JEUNES AMBASSADEURS UNICEF PARIS

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1 JEUNES AMBASSADEURS UNICEF PARIS RAPPORT D ACTIVITE ANNEE SCOLAIRE

2 TABLE DES MATIERES A. Préambule 2 B. Les principes du programme Jeunes Ambassadeurs (JA) 3 B.1. Pourquoi le programme JA? 3 B.2. Quelles missions pour le JA? 3 B.3. Quels encadrements et outils pour le JA? 4 C. Les réalisations du programme JA à Paris en C.1. Le développement des lycées couverts 6 C.2. Les actions dans les lycées 6 C.3. Les actions collectives 8 D. Annexes 11 D.1. Liste des lycées couverts 11 D.2. Récapitulatif des montants collectés 11 D.3. Equipe du Comité de Paris pour l UNICEF 12 1

3 A. PREAMBULE Au cours de l année scolaire , le programme des Jeunes Ambassadeurs à Paris a continué à se structurer et à s étendre à de nouveaux lycées. Dix parrains et marraines ont rejoint l équipe d encadrement, et l UNICEF est aujourd hui représenté dans 46 lycées à Paris, au travers d un peu plus de 130 Jeunes Ambassadeurs! Cela a permis une démultiplication des actions menées au sein des lycées et un développement significatif des projets réalisés collectivement par les JA, en dehors de leurs lycées, avec d autres bénévoles du comité. Les actions conduites dans les lycées ont été variées, comprenant des interventions dans les classes, des stands, de l affichage dans les couloirs, des articles, des «blue days», des concerts, des ventes de gâteaux ou des conférences avec des intervenants extérieurs, comme celle organisée en présence d un ex-enfant soldat de la République Démocratique du Congo! Le rythme des événements collectifs s est accéléré tout au long de l année, avec en particulier l anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l Enfant (CIDE) sur le parvis du Trocadéro en présence de Mélissa Theuriau et de Jamel Debbouze, ou encore la Nuit de l Eau au cours de laquelle les JA ont remis un chèque à Alain Bernard, sans oublier la flashmob, le concert d Oxmo Puccino au Zénith ou le film des JA! L objectif pour l année scolaire prochaine est simple : poursuivre les initiatives en cours, pour toujours mieux encadrer les JA et démultiplier leur impact pour les enfants du monde. Avec l objectif, pour dans quelques années, peut être, de parvenir à ce qu il y ait un Jeune Ambassadeur dans chacun des lycées de Paris! Patrick Gavoty Responsable des Jeunes Ambassadeurs au Comité de Paris pour l UNICEF Contact : patrick.gavoty@gmail.com,

4 B. LES PRINCIPES DU PROGRAMME JA B.1. POURQUOI LE PROGRAMME JA? Le programme Jeunes Ambassadeurs (JA) vise à favoriser l engagement de lycéens désireux de soutenir l UNICEF dans sa mission de sensibilisation, en particulier auprès de la population lycéenne, en leur accordant un statut officiel, reconnu par l UNICEF et par l Education Nationale, et en leur apportant l encadrement adéquat pour les aider à mener à bien leurs actions. Ce programme permet ainsi de mieux sensibiliser la population, notamment lycéenne, et de participer à la construction d hommes et de femmes engagés, à des âges clés de leur développement personnel. B.2. QUELLES MISSIONS POUR LE JA? En devenant Jeune Ambassadeur, le lycéen s engage à mener à bien trois missions, à chaque année scolaire où il est engagé dans le programme. Celles-ci sont rappelées, au moment de son officialisation en tant que JA, dans une lettre, à en tête UNICEF, co-signée par le JA et le responsable du programme au sein du comité. 1. Développer des actions dans son lycée Le JA s engage à développer au minimum 1 ou 2 actions de sensibilisation au sein de son lycée, avec les autres JA de son lycée, sur le thème et sous la forme qui lui sembleront les plus adaptés. Ces actions peuvent par exemple prendre la forme d une exposé lors d un cours, de la tenue d un stand, d un affichage dans un couloir ou dans le centre de documentation, d un article dans le journal du lycée, de la projection d un film, d une conférence avec des intervenants extérieurs, d un «Blue Day», d un concert ou d une vente de gâteaux (voir des exemples d actions dans la section «Les actions dans les lycées»). Ces actions sont suivies et encadrées par le parrain ou la marraine en charge de la supervision du lycée (voir section «Quels encadrements et outils pour le JA?»). 2. Participer aux projets collectifs de son Comité Le JA s engage à participer au minimum à 1 ou 2 projets «collectifs», avec les autres JA de son comité. Ces projets «collectifs» sont à l initiative du comité départemental ou du Comité Français pour l UNICEF (CFU), peuvent impliquer d autres bénévoles de l UNICEF, et sont typiquement organisés aux temps forts de l UNICEF : anniversaire de la CIDE, Journée Mondiale de l Eau, etc. Sont également comprises dans ces projets collectifs, les actions entreprises collectivement par les JA comme les flashmobs ou le tournage de films de sensibilisation (voir des exemples d actions dans la section «Les actions collectives»). 3

5 Ces actions sont coordonnées par le chef de projet en charge du projet collectif (voir section «Quels encadrements et outils pour le JA?»). 3. Recruter de nouveaux Jeunes Ambassadeurs Le JA s engage à recruter au minimum 1 ou 2 nouveaux JA, pour assurer la pérennisation du programme dans son lycée et, au-delà, permettre son développement à des lycées où il n y a pas encore de JA. Cette mission a un double effet positif : elle permet de contribuer au développement du programme (un lycéen étant probablement le mieux placé pour recruter un autre lycéen) tout en participant à la mission de sensibilisation du lycéen vis-à-vis de ses pairs (pour convaincre un lycéen de devenir JA, le JA est amené à lui parler du programme, de l UNICEF, de la situation de l enfant dans le monde, etc.). Cette troisième mission se déroule plus particulièrement sous la supervision du responsable du programme JA du comité, avec l appui des parrains et marraines (voir section «Quels encadrements et outils pour le JA?»). B.3. QUELS ENCADREMENTS ET OUTILS POUR LE JA? Pour mener à bien ses trois missions, le Jeune Ambassadeur dispose (i) d un encadrement constitué d un parrain ou d une marraine, de chefs de projets et du responsable du programme, (ii) de temps de rencontre et d échange, et (iii) d outils complémentaires. Parrains/Marraines Les parrains/marraines supervisent des Jeunes Ambassadeurs par zones géographiques. Pour certains comités, ils sont ainsi typiquement organisés par arrondissements. Ils interviennent plus particulièrement pour toute question relative à une action menée dans les lycées (mission 1 du JA), et organisent des rendez-vous ponctuels avec les JA dont ils assurent la supervision. Chefs de projet Les chefs de projet coordonnent les événements collectifs (mission 2 du JA). Ils sont responsables de leur organisation en amont et de leur bon déroulé le jour de leur réalisation. Les chefs de projet peuvent également être parrains/marraines. Responsable du programme Le responsable du programme a un rôle de supervision de l ensemble du programme : il s assure de son bon déroulement général mais également de son développement. Il est en particulier responsable du suivi du recrutement de nouveaux JA (mission 3 du JA). Il anime également les réunions trimestrielles rassemblant l ensemble des JA du comité. 4

6 Temps de rencontre et d échange Les temps de rencontre et d échange sont de plusieurs types. Ils comprennent : - Des rendez-vous ponctuels, physiques ou par téléphone, avec son parrain ou sa marraine et, éventuellement, les autres JA de son lycée, principalement centrés sur les actions de sensibilisation menées dans son lycée ; - Des rendez-vous ad hoc par projet collectif, avec le chef de projet et les autres JA participant au projet, pour en assurer la préparation en amont ; - Des réunions trimestrielles avec l ensemble des JA du comité, animées par le responsable du programme, en présence des parrains/marraines et des chefs de projets, pouvant parfois prendre la forme de dîners, pour permettre un échange sur les actions menées dans chaque lycée, l avancement des projets collectifs et l actualité de l UNICEF ; - Une rencontre annuelle avec les autres JA de France, animée par le CFU, en présence des responsables des programmes JA des comités et éventuellement de certains parrains et marraines. Outils complémentaires Des outils sont également à la disposition du Jeune Ambassadeur pour l aider dans ses missions. Ils comprennent : - Des vidéos, téléchargeables sur la Web TV UNICEF : - Des affiches, notamment sur les thèmes des droits de l enfant, des enfants soldats, des enfants exploités, de la CIDE, de l eau et de la malnutrition, récupérables au comité ou téléchargeables sur - Des publications UNICEF, téléchargeables sur - Des ings sur l actualité de l UNICEF. Les JA peuvent aussi utiliser des plateformes de réseaux sociaux ouvertes spécifiquement pour eux par le comité : un groupe (privé) Facebook et un compte Twitter pour faciliter leurs échanges, et une page (publique) Facebook où ils peuvent «poster» les photos de leurs actions pour en démultiplier l impact. 5

7 C. LES REALISATIONS DU PROGRAMME JA A PARIS EN C.1. LE DEVELOPPEMENT DES LYCEES COUVERTS Le programme des Jeunes Ambassadeurs a continué à s étendre au cours de l année scolaire , notamment sous l impulsion des JA en place (mission 3 du JA), poursuivant le développé initié depuis L UNICEF est ainsi aujourd hui représenté dans 46 lycées à Paris C.2. LES ACTIONS DANS LES LYCEES Exposés Les Jeunes Ambassadeurs des lycées Fénelon (6 ème ), Sainte Geneviève (6 ème ), Fénelon Sainte Marie (8 ème ), Racine (8 ème ), Jacques Decour (9 ème ), Ecole Internationale Bilingue (15 ème ) et Maurice Ravel (20 ème ) ont réalisé des exposés sur l UNICEF et ses missions dans le cadre de leurs cours d Education Civique ou d Histoire Géographie. Les JA du lycée Sainte Jeanne Elizabeth (7 ème ) sont intervenus devant le corps professoral du lycée pour présenter leur rôle et leurs actions pour l année. Stands Les JA du lycée Le Rebours (13 ème ) ont tenu un stand de sensibilisation pendant une journée lors des pauses inter-cours et du déjeuner. L occasion de se faire connaitre des élèves, mais également des professeurs et autres encadrants du lycée. Des dépliants, fournis par le comité, ont également été distribués. 6

8 Affichages Les Jeunes Ambassadeurs des lycées Victor Duruy (7 ème ), Racine (8 ème ), Jules Ferry (9 ème ), Jacques Decour (9 ème ) et Claude Monet (13 ème ) ont organisé des campagnes d affichage dans les couloirs et au centre de documentation de leurs lycées. Une partie des affiches a été prêtée par le comité, l autre partie a été créée par les Jeunes Ambassadeurs. Articles Les Jeunes Ambassadeurs des lycées Fénelon Sainte Marie (8 ème ) et Ecole Active Bilingue Janine Manuel (15 ème ) ont publié un article dans les journaux de leur lycée à l occasion de l anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l Enfant (CIDE) pour en expliquer les enjeux. Conférences Les Jeunes Ambassadeurs des lycées Fénelon Sainte Marie (8 ème ) et Janson de Sailly (16 ème ) se sont coordonnés pour organiser une conférence ouverte au public sur le thème des enfants soldats. Serge Amisi, un ex-enfant soldat de la République Démocratique du Congo, et Tity Agbahey, spécialiste de la question, sont intervenus. Le documentaire «Les petits soldats», réalisé par François Margolin, a également été projeté. Blue Day Les Jeunes Ambassadeurs du lycée Victor Duruy (7 ème ) ont organisé un «Blue Day». Le principe est le suivant : tous les lycéens avaient reçu comme instruction de venir habillés en bleu ce jour-là, permettant de créer un «buzz», puis de constituer un bon prétexte de sensibilisation. George Pau-Langevin, ministre déléguée auprès du ministre de l Education Nationale, est venu saluer cette initiative. 7

9 Concerts Des concerts ont été organisés par les Jeunes Ambassadeurs de l Institut National des Jeunes Aveugles (7 ème ), de Saint Michel de Picpus (12 ème ) et de l Ecole Active Bilingue Janine Manuel (15 ème ) pour sensibiliser et récolter des fonds. Au total, ces 3 concerts ont permis de reverser un peu plus de 1500 euros à l UNICEF. Ventes de Gâteaux Les Jeunes Ambassadeurs des lycées Lavoisier (5 ème ), Ecole Alsacienne (6 ème ), Fénelon (6 ème ), Carnot (7 ème ), Sainte Jeanne Elizabeth (7 ème ), Fénelon Sainte Marie (8 ème ), Jean-Baptiste Say (16 ème ) et Honoré de Balzac (17 ème ) ont organisé des ventes de gâteaux au profit de l UNICEF. Ces actions ont permis de collecter près de 3000 euros, en même temps que de sensibiliser et de recruter de nouveaux JA. C.3. LES ACTIONS COLLECTIVES Novembre : Anniversaire de la CIDE A l occasion de l anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l Enfant (CIDE), célébré le 20 novembre, un rassemblement a été organisé sur le parvis du Trocadéro par le CFU, autour d une sculpture de poussettes et en présence de Michèle Barzach, présidente de l UNICEF, de Mélissa Theuriau, ambassadrice de l UNICEF, et de Jamel Debbouze. Au cours de cet événement, une quarantaine de Jeunes Ambassadeurs étaient présents pour sensibiliser le public sur le thème retenu pour cet anniversaire : la mort évitable de 7 million d enfants chaque année. Quatre Jeunes Ambassadeurs ont pris la parole devant le public et les médias présents. 8

10 Décembre/Janvier : Stands de vente de cartes et produits Au cours des mois de décembre et de janvier, une dizaine de Jeunes Ambassadeurs ont participé aux stands de ventes de cartes et produits UNICEF, contribuant à renforcer les équipes du comité qui se sont relayées pendant toute la période pour maximiser les fonds collectés sur les huit points de vente du comité. Mai : Flashmob Une quarantaine de Jeunes Ambassadeurs ont préparé et réalisé une flashmob en plein coeur de Paris, sur le parvis du Centre Georges Pompidou, un samedi aprèsmidi du mois de mai. Une chorégraphie qui a permis d interpeller les passants sur l UNICEF et ses missions. La flashmob a été filmée puis mise en ligne sur les réseaux sociaux, démultipliant ainsi son impact. A la suite de la flashmob, des étudiants du programme Campus ont réalisé un rap dont les paroles, visant à sensibiliser sur la situation en Syrie, ont été reprises en chœur par les Jeunes Ambassadeurs. Juin : Nuit de l Eau Le mois de juin s est ouvert avec la Nuit de l Eau, événement national co-organisé par le CFU et la Fédération Française de Natation, au profit du Togo. Une quarantaine de Jeunes Ambassadeurs étaient présents dans les piscines du 14 ème arrondissement et de la ville de Puteaux pour accueillir le public et animer différents stands : vente de gâteaux (qui a permis de collecter 120 euros), distribution de brochures de sensibilisation, atelier de dessins pour les enfants, etc. A l occasion du Défi de l Eau, un relais en continu de nageurs, un peu plus de 600 euros ont été collectés par des Jeunes Ambassadeurs et transmis sous la forme d un chèque géant à Alain Bernard, parrain de la Nuit de l Eau. 9

11 Juin : Concert d Oxmo Puccino au Zénith de Paris Lors du concert d Oxmo Puccino, ambassadeur de l UNICEF, Zénith de Paris, une vente de bracelets a été organisée au profit de l UNICEF. Une dizaine de Jeunes Ambassadeurs ont parcouru les allées du concert pour aller à la rencontre des 4,000 spectateurs réunis et récolter 650 euros. Juin : Course aux Tuileries Une course a été organisée en juin par une école de Paris, l école Hattemer, au Jardin des Tuileries, dans le but de sensibiliser et de collecter des fonds pour la Syrie (620 euros au final). Environ 200 coureurs y ont participé, et une dizaine de Jeunes Ambassadeurs étaient présents pour l encadrer et encourager les coureurs. Juin : Fête du Jeu A l occasion de la Journée Mondiale du Jeu, la mairie du 11 ème arrondissement a organisé sur son parvis la Fête du Jeu, un événement au profit de l UNICEF ouvert au public. Deux Jeunes Ambassadrices ont animé plusieurs stands de jeux et de poupées Frimousses pendant une après-midi. En Continu : Tournage du film des JA Les Jeunes Ambassadeurs ont écrit en début d année le scénario d un film pour communiquer sur leur action dans le but notamment de faciliter le recrutement de nouveaux JA. Les différentes séquences de ce film ont été tournées tout au long de l année, et le film est disponible sur les réseaux sociaux. 10

12 D. ANNEXES D.1. LISTE DES LYCEES COUVERTS Arr. Lycée Arr. Lycée 4 Francs-Bourgeois 12 Paul Valéry 5 Henry IV 12 Saint Michel de Picpus 5 Lavoisier 13 Claude Monet 5 Louis le Grand 13 Gabriel Fauré 6 Ecole Alsacienne 13 Le Rebours 6 Fénélon 13 Notre Dame de France 6 Sainte Geneviève 13 Rodin 6 Montaigne 14 Paul Bert 7 Albert de Mun 15 Ecole Active Bilingue Jeanine Manuel 7 Fides 15 Ecole Internationale Bilingue 7 Carnot 15 Blomet 7 Institut de l'alma 15 Buffon 7 Institut National des Jeunes Aveugles 16 Saint Louis de Gonzague 7 La Rochefoucauld 16 Jean Baptiste Say 7 Sainte Jeanne Elizabeth 16 La Tour 7 Victor Duruy 16 Saint Jean de Passy 8 Fénélon Sainte Marie 16 Janson de Sailly 8 Racine 16 Molière 8 Chaptal 17 Honoré de Balzac 9 Condorcet 17 Sainte Ursule 9 Jacques Decour 18 Rabelais 9 Jules Ferry 18 Saint Jean de Montmartre 9 Edgar Poe 20 Maurice Ravel D.2. RECAPITULATIF DES MONTANTS COLLECTES Actions/Evénements Montants Collectés ( ) Actions dans les lycées Ventes de Gâteaux Concerts Actions collectives Nuit de l'eau 730 Concert d'oxmo Puccino 650 Course aux Tuileries 618 Total

13 D.3. EQUIPE DU COMITE DE PARIS POUR L UNICEF Fonction Présidente Secrétaire Général et Responsable Campus Responsable Plaidoyer et Clubs Responsable Communication Coordinatrice Comité Responsable Jeunes Ambassadeurs Parrains/Marraines Jeunes Ambassadeurs Nom Dominique Chevalier Daniel Lebidois Catherine Garnier Dominique Weizman Aida Memcic Patrick Gavoty Bernard Lucas Damien Grosseau Félix Ganz Guy Rondi Hélène Morin Ko Goma Laurence Galland Mai Duong Marc Roger Michelle Choquer Contact Jeunes Ambassadeurs UNICEF Paris Responsable Patrick Gavoty Coordonnées patrick.gavoty@gmail.com

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