Date: Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien T0GL CMGE1 Appliquer les bases de la comptabilité générale 1 Division logistique Logistique - Technicien en logistique Nombre de leçons: 6 emestre: 1 Langue véhiculaire: français
Fiche d'évaluation Module 1.2. - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1 (CMGE1) Formation Code: GL Type: CCP DAP X DT Année scolaire: 2015/2016 Division: ection / Métier / Profession: Unité capitalisable / Module Titre de l'unité capitalisable: Division logistique Logistique - Technicien en logistique Enseignement professionnel - Mettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale Titre du module: Nom du module: Code du module: Durée exprimée en: - leçons hebdomadaires: - leçons de rattrapage: 3 Appliquer les bases de la comptabilité générale 1 T-GL-BACM-C-02 CMGE1 6 emestre (1-8): 1 Période (1 ou 2): Module complémentaire Numéro du module: 2 Nombre de semaines: 18 Lieu d'apprentissage: Ecole Type de formateur proposé: Mode d'évaluation (choix multiple): X Epreuve écrite X Exposé Entretien professionnel imulation d'entretien Mise à l'essai Commande Portfolio Evaluation continue des compétences Professeur en ciences économiques Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation: Tolérance d'erreur suivant les directives nationales (voir programme de formation) Page 2 / 5
Grille d'évaluation : Type Cat Compétences Indicateurs ocles ME1 L élève est capable de traiter l ouverture des comptes et d établir le bilan initial. Les notions d Actif, de Passif et de bilan, ainsi que les grandes rubriques du bilan sont connues. Les éléments du bilan initial et sa structure sont corrects. La structure du plan comptable des comptes de l Actif et du Passif est connue. L ouverture des comptes est faite et les principes de la comptabilité en partie double sont connus, l écriture comptable est comptabilisée sous forme de Les comptes du bilan sont correctement recherchés et utilisés. L opération comptable est correctement affectée, les règles de bilan initial en indiquant les grandes rubriques. Le bilan initial en indiquant les grandes rubriques est correct. ME2 L élève est capable de comptabiliser les opérations courantes de base. Les notions de charges et de produits sont connues. Les comptes de bilan et les comptes de gestion peuvent être différenciés. Les notions sont connues et la différenciation est exacte. La structure du plan comptable des comptes de charges et de produits est connue. Les comptes de gestion sont correctement recherchés et utilisés. Le «Résultat de l exercice» est calculé. Le calcul du «Résultat de l exercice» est exact. Page 3 / 5
ME3 L élève est capable de traiter les écritures de fin d année de base et d établir les balances de vérification, ainsi que les comptes annuels. Les écritures courantes et les écritures de fin d exercice peuvent être différenciées. La notion des «Comptes Annuels» est connue. La notion de «Profits et Pertes», ainsi que ses grandes rubriques sont connues. Les balances de vérification par sommes et par soldes provisoire et définitive peuvent être établies. La différenciation est exacte. Les explications des «Comptes Annuels» est complète et exacte. Les éléments du «Profits et Pertes» et sa structure sont corrects. Les balances sont établies et correctes. Les comptes de Bilan sont correctement clôturés et les comptes de gestion sont correctement soldés. Les opérations de fin d année sont bilan final, ainsi que le compte de «Profits et Pertes» en indiquant les grandes rubriques. Le bilan final, ainsi que le compte de «Profits et Pertes» en indiquant les grandes rubriques sont corrects. ME4 L élève est capable de traiter les factures d achats et de ventes de marchandises, dans le respect des obligations en relation avec la TVA. La TVA est déterminée et les calculs nécessaires sont faits. La dette ou la créance envers l Administration des Contribution est déterminée. Le virement pour solde des comptes de la TVA est fait. La détermination du taux de TVA, ainsi que son calcul sont corrects. La détermination de la dette ou de la créance est correcte. Le virement pour solde est correctement opéré. ME5 L élève est capable d'effectuer des exercices d ensemble simples. Les écritures d ouverture, les opérations courantes et les écritures de fin d exercice sont faites. Les écritures sont correctes. bilan (initial / final), ainsi que le compte de «Profits et Pertes» en indiquant les grandes rubriques. Le bilan initial et final, ainsi que le compte de «Profits et Pertes» en indiquant les grandes rubriques sont corrects. Page 4 / 5
CP1 L élève est capable de se concerter avec les enseignants lors de l accomplissement de sa tâche et de tenir compte des commentaires éventuels. Une implication active a lieu dans l organisation des tâches. L intérêt au travail est manifesté. L écoute active est pratiquée. Les commentaires sont discutés et éventuellement notés. L essentiel de la communication peut être répétée. L attitude est avenante. Les commentaires sont notés de manière compréhensible et peuvent être mis en œuvre. CP2 L élève est capable de participer à la répartition des tâches communes au sein du groupe et de planifier les différentes étapes de travail. Les tâches sont réparties et les étapes de travail sont concertées. Des concertations durant la mise en œuvre des tâches sont planifiées. Les conditions cadre sont suffisamment prises en considération. Le plan de travail est disponible et concerté. Les tâches sont effectuées dans les délais. CP3 L élève est capable de procéder de façon précise dans l exécution de ses tâches et de redresser d éventuelles erreurs. Les tâches sont réparties et exécutées. L exécution des tâches est effectuée selon le plan de travail et de façon ciblée. Le résultat est précis et correct. Les erreurs ont été détectées et redressées. La vérification des résultats est faite méthodiquement et de façon ciblée. D éventuelles erreurs sont repérées et corrigées. CP4 L élève est capable de réaliser son travail lisiblement et proprement. Le travail est fait de façon lisible. Lors de la réalisation du travail, les règles de disposition sont prises en considération. Les documents finalisés sont lisibles et les résultats sont compréhensibles. Les règles de disposition sont respectées. Nb compétences sélectives à évaluer : 1 Type bligatoire ou élective Cat Compétence métier ou sociale et personnelle ME Compétence métier CP Compétence sociale et personnelle MEx Compétence métier n x du descriptif du module CPx Compétence sociale et personnelle n x du descriptif du module Page 5 / 5