Université Saint Thomas d Aquin (USTA) : Axes de recherche. Présenté par Prof. Jacques SIMPORE

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1 Université Saint Thomas d Aquin (USTA) : Axes de recherche Présenté par Prof. Jacques SIMPORE

2 Plan de la Communication I Introduction : présentation de l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) II Les Axes de recherche III Défis, perspectives et partenariat. Conclusion

3 I Introduction : présentation de l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) 3

4 l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) a ouvert ses portes le 12 octobre 2004 Et aujourd hui, elle compte 5 facultés et un Institut : 4

5 I.1 Les Facultés Sciences Juridiques et Politiques (FSJP) Sciences et Technologies (FAST) Facultés Sciences Économiques et de Gestion (FASEG) Sciences de la santé (Médecine) Sciences de l homme et de la société (Philosophie) Et L Institut Supérieur des Métiers du Tertiaire (ISMT)

6 I.2 Les effectifs globaux L effectif est de 1750 étudiants Provenant de 12 nations. Tableau des effectifs Garçons Filles Total Effectif Pourcentage 42,13% 57,87% 100,00% 6

7 I.3 Les Enseignants de l USTA Tableau : Ratio Enseignants Rang A / enseignants Rang B Enseignants de Enseignants de Total Rang A Rang B Nombre Ratio A/B 29,91% 70,09% 100,00% Tableau : Ratio Enseignants permanents + Associés / enseignants Vacataires Enseignants permanents et Associés Enseignants Vacataires Total Nombre Pourcentage 32,33% 67,67% 100,00% 7

8 Le Rectorat et Les laboratoires de la faculté de Médecine 8

9 Deux amphithéâtres d une capacité de 300 places construit en

10 La Bibliothèque Universitaire Centrale 10

11 Deux bâtiments jumeaux pour la Faculté de médecine et la faculté des sciences et technologies 11

12 Un site annexe à la Zone d activité Diverses II pour le 3 ème cycle abritant déjà le master Banque Finance 12

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15 I.4 Les Diplômes Tous les diplômes délivrés par l USTA sont reconnus par le CAMES 15

16 I.5 Mission : Former des citoyens, épanouis, compétents et responsables 16

17 Réussir l excellence dans l enseignement et la recherche, le savoir faire et le savoir être ; Promouvoir le développement national par l enseignement et la recherche de qualité; Former dans les domaines autorisés, des cadres compétents, consciencieux et dévoués ; Contribuer à l accélération de l intégration africaine et ouest africaine par le brassage de la jeunesse africaine et ouest africaine.

18 Droit Économie II- Les Axes de recherche Philosophie Sciences bio-médicales

19 Nous développerons deux axes de recherche à savoir: Économie Axes de recherche sciences bio-médicales UO Dans ce cadre l USTA est en partenariat avec UO2 CERBA Structures Bancaires

20 II.1 Recherche en Banque Finances Thèmes de recherche Diagnostic financier de UAB-IARDT (Union des Assurances du Burkina-Incendie, accident, Risques divers et transport) à la lumière de quelques indicateurs pertinents. Analyse du dispositif de contrôle et de surveillance du risque de crédit de la clientèle entreprise et professionnels: cas de la Banque Internationale pour le commerce, l'industrie et l'agriculture du Burkina (BICIA-B) La Gestion de l'asymétrie d'information dans l'octroi de crédits aux Petites et Moyennes Entreprises /Petites et moyennes Industries: cas d'ecobank Burkina L'incidence des frais généraux sur la rentabilité des banques du Burkina Faso Analyse des techniques d'identification du risque opérationnel: Cas des banques du Burkina Faso 20 Le partenariat entre la banque et sa microfinance pour l'élargissement

21 Le financement bancaire des marchés publics: cas de la Banque Atlantique Optimisation de la gestion des impayés: Cas de la Bank of Africa - Burkina Faso Le contrôle de gestion à la BICIA-B: Diagnostic et perspectives Analyse de la gestion bancaire du risque de crédit PME/PMI: cas d'ecobank-burkina La Gestion des risques opérationnels selon Bâle II: Le dispositif prudentiel de l'uemoa a l'aube du nouvel accord de Bâle. Analyse de la fidélisation de la clientèle d'une banque: Cas de la banque Atlantique Burkina Faso 21

22 II.2 - Recherche Bio-médicale VIH/SIDA : PTME, Résistance aux ARV, Hépatites B, C D, G, Cancers Paludisme Drépanocytose 22

23 III. Défis, perspectives et partenariat. Le Projet de construction d un Centre Hospitalier Universitaire (CHU). Le recrutement d enseignants permanents L établissement d une convention avec d autres structures d enseignement supérieur, de recherche ou de santé. Ouverture d une spécialisation médicale comme la gynécologie-obstétrique, la pédiatrie, la chirurgie 23

24 Partenaires de l USTA 24

25 Conclusion La recherche-développement constitue le levier incontournable du progrès La recherche scientifique biomédicale d hier constitue la thérapie médicale d aujourd hui, tandis que les études qui s effectuent présentement modèleront la médecine de demain. Ensemble, soutenons la recherche scientifique, pour d une part ouvrir de nouvelles voies thérapeutiques pour la médecine du futur; et d autre part promouvoir l économie. 25

26 Oui, il n y a pas d espérance sans peur Tout comme il n y a pas de peur sans espérance 26

27 Pour paraphraser un penseur africain, en la personne d Amadou Hampaté Ba :

28 Si tu veux récolter en quelques mois, sème du mil ; Si tu veux cueillir en quelques années, plante des arbres ; Mais si tu veux récolter à l infini, éduque les hommes. Merci pour votre aimable attention!!!