DISPOSITIF E.A.C. ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL APPEL A PROJET THEATRE 2017 / 2018

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Paul Gravel
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1 DISPOSITIF E.A.C. ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL APPEL A PROJET THEATRE 2017 / 2018 L EAC est le résultat d une convention de partenariat entre la Ville d Aix en Provence, le Rectorat de l Académie d Aix Marseille et la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC), signée pour la première fois en La prise en charge financière de ce dispositif par la ville d'aix en Provence est conséquente. Cette convention est un texte fondateur. Elle offre la possibilité aux jeunes aixois de découvrir la danse, le théâtre, les arts visuels, la musique, l art lyrique, la littérature, le cirque, la poésie, la culture provençale, le cinéma L offre est foisonnante, une soixante d acteurs culturels du territoire sont impliqués. Chaque année 4000 élèves des écoles maternelles et élémentaires en profitent grâce à la pratique d une discipline, le regard sur le travail d un artiste, la rencontre avec un œuvre culturelle. L enjeu est essentiel, celui de la démocratisation culturelle et de l égalité des chances. L EAC donne des codes d accès. L élève est alors en mesure de se constituer une culturelle personnelle, riche et diverse, tout au long de son parcours scolaire. L Enseignement Artistique et Culturel se compose comme un triptyque : - la formation des élèves à travers des ateliers de pratique artistique en classe menés par des intervenants professionnels. - la formation des enseignants, à travers des temps de pratique artistique et d échange avec les intervenants - la rencontre avec l œuvre dans les lieux culturels de la Ville : théâtres, musées, cinéma, jardins, pour des spectacles vivants ou expositions, etc EAC 2016 / 2017 VILLE AIX EN PROVENCE 1

2 APPEL A PROJET THEATRE * ANNEE SCOLAIRE 2017 / 2018 NOM DE LA COMPAGNIE OU DE L'ASSOCIATION : LE MILLE-FEUILLE CONTACT MICHEL Ken / compagnielemillefeuille@gmail.com NOM DU SPECTACLE : LE CHAT BOTTE DUREE 55 minutes NIVEAU DE CLASSE CONCERNE PAR LES ATELIERS : du CP au CM2 (6 à 12 ans) 1- DESCRIPTIF DU PROJET La Cie Le Mille-Feuille propose aux élèves une immersion dans l univers théâtral avec la présentation de son spectacle Jeune Public Le Chat Botté, pour et par quatre comédiens, adaptation du célèbre conte de Charles Perrault. Nous proposons, en amont et en aval du spectacle, d initier les enfants à la représentation théâtrale au travers d ateliers pédagogiques qui ont pour but de les sensibiliser au jeu de l acteur, de la mise en scène et de l adaptation d un conte au théâtre. L'intervenant de la Compagnie amènera les élèves à développer l écoute, la présence sur un espace vide, le regard, l imaginaire, le travail corporel et vocal, le travail collectif, par la réflexion et le jeu ainsi que par des exercices d improvisation. Il s agit de questionner ensemble, de chercher des pistes, d inventer, d improviser, de créer et de jouer un ou plusieurs personnages ; de détourner des objets de leur contexte habituel et de se les réapproprier pour le jeu ; d écrire un dialogue ; de mettre en scène de courtes saynètes. Nous nous appuierons sur la représentation de l imaginaire collectif et individuel du personnage du Chat Botté, ainsi que sur la transposition de l animal en humain et de l impact «émotionnel» de la fable, qui invite chacun à oser se rêver différent, quels que soient son patrimoine ou ses origines... Nous aborderons la forme du conte transposée au théâtre, entre parole et narration, rythme et tension de l écriture scénique par rapport à l écriture contée. Après la représentation, nous aborderons des questions liées au spectacle par un échange acteurs/spectateurs, suivi par un atelier de travail sur le texte et sur la mise en scène. Tout au long des ateliers, nous développeront avec les élèves leur regard de spectateur et d acteur, afin d aiguiser leurs sens artistique et critique. La Cie Le Mille-Feuille vise à un partenariat avec l équipe pédagogique qu elle soutiendra dans sa préparation aux ateliers et au spectacle. EAC 2017 / 2018 VILLE AIX EN PROVENCE 2

3 2- DETAILS DU DEROULEMENT DES ATELIERS : durée totale 9 HEURES d'ateliers Sur la base de 6 ateliers de 1h30, par demi-groupes (deux artistes intervenants). Chaque atelier fera l objet d un échauffement corporel. 4 ateliers AVANT la représentation SEANCE 1 // Présentation et initiation / Le Chat Botté et la ruse - se connaître, écouter les autres - développer sa confiance dans le groupe - représentation du Chat Botté : imaginaire collectif et individuel - le corps dans le travail théâtral SEANCE 2 // Jouer des animaux - transposition humain / animal, animal / humain - travail corporel, sonore, vocal - inventer / créer / jouer un personnage SEANCE 3 // Jouer des personnages - inventer / créer / jouer un personnage (suite) - états et humeurs des personnages - jeux de groupes : rencontre et interaction entre les personnages SEANCE 4 // Les obstacles ou les épreuves / Le conte - jeux de groupe : développer l'écoute, la spontanéité et la réactivité - improvisations : développer la créativité et l'imagination, inventer en s'amusant - transposer le conte au théâtre : l'adaptation, la transposition (codes et jeu théâtral ; la dramaturgie ; la mise en scène) 2 ateliers APRES la représentation SEANCE 5 // Echange et perspectives / En scène - échange sur le spectacle : les thèmes ; les choix de mise en scène (partis pris, jeu des acteurs...) (peut être préparé en amont avec les professeurs pour élaborer les questions avec les enfants) - choix de scènes ou de séquences extraites du spectacle : travail sur le texte et les situations SEANCE 6 // En scène - suite du travail sur les extraits choisis : propositions de différentes mises en scène par les enfants - interprétation de ces saynètes EAC 2017 / 2018 VILLE AIX EN PROVENCE 3

4 3- PRESENTATION DE LA COMPAGNIE Un théâtre pauvre, qui met l acteur au centre : tel est le credo de notre Compagnie. Nous cherchons à nourrir l imaginaire du spectateur, par les chemins démultipliés que procurent les ressources et le plaisir du jeu. Nous voulons être «donneurs», par cœur et par corps, de la poétique d un texte, et en cela, nous réinventons indéfiniment, par la scène, le rapport qu entretient l homme au langage sensible, verbal et invisible. Révéler, transmettre, raconter, transcender, par les mille et une ficelles du corps, de la voix, de l image et du rêve. La Compagnie défend des textes propres à susciter une résonance dans l imaginaire et un élan organique vers la Poésie. Créée fin octobre 2005, elle fédère une vingtaine de personnes, qui travaillent dans un esprit artisanal de «partage du sensible». Elle est aidée par la Ville, le Pays d'aix et le CG NOM DES INTERVENANTS Margaux BOREL et Jérôme LEBOURG 5- PROPOSITION DE PISTES PEDAGOGIQUES en direction de l'enseignant pour la préparation et le suivi du projet en classe L Auteur Découvrir Charles Perrault, l auteur des Contes de la mère l Oye et connaître les origines du conte. Contexte historique, politique, culturel et social. Le Conte Distinguer représentations (liées à la mémoire, aux souvenirs) et adaptations : demander aux élèves ce qu ils savent du Chat Botté. Travailler ensuite sur leurs représentations : caractère, cadre de vie, comportement, péripéties de l histoire. On notera les points communs et les divergences. Les personnages Aborder les personnages par la lecture à voix haute (extraits). Organiser une ou plusieurs mises en voix en répartissant les rôles. Quels sont les personnages qui aident Le Chat Botté? Ceux qui s'opposent à lui? Quels sont leurs traits de caractère, leurs caractéristiques? Les ruses du Chat Botté? Comment le Chat Botté trouve des solutions pour échapper à la misère, pour s en sortir? Quelles épreuves traversent-ils? Qu'est-ce que la ruse? Dans quelles situations peut-on en user? Adaptation et mise en scène Inviter les élèves à réfléchir à ces questions d adaptation et de mise en scène : comment adapter un conte? Comment adapter un texte pour la scène? Comment mettre en scène ce texte adapté? Comment représenter un animal? EAC 2017 / 2018 VILLE AIX EN PROVENCE 4

5 6- PRESENTATION DU SPECTACLE LE CHAT BOTTE d'après CHARLES PERRAULT Adaptation décalée et fantaisiste par et pour quatre comédiens - dès 6 ans. Sur les traces de Perrault, cette adaptation revisite l esprit du conte pour nous en offrir une version décalée, piquée d humour et de fantaisie. Les comédiens-conteurs se jouent des codes, s'en amusent ; ils entrent et sortent du jeu dans des tours de passe-passe virevoltants. Les pages du livre se tournent, rythmant le manège des hommes et des animaux. Au cœur de ce joyeux carnaval mariant récit et action, les enfants sont conviés à participer au jeu pour devenir des personnages du conte : le quatrième mur tombe, de telle sorte que l histoire semble peu à peu prendre vie et s improviser au gré de l action sur scène. 7- VISUELS Page de notre site consacrée à la création : Album photos : EAC 2017 / 2018 VILLE AIX EN PROVENCE 5

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