Web Sémantique, Langues et Raisonnement

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Web Sémantique, Langues et Raisonnement"

Transcription

1 Web Sémantique, Langues et Raisonnement Noémie-Fleur Sandillon-Rezer Révision du 13 février 2014

2 Table des matières 1 Rappels : Automates, mots, langages Définitions formelles Rappels Définition des automates Calculs sur les automates Déterminiser un automate Propriétés de clôture Grammaires Hierarchie de Chomsky Grammaires régulières Grammaire Hors contexte Grammaire Contextuelle Grammaire Générales Corpus arborés Création d un corpus POS-Tag Annotations de syntagmes Les corpus arborés de la langue française Corpus de Paris VII Corpus Séquoia : Une alternative LGPL-LR au corpus de Paris VII Différence entre les deux corpus Utilisations Grammaires catégorielles Le calcul de Lambek Les Bases Règles La théorie, c est bien, mais... En pratique? Exemple Exercices Exercice Exercice

3 Chapitre 1 Rappels : Automates, mots, langages 1.1 Définitions formelles Rappels alphabet ensemble non vide de symboles insécables nommées lettres mot suite finie de lettre d un alphabet donné langage Ensemble de mot. mot vide noté ε, est le mot ne comportant aucune lettre Définition des automates Automate fini Un Automate fini est un tuple < X, Q, D, A, δ > où : X est l alphabet d entrée. X fini, Q est l ensemble d états fini, D Q est l ensemble d états de départ, A Q est l ensemble d états acceptant (ou terminaux), δ : Q X Q est l ensemble des transitions. Un automate est dit complet s il existe une transition dans tous les cas de figure possible. Il est dit fini si Q est fini. Il est déterministe si D n a qu un seul élément et que δ n a pas d ε transitions. Un mot u X est reconnu ou accepté par un automate A ssi il existe un chemin dans A menant d un état initial à un état final, parcourant les lettres de u. Le langage reconnu par l automate est noté usuellement L A. On peut représenter L A aussi bien par un automate qu une expression rationnelle. Les transitions peuvent être représentées 1.2 Calculs sur les automates On peut concaténer, effectuer une opération de complémentation (calcul de L), d intersection et d union. La concaténation rend parfois des automates déterministes non déterministes. 2

4 voir cours Dicky. 1.3 Déterminiser un automate 1.4 Propriétés de clôture voir cours GES. 3

5 Chapitre 2 Grammaires 2.1 Hierarchie de Chomsky Les grammaires seront notées tout au long de ce cours : avec : N l alphabet non terminal T l alphabet terminal S l axiome, ou règle de départ R l ensemble des règles G :< N, T, S, R > Entre les différents types que grammaires que l on va voir, les différences majeures se porteront sur les règles, les autres ensembles ne changeront pas de définition. Figure 2.1 Hierarchie de Chomsky 4

6 2.2 Grammaires régulières Ce sont les plus restrictives. Elles correspondent aux Automates finis. Elles peuvent être régulières à droite ou à gauche mais pas les deux en même temps. Dans les grammaires linéaires à gauche, les règles sont de la forme : A Ba, A a (A, B N, a T ) Dans les grammaires linéaires à droite, les règles sont de la forme : A ab, A a (A, B N, a T ) L idée est de reconnaître les mots lettre par lettre. 2.3 Grammaire Hors contexte Aussi appelées CFG (Context Free Grammar) ou grammaires algébriques. La notion capitale qui va avec les grammaires hors contextes sont les arbres de dérivation. Elles sont souvent utilisées en NLP. Par exemple les grammaires de Lambek sont des CFG. Sans donner un exemple aussi formel, les arbres syntaxiques utilisés pour analyser des phrases en linguistiques peuvent être générés par une grammaire hors contexte. On peut donner en exemple la grammaire qui génère a n b n (impossible avec une grammaire régulière ou un automate) : S asb ε Plus généralement, les règles sont du type : X w avec X faisant partie de l alphabet non terminal et w étant une association libre de lettres de l alphabet terminal ou non terminal. Pour plus de vocabulaire sur les grammaires algébriques, on dira que : Une grammaire réduite est une grammaire où toute variable est utile, c est-à-dire figure dans au moins une dérivation d un mot du langage. On peut toujours réduire une grammaire, c est-à-dire supprimer, de manière effective, les variables inutiles. Une grammaire est propre lorsqu aucun membre droit de règle n est égal au mot vide ou à une variable. On peut rendre une grammaire propre, à condition que le langage engendré ne contient pas le mot vide, ou alors autoriser la seule ε-règle S ε, où S est l axiome, avec la condition supplémentaire que S ne figure dans aucun membre droit de règle. On peut passer les grammaires algébriques en FORME NORMALE DE CHOMSKY (TD). On note qu elle est utile pour l algorithme de parsing CYK, que nous étudierons plus tard. Toutes les règles auront alors la forme : X Y Z X a S ε 2.4 Grammaire Contextuelle Les règles, ici, sont de la forme : uxv uxv où u, v et x sont des mots quelconques, avec x non vide, et X est une variable. Ainsi, le remplacement de X par x se fait en présence du contexte (u,v). Elles ont une puissance expressive plus importante que les CFG. En effet, avec elles on peut exprimer le langage a n b n c n : 5

7 S asbc S abc BC HB HB HC HC BC ab ab bb bb bc bc cc cc Les langues naturelles peuvent être décrites par les grammaires contextuelles, cependant celles-ci sont plus vastes que simplement les langues naturelles. En exemple de grammaire faiblement contextuelles, on peut donner les grammaires d arbres adjoints (grammaires TAG - Tree Adjoining Grammars - permettent d ajouter des arbres à la suite des autres - ex simple 2). 2.5 Grammaire Générales Aucune restriction n est imposée aux règles. Leur expressivité correspond à celles des machines de Turing. 6

8 Chapitre 3 Corpus arborés Les corpus arborés que nous allons aborder sont des représentations sous forme d arbres de phrases françaises. Un arbre est une représentation de données. Une définition inductive serait : 1. une feuille est un arbre 2. un arbre peut avoir pour fils plusieurs sous-arbres. 3. un sous-arbre est un arbre C est la représentation usuellement utilisée pour le classement des dossiers et des fichiers, ou encore les arbres généalogiques, et dont nous allons nous servir pour les phrases. C est ce que nous appellerons ensuite arbre syntaxique, car en plus de la phrase, l arbre donne des informations syntaxiques et morphologiques sur la phrase. Ces corpus arborés ont de nombreuses utilisations dans le domaine du TALN, que ce soit en traduction automatique ou en apprentissage automatique. On s en sert aussi bien pour traiter la syntaxe d une langue que la sémantique. Il existe, pour des corpus, d autres représentations, comme des représentations relationnelles (bases de données), sous forme de graphes (de dépendances), ou encore logiques (lambda termes). Le choix d arbres syntaxique est motivé par des contraintes algorithmiques (recherche rapide) et de stockage. De plus, les arbres donnent naturellement une idée de classification des données. 3.1 Création d un corpus La création d un corpus arboré se fait autant manuellement qu automatiquement. En effet, un ordinateur peut automatiquement donner la catégorie syntaxique des mots, voir découper les phrases en syntagmes, mais pour valider le travail, un humain éclairé doit faire une passe de corrections. Pour plus d explications, vous pouvez vous référer à [2] POS-Tag Donne la catégorie syntaxique des mots, cela correspond à Parties du discours (cela fait appel aux bonnes vielles grammaires qui énumèrent les mots par un classement peu rigoureux sémantique et fonctionnel) ou encore Catégorie distributionnelle (on fait ici appel à des valeurs bien connus en linguistique structurale : le distinction entre deux classes de mots par leurs distinctions combinatoires). A Adjectif ADV Adverbe 7

9 CC Conjonction de Coordination CLS Clitique Sujet CLO Clitique Objet CLR Clitique Réflexif CS Conjonction de Subordination DET Determinant ET Etranger I Interjection NC Nom Commun NPP Nom Propre P Préposition PREF Préfixe PRO Pronom V Verbe VS Verbe Subjonctif VPP Verbe Participe Passé VPR Verbe Participe Présent VINF Verbe Infinitif PONCT Ponctuation Annotations de syntagmes Nature Donnent le type et le rôle du syntagme représenté par le sous-arbre. AP Adjectival Phrase AdP Adverbial Phrases COORD coordinated phrases NP Noun Phrases PP Prepositional Phrases VN Verbal Nucleus VPinf Verbal infinitive Phrases VPpart Verbal Participal Phrases SENT Sentences Sint Subordinates (infinitives) Srel Subordinates (relatives) Ssub Subordinates (subjonctives) 8

10 Fonction Peuvent être rajoutées à certains constituants. SUJ Sujet OBJ Objet ATS Attribut du sujet (complément prédicatif d un sujet) ATO Attribut de l objet (complément prédicatif d un objet) MOD modificateur A OBJ objet indirect introduit par à DE OBJ objet indirect introduit par de P OBJ objet indirect introduit par n importe quelle autre préposition En addition à toutes ces étiquettes, nous utiliserons TEXT, qui représente une phrase terminée par une ponctuation. 3.2 Les corpus arborés de la langue française Jusqu à juin 2012, il n existait qu un seul corpus de référence pour la langue française, le corpus de Paris VII [1]. Depuis cette date, le corpus Séquoia [6] offre une alternative au corpus de Paris VII. Les deux corpus sont représentés sous forme arborée, soit dans des fichiers mrg, utilisés par le logiciel Stanford Tregex que nous apprendrons à utiliser la semaine prochaine, soit dans des fichiers XML, qui permettent de donner plus d informations sur les mots, comme on peut le voir figure 3.1. Il est important de comprendre que personne ne s accorde sur l annotation des mots dans la communauté du TAL, ce qui explique parfois l hétérogénéité des annotations au sein même d un corpus Corpus de Paris VII Le corpus de Paris VII (on y fait aussi référence en tant que FTB) est composé d environs phrases tirées du journal Le Monde, entre 1989 et 1994, annotées par le laboratoire de linguistique de Paris VII. Il a longtemps été le seul corpus arboré du français, ce qui en fait une référence importante dans le domaine du TALN. Le projet a été lancé en 1997, la première version du corpus date de 2003 et est en perpétuelle évolution. Ce qui caractérise le corpus de Paris 7, c est le choix qui a été motivé et arrêté avec une forte documentation. On peut ne pas être d accord avec les notations, mais elles ont été systématiquement documentées et, sauf erreur, systématiquement apposées aux phénomènes semblables. Je ne connais pas d expérience semblable, mais je connais maintenant peu de corpus arborés. Venant d un journal national, les articles analysés sont écrits dans un français soutenu, ce qui vient majoritairement du style journalistique, et donnent majoritairement des informations politiques et économiques. Cela entraine nécessairement un manque de diversité linguistique Corpus Séquoia : Une alternative LGPL-LR au corpus de Paris VII Le corpus Séquoia contient des phrases françaises, venant d Europarl, du corpus de l Est Républicain 1, de Wikipédia Français et d EMEA (European MEdecine Agency). Il est composé 1. ce corpus est composé de phrases brutes 9

11 (a) sous arbre sous forme XML (b) sous arbre sous forme mrg (c) visualisation avec le logiciel Stanford Tregex Figure 3.1 Deux sous-arbres représentant la même phrase ainsi que la visualisation de celle-ci d environs 3200 phrases, et a été annoté manuellement en suivant les instructions d annotation du Corpus de Paris VII. C est l équipe INRIA Alpage qui est en charge du projet. Le style des phrases est très différent du FTB, principalement à cause de leur différentes origines. Par exemple, les phrases d EMEA étant des notices de médicament, leur structure est très carrée et les phrases sont peu longues Différence entre les deux corpus On remarque des différences majeures, à la fois positives et négatives, entre les deux corpus : 1. La licence d exploitation : Pour utiliser le Corpus de Paris VII, il faut demander une licence, bien que celle-ci soit gratuite pour les chercheurs. Séquoia est utilisable sous Lesser General Public License For Linguistic Resources. 2. La complexité des phrases : les phrases sont en moyenne moins longues dans Séquoia. 3. Une meilleure (pas de phrase comme Mais Po dans Séquoia) sélection et analyse des 10

12 phrases due au plus petit nombre de celles-ci dans Séquoia 4. Plus grande diversité des phrases dans le FTB. 3.3 Utilisations Nous utiliserons les corpus arborés pour y appliquer des algorithmes d apprentissage. Derrière le terme apprentissage, on peut mettre énormément de concepts, comme nous verrons dans quelques heures. On peut se demander quelle est l utilité d apprendre le français à travers ces corpus, quelles sont les applications et le but de cet apprentissage. En réponse à ces légitimes question, on peut citer la correction grammaticale (compréhension de la syntaxe des phrases), la génération de phrases (bien que sans sémantique, celles-ci restent sans sens aucun, comme on peut voir figure 3.2) ou encore l amélioration des recherches web. Figure 3.2 Phrases générées à partir de la grammaire extraite du FTB Les corpus arborés peuvent aussi être utilisés pour extraire des arbres de dépendances, des lexiques, ou encore des informations sémantiques sur les phrases. Nous ne nous focaliserons pas sur ces techniques. 11

13 Chapitre 4 Grammaires catégorielles 4.1 Le calcul de Lambek Les grammaires catégorielles n ont pas vu le jour en une seule fois. Ainsi, on leur donne comme origine les travaux de K. Ajdukiewicz [3] et Bar-Hillel [4], ou encore ceux de Lambek [9]. Les travaux de Lambek, il faut cependant noter, recouvrent ceux d Ajdukiewicz et Bar-Hillel. On se focalisera donc sur les grammaires de Lambek, et leur application dans le domaine du TAL. Les grammaires catégorielles, appelées par la suite aussi bien grammaires de Lambek que grammaires AB, réduisent la syntaxe des phrases à de l algèbre, c est à dire une grammaire formelle dirigée par des règles de combinaisons fixes. Il existe de très nombreux travaux sur ces grammaires, mais nous citerons deux ouvrages très accessibles. L article d Erwan Moreau [13] et sa thèse [14] Les Bases Non appellerons T l ensemble des catégories possibles. On a : T = P T/T T\T où P représente les catégories atomiques (dans notre cas : np, s, n, pp, cs,...) On lit x sur y pour x / y et y sous x pour y\ x. Lorsque l on a : y y\x ou x/y y, on peut simplifier en x Règles Il y a a présent deux types de règles : les règles d introduction 4.1 et les règles d élimination 4.2. On dénote par A et B des catégories de T, et par Γ un contexte (ensemble de catégories) qui peut être vide. Les deux types de règles peuvent être considérés comme des miroir l un de l autre. En effet, pour les règles d introduction on se doit de rajouter une variable B pour compléter la catégorie, tandis que pour l élimination, on supprime B de la catégorie A. Le résultat est donc A privé de B, a droite ou à gauche. 12

14 B, Γ A Γ B\A [\I] (4.1) Γ, B A Γ A/B [/I] (4.2) Figure 4.1 Règles d introduction B B\A A A/B B A [\E] [/E] (4.3) (4.4) Figure 4.2 Règles d élimination La théorie, c est bien, mais... En pratique? En pratique, les grammaires de Lambek sont utilisées pour associer des catégories aux mots. Ainsi, si les catégories de deux mots peuvent s associer, le groupe de mot ainsi créé aura son propre type. Voici les exemples donnés dans l article de Lambek de 1958 pour nous montrer comment fonctionne sa grammaire. Comme phrase de départ, nous prendrons John works. John : np works : np\s (John works) : s P oor : np/np John : np works : np\s (P oor John) : np works : np\s (P oor John works) : s John : np works : np\s here : s\s (John works) : s (John works here) : s John : np never : (np\s)/(np\s) works : np\s John : np (never works) : np\s (John never works) : s John : np works : np\s for : (s\s)/np Jane : np (John works) : s (for Jane) : s\s John : np works : np\s and : (s\s)/s Jane : np rest : np\s (John works) : s (and (Jane rest) : s) : s\s Remarque : John works here here sera considéré comme grammaticalement bien formé. Pour plus de détails, vous pouvez vous référer à l article d origine de Lambek, disponible gratuitement, ou encore pour ceux qui souhaiteraient commencer des recherches dans le domaine, le livre de Richard Moot et Christian Retoré [11]. 13

15 4.2 Exemple le np/n un np/n ciel n John np Mary np homme n est (np\ s)/(n\ n), (np\ s)/np aiment (np \ s)/np bleu n\ n triste n\ n, n/n et ((n \ n)\( n \ n))/ (n \ n) ; (np\ np)/np On peut générer : un ciel, un ciel bleu, un ciel triste, un triste ciel, un triste ciel bleu, un ciel triste et bleu, le ciel, le ciel bleu, le ciel triste, le triste ciel, le triste ciel bleu, le ciel triste et bleu, un homme, un homme bleu, un homme triste, un triste homme, un triste homme bleu, un homme triste et bleu, le homme, le homme bleu, le homme triste, le triste homme, le triste homme bleu, le homme triste et bleu. Tous ces groupes de mot ont le type np, de même que Jhon et Mary. À partir de là, avec est on va pouvoir générer : NP est bleu, NP est triste, NP est NP, NP aiment NP, (NP et NP) est triste, NP et NP est bleu, NP et NP aiment NP. Problème de surgénération : on peut aussi générer : bleu et triste et bleu et triste et bleu et triste et bleu et triste... 14

16 4.3 Exercices Exercice1 Générez toutes les phrases possibles avec le lexique suivant : Le np/n une np/n chat n souris n John np Mary np mange (np\ s)/np aime (np\ s)/np Quel problème relevez-vous? Voyez-vous une manière de le corriger? Exercice2 Quelques erreurs se sont glissées dans cette grammaire. Saurez-vous les trouver? Proposez une correction après les avoir relevées, en décrivant votre méthodologie. le n/n, (s/s)/n un np/n 26 np, np/n jeudi s/s, n il np va (np\ s)/(np\s i ), (np \ s)/(np\s p ) avoir (np\s i )/np, n, np, (np\s i )/((np\s p ) reçu (np\s p ), n, (np\s p )/np soufflé n, (np\s i ) chèque n bougies np 15

17 Bibliographie [1] Abeillé, A., Clément, L., Toussenel, F. : Building a treebank for French. Treebanks, Kluwer, Dordrecht (2003). [2] Abeillé, A., Clément, L., Toussenel, F. : Annotation Morpho-syntaxique. http ://llf.linguist.jussieu.fr (2003). [3] Ajdukiewicz K. : Die syntaktische Konnexität. Stud. Philos. (1935) [4] Bar-Hillel Y. : Language and information : selected essays on their theory and application Addison-Wesley Pub. Co. (1964) [5] Buszkowski, W., Penn, G. : Categorial grammars determined from linguistic data by unification. Studia Logica (1990). [6] Candito M. and Seddah D. : Le corpussequoia : annotation syntaxique et exploitation pour l adaptation d analyseur par pont lexical TALN 2012 proceedings, Grenoble, France (2012). [7] Gold M. : Language identification Limit, Information and Control (1967). [8] Kanazawa, M. : Learnable Classes of Categorial Grammars. Center for the Study of Language and Information (1998). [9] Lambek, J. : The Mathematics of Sentence Structure. (1958). [10] Levy R., Andrew G. : Tregex and Tsurgeon : tools for querying and manipulating tree data structures. http ://nlp.stanford.edu/software/tregex.shtml (2006). [11] Moot R. and Retoré C. : The Logic of Categorial Grammars. Springer LNCS 6850 (2012) [12] Moot, R. : Automated extraction of type-logical supertags from the spoken dutch corpus. Complexity of Lexical Descriptions and its Relevance to Natural Language Processing : A Supertagging Approach (2010) [13] Moreau E. : Apprentissage symbolique de grammaires et traitement automatique des langues TALN 2007 [14] Moreau E. :Acquisition de grammaires lexicalisées pour les langues naturelles Thèse soutenue en 2006 [15] Sandillon-Rezer, NF., Moot, R. : Using tree tranducers for grammatical inference. Proceedings LACL 2011, Montpellier (2011) [16] Bechet, D and Bonato, R and Dikovsky, A and Foret, A and Le Nir,Y and Moreau, E and Retoré, C and Tellier, I : Modèles Algorithmiques de l acquisition de la syntaxe : concepts et méthodes, résultats et problèmes Revue Linguistique de Vincennes (2007) [17] http :// 16

Expériences de formalisation d un guide d annotation : vers l annotation agile assistée

Expériences de formalisation d un guide d annotation : vers l annotation agile assistée Expériences de formalisation d un guide d annotation : vers l annotation agile assistée Bruno Guillaume 1,2 Karën Fort 1,3 (1) LORIA 54500 Vandœuvre-lès-Nancy (2) Inria Nancy Grand-Est (3) Université de

Plus en détail

Grammaires d unification

Grammaires d unification Cours sur le traitement automatique des langues (IV) Violaine Prince Université de Montpellier 2 LIRMM-CNRS Grammaires d unification Grammaire catégorielle Grammaire syntagmatique généralisée (GPSG) Les

Plus en détail

Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français

Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français Badreddine Hamma To cite this version: Badreddine Hamma. Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français. Revue française de linguistique appliquée,

Plus en détail

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le nombre et le degré de détermination du nom. 1. L article le, la, les, l, d, au, aux, du, des, un, une, des, du, de l, de la, des.

Plus en détail

Atelier ATOLL pour les grammaires d arbres adjoints

Atelier ATOLL pour les grammaires d arbres adjoints TALN 2001, Tours, 2-5 juillet 2001 Atelier ATOLL pour les grammaires d arbres adjoints François Barthélemy 1, Pierre Boullier 2, Philippe Deschamp 2, Linda Kaouane 2 et Éric Villemonte de la Clergerie

Plus en détail

Chap 4: Analyse syntaxique. Prof. M.D. RAHMANI Compilation SMI- S5 2013/14 1

Chap 4: Analyse syntaxique. Prof. M.D. RAHMANI Compilation SMI- S5 2013/14 1 Chap 4: Analyse syntaxique 1 III- L'analyse syntaxique: 1- Le rôle d'un analyseur syntaxique 2- Grammaires non contextuelles 3- Ecriture d'une grammaire 4- Les méthodes d'analyse 5- L'analyse LL(1) 6-

Plus en détail

Apprentissage Automatique

Apprentissage Automatique Apprentissage Automatique Introduction-I jean-francois.bonastre@univ-avignon.fr www.lia.univ-avignon.fr Définition? (Wikipedia) L'apprentissage automatique (machine-learning en anglais) est un des champs

Plus en détail

CH.6 Propriétés des langages non contextuels

CH.6 Propriétés des langages non contextuels CH.6 Propriétés des langages non contetuels 6.1 Le lemme de pompage 6.2 Les propriétés de fermeture 6.3 Les problèmes de décidabilité 6.4 Les langages non contetuels déterministes utomates ch6 1 6.1 Le

Plus en détail

Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais

Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais Yayoi Nakamura-Delloye To cite this version: Yayoi Nakamura-Delloye.

Plus en détail

INF 232: Langages et Automates. Travaux Dirigés. Université Joseph Fourier, Université Grenoble 1 Licence Sciences et Technologies

INF 232: Langages et Automates. Travaux Dirigés. Université Joseph Fourier, Université Grenoble 1 Licence Sciences et Technologies INF 232: Langages et Automates Travaux Dirigés Université Joseph Fourier, Université Grenoble 1 Licence Sciences et Technologies Année Académique 2013-2014 Année Académique 2013-2014 UNIVERSITÉ JOSEPH

Plus en détail

FRENCH 3900- Language (Advanced Level III)

FRENCH 3900- Language (Advanced Level III) Professeur : Ivan Chow (ichow3@uwo.ca) Consultation : Par rendez-vous enligne ou par courriel Description générale du cours : FRENCH 3900- Language (Advanced Level III) grammaticale fournie dans & al.

Plus en détail

Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents. Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com

Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents. Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com Plan La première partie : L intelligence artificielle (IA) Définition de l intelligence artificielle (IA) Domaines

Plus en détail

De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues

De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues Maud Ehrmann Joint Research Centre Ispra, Italie. Guillaume Jacquet Xerox

Plus en détail

! Text Encoding Initiative

! Text Encoding Initiative Format XML: suite! le contenu d un élément est la concaténation de! texte! et d éléments (imbrication)! => structure arborescente! pas de chevauchement de balises! => exemple : une analyse syntagmatique

Plus en détail

UTILISATION DU WEB COMME MEGA-BASE DE DONNÉES LINGUISTIQUE : APPLICATION À LA TRADUCTION DE COOCCURRENCES LEXICALES FRANÇAISES-ANGLAISES

UTILISATION DU WEB COMME MEGA-BASE DE DONNÉES LINGUISTIQUE : APPLICATION À LA TRADUCTION DE COOCCURRENCES LEXICALES FRANÇAISES-ANGLAISES UTILISATION DU WEB COMME MEGA-BASE DE DONNÉES LINGUISTIQUE : APPLICATION À LA TRADUCTION DE COOCCURRENCES LEXICALES FRANÇAISES-ANGLAISES Chrystel Millon & Stéphanie Léon Equipe DELIC Université de Provence

Plus en détail

Rappels sur les suites - Algorithme

Rappels sur les suites - Algorithme DERNIÈRE IMPRESSION LE 14 septembre 2015 à 12:36 Rappels sur les suites - Algorithme Table des matières 1 Suite : généralités 2 1.1 Déition................................. 2 1.2 Exemples de suites............................

Plus en détail

Le langage SQL Rappels

Le langage SQL Rappels Le langage SQL Rappels Description du thème : Présentation des principales notions nécessaires pour réaliser des requêtes SQL Mots-clés : Niveau : Bases de données relationnelles, Open Office, champs,

Plus en détail

Informatique Théorique : Théorie des Langages, Analyse Lexicale, Analyse Syntaxique Jean-Pierre Jouannaud Professeur

Informatique Théorique : Théorie des Langages, Analyse Lexicale, Analyse Syntaxique Jean-Pierre Jouannaud Professeur Université Paris-Sud Licence d Informatique Informatique Théorique : Théorie des Langages, Analyse Lexicale, Analyse Syntaxique Jean-Pierre Jouannaud Professeur Adresse de l auteur : LIX École Polytechnique

Plus en détail

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l

Plus en détail

Cours d introduction à l informatique. Partie 2 : Comment écrire un algorithme? Qu est-ce qu une variable? Expressions et instructions

Cours d introduction à l informatique. Partie 2 : Comment écrire un algorithme? Qu est-ce qu une variable? Expressions et instructions Cours d introduction à l informatique Partie 2 : Comment écrire un algorithme? Qu est-ce qu une variable? Expressions et instructions Qu est-ce qu un Une recette de cuisine algorithme? Protocole expérimental

Plus en détail

Formula Negator, Outil de négation de formule.

Formula Negator, Outil de négation de formule. Formula Negator, Outil de négation de formule. Aymerick Savary 1,2, Mathieu Lassale 1,2, Jean-Louis Lanet 1 et Marc Frappier 2 1 Université de Limoges 2 Université de Sherbrooke Résumé. Cet article présente

Plus en détail

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES NI HOMOPHONES N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ni n y ou où NI N Y ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou

Plus en détail

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique D UN SYNTAXE MOT OU D UN GROUPE SYNTAXIQUE 1 Problèmes fréquents Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique Les erreurs d ordre syntaxique contenues dans cet exercice sont multiples

Plus en détail

fiche D AUTOCORRECTION Frimousse, une petite chienne qu'on a adoptée le mois dernier, est intelligente et docile.

fiche D AUTOCORRECTION Frimousse, une petite chienne qu'on a adoptée le mois dernier, est intelligente et docile. fiche D AUTOCORRECTION 3.4 Les accords sont corrects dans chaque groupe du nom. On met souvent sur le dos de l inattention les erreurs d orthographe grammaticale. Bien accorder les mots exige de l observation

Plus en détail

Linked Open Data. Le Web de données Réseau, usages, perspectives. Eric Charton. Eric Charton

Linked Open Data. Le Web de données Réseau, usages, perspectives. Eric Charton. Eric Charton Linked Open Data Le Web de données Réseau, usages, perspectives Sommaire Histoire du Linked Open Data Structure et évolution du réseau Utilisations du Linked Open Data Présence sur le réseau LOD Futurs

Plus en détail

Diapo 1. Objet de l atelier. Classe visée. Travail en co-disciplinarité (identité et origine académique des IEN)

Diapo 1. Objet de l atelier. Classe visée. Travail en co-disciplinarité (identité et origine académique des IEN) COMMENTAIRE Séminaire national Réforme de la série Gestion-administration Lyon 10 et 11 mai 2012 Vendredi matin Martine DECONINCK (IEN EG), Michèle SENDRE (IEN L), Isabelle VALLOT (IEN EG) Diapo 1. Objet

Plus en détail

MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE

MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE Premier volet : la théorie des langages 1 Christian Retoré 2 MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE Les mathématiques de la linguistique computationnelle 1947, un grand millésime : à Jean-Yves Girard, Gérard Huet

Plus en détail

Initiation à la Programmation en Logique avec SISCtus Prolog

Initiation à la Programmation en Logique avec SISCtus Prolog Initiation à la Programmation en Logique avec SISCtus Prolog Identificateurs Ils sont représentés par une suite de caractères alphanumériques commençant par une lettre minuscule (les lettres accentuées

Plus en détail

LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN

LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN Les contenues de ce document sont la propriété exclusive de la société REVER. Ils ne sont transmis qu à titre d information et ne peuvent en aucun cas

Plus en détail

Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus

Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus JEP-TALN 2004, Traitement Automatique de l Arabe, Fès, 20 avril 2004 Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus ZAAFRANI Riadh Faculté des Sciences Juridiques,

Plus en détail

L import massif introduit plusieurs nouvelles fonctionnalités, selon que l on importe un thésaurus, un ensemble de valeurs contrôlées ou un corpus.

L import massif introduit plusieurs nouvelles fonctionnalités, selon que l on importe un thésaurus, un ensemble de valeurs contrôlées ou un corpus. Import Massif Nouvelles fonctionnalités L import massif introduit plusieurs nouvelles fonctionnalités, selon que l on importe un thésaurus, un ensemble de valeurs contrôlées ou un corpus. Le fonctionnement

Plus en détail

3. SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL. de l'expression des besoins à la conception. Spécifications fonctionnelles Analyse fonctionnelle et méthodes

3. SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL. de l'expression des besoins à la conception. Spécifications fonctionnelles Analyse fonctionnelle et méthodes PLAN CYCLE DE VIE D'UN LOGICIEL EXPRESSION DES BESOINS SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL CONCEPTION DU LOGICIEL LA PROGRAMMATION TESTS ET MISE AU POINT DOCUMENTATION CONCLUSION C.Crochepeyre Génie Logiciel Diapason

Plus en détail

LIVRE BLANC Décembre 2014

LIVRE BLANC Décembre 2014 PARSING MATCHING EQUALITY SEARCH LIVRE BLANC Décembre 2014 Introduction L analyse des tendances du marché de l emploi correspond à l évidence à une nécessité, surtout en période de tension comme depuis

Plus en détail

Conception des bases de données : Modèle Entité-Association

Conception des bases de données : Modèle Entité-Association Conception des bases de données : Modèle Entité-Association La modélisation d un problème, c est-à-dire le passage du monde réel à sa représentation informatique, se définit en plusieurs étapes pour parvenir

Plus en détail

TD 1 - Structures de Traits et Unification

TD 1 - Structures de Traits et Unification TD 1 - Structures de Traits et Unification 1 Définitions Un trait (en: feature) est un couple attribut-valeur. Une structure de traits (en: feature structure) est un ensemble de traits. On peut les représenter

Plus en détail

Laboratoire 4 Développement d un système intelligent

Laboratoire 4 Développement d un système intelligent DÉPARTEMENT DE GÉNIE LOGICIEL ET DES TI LOG770 - SYSTÈMES INTELLIGENTS ÉTÉ 2012 Laboratoire 4 Développement d un système intelligent 1 Introduction Ce quatrième et dernier laboratoire porte sur le développement

Plus en détail

Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images

Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images RECITAL 2011, Montpellier, 27 juin - 1er juillet 2011 Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images Inga Gheorghita 1,2 (1) ATILF-CNRS, Nancy-Université (UMR 7118), France (2)

Plus en détail

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s) GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)

Plus en détail

TiLT : plate-forme pour le traitement automatique des langues naturelles

TiLT : plate-forme pour le traitement automatique des langues naturelles TiLT : plate-forme pour le traitement automatique des langues naturelles Johannes Heinecke * Grégory Smits ** Christine Chardenon * Emilie Guimier De Neef * Estelle Maillebuau * Malek Boualem * * Orange

Plus en détail

Formation Pédagogique 3h

Formation Pédagogique 3h Formation Pédagogique 3h Carole MOULIN Conseillère Pédagogique généraliste Bourgoin 2 20 mars 2013 Ecrire c est: Copier Ecrire sans erreurs sous la dictée Concevoir et écrire une phrase, des phrases, un

Plus en détail

Arithmétique binaire. Chapitre. 5.1 Notions. 5.1.1 Bit. 5.1.2 Mot

Arithmétique binaire. Chapitre. 5.1 Notions. 5.1.1 Bit. 5.1.2 Mot Chapitre 5 Arithmétique binaire L es codes sont manipulés au quotidien sans qu on s en rende compte, et leur compréhension est quasi instinctive. Le seul fait de lire fait appel au codage alphabétique,

Plus en détail

1 On peut consulter et interroger ce corpus sur le site de l équipe DELIC : http://www.up.univmrs.fr/delic/crfp.

1 On peut consulter et interroger ce corpus sur le site de l équipe DELIC : http://www.up.univmrs.fr/delic/crfp. Ce que les corpus nous apprennent sur la langue Bilger Mireille (Université de Perpignan) - bilger@univ-perp.fr Cappeau Paul (Université de Poitiers) - Paul.Cappeau@univ-poitiers.fr La description syntaxique

Plus en détail

N 334 - SIMON Anne-Catherine

N 334 - SIMON Anne-Catherine N 334 - SIMON Anne-Catherine RÉALISATION D UN CDROM/DVD CONTENANT DES DONNÉES DU LANGAGE ORAL ORGANISÉES EN PARCOURS DIDACTIQUES D INITIATION LINGUISTIQUE A PARTIR DES BASES DE DONNÉES VALIBEL Introduction

Plus en détail

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire Langue Française Redatto da Dott.ssa Annie Roncin Syllabus A1 Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire L étudiant peut : -comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes

Plus en détail

CORRIGÉ DU DOSSIER N 2

CORRIGÉ DU DOSSIER N 2 Christian PUREN Professeur émérite de l Université de Saint-Étienne (France) Cours collaboratif en ligne «La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche» http://www.christianpuren.com/cours-collaboratif-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/

Plus en détail

Recherche d information en langue arabe : influence des paramètres linguistiques et de pondération de LSA

Recherche d information en langue arabe : influence des paramètres linguistiques et de pondération de LSA RÉCITAL 2005, Dourdan, 6-10 juin 2005 Recherche d information en langue arabe : influence des paramètres linguistiques et de pondération de LSA Siham Boulaknadel (1,2), Fadoua Ataa-Allah (2) (1) LINA FRE

Plus en détail

LA CONJONCTION MÊME SI N EXISTE PAS!

LA CONJONCTION MÊME SI N EXISTE PAS! LA CONJONCTION MÊME SI N EXISTE PAS! Mireille Piot To cite this version: Mireille Piot. LA CONJONCTION MÊME SI N EXISTE PAS!. Christian Leclère, Eric Laporte, Mireille Piot et Max Silberztein éds. Benjamins,

Plus en détail

Introduction au Data-Mining

Introduction au Data-Mining Introduction au Data-Mining Alain Rakotomamonjy - Gilles Gasso. INSA Rouen -Département ASI Laboratoire PSI Introduction au Data-Mining p. 1/25 Data-Mining : Kèkecé? Traduction : Fouille de données. Terme

Plus en détail

Parcours DIWEB : (Données, Interaction et Web)

Parcours DIWEB : (Données, Interaction et Web) Parcours DIWEB : (Données, Interaction et Web) Semestre 2 (et vue sur le M2) Pierre Pompidor Faculté des Sciences Novembre 2010 Pierre Pompidor (Université Montpellier 2) Master Informatique - Spécialité

Plus en détail

1 Description générale. Résumé

1 Description générale. Résumé Station Sensunique: une plateforme Web modulaire, collaborative et évolutive d acquisition assistée de ressources terminologiques et non terminologiques (orientée Langues Contrôlées) Izabella Thomas 1,

Plus en détail

Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe

Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe Karima Dhouib, Sylvie Després Faiez Gargouri ISET - Sfax Tunisie, BP : 88A Elbustan ; Sfax karima.dhouib@isets.rnu.tn,

Plus en détail

JADT 2010-11/06/2010 Rome Utilisation de la visualisation en nuage arboré pour l'analyse littéraire

JADT 2010-11/06/2010 Rome Utilisation de la visualisation en nuage arboré pour l'analyse littéraire JADT 2010-11/06/2010 Rome Utilisation de la visualisation en nuage arboré pour l'analyse littéraire Delphine Amstutz (CELLF Université Paris-Sorbonne Paris 4 / CNRS) Philippe Gambette (LIRMM Université

Plus en détail

Hervé Couturier EVP, SAP Technology Development

Hervé Couturier EVP, SAP Technology Development Hervé Couturier EVP, SAP Technology Development Hervé Biausser Directeur de l Ecole Centrale Paris Bernard Liautaud Fondateur de Business Objects Questions à: Hervé Couturier Hervé Biausser Bernard Liautaud

Plus en détail

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /

Plus en détail

IFT2255 : Génie logiciel

IFT2255 : Génie logiciel IFT2255 : Génie logiciel Chapitre 6 - Analyse orientée objets Section 1. Introduction à UML Julie Vachon et Houari Sahraoui 6.1. Introduction à UML 1. Vers une approche orientée objet 2. Introduction ti

Plus en détail

Modélisation des données

Modélisation des données Modélisation des données Le modèle Entité/Association Le MCD ou modèle Entité/Association est un modèle chargé de représenter sous forme graphique les informations manipulées par le système (l entreprise)

Plus en détail

EXCEL TUTORIEL 2012/2013

EXCEL TUTORIEL 2012/2013 EXCEL TUTORIEL 2012/2013 Excel est un tableur, c est-à-dire un logiciel de gestion de tableaux. Il permet de réaliser des calculs avec des valeurs numériques, mais aussi avec des dates et des textes. Ainsi

Plus en détail

LES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION

LES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION LES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION DES NOMBRES par Jean-Luc BREGEON professeur formateur à l IUFM d Auvergne LE PROBLÈME DE LA REPRÉSENTATION DES NOMBRES On ne conçoit pas un premier enseignement

Plus en détail

Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description

Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description IFT6281 Web Sémantique Jacques Bergeron Département d informatique et de recherche opérationnelle Université de Montréal bergerja@iro.umontreal.ca

Plus en détail

Théorie des Langages

Théorie des Langages Théorie des Langages Analyse syntaxique descendante Claude Moulin Université de Technologie de Compiègne Printemps 2010 Sommaire 1 Principe 2 Premiers 3 Suivants 4 Analyse 5 Grammaire LL(1) Exemple : Grammaire

Plus en détail

Limites finies en un point

Limites finies en un point 8 Limites finies en un point Pour ce chapitre, sauf précision contraire, I désigne une partie non vide de R et f une fonction définie sur I et à valeurs réelles ou complees. Là encore, les fonctions usuelles,

Plus en détail

Algorithme. Table des matières

Algorithme. Table des matières 1 Algorithme Table des matières 1 Codage 2 1.1 Système binaire.............................. 2 1.2 La numérotation de position en base décimale............ 2 1.3 La numérotation de position en base binaire..............

Plus en détail

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié

Plus en détail

Fondements de l informatique Logique, modèles, et calculs

Fondements de l informatique Logique, modèles, et calculs Fondements de l informatique Logique, modèles, et calculs Cours INF423 de l Ecole Polytechnique Olivier Bournez Version du 20 septembre 2013 2 Table des matières 1 Introduction 9 1.1 Concepts mathématiques........................

Plus en détail

Calculabilité Cours 3 : Problèmes non-calculables. http://www.irisa.fr/lande/pichardie/l3/log/

Calculabilité Cours 3 : Problèmes non-calculables. http://www.irisa.fr/lande/pichardie/l3/log/ Calculabilité Cours 3 : Problèmes non-calculables http://www.irisa.fr/lande/pichardie/l3/log/ Problèmes et classes de décidabilité Problèmes et classes de décidabilité Nous nous intéressons aux problèmes

Plus en détail

Analyse et programmation 1

Analyse et programmation 1 Analyse et programmation 1 Bienvenue Présentations Moi Qui suis-je? Quels sont mes domaines de compétence? Pourquoi suis-je ici? Comment me contacter : bureau C01a Par courrier électronique : francois.birling@heig-vd.ch

Plus en détail

MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P)

MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P) MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Arts, Lettres, Langues Mention : LITTERATURE, PHILOLOGIE, LINGUISTIQUE Spécialité : LANGUE ET INFORMATIQUE

Plus en détail

Dafoe Présentation de la plate-forme UIMA

Dafoe Présentation de la plate-forme UIMA Laboratoire d Informatique de l université Paris-Nord (UMR CNRS 7030) Institut Galilée - Université Paris-Nord 99, avenue Jean-Baptiste Clément 93430 Villetaneuse, France 11 juillet 2007 Plates-formes

Plus en détail

«La pomme qui voulait voyager»

«La pomme qui voulait voyager» «La pomme qui voulait voyager» Création d'une suite d histoire à partir d une séquence d'images Type d outil : Démarche d apprentissage en contagion et en construction de langage (Savoir Parler). Auteurs

Plus en détail

TEXT MINING. 10.6.2003 1 von 7

TEXT MINING. 10.6.2003 1 von 7 TEXT MINING 10.6.2003 1 von 7 A LA RECHERCHE D'UNE AIGUILLE DANS UNE BOTTE DE FOIN Alors que le Data Mining recherche des modèles cachés dans de grandes quantités de données, le Text Mining se concentre

Plus en détail

La mesure de Lebesgue sur la droite réelle

La mesure de Lebesgue sur la droite réelle Chapitre 1 La mesure de Lebesgue sur la droite réelle 1.1 Ensemble mesurable au sens de Lebesgue 1.1.1 Mesure extérieure Définition 1.1.1. Un intervalle est une partie convexe de R. L ensemble vide et

Plus en détail

UNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS. French as Main Area in an ordinary Bachelor s Degree

UNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS. French as Main Area in an ordinary Bachelor s Degree French Programme of Studies (for courses commencing October 2009 and later) YEAR ONE (2009/10) Year (These units start in and continue in.) FRE1001 Linguistique théorique 1 4 credits Non Compensatable

Plus en détail

UNE EXPERIENCE, EN COURS PREPARATOIRE, POUR FAIRE ORGANISER DE L INFORMATION EN TABLEAU

UNE EXPERIENCE, EN COURS PREPARATOIRE, POUR FAIRE ORGANISER DE L INFORMATION EN TABLEAU Odile VERBAERE UNE EXPERIENCE, EN COURS PREPARATOIRE, POUR FAIRE ORGANISER DE L INFORMATION EN TABLEAU Résumé : Cet article présente une réflexion sur une activité de construction de tableau, y compris

Plus en détail

Décompresser, créer une archive au format «ZIP»

Décompresser, créer une archive au format «ZIP» Décompresser, créer une archive au format «ZIP» Qu'est-ce qu'une archive? Une archive est tout simplement une collection de fichiers stockée dans un fichier unique. Rien de plus, rien de moins. Il existe

Plus en détail

Jade. Projet Intelligence Artificielle «Devine à quoi je pense»

Jade. Projet Intelligence Artificielle «Devine à quoi je pense» Jade Projet Intelligence Artificielle «Devine à quoi je pense» Réalisé par Djénéba Djikiné, Alexandre Bernard et Julien Lafont EPSI CSII2-2011 TABLE DES MATIÈRES 1. Analyse du besoin a. Cahier des charges

Plus en détail

Langue, techniques de rédaction et correction d épreuves (412-2A1-LG)

Langue, techniques de rédaction et correction d épreuves (412-2A1-LG) Langue, techniques de rédaction et correction d épreuves (412-2A1-LG) Programme : Services paralangagiers (Recherche documentaire en traduction) Plan de cours Introduction Frais d inscription Ce cours

Plus en détail

Manuel d utilisation 26 juin 2011. 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2

Manuel d utilisation 26 juin 2011. 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2 éducalgo Manuel d utilisation 26 juin 2011 Table des matières 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2 2 Comment écrire un algorithme? 3 2.1 Avec quoi écrit-on? Avec les boutons d écriture........

Plus en détail

1 Introduction et installation

1 Introduction et installation TP d introduction aux bases de données 1 TP d introduction aux bases de données Le but de ce TP est d apprendre à manipuler des bases de données. Dans le cadre du programme d informatique pour tous, on

Plus en détail

TP 1. Prise en main du langage Python

TP 1. Prise en main du langage Python TP. Prise en main du langage Python Cette année nous travaillerons avec le langage Python version 3. ; nous utiliserons l environnement de développement IDLE. Étape 0. Dans votre espace personnel, créer

Plus en détail

Je catalogue, tu FRBRises, il/elle googlise. L évolution des catalogues et les bibliothécaires Vendredi 29 mars 2013 Manufacture des tabacs

Je catalogue, tu FRBRises, il/elle googlise. L évolution des catalogues et les bibliothécaires Vendredi 29 mars 2013 Manufacture des tabacs Je catalogue, tu FRBRises, il/elle googlise. L évolution des catalogues et les bibliothécaires Vendredi 29 mars 2013 Manufacture des tabacs Journée organisée par le CRFCB Midi-Pyrénées / Languedoc-Roussillon

Plus en détail

Initiation à LabView : Les exemples d applications :

Initiation à LabView : Les exemples d applications : Initiation à LabView : Les exemples d applications : c) Type de variables : Créer un programme : Exemple 1 : Calcul de c= 2(a+b)(a-3b) ou a, b et c seront des réels. «Exemple1» nom du programme : «Exemple

Plus en détail

Les BRMS Business Rules Management System. Groupe GENITECH

Les BRMS Business Rules Management System. Groupe GENITECH Les BRMS Business Rules Management System 1 Présentations Emmanuel Bonnet ebonnet (at) genigraph.fr Responsable Dpt Conseil Consultant, Expert BRMS Formateur IBM/Ilog JRules / JBoss Rules Génigraph SSII

Plus en détail

Organiser les informations ( approche technique )

Organiser les informations ( approche technique ) Organiser les informations ( approche technique ) Introduction : Le stockage des informations est une fonctionnalité essentielle de l outil informatique, qui permet de garantir la pérennité des informations,

Plus en détail

Python - introduction à la programmation et calcul scientifique

Python - introduction à la programmation et calcul scientifique Université de Strasbourg Environnements Informatique Python - introduction à la programmation et calcul scientifique Feuille de TP 1 Avant de commencer Le but de ce TP est de vous montrer les bases de

Plus en détail

Livret personnel de compétences

Livret personnel de compétences Livret personnel de compétences Grilles de références pour l évaluation et la validation des compétences du socle commun au palier 2 Janvier 2011 MENJVA/DGESCO eduscol.education.fr/soclecommun LES GRILLES

Plus en détail

L ARBORESCENCE. Qu est-ce qu un dossier? L arborescence?

L ARBORESCENCE. Qu est-ce qu un dossier? L arborescence? L ARBORESCENCE Qu est-ce qu un dossier? Un dossier est une pochette vide dans laquelle on peut disposer des documents créés à l aide de l outil informatique. Comme les systèmes utilisés dans la vie courante

Plus en détail

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES Nom... Prénom... Date de naissance... Note aux parents Le livret personnel de compétences vous permet de suivre la progression des apprentissages de votre enfant à l école et au collège. C est un outil

Plus en détail

Masses de données. 1. Introduction 2. Problématiques 3. Socle de formation (non présenté) 4. Liens avec Formation INSA

Masses de données. 1. Introduction 2. Problématiques 3. Socle de formation (non présenté) 4. Liens avec Formation INSA Masses de données 1. Introduction 2. Problématiques 3. Socle de formation (non présenté) 4. Liens avec Formation INSA Rédacteurs : Mjo Huguet / N. Jozefowiez 1. Introduction : Besoins Informations et Aide

Plus en détail

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE Introduction I. Les étapes de la recherche d'information II. Méthodologie spécifique 2.1 Bibliothèque 2.2 Internet Conclusion INTRODUCTION Lorsque on débute une réflexion sur

Plus en détail

Relation entre deux variables : estimation de la corrélation linéaire

Relation entre deux variables : estimation de la corrélation linéaire CHAPITRE 3 Relation entre deux variables : estimation de la corrélation linéaire Parmi les analyses statistiques descriptives, l une d entre elles est particulièrement utilisée pour mettre en évidence

Plus en détail

Aide-mémoire : Chaque, leur, même, quelque, tout

Aide-mémoire : Chaque, leur, même, quelque, tout Aide-mémoire : Chaque, leur, même, quelque, tt Les confusions homophoniques sont à l origine de plusieurs erreurs. Il est possible de les éviter en portant attention aux classes de mots ( catégories grammaticales

Plus en détail

Présentation du langage et premières fonctions

Présentation du langage et premières fonctions 1 Présentation de l interface logicielle Si les langages de haut niveau sont nombreux, nous allons travaillé cette année avec le langage Python, un langage de programmation très en vue sur internet en

Plus en détail

Le modèle standard, SPE (1/8)

Le modèle standard, SPE (1/8) Le modèle standard, SPE (1/8) Rappel : notion de grammaire mentale modulaire Les composants de la grammaire : module phonologique, sémantique syntaxique Syntaxe première : elle orchestre la relation mentale

Plus en détail

Premiers pas avec Mathematica

Premiers pas avec Mathematica Premiers pas avec Mathematica LP206 : Mathématiques pour physiciens I Année 2010/2011 1 Introduction Mathematica est un logiciel de calcul formel qui permet de manipuler des expressions mathématiques symboliques.

Plus en détail

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05 EXCEL PERFECTIONNEMENT Version 1.0 30/11/05 SERVICE INFORMATIQUE TABLE DES MATIERES 1RAPPELS...3 1.1RACCOURCIS CLAVIER & SOURIS... 3 1.2NAVIGUER DANS UNE FEUILLE ET UN CLASSEUR... 3 1.3PERSONNALISER LA

Plus en détail

Big Data et Graphes : Quelques pistes de recherche

Big Data et Graphes : Quelques pistes de recherche Big Data et Graphes : Quelques pistes de recherche Hamamache Kheddouci Laboratoire d'informatique en Image et Systèmes d'information LIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université

Plus en détail

Cours Base de données relationnelles. M. Boughanem, IUP STRI

Cours Base de données relationnelles. M. Boughanem, IUP STRI Cours Base de données relationnelles 1 Plan 1. Notions de base 2. Modèle relationnel 3. SQL 2 Notions de base (1) Définition intuitive : une base de données est un ensemble d informations, (fichiers),

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

Algorithmique et Programmation Fonctionnelle

Algorithmique et Programmation Fonctionnelle Algorithmique et Programmation Fonctionnelle RICM3 Cours 9 : Lambda-calcul Benjamin Wack Polytech 2014-2015 1 / 35 La dernière fois Typage Polymorphisme Inférence de type 2 / 35 Plan Contexte λ-termes

Plus en détail

Les bases de données

Les bases de données Les bases de données Introduction aux fonctions de tableur et logiciels ou langages spécialisés (MS-Access, Base, SQL ) Yves Roggeman Boulevard du Triomphe CP 212 B-1050 Bruxelles (Belgium) Idée intuitive

Plus en détail