X". X étant un compositeur décédé. L'œuvre de chacun deviendra ensuite partie d'un collectif mis à la disposition de tous.

13 3 sur :58 Animation: Brigitte-Louise Lessard TIC-ADAPTATION SCOLAIRE ET MÉTACOGNITION Travail collaboratif et réflexif Numéro: 113 Lieu: Local E-119 Selon une recherche regroupant des données colligées sur 5 ans, Wang, Haertel et Walberg (1993) ont établi que les processus métacognitifs sont, tout juste derrière la gestion de classe, l élément qui influence le plus le processus d apprentissage. Son importance est loin devant le temps accordé aux récréations, la composition démographique de l école, ou encore les politiques de l institution. Imaginez alors, en , ce qui peut se passer si on met les TIC au service du développement continu des processus métacognitifs des élèves de nos écoles et centres! Au cours de l'atelier, nous tenterons d'explorer en quoi et comment les aides technologiques peuvent soutenir une démarche pédagogique métacognitive avec les élèves en difficulté d'apprentissage. Trois pistes seront privilégiées : le questionnement, l'effet miroir et les traces. Après une brève présentation des différentes fonctions d'aide technologique pouvant être utilisées de façon métacognitive, les participants travailleront en équipe pour dégager des pistes d'utilisation métacognitive de différentes fonctions d'aide utilisées par les élèves. On s'interrogera sur : Le besoin de l'élève, la fonction d'aide, comment l'utiliser de façon métacognitive (quand et comment) et sa valeur ajoutée. À partir : a) de fonctions d'aide connues par le participant (TIC dans ma poche) b) de fonctions d'aide nouvelles (appropriation d'un nouvel outil) Apportez vos aides technologiques. Animation: Jean Chouinard, service national RÉCIT de l'adaptation scolaire

14 4 sur :58 Méli-Mélo Atelier pratique (Mains sur les touches) Numéro: 1 Lieu: E-1 Cet atelier vise à revoir quelques fonctionnalités de divers logiciels de la suite Office : PowerPoint, Word, Excel et Publisher. Vous aurez également l occasion de numériser, convertir un document Word en document PDF et graver un CD/DVD. Nous procèderons de manière démocratique afin que les plus grands besoins soient comblés. Nous vous invitons à apporter votre clé USB qui contenant photos et documents. Animation: Pierre Joyal, conseiller pédagogique à la cs du Fleuve-et-des-Lacs Atelier pratique (mains sur les touches) Numéro: 16 Lieu: Local E Sociétés et territoires, un manuel numérique en ligne Le manuel numérique fait déjà partie du paysage éducatif québécois. Jusqu'à tout récemment, les manuels numériques étaient surtout des manuels numérisés, c'est-à-dire la simple version numérique des manuels en papier. Les technologies d'aujourd'hui ont le potentiel d'offrir beaucoup plus. Le service du Récit national de l'univers social vous offre sa version du manuel numérique avec la nouvelle version du site Sociétés et territoires. Mise en ligne au printemps 211, cette nouvelle mouture du site propose un contenu historique adapté aux élèves du primaire qui couvre l'ensemble du programme de formation. Il offre également un contenu multimédia riche incluant de la vidéo, des images, des textes de source première, des croquis interactifs ainsi que la version audio des fiches d'information. Le site permet également aux utilisateurs de créer un compte pour produire des activités en ligne à l aide des contenus du site. Sociétés et territoires est donc devenu un manuel en ligne aux contenus variés qui permet d organiser l information selon les besoins de l enseignant. Venez en découvrir les possibilités pédagogiques!

15 5 sur :58 Animation: Marianne Giguère, Service national du Récit en univers social Atelier pratique (Mains sur les touches) Numéro: 118 Optimiser l utilisation de mon TBI Lieu: Escale Lors de cette demi-journée, nous ferons le tour de quelques outils et fonctionnalités utiles dans l utilisation régulière du TBI. Voici plus en détail ce que nous aurons à travailler lors de cet atelier : Création d'un PDF via un document WORD; Importation de PDF dans le logiciel ActivInspire; Utilisation de l'outil acétate; Utilisation de l'outil caméra (capture de textes ou d'images); Utilisation de l'outil tampon; Utilisation de l'outil verrouillage du formateur; Création d'un lien (Web ou fichier); Importation de textes ou d'images provenant du Web; Explication du navigateur de ressources (personnelles et partagées); Un temps sera prescrit pour répondre à vos besoins; Création d'un tableau à l'aide de l'outil grille; Une façon différence de choisir au hasard un élève dans la classe (classtools); Des suggestions de sites intéressants à utiliser en classe; Exploration des ressources disponibles sur Promethean Planet, installation et utilisation de ces ressources; Si besoin, personnalisation de la barre d'outils et de certaines options du logiciel (couleur des outils mathématique, couleur du

16 6 sur :58 rideau, choix des couleurs dans la barre d'outils, etc... Animation: Mélanie Delisle, formatrice ActivInspire Cercle de lecture virtuel, autres projets en réseau et exploration du site internet ÉÉR Exposé, échanges et expérimentations Numéro: 119 Lieu: Local C Un cercle de lecture si simple peut devenir une expérience virtuelle enrichissante et motivante pour vos élèves. Également vivre au quotidien les sciences et la technologie et l'éthique et culture religieuse en réseau. En 2e partie de l'atelier, nous vous ferons connaitre les ressources du site Écoles Éloignées en réseau. Animation: Kareen Dumont, Janie Bélanger, Christine Morin et Lise St-Pierre, enseignantes à la cs du Fleuve-et-des-Lacs