L automne. Au coin regroupement, - comme dans l histoire «Le vent m a pris», nous déshabillons l épouvantail :

Transcription

1 L automne Au mois de novembre, nous travaillons sur l automne : nous lisons des histoires, chantons des chansons puis observons des images avec les animaux et les fruits d automne (châtaignes, raisins, champignons, hérisson, écureuil ). Au coin regroupement, - comme dans l histoire «Le vent m a pris», nous déshabillons l épouvantail : - «Le jeu du panier» : le premier jour, 3 fruits sont placés dans la boîte (la poire, la banane et la fraise) ; chaque jour, nous rajoutons un fruit dans la boîte si nous arrivons à nommer tous les fruits déjà présents dans la boîte. Nous avons réussi à mettre 8 fruits! Voici quelques-unes des activités menées en classe : - Nous réalisons une assiette de fruits et de légumes identique à une autre ;

2 - Nous avons réalisé plusieurs arbres aux couleurs de l automne : On colle des play-maïs et des feuilles. On froisse du papier de soie. On peint des rouleaux de carton. En mathématiques, - Nous rangeons des pommes de la plus petite à la plus grande ; - Nous jouons au jeu «croc la pomme» (cueillir 4 pommes dans le pommier attention, les pommes ne doivent pas avoir de ver); En motricité fine : - Nous collons des morceaux de papier crépon à l intérieur d une feuille ; - Avec de la pâte à modeler, nous faisons des boules pour réaliser une grappe de raisin ; des colombins pour représenter la pluie ou l escargot

3 Le Petit Poucet Cette année, nous allons travailler sur les contes. Le premier que nous découvrons est «Le Petit Poucet» ; nous avons lu plusieurs versions de ce conte : Voici quelques-unes des activités menées en classe : - En graphisme, on a fait des coulées d encre verticales pour représenter la pluie qui tombe sur le petit poucet ; - On fait le puzzle de la couverture de l album (4 pièces) ; - On reconstitue le mot POUCET ; - En langage, nous essayons de raconter l histoire à partir des illustrations ; - En mathématiques, on lance le dé et on pose 1 ou 2 cailloux sur le chemin ; - On réalise le décor du conte :

4 En motricité Dans la salle rose, nous nous déplaçons de différentes façons ; nous essayons d imiter certains animaux! Nous marchons à quatre pattes, nous courons, nous sautons comme le kangourou ou le lapin, nous rampons comme le ver de terre, nous marchons accroupi comme la poule, nous marchons en arrière et nous nous dandinons comme les pingouins!!!! Nous faisons aussi des rondes tous ensemble, en tournant d un côté puis de l autre ; puis nous faisons deux rondes : une petite au centre et la grande autour!

5 Dans l autre salle de motricité, on est séparé en 3 groupes et on tourne sur 3 ateliers : 1) On franchit les obstacles et on saute du plan incliné. 2) On se déplace sur les poutres. 3) On passe les obstacles et on grimpe sur le pont. Nous apprenons aussi à faire la queue et à attendre son tour! Ce n est pas toujours facile!!!!

6 Les anniversaires! Le 23 et le 25 novembre, Solin et Naïssé ont fêté leurs 3 ans! Nous nous sommes régalés de bons gâteaux au chocolat.

7 Autres ateliers sur les traits verticaux et horizontaux : Je trace des traits verticaux entre deux lignes, sur des bandes. Je relie des gommettes de la même couleur. Autres ateliers en mathématiques : Je place les pinces à linge en fonction des couleurs. Je trie les perles sur les abaques. On cherche des boites contenant 1 perle puis 2. Et on enfile des perles en respectant la consigne donnée par la maîtresse : «Prends 1 perle», «Choisis 2 perles bleues» On construit un chemin avec des Kaplas, des éléments magnétiques... Je représente un visage.

8 On nomme les objets du coin dinette puis on met la table en respectant les consignes données par la maitresse : «Prends 1 assiette, prends 2 aliments» (travail sur les quantités 1 et 2) On cherche la forme montrée par la maîtresse, on reproduit une construction puis on trie les formes. On lance le dé (2 couleurs) et on déplace le bon escargot sur son chemin (1 case à la fois) Qui va pouvoir manger sa salade en premier? Autres ateliers en motricité fine : Je mets un caillou dans chaque J enfile des élastiques autour du rouleau. A l aide d une cuillère, je alvéole à l aide de la pince. remplis les verres jusqu au trait.

9 En attendant Noël Au mois de décembre, nous travaillons sur le thème de Noël : Nous avons lu plusieurs livres sur Noël! Voici nos deux albums préférés : Voici quelques-unes des activités menées en classe : - On décore un sapin avec de la pâte à modeler ; - On réalise des bricolages de Noël : collage, gommettes, graphisme, peinture, pochoirs - Nous jouons au loto : - Nous trions :

10 - A la chorale, le mercredi 14 décembre, nous chantons «Vive le vent», «Noël jazz» devant la classe des CP. - Le vendredi 16 décembre, tous les élèves de maternelle ont dansé ensemble nous nous sommes bien amusés! Une après-midi magique! Après la sieste, nous avons eu une belle surprise : le Père Noël est venue nous rendre visite et nous apporter des cadeaux pour la classe! Nous avons eu un plateau avec des pâtisseries pour le coin dinette et un train en bois!

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