Agir là où nous faisons la différence pour faciliter l entrée des jeunes au marché du travail

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1 Agir là où nous faisons la différence pour faciliter l entrée des jeunes au marché du travail Conférence de l Association mondiale des services publics d emploi Dakar, le 18 septembre 2015 Martine Bégin Sous-ministre adjointe aux opérations territoriales d Emploi-Québec

2 L OFFRE DE SERVICES DES SERVICES PUBLICS D EMPLOI : UN PANIER DE SERVICES DIVERSIFIÉ Des services universels pour l ensemble de la population et les entreprises Des salles multiservices disponibles dans les centres locaux d emploi Une information sur le marché du travail appuyant la prise de décision (salaires, emplois disponibles, formation, etc.) Un service automatisé de Placement en ligne Des services spécialisés pour les personnes et les entreprises ayant des difficultés plus importantes La préparation, la formation, l insertion et le maintien en emploi Une aide-conseil en gestion des ressources humaines, en recrutement et en développement de compétences en milieu de travail 2

3 L OFFRE DE SERVICES DES SERVICES PUBLICS D EMPLOI (SUITE) Une attention particulière aux jeunes Des mesures actives d accompagnement pour le développement des compétences Des activités spécifiques de mentorat et de stages en milieu de travail Des stratégies de mises en mouvement pour une prise en charge rapide de certains jeunes en difficulté 3

4 LES PARTENAIRES DANS LA PRESTATION DES SERVICES PUBLICS D EMPLOI (SPE) Des organismes communautaires en développement de l employabilité, dont les carrefours jeunesse-emploi offrant des services spécifiques aux jeunes Des établissements scolaires (secondaire et collégial) 4

5 DÉFIS DU MARCHÉ DU TRAVAIL QUÉBÉCOIS Le défi du vieillissement de la main-d œuvre Recul prévisible du taux de chômage de 7,8 % en 2014 à 5,7 % en 2022 Entre 2013 et 2022, 1,4 million d emplois seront à pourvoir au Québec et 75 % de ces emplois résulteront de départs à la retraite Le défi d adaptation à la rareté de la main-d œuvre Difficultés accrues de recrutement de la main-d œuvre pour les entreprises Investissement en machinerie et équipements par les entreprises pour compenser la reraté de main-d œuvre Adéquation entre les besoins de entreprises et les compétences de la main-d œuvre 5 Participation au marché du travail des groupes de personnes

6 LE QUÉBEC VIEILLIT, LA PART DES JEUNES TEND À ÊTRE STABLE Estimations de population et perspectives démographiques du Québec selon le groupe d'âge, en parts, 1971 à Source: Institut de la statistique du Québec, Perspectives démographiques du Québec et des régions, et Statistique Canada, estimation de la population ( )

7 JEUNES NEET : LE QUÉBEC SE COMPARE AVANTAGEUSEMENT AUX AUTRES PAYS DE L OCDE Taux de NEET dans les pays de l'ocde, 1er trimestre 2013 Source: OCDE (2015) Jeunes déscolarisés sans emploi (NEET) (indicateur). doi: /a7da6fc2-fr (Consulté le 18 août 2015) 7 Données pour le Québec: Statistique Canada, Enquête sur la population active et Institut de la statistique du Québec pour données sur les autres écoles (extrait d un fichier de micro-données à grande diffusion). Traitement par Emploi-Québec

8 8 Les priorités d action au profit des jeunes Québécois: vers un nouveau positionnement des services publics d emploi

9 L ACCESSIBILITÉ AUX SERVICES D AIDE À L EMPLOI POUR UNE UTILISATION DU POTENTIEL DES JEUNES Plusieurs jeunes ont du mal à tirer profit des informations en ligne relativement aux emplois disponibles et à l information sur le marché du travail Priorités d action Soutien personnalisé sur les services en ligne Conseil sur l utilisation des réseau sociaux comme support à la recherche d emploi Rejoindre les jeunes là où sont les jeunes 9

10 UNE INFORMATION CLAIRE ET DYNAMIQUE POUR DES CHOIX PROFESSIONNELS ÉCLAIRÉS Le manque de connaissance sur les emplois disponibles et sur les façons d acquérir les compétences requises Priorités d action Une meilleure maîtrise de l information sur le marché du travail chez les intervenants jeunesse Des services d orientation appuyés sur des perspectives d emploi Une diversification des modes d apprentissage et de développement des compétences : stages en entreprise 10

11 LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES JEUNES EN DIFFICULTÉS Certains jeunes québécois peinent à développer leurs compétences et ont besoin d améliorer leur employabilité Priorités d action Une réintégration au système éducatif dans l optique d une meilleure adéquation formation-emploi Développement des compétences recherchées en milieu de travail Des initiatives d accompagnement pour l employeur pour l intégration et le maintien en emploi 11

12 LA PERSÉVÉRANCE DES JEUNES AUX MESURES ET SERVICES D EMPLOI 12 Plusieurs jeunes ont du mal à compléter leur participation aux mesures actives, surtout en formation, alors que le fait de terminer sa participation accroît fortement les retours en emploi Priorités d action Mise en en place de nouvelles formules pour mieux préparer les jeunes à risque de décrochage scolaire Un accompagnement par les partenaires de services et des échanges plus fréquents avec les SPE Une integration plus systématique de la formation directement en milieu de travail (par exemple, emplois subventionnés)

13 À LA DÉPENDANCE À L AIDE DE DERNIER RECOURS Le fait de commencer sa vie dépendant financièrement de l État accroît fortement le risque d y rester à long terme Priorités d action Prise en charge rapide des jeunes par un Accueil personnalisé et un accompagnement soutenu : un dispositif récent offert sur l ensemble des territoires Un meilleur équilibre entre le fait d encourager la participation aux programmes d insertion ou diriger plus rapidement sur le marché du travail Des interventions en amont par des ententes interministérielles pour les jeunes pris en charge par l État 13

14 POUR TERMINER QUELQUES MOTS SUR LES CONDITIONS DE RÉUSSITE 14 Avoir des interventions ciblées pour les jeunes les plus à risque Miser sur la contribution des acteurs du marché du travail pour poursuivre l amélioration de la performance des SPE à l égard des jeunes Favoriser l activation des compétences dans une perspective d adéquation formation/emploi Évaluer les dispositifs en place et se donner «la chance» d innover pour répondre aux besoins émergents S assurer sur le plan gouvernemental d une cohérence et d une complémentarité dans actions : une direction prise par le Québec dans le cadre de sa Politique québécoise de la jeunesse

15 15 MERCI!

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