EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1. Espagnol. Livret de l élève

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Christelle Cloutier
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continu A validé le niveau A1 général* oui non *Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie «Réagir et

1 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1 Espagnol Livret de l élève ECOLE :. NOM :.... PRENOM :.. Date de naissance :.. Collège (rentrée 2013) :... A atteint le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dans les activités langagières suivantes : Comprendre à l oral Lire Écrire Réagir et dialoguer, parler en continu A validé le niveau A1 général* oui non *Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie «Réagir et dialoguer / parler en continu» où il faut valider 4 items sur 6. *Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières. OUI NON 2013 Évaluation académique Langue espagnole Année /8

COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1 - Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Deux personnes se quittent. Des enfants fêtent les Rois mages.

2 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1 - Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Deux personnes se quittent. Des enfants fêtent les Rois mages. Une personne remercie quelqu'un. Des élèves entrent en classe. Exercice 2 - Coche l'image qui indique où se passe la scène. Item 1 : code Sur le marché Chez le marchand de glaces A la maison Exercice 3 - Coche la case qui correspond à la situation entendue. Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs activités. Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs vacances. Dans cette conversation, les personnages parlent des cadeaux des Rois mages. Dans cette conversation, les personnages parlent d'un anniversaire. Exercice 4 - Réponds aux questions par un ou plusieurs mots, en espagnol ou en français. Item 2 : code Qui est Juanito? Quelle est la couleur de ses yeux? Porte-t-il des chaussures? Est-il grand ou petit? Quel est le cadeau préféré de Manuela? Item 3 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

3 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 5 Dessine la réponse ou complète l'image Item 4 : code Exercice 6 Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends. Série A : 1 Série B : Item 5 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

LIRE Exercice 1 - Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Jueves, 23 de Julio de 2012 Querida hermana, Cómo estás?

4 LIRE Exercice 1 - Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Jueves, 23 de Julio de 2012 Querida hermana, Cómo estás? Estoy en Santiago de Compostela. La ciudad es preciosa pero llueve mucho y tengo frío. Por eso, mañana me pondré un jersey y un impermeable. El sábado, voy a visitar la Catedral. Mi amigo Paco también está en Santiago. Hasta el lunes! Un fuerte abrazo. Lauro. Sra CRUZ Calle Verde 23, 4C Madrid Cette carte est envoyée... A quel mois de l année la carte est-elle écrite? Quel temps fait-il? Que va faire Lauro samedi? Qui est Paco? Quand Lauro retrouvera-t-il la personne à qui il écrit? aux parents. à un ami. à la sœur. au frère. En janvier. En juillet. En août. En novembre. Il fait beau. Il y a des nuages. Il y a du vent. Il pleut. Il va aller à la piscine. Il va aller au musée. Il va visiter la cathédrale. Il va aller au zoo. Son frère. Son cousin. Son professeur. Son ami. Le mois suivant. Lundi. Mardi. Le texte ne le dit pas. Item 6 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

5 LIRE Exercice 2 - Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin. Tengo una cabeza grande, dos ojos verdes, el pelo rojo y tres orejas. Tengo dos bocas y no tengo nariz. Tengo también dos brazos azules. Soy un monstruo espantoso! Item 7 : code Exercice 3 - Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l animal correspondant. Tengo un cuello Puedo volar. Soy gris y gordo. Puedo nadar. muy largo. Puedo nadar. Tengo hermosos Tengo una nariz Soy verde. Soy marrón y Vivo en el mar. colores. muy larga. Tengo cuatro amarilla. No tengo patas. Puedo hablar. Vivo en África. patas. Vivo en África Le poisson : La grenouille : Le perroquet : La girafe : L'éléphant : Item 8 : code Exercice 4 - Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d images! 1- Recorta! 2- Próspero año nuevo! 3- Gracias. 4- Qué tiempo hace? 5- No está contento. Item 9 : code Exercice 5 - A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse. Exemple : Question 0 «Cómo te llamas?» a pour réponse «Me llamo Pedro.» donc on a écrit 0 en face de cette réponse. 0 Cómo te llamas? Es un libro. 1 Cómo estás? No, prefiero las manzanas. 2 De qué color es el plátano? 0 Me llamo Pedro. 3 Qué es esto? Tengo diez aňos. 4 Te gustan las naranjas? Muy bien. 5 Tienes hermanos? Vivo en Argentina. 6 Qué edad tienes? Es amarillo. 7 Dónde vives? Sí, tengo una hermana. Item 10 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

6 ECRIRE Exercice 1 - Recopie le texte suivant sans erreur. Fais bien attention aux majuscules et à la ponctuation. Cuando el reloj marca la una, Los esqueletos salen de la tumba. Cuando el reloj marca las dos, Los esqueletos comen arroz. Item 11: code Exercice 2 - Écris les phrases que tu entends. N oublie pas la majuscule en début de phrase et aux noms propres. Chaque phrase sera répétée 3 fois Exercice 3 - Remets les mots en ordre pour construire chaque phrase. a) gato / a / negro /. / mi / Quiero /... Item 12 : code b) fecha / la / tu / Cuándo / / cumpleaños / es / de /? /... c) chocolate / te / No / el /. / gusta /... Exercice 4 - Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase. Item 13 : code Elperronegroyblancoestádebajodelamesa. Item 14 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

A ton tour, souligne dans ton texte les éléments que tu auras modifiés. Hola! Soy Laura y soy de Andalucía. Soy una chica de siete años.

7 ECRIRE Exercice 5 - Tu viens de recevoir un message électronique de ta nouvelle correspondante étrangère. Imagine et rédige en espagnol ton propre courriel en t aidant de son message. Tu dois modifier au moins 8 éléments parmi ceux soulignés. A ton tour, souligne dans ton texte les éléments que tu auras modifiés. Hola! Soy Laura y soy de Andalucía. Soy una chica de siete años. Mis ojos son verdes y mi pelo es rubio. Vivo en Granada en una casa pequeña. Hay dos habitaciones. Me gustan los animales domésticos. Mi madre es profesora y mi padre es jugador de fútbol. Tengo un pez rojo. Adiós! Laura. Item 15 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

8 REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU Exercice 1 - Choisis une comptine parmi celles qu'on te présente puis lis à voix haute ce qui est souligné. Tu lis en respectant la prononciation. Tu fais une ou deux erreurs de prononciation. Tu fais plus de deux erreurs de prononciation. Exercice 2 - Répète les phrases que tu entends. Item 16 : code Tu répètes en respectant l accentuation et la prononciation des mots. Tu fais une erreur d accentuation ou de prononciation. Exercice 3 - Réponds à l oral à chacune des questions qu on te pose. Phrase 1 Phrase 2 Phrase3 Item 17 : code Réponses de l'élève Réponses de l'élève Question 1 Question 5 Question 2 Question 6 Question 3 Question 7 Question 4 Question 8 Item 18 : code Exercice 4 - Imagine qu un nouvel élève arrive à l école. Il est espagnol. Pose-lui au moins 4 questions en espagnol pour apprendre à le connaître. son nom, son âge, son numéro de téléphone, comment il va, où il habite, ce qu il aime, s il a des frères et des sœurs Exercice 5 - Parle en espagnol à partir des images qui te sont proposées. Tu dois dire au moins 3 phrases en utilisant des structures différentes Item 19 : code Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Item 20 : code Exercice 6 - Épèle en espagnol ton prénom et les mots qu'on te présente. Tu épèles le mot correctement. Tu fais une ou plusieurs erreurs dans le mot. Mot 1 Mot 2 Mot 3 Item 21 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

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