Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment CFC

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1 Schweizerisch-Liechtensteinischer Gebäudetechnikverband Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment Associazione svizzera e del Liechtenstein della tecnica della costruzione Associaziun svizra e liechtensteinaisa da la tecnica da construcziun Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment CFC chauffage, ventilation, sanitaire

2 «Nous avons constamment affaire aux nouvelles technologies» Steven Weber en 3 e année de formation de projeteur en technique du bâtiment chauffage CFC «Actuellement, je suis très occupé: je dessine me fournit la représentation graphique de la tous les chauffages au sol des 173 appartements d un nouvel immeuble. C est un nécessaires pour une installation de chauf- robinetterie, de la chaudière et des appareils énorme projet! Bien que les appartements fage. Sur le plan numérisé du bâtiment, je soient presque identiques, sur les plans, je relie ensuite ces éléments selon l emplacement prévu. Pour cela, il faut disposer d une rencontre toujours de nouvelles situations. En effet, les appartements vendus en copropriété sont souvent aménagés individuellement, pace. Je dois sans cesse visualiser le tracé bonne capacité de représentation dans l es- selon les souhaits des propriétaires. Je dois des conduites dans la maison construite. Je donc rester concentré dans mon travail et ne dois donc tenir compte des autres installations telles que les conduites électriques, les pas perdre le fil! A l aide de mon plan, les installateurs vont poser les conduites de chauffage au sol. Je ne peux me permettre aucune ments porteurs. La capacité de travailler en gaines de ventilation, les murs et autres élé- erreur car en fin de compte, toutes les pièces équipe est importante car nous collaborons des 173 appartements doivent bénéficier avec divers corps de métier, mais aussi avec d une répartition équitable de la chaleur. les clients et les architectes. Je dessine mes plans sur l ordinateur à Parfois, trouver le meilleur tracé pour l aide d un programme CAO. Le programme faire passer les tuyaux de la chaudière aux Un champ professionnel trois professions Une maison est aujourd hui un «haut lieu» de la technique. Il lui faut du courant électrique, de l eau, des raccordements pour le téléphone et la télévision ainsi qu un chauffage et éventuellement une ventilation. Tous les appareils doivent fonctionner si possible de façon autonome et fiable, sans que les habitants n aient à s en préoccuper. Cela présuppose une planification rigoureuse de toutes les installations. Or ce sont les projeteurs et les projeteuses en technique du bâtiment qui en sont responsables dans les domaines du chauffage, de la ventilation et du sanitaire. Les projeteurs en technique du bâtiment chauffage s occupent de la planification et du calcul des installations de chauffage. Les projeteurs en technique du bâtiment ventilation planifient et calculent les installations de ventilation et de climatisation, et les projeteurs en technique du bâtiment sanitaire sont responsables de la planification et du calcul des installations sanitaires. Pendant la première année, les apprentis fréquentent ensemble l école professionnelle; en 2 e année, ils se spécialisent dans l un des trois domaines. appartements est presque un jeu tactique. Je connais uniquement le départ et l arrivée. Le chemin qui les relie, je dois le trouver moi-même. Il est important de faire preuve de souplesse: en effet, les plans se modifient souvent pendant la construction soit parce que des problèmes liés à la construction apparaissent, soit parce que l architecte ou le propriétaire veulent modifier quelque chose. En tant qu apprenti de troisième année, je travaille déjà de façon assez autonome. Je dessine les plans sur l ordinateur et je fais beaucoup de calculs. Par exemple, la quantité de chaleur nécessaire pour un bâtiment ou le dimensionnement d un chauffage au sol. En tant que projeteur en technique du bâtiment chauffage, je calcule aussi les dimensions de la chaudière ou du chauffe-eau à accumulation pour une construction particulière. Nous conseillons ensuite l architecte et le propriétaire, et nous leur montrons quel chauffage et quels produits sont les plus appropriés pour le projet en question. Je ressens une grande satisfaction lorsque la construction de la maison est terminée et que je vois le résultat de mon travail. Nombreux sont ceux qui ne sont pas du tout conscients de la technique du bâtiment. Mais c est seulement grâce à notre travail qu une maison est habitable et confortable. S il fallait revenir en arrière, je choisirais le même métier. Pour moi, planifier, calculer et dessiner, c est passionnant. De plus, les perspectives au niveau de l emploi sont prometteuses. En raison du réchauffement climatique et de la raréfaction du pétrole, les chauffages économisant l énergie sont d une importance capitale. C est ici qu entrent en scène les énergies alternatives. En tant que projeteur en technique du bâtiment, on n a jamais fini d apprendre et on a constamment affaire aux nouvelles technologies.»

3 «Mes plans deviennent réels» Kevin Papet Projeteur en technique du bâtiment ventilation CFC C est lui qui dessine les plans que les entreprises du bâtiment suivront pour installer les systèmes de ventilation sur un chantier. Ce travail doit être réalisé avec une grande précision: il ne faut pas empiéter sur les installations complémentaires, comme l électricité ou le chauffage. Un plan de bâtiment recouvert d un enchevêtrement de lignes de couleurs: le projet de ventilation dessiné à l ordinateur par Kevin Papet semble bien complexe. «Chaque couleur représente une partie du système», explique le jeune homme, employé dans un bureau d ingénieurs-conseils de la région lausannoise. Le plan représente un local technique avec ses unités de traitement d air, ses ventilateurs et ses réseaux de gaines, qui permettront le renouvellement de l air dans le bâtiment. Pour réaliser un tel plan, il ne suffit pas de savoir manipuler un logiciel de dessin. «Je dois dimensionner l installation», précise Kevin Papet. Comment sera utilisée telle ou telle pièce du bâtiment? De quel débit d air aura-t-elle besoin? Faut-il réguler sa température, son taux d humidité? Ce sont autant de paramètres dont le projeteur doit tenir compte, en plus de toutes les normes concernant, par exemple, la récupération de la chaleur ou la consommation en électricité. Travaillant sur un projet d atelier mécanique, Kevin Papet doit ainsi prévoir des systèmes de ventilation spécifiques pour chaque pièce: le garage contiendra des tuyaux d évacuation de gaz d échappement, les ateliers de soudure seront dotés d une aération plus puissante, le local d entreposage de peinture sera équipé de gaines en plastique et de ventilateurs anti-explosion (pour limiter la propagation du feu en cas d incendie), les salles de conférences recevront des amortisseurs de bruits, la cafétéria une hotte de cuisine. Cette diversité représente un challenge particulièrement motivant pour le jeune homme: «En quelque sorte, j ai plusieurs projets en un!» A l inverse, d autres projets peuvent être plus répétitifs: «Dessiner dix étages de locaux administratifs, c est plus ennuyeux.» Pendant toute la préparation des plans, le jeune homme assiste à de nombreuses séances de coordination: certaines installations complémentaires, comme le chauffage ou l électricité, risqueraient en effet d être prévues aux mêmes emplacements que la ventilation. Il faut donc résoudre les télescopages et adapter les plans. «Il faut savoir défendre son point de vue», sourit Kevin Papet. «Mais en général, le bon sens prime.» Pour choisir concrètement les installations les plus appropriées, il faut encore compulser des catalogues de matériel et contacter des fournisseurs. «On doit toujours se tenir au courant des nouveautés, j aime beaucoup cela», s enthousiasme Kevin Papet. Une fois l entreprise exécutrice choisie, il se rendra régulièrement sur le chantier pour s assurer que les travaux sont de qualité et conformes à ses plans: «C est très intéressant de voir monter en vrai l installation que l on a imaginée puis dessinée!» Dans ce métier, il y a toujours plusieurs projets à gérer en parallèle: il faut donc une bonne organisation. La curiosité technique est elle aussi indispensable. C est ce qui a séduit Kevin Papet: «J adore chercher comment faire fonctionner les choses.»

4 «Conjonction idéale du dessin et des mathématiques» Isabel Mena en 3 e année de formation de projeteuse en technique du bâtiment sanitaire CFC Isabel Mena porte un casque de protection blanc et se tient au milieu d une pièce en chantier. Elle est entourée de conduites en acier, de tuyaux en matière plastique et de murs non crépis. «C est l une des 20 salles d eau du bâtiment» explique-t-elle. Elle montre les emplacements des futurs WC, urinoirs et lavabos. Pour le moment, seuls quelques tuyaux et raccordements sont visibles. «Je vais volontiers sur le chantier pour contrôler les installations», affirme la future projeteuse en technique du bâtiment spécialisation sanitaire. Elle déplie un plan du bâtiment, saisit le mètre et commence à contrôler les mesures. Seules quelques-unes des nombreuses conduites font partie des installations sanitaires, les autres sont des conduites électriques, de chauffage, de froid. «Nous devons nous coordonner avec les autres corps de métier pour passer nos conduites. C est pourquoi les installateurs doivent parfois modifier légèrement les plans. Cela rend d autant plus importants les contrôles ultérieurs dans chaque phase de planification.» Isabel Mena veut tout savoir très exactement. La pente des conduites est-elle OK? L eau peut-elle facilement s écouler? «Tout cela est prescrit très exactement dans les normes et directives de construction à respecter impérativement dans mon métier.» Parallèlement aux matières telles que la géométrie et les mathématiques, la connaissance et l application des normes sont au centre de l enseignement à l école professionnelle. Isabel Mena doit se concentrer tout spécialement sur cette visite de chantier: L Actelion Business Center de cinq étages a été conçu par les architectes-vedettes Herzog & de Meuron. C est un projet prestigieux pour toutes les parties prenantes à la construction. Et c est aussi un grand défi: «L architecture est très spéciale, à chaque étage, les pièces sont disposées autrement. Je dois toujours me mettre en situation chaque fois que je lis ou dessine les plans.» Isabel Mena est en troisième année d apprentissage. Elle assume déjà beaucoup de responsabilités et peut, pour une grande part, travailler de façon autonome. Si c était à refaire, elle choisirait de nouveau ce métier, quand bien même elle ne le connaissait pas auparavant. «Un conseiller d orientation m a proposé un stage de préapprentissage de projeteuse en technique du bâtiment et cela m a plu tout de suite.» Dès le moment où elle a commencé ce stage, sa première impression s est confirmée. «A l école, j avais deux matières préférées: le dessin et les mathématiques. Or c est exactement ce qui est demandé dans le métier de projeteuse en technique du bâtiment.» Le fait qu il y ait peu de femmes dans son métier et sur les chantiers ne la gêne pas. «Parfois, je dois m imposer un peu auprès des hommes. Mais justement sur les chantiers, ils sont toujours prêts à aider.» Isabel Mena termine son contrôle dans les étages supérieurs. Avec l installateur sanitaire, elle descend à la cave. Elle veut encore jeter un coup d œil au local technique. «C est ici que tout commence», explique-t-elle en montrant la conduite principale par laquelle l eau potable parvient dans l immeuble. Dans le local technique, cette conduite principale se divise en plusieurs départs d alimentation; une autre conduite alimente les chauffe-eau produisant l eau chaude sanitaire. Là aussi, au cœur des installations sanitaires, tout est en ordre. Isabel Mena est satisfaite de ce qu elle a vu. Elle retourne au bureau. «Il faut redessiner les autres étages du bâtiment car, comme souvent, il y a eu de légères modi fications.»

5 Roger Neukom, 41 ans directeur de l entreprise Neukom Engineering AG Bitte kürzen Marco Silini, 51 ans responsable du bureau technique de l entreprise Tech-Insta SA Egilio Berlendis, 32 ans technicien ES en bâtiment, option génie climatique «Je suis directeur de la société Neukom Engineering AG. Dans notre bureau d ingénieurs, nous traitons tous les aspects de la technique du bâtiment. Nous employons donc des projeteurs et des projeteuses en technique du bâtiment de toutes les orientations. Lorsque j ai créé la société il y a douze ans, j étais seul c était donc une entreprise à une seule personne. Aujourd hui, nous comptons 23 collaborateurs, dont quatre apprentis. Les projeteurs en technique du bâtiment peuvent bénéficier d un excellent perfectionnement professionnel. Moi-même, j ai suivi une formation professionnelle initiale d installateur sanitaire. Puis j ai enchaîné par un apprentissage complémentaire de deux ans de projeteur en technique du bâtiment sanitaire car je voulais aussi comprendre la planification sous-jacente à l installation. Mon objectif était de devenir contremaître. Toutefois, la technique m a tellement fasciné que je suis resté au bureau. Je voulais même en savoir encore plus, si bien que je me suis décidé pour une formation à plein temps en sanitaire à l école technique de Berne. Pour peaufiner mon profil, j ai complété ma formation en suivant des cours de gestion d entreprise avant de me mettre à mon compte. En effet, les tâches que j assume en tant que directeur ont changé: outre la direction des projets, je dois aussi m occuper du personnel et des finances. En ce qui concerne l avenir de notre branche, je suis très optimiste. Les thèmes tels que l efficacité énergétique et le développement durable jouent un rôle de plus en plus central dans la construction; nos connaissances sont donc de plus en plus demandées.» Parcours professionnel , apprentissage d installateur sanitaire , apprentissage complémentaire de projeteur en technique du bâtiment (sanitaire) , école technique en sanitaire , cours de gestion d entreprise Depuis 1997, directeur de l entreprise Neukom Engineering AG «Je suis responsable du bureau technique de notre entreprise. Nous planifions et réalisons des installations sanitaires, de chauffage, climatisation et ventilation pour des immeubles privés et industriels. L organisation du travail, la formation des apprentis et le soutien à nos techniciens font partie de mon cahier des charges. Je transmets à mes collègues diverses tâches telles que passer des commandes. De plus, je les suis dans chaque phase de réalisation et lors de l établissement des offres. Je présente les offres aux clients, tant du point de vue technique qu économique. Le but final de cette présentation est toujours d obtenir le mandat. Enfin et surtout je me préoccupe de la direction des programmes de travail, du choix des fournisseurs et du matériel à utiliser. De même, je tiens à jour la documentation technique et juridique. Les bases me permettant d optimiser mes tâches, je les ai acquises pendant ma formation: une formation professionnelle initiale de projeteur en technique du bâtiment chauffage, des cours de formation continue et l obtention du diplôme de technicien ES spécialisation chauffage. Mon métier est très intéressant parce qu il évolue sans cesse. Le travail n est jamais monotone puisque chaque projet est unique et nécessite des solutions spécifiques à la situation donnée.» Parcours professionnel , apprentissage de projeteur en technique du bâtiment chauffage , activité professionnelle en Suisse alémanique et à l étranger de 1983 à aujourd hui, expert aux examens de fin d apprentissage de projeteur en technique du bâtiment chauffage de 1990 à aujourd hui, instructeur aux cours interentreprises pour les projeteurs en technique du bâtiment chauffage de 1991 à 1994, cours fédéraux pour les projeteurs en technique du bâtiment chauffage depuis 1998, responsable du bureau technique de l entreprise Tech-Insta SA à Taverne «Après ma formation de projeteur en technique du bâtiment orientation ventilation, j ai effectué un second CFC, en orientation chauffage. Ces deux métiers sont en effet très liés. Puis j ai été engagé par un bureau d ingénieurs-conseils qui collaborait avec mon entreprise formatrice. Pendant trois ans, j ai fait mes armes en tant que projeteur. J avais envie de devenir chef de projet et d acquérir des connaissances complémentaires, alors j ai entamé la formation de technicien ES en bâtiment, option génie climatique. Cela m a apporté un savoir plus poussé dans la branche, mais aussi des notions générales dans le domaine du bâtiment et de la gestion, qui permettent des discussions plus approfondies avec les différents corps de métier. Il y avait aussi du français et de l expression orale, très utiles pour présenter et défendre ses idées. Depuis cinq ans, je suis chef de projet. Je gère les projets de A à Z, depuis l élaboration de l offre jusqu à la fin des travaux. Je conseille les maîtres d ouvrages, leur propose les systèmes qui me paraissent les plus appropriés, puis supervise la création des plans par les projeteurs qui me sont associés. Je me rends aussi sur les chantiers pour vérifier que le travail est conforme aux plans. Je côtoie beaucoup de gens: les projeteurs du bureau, les architectes et maîtres d ouvrages, les chefs de projets d autres domaines, comme l électricité.» Parcours professionnel , apprentissage de projeteur en technique du bâtiment orientation ventilation , apprentissage complémentaire de projeteur en technique du bâtiment orientation chauffage , formation de technicien ES en bâtiment option génie climatique

6 Formation, perfectionnement Conditions d admission Formation préalable La formation de projeteur ou de projeteuse en technique du bâtiment est accessible dès la fin de la scolarité obligatoire. Formation Formation professionnelle initiale en quatre ans Formation pratique dans une entreprise spécialisée dans les installations sanitaires, de chauffage, de ventilation ou dans un bureau d ingénieurs spécialisé dans la technique du bâtiment; elle est complétée par des cours interentreprises et par un stage en atelier et sur des chantiers. Formation théorique à l école professionnelle, un jour par semaine. Branches professionnelles organisation de l entreprise, développement durable, sécurité au travail, mathématiques, matériaux, connaissances de base en chimie et en physique, thermique, mécanique des fluides, électrotechnique, mesure, commande, régulation, technique de la construction et du bâtiment, processus de planification et branches spécifiques (installations de chauffage, de ventilation et climatisation ou installations sanitaires) Titre obtenu Certificat fédéral de capacité (CFC) de: Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment chauffage Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment ventilation Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment sanitaire Maturité professionnelle Si les résultats scolaires le permettent, il est possible de préparer la maturité professionnelle pendant ou après la formation professionnelle initiale, selon des modalités variables d un canton à l autre. La maturité professionnelle permet d accéder aux études dans une haute école spécialisée, avec ou sans examen d entrée selon la filière choisie. Formation continue Perfectionnement Offres de cours dans les centres de formation de suissetec, dans les écoles professionnelles et techniques locales ou les centres de formation régionaux Apprentissages complémentaires abrégés (CFC) Apprentissage complémentaire dans un autre métier du champ professionnel «Planification en technique du bâtiment» (chauffage, ventilation ou sanitaire) Apprentissage complémentaire de projeteur/euse en froid CFC (actuellement projeteur/euse en technique du bâtiment réfrigération) Examens professionnels (brevet fédéral) Brevet fédéral de chef/fe de projet en technique du bâtiment (en préparation) Brevet fédéral de conseiller/ère énergétique des bâtiments (en préparation) Examens professionnels supérieurs (diplôme fédéral) Diplôme fédéral de projeteur/euse sanitaire Ecoles supérieures (ES) Technicien/ne diplômé/e ES, technique des bâtiments, option chauffage, froid, climatisation, sanitaire ou domotique Hautes écoles spécialisées (HES) Bachelor of Science HES en technique des bâtiments, orientation chauffage, ventilation, climatisation et sanitaire Master of Science in Engineering (MSE) Formations postgrades Formations postgrades (MAS, DAS, CAS) dans les écoles supérieures (ES) ou les hautes écoles spécialisées (HES) Enseignement Formation de chargé/e de cours ou d enseignant/e spécialisé/e Autres informations Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec) Les Longues Raies 11, Case postale Colombier Tél romandie@suissetec.ch stages de préapprentissage et bourse des apprentissages de suissetec le site de l orientation scolaire et professionnelle suisse. Adresses des offices, descriptifs de professions et de formations, bourse des places d apprentissage, offres de perfectionnement

7 En images Communication Dans la technique du bâtiment, une planification réussie se fait toujours en équipe. La communication joue donc un rôle décisif. Dessin des plans Le dessin des plans sur ordi nateur constitue l une des principales tâches du projeteur ou de la projeteuse en technique du bâtiment. Travail en équipe Le travail en équipe joue un rôle important: si nécessaire, des solutions sont recherchées ensemble. Recherche des fournisseurs Malgré l ordinateur, la recherche des fournisseurs appropriés est parfois plus rapide avec le classeur que sur Internet. Impression des plans Les plans établis préalablement sur ordinateur sont imprimés sur le traceur. Coupe et pliage des plans Après avoir été imprimés sur le traceur, les plans sont coupés, pliés, puis envoyés sur le chantier et à d autres intéressés. Coup d œil sur le chantier Depuis une certaine hauteur, il est plus facile de contrôler l avancement des travaux Contrôle de l avancement du travail Les projeteurs et les projeteuses en technique du bâtiment contrôlent l avancement du travail sur le chantier à l aide des plans qu ils ont eux-mêmes établis. Contrôle des dimensions Le contrôle des appareils installés par exemple un distributeur d eau froide fait partie du cahier des charges des projeteurs et des projeteuses en technique du bâtiment.

8 Qualités requises Projeteur ou projeteuse en technique du bâtiment, un métier pour moi? Quelques repères pour faire le point J aime le dessin technique, que ce soit à la main ou à l ordinateur. J aimerais planifier des installations, j ai le sens des détails techniques et je dispose d une bonne capacité d abstraction. Lorsque je regarde un plan, je suis capable de me représenter dans l espace ce qui est dessiné. Je suis fiable, j ai de l endurance et j ai le sens des responsabilités. Je souhaiterais travailler si possible de façon autonome. En tant que projeteur/projeteuse en technique du bâtiment CFC, je travaille avec d autres partenaires sur un chantier. Je suis apte à travailler en équipe. Parfois, il faut assurer simultanément le suivi de plusieurs objets. Cela ne me fait rien, au contraire, cela me plaît et j aime organiser. Celui ou celle qui apprend le métier de projeteur/projeteuse en technique du bâtiment se distingue par les activités et comportements suivants: Etre satisfait d une installation de la technique du bâtiment bien planifiée, fiable et respectant l environnement. Donner aux maîtres de l ouvrage et aux architectes des conseils compétents sur le plan technique. Travailler en ayant l esprit d équipe, mais aussi le sens du travail autonome et fiable. Penser et agir en restant conscient des coûts, faire preuve de créativité; être capable de trouver des solutions aux différentes questions. Mettre en service une installation terminée et donner les instructions au personnel chargé de l exploitation. Pendant leur formation, les projeteurs et projeteuses en technique du bâtiment acquièrent des capacités techniques. Ils apprennent les bases importantes des domaines suivants: Organisation de l entreprise Développement durable Sécurité au travail et protection contre l incendie Electrotechnique Mesure, commande, régulation Technique de la construction et du bâtiment Processus de planification Compétences techniques selon la spécialisation: Installations de chauffage Installations de ventilation et de climatisation Installations sanitaires IMPRESSUM 2010 Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec), Zurich. Tous droits réservés. Edition: Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec) Direction du projet: Riccardo Mero Textes: Raphael Hegglin, Fanny Mülhauser, Monica Calastri Révision: Roger Neukom et Urs Wyssling, suissetec; Béatrice Looney, CSFO Traductions: Lambro Bourodimos, Annick Kaufmann, Rainer A. Fässler Photos: Sabina Bobst Réalisation complète: Stämpfli Publications SA, Berne Diffusion et commande: Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec) Les Longues Raies 11, Case postale 251, 2013 Colombier Tél romandie@suissetec.ch, CSFO Distribution Zürichstrasse 98, 8600 Dübendorf Tél , Fax distribution@csfo.ch N o d article: FE (un exemplaire), FB (paquet de 50 exemplaires) Nous remercions toutes les personnes qui ont participé à la réalisation de ce document. Produit avec le soutien du Centre suisse de services Formation professionnelle orientation professionnelle, universitaire et de carrière CSFO, Berne. Numéro d article: 22015