Guide de l enseignant Se former à Moodle

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1 Guide de l enseignant Se former à Moodle Moodle est la plateforme de gestion des apprentissages privilégiée par le projet de formation à distance interordres du Bas-St-Laurent, de la Gaspésie et des Îles de la Madeleine. Moodle est une plateforme de formation en ligne qui permet de créer des espaces d apprentissage dans lesquels peuvent être déposées des ressources et où une multitude d activités pédagogiques peuvent être proposées. L interaction entre les élèves, les enseignants et les contenus est au cœur de la vision constructiviste des concepteurs de la plateforme. Le cheminement des élèves peut être suivi d heure en heure et des conditions peuvent être associées aux parcours pour un contrôle du parcours des apprenants. En 2013, on dénombrait quelque 64 millions d utilisateurs et plus d un million d enseignants actifs dans 224 pays. La plateforme Moodle a été traduite dans près de 90 langues. Lors du sondage préalable à la mise en œuvre du projet FADIO, près de 90% des répondants ont privilégié l utilisation de la plateforme Moodle. 2

2 Ce que propose Moodle Moodle propose un environnement d apprentissage constitué, à la base, d une coquille de cours contenant des sections à organiser et paramétrer pour correspondre, par exemple, à des cheminements prédéterminés par dates ou contenu. Ces cheminements par dates ou contenus peuvent être gérés par l enseignant, car le module de gestion des cours permet d appliquer une ou plusieurs conditions préalables à la poursuite des activités. L enseignant peut même afficher les contenus au fur et à mesure du cheminement de l élève évitant ainsi une surcharge informationnelle. Des rapports d'usage détaillés pour chaque apprenant permettent aux enseignants de superviser les efforts d'apprentissage. Diverses ressources peuvent être déposées dans un espace de cours Moodle. Par exemple, des documents PDF, des schémas conceptuels, des capsules audio ou vidéo, des bases de données, des images et des liens vers des pages web peuvent être intégrés à une section du cours évitant ainsi de quitter la fenêtre de la plateforme. Une panoplie d activités peuvent aussi être intégrées à un cours: tests, devoirs, sondages, glossaires, journal, étiquettes, leçons, visioconférences, création d un portfolio numérique. Des filtres permettent d'utiliser facilement des expressions mathématiques au sein des pages Moodle et plusieurs langues peuvent être utilisées simultanément dans les divers cours d'une même plate-forme. S'inspirant fortement du courant pédagogique du constructivisme social, Moodle propose plusieurs outils de gestion du savoir (knowledge management) : wiki, fil RSS, forums, clavardage et blogue. Ces outils favorisent l évaluation en aide à l apprentissage et le travail collaboratif d'une communauté centrée autour d'un projet d'apprentissage. La plateforme Moodle intègre aussi un module de création de tests d'entraînement. Les questions créées avec ce module peuvent être réutilisées dans différents contextes d'épreuve et partagées avec les utilisateurs de la même plateforme. Consultez ce diaporama pour mieux saisir l importance de la plateforme pour l apprentissage et y découvrir de nombreux avantages. 3

3 Pour vous former aux fonctionnalités de Moodle Participez aux sessions de formation organisées par votre organisation en lien avec le projet FADIO. Faites appel à vos pairs qui utilisent la plateforme. Consultez le cours La formation à distance Cours de développement professionnel disponible dans la section Moodle du site web FADIO. Consultez le guide visuel des outils Moodle pour l enseignant vous y trouverez les activités possibles en fonction des intentions pédagogiques. Visionnez l intégralité ou les sections thématiques de l enregistrement d une formation continue en ligne au sujet de Moodle laquelle a été offerte par les Après-cours FGA. Consultez votre conseiller pédagogique dédié à l intégration des technologies. Consultez, au fur et à mesure de vos apprentissages, la série de capsules vidéos suivantes, intitulées Moodle en 2 minutes, disponibles sur YouTube. Épisode 1: Introduction Épisode 2: Gestion des fichiers Épisode 3: La mise à disposition de fichiers Épisode 4: Les liens web sur Moodle Épisode 5: Mettre un document sonore en ligne 4

4 Épisode 6 : mettre une vidéo en ligne Épisode 7 : Mettre le contenu d'un dossier à disposition Épisode 8 : Héberger un site web sur Moodle Épisode 9 : Préciser son contenu avec les étiquettes Épisode 10 : Paramétrer son cours Épisode 11 : Inscrire des étudiants à un cours Épisode 12 : Créer, paramétrer et utiliser un forum Épisode 13 : Le wiki Épisode 14: Créer une zone de dépôt de fichiers pour les élèves Épisode 15 : Créer un questionnaire Épisode 16 : Créer un sondage Épisode 17 : Créer un glossaire 5

5 Épisode 18 : Créer un test Épisode 19 : Créer une base de données Épisode 20 : Créer des groupes 4PJ2OE0SlWGbtQ Épisode 21 : Créer des groupements Épisode 22 : Utiliser le bloc «personnes» Épisode 23 : Réinitialiser un espace de cours Épisode 24 : Sauvegarder ou restaurer un espace Parcourez la documentation de formation de l Université de Montréal inspirée de la communauté Moodle qui comprend les sujets suivants: comment commencer? Les bonnes et moins bonnes pratiques, des manuels d utilisation, de courtes vidéos explicatives, des questions fréquentes, des trucs et astuces. https://wiki.umontreal.ca/display/studiumdocs/moodle+-+documentation+de+formation#moodle- Documentationdeformation-DocumentationMoodle.org Et 6

6 N oubliez pas de déguster votre repas une bouchée à la fois! 7

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