Baccalauréat Professionnel

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1 Lycée Professionnel «Balata» Route de la Chaumière Matoury Baccalauréat Professionnel TECHNICIEN DU BATIMENT, ETUDES ET ECONOMIE LIVRET DE FORMATION EN ENTREPRISE Lycée Professionnel «Balata» Nom : Prénom de l'élève :

2 NOTE AU RESPONSABLE DE L'ENTREPRISE Ce livret présente et organise les périodes en entreprise. Il sera utilisé et complété par le tuteur en entreprise, le professeur chargé du suivi et l élève. A la fin de chaque période en entreprise, le tuteur remettra cet exemplaire au stagiaire pour retour à l établissement scolaire. S O M M A I R E Présentation du stagiaire et de l établissement de formation page 2 Informations générales sur la PFMP page 3 Présentation de la formation page 4 Mise en relation des compétences d un Bac Pro Aménagement et Finition page 5 Activités et tâches à mettre en œuvre pendant la PFMP page 6 Objectifs de l élève en PFMP page 7 Obligations de l élève en Période de Formation en Milieu Professionnel page 8 Absences page 9 Entreprise ou établissement d accueil page 10 Annexe pédagogique page 11 DOCUMENTS A COMPLETER PAR LE STAGIAIRE ET SON PROFESSEUR Activités réalisés page 12 Bilan de ma PFMP page 13 Auto-évaluation page 14 DOCUMENTS A COMPLETER PAR LE TUTEUR Situation d évaluation en entreprise page 15

3 P R É S E N T A T I O N D U S T A G I A I R E NOM :. PRÉNOM (S) :. DATE DE NAISSANCE : ADRESSE PERSONNELLE : N DE TÉLÉPHONE : fixe : Portable : PERSONNE A CONTACTER: (En cas de problème) E T A B L I S S E M E N T D E F O R M A T I O N LYCEE BALATA Chemin de la chaumière BP CAYENNE Nom du Proviseur: Proviseur adjoint: Chef de Travaux: M. SERVILLE Gabriel Mme FERAL Marie M. COULIBALY Jean-Marie : courriel : : Professeur(s) responsable(s) 1 ière et 2 ième année : (nom + tel) NOM TEL

4 LES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL( PFMP) Durée et répartition La PFMP est de 22 semaines réparties sur les trois années de formation. Organisation Elle fait l objet d une convention entre l établissement fréquenté par l élève et les structures d accueil. L élève a la qualité de stagiaire et non de salarié. La formation en milieu professionnel fait l objet d un suivi par l équipe pédagogique sous forme de visites. Les PFMP en terminale servent de support aux évaluations des unités prises en compte pour l obtention du diplôme. Objectifs Les PFMP permettent à l élève : - d acquérir les compétences liées aux emplois qui caractérisent le baccalauréat Professionnel «aménagement et finition du bâtiment» - de développer les capacités d autonomie et de responsabilité du futur professionnel - d apprendre à travailler en situation réelle - d appréhender les contextes locaux, les modes de fonctionnement des structures, des réseaux. - de s insérer dans une équipe de professionnels - de prendre toute la mesure du travail partenarial - d appliquer les méthodes et de mettre en œuvre les outils d intervention adaptés aux situations professionnelles Rôle des tuteurs - accueil de l élève - suivi de sa progression - soutien de l élève pour évoluer dans le contexte professionnel - valorisation de la place de l élève dans la structure, au sein de l équipe, vis à vis des usagers - transmission à l élève des connaissances spécifiques pratiques et techniques indispensables au futur professionnel - facilitation de l accès aux informations présentant un intérêt professionnel, économique et social pour la formation de l élève - développement du travail de l élève en autonomie - encouragement de la curiosité de l élève dans le cadre de l environnement professionnel Le tuteur est le correspondant de l équipe pédagogique et le coresponsable de l évaluation de la Période de Formation en Milieu Professionnel. Pour l aider en cela, il lui sera demandé de renseigner des documents d évaluation (détails page ---) Suivi des activités Grâce au livret de liaison et aux rencontres entre tuteur de PFMP et membre(s) de l équipe pédagogique, le suivi des activités est assuré tout au long de la formation. Avant chaque PFMP, les professeurs fixent les objectifs de celle-ci avec les professionnels 3

5 PRESENTATION DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL «TECHNICIEN DU BÂTIMENT ETUDES ET ECONOMIE» Le titulaire du baccalauréat professionnel «Technicien du bâtiment études et économie»est amené à exercer des activités de : - Dessinateur DAO en cabinet de maîtrise d œuvre ou en bureau d études techniques. - Métreur, technicien d études de prix en cabinet d économiste de la construction ou en entreprise. - Technicien chargé du suivi des travaux dans les entreprises de petite taille et/ou en collaborant à la préparation de l exécution. Il exerce ces activités : - Dans le cadre des programmes publics ou privés de constructions neuves, de rénovations ou de réhabilitations d importance et de destinations diverses. - Aux différents stades de l élaboration et de la réalisation de ces projets - Dans les différentes entreprises du bâtiment relevant du gros œuvre mais aussi des principaux corps d état du second œuvre - Dans les secteurs techniques d activités professionnelles privés ou publics caractérisés par leurs missions dans l acte de construire Il trouve une insertion professionnelle : En cabinet de maîtrise d œuvre ou de maîtrise d ouvrage En cabinet d économie de la construction En bureau d études techniques (structures, thermique ) En bureau d études des services techniques des collectivités territoriales Dans les entreprises artisanales du bâtiment Dans les PME et les grandes entreprises 4

6 Baccalauréat Professionnel «Technicien du bâtiment, études et économie» Promotion Etablissement de formation : Lycée Professionnel Balata Chemin de la Chaumière CAYENNE Nom et Prénom de l élève : N de candidat : Compétences professionnelles Identification des compétences mises en œuvre en centre de formation Seconde Bac Pro : ETABLISSEMENT Première Bac Pro : ETABLISSEMENT Terminale Bac Pro : ETABLISSEMENT Compétences 2 nde Bac Pro* Prem. Bac Pro* Term. Bac Pro* C-1 S INFORMER, COMMUNIQUER C-11 Participer à un collectif de travail C-12 Collecter et gérer des informations C-13 Rendre compte oralement C-14 Rédiger un compte-rendu, une notice C-15 Utiliser les outils de communication C-2 ANALYSER C-21 Analyser un dossier C-22 Décomposer un projet en ouvrages C-23 Proposer une solution à un problème identifié C-24 Vérifier économiquement le choix technique retenu C-3 PRODUIRE C-31 Effectuer un relevé d ouvrage C-32 Traduire graphiquement une solution technique C-33 Rédiger une notice descriptive C-34 Réaliser un devis quantitatif C-35 Réaliser un devis estimatif C-36 Etablir et actualiser un planning d intervention C-37 Prévoir les besoins de la réalisation C-4 CONTRÔLER C-41 Ordonnancer et actualiser un dossier C-42 Suivre la gestion économique du chantier C-43 Vérifier la conformité de l ouvrage et des prestations * L élève coche les compétences mises en œuvre avant chaque départ en PFMP 5

7 Baccalauréat Professionnel «Technicien du bâtiment, études et économie» Promotion Repérage des activités en milieu professionnel (à renseigner par l élève en concertation avec le tuteur) Nom et Prénom de l élève : Etablissement de formation : Lycée Professionnel Balata Chemin de la Chaumière CAYENNE Activités professionnelles N de candidat : PFMP n 1 Nom et adresse de la structure d accueil du. au :.. PFMP n 2 Nom et adresse de la structure d accueil du. au :.. PFMP n 3 Nom et adresse de la structure d accueil du. au :.. Activités PFMP 1 PFMP 2 PFMP 3 Elaboration d un projet - Effectuer un relevé d ouvrage - Rédiger une notice descriptive - Produire des documents graphiques, écrits - Analyser la faisabilité du projet retenu - Rédiger des prescriptions (notice descriptive, éléments de CCTP) - Traduire graphiquement les choix techniques retenus Offre de prix - Analyser les caractéristiques du projet défini par le dossier - Quantifier les ouvrages - S informer auprès des fabricants, fournisseurs, partenaires, co-traitants, sous-traitants - Consulter des fournisseurs, partenaires, co-traitants, sous-traitants - Etablir les prix unitaires - Estimer les ouvrages, les travaux, les interventions - Rédiger le devis estimatif, l offre de prix Préparation des travaux - Collecter et vérifier les pièces contractuelles du marché - Analyser le dossier du marché de travaux - Produire des pièces complémentaires (écrites et/ou graphiques) - Actualiser et compléter les offres des fournisseurs, partenaires, - Prévoir les besoins en matériels et en matériaux - Prévoir les besoins en main d œuvre - Etablir un planning d intervention - Effectuer les démarches règlementaires d ouverture de chantier - Identifier et intégrer les contraintes liées à l environnement du site Exécution de travaux - Assister aux réunions de chantier et rendre compte - Pointer l avancement des travaux et actualiser le planning - Préparer ou contrôler les situations de travaux - Vérifier les consommations et gérer les approvisionnements - Participer à la gestion du compte inter-entreprises - Contrôler les prestations - Quantifier et chiffrer les travaux supplémentaires - Préparer la réception des travaux - Préparer des éléments du dossier d ouvrage exécuté (DOE) et du dossier d intervention ultérieure sur ouvrage (DIUO) O = Observation P = Participation A = Autonomie 6

8 Fiche d objectifs Pour chaque PFMP, le tuteur, en collaboration avec le professeur chargé du suivi de l élève, élabore pour l élève-stagiaire un certain nombre d objectifs à atteindre pendant sa Période de Formation en Milieu Professionnel Objectifs PFMP 1 Objectifs PFMP 2 Objectifs PFMP 3 7

9 OBLIGATIONS DE L ELEVE EN PFMP Durant la période de formation en milieu professionnel, le stagiaire doit mettre en œuvre les capacités suivantes : Arriver à l heure Prévenir l entreprise en cas d absence Avoir une conscience professionnelle Avoir une hygiène corporelle rigoureuse Avoir sa tenue professionnelle ou une tenue correcte Etre honnête S intégrer de manière active au sein de l équipe professionnelle Prendre connaissance du travail à réaliser Mettre en place son poste de travail Respecter le règlement intérieur de l entreprise Respecter et appliquer les consignes de sécurité et les règles d hygiène en vigueur. 9

10 ABSENCES LE DIPLÔME NE PEUT ÊTRE DELIVRE QUE SI LE CANDIDAT A EFFECTUE L INTEGRALITE DE SES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Toute absence du stagiaire devra être récupérée La récupération devra faire l objet d une nouvelle convention précisant les nouvelles dates. En cas d absence : LE STAGIAIRE : Doit prévenir le tuteur du stage en précisant la durée et le motif de l absence (fournir s il y lieu un arrêt de travail comme le demande la réglementation du travail en vigueur dans les entreprises). LE TUTEUR : Doit prévenir immédiatement, le chef de travaux au RELEVE DES ABSENCES : DATES RETARDS DATES ABSENCES MOTIFS VISA du TUTEUR TOTAL : TOTAL : 10

11 ENTREPRISE ou ETABLISSEMENT D ACCUEIL PFMP DENOMINATION DE L ETABLISSEMENT: SERVICE (s il y a lieu) : NOM DU RESPONSABLE : ADRESSE : : :. : TUTEUR : NOM : Prénom : Fonction : :. :... LIEU DU STAGE (si différent du siège) : HORAIRES : SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 Matin Après-midi Matin Après-midi Matin Après-midi L L L M M M Mer Mer Mer J J J V V V S S S (*) Encercler la période correspondante) 11

12 ANNEXE PEDAGOGIQUE OBJECTIFS interdisciplinaires d'observations simples exploitées par l'équipe au retour de la PFMP, Français Histoire Géographie Mathématiques Langue vivante Connaissance de l'entreprise Education artistique Sciences appliquées VSP E.C.J.S. E.P.S. PPCP 12

13 ACTIVITES REALISEES Pendant la durée de vos périodes de formation en entreprise, lister les différentes tâches que vous avez réalisées. SEMAINES TÂCHES REALISEES EN AUTONOMIE AVEC UNE AIDE RENCONTRE DES DIFFICULTES

14 BILAN DE MA PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Cochez les cases correspondantes 1. Ai-je eu l impression d avoir réussi mon stage dans l entreprise? 1. pas du tout 2. assez bien 3. un peu 4. correctement 2. L accueil a-t-il été : 1. froid 2. indifférent 3. cordial 3. Les travaux qui m ont été confiés avaient pour but : Cochez le tableau ci-contre Pas du tout Un peu Beaucoup Exclusivement de me faire passer le temps De m utiliser pleinement de m apprendre quelque chose de me mettre face à des difficultés 4. A la fin du stage. Ma motivation pour la profession est : 1. moins importante 2. inchangée 3. plus importante 5. Observations personnelles sur l ensemble de la période en milieu professionnel : DATE : 14

15 AUTO EVALUATION Ponctualité Assiduité Présentation et Politesse Disponibilité et Attitude Rigueur Intégration et Communication N est jamais en retard A eu quelques retards Est souvent en retard Toujours présent(e) Quelques absences justifiées Des absences injustifiées Excellente Bonne A revoir Toujours volontaire Curieux et motivé Accepte certaines contraintes Refuse d effectuer certaines taches Est soucieux de produire un travail de qualité Est peu soucieux de la qualité Néglige son travail Très bonne intégration, toujours coopératif Bonne adaptation à l équipe Des difficultés d intégration Signature du stagiaire 15

16 SITUATION D EVALUATION EN ENTREPRISE Comportement du stagiaire complété par le tuteur ATTITUDES PROFESSIONNELLES (Savoir être) FORMATIVE Evaluation Très bien Bien Insuffisant Très insuffisant Conseils du Tuteur Faire preuve de curiosité professionnelle et demander des conseils. Effectuer son travail sans attendre les ordres. Respecter les horaires de travail et faire preuve de ponctualité. Faire preuve de motivation. Faire preuve de dynamisme, de participation active, de rapidité et de vivacité dans son travail. Se présenter et avoir une tenue propre et adaptée au milieu professionnel. S intégrer d une manière active au sein de l équipe. Garder la maîtrise de soi. Savoir s adapter aux remarques formulées. Faire preuve de discrétion. 16

17 CERTIFICAT DE STAGE Je soussigné(e)... Nom, prénom du tuteur et fonction dans l entreprise Cachet de l entreprise : Certifie que... Nom et prénom du stagiaire du Nom de l établissement de formation a effectué un stage de formation en entreprise du : au : Durant cette période de formation en entreprise, le stagiaire a été affecté dans les services suivants : Nombre de demi-journée(s) d absence :... Excusé(s) :... Non excusée(s) :... Autres remarques :

18 L EVALUATION DU STAGIAIRE PAR LE TUTEUR Appréciation sur l attitude professionnelle (Savoir-être) : Critères Ponctualité - Assiduité Politesse - Amabilité Capacité à s intégrer Capacité à communiquer Capacité à comprendre les instructions Intérêt pour la profession Sérieux dans son travail Gestion du temps Comportement - Sécurité Initiatives et Responsabilité AB B TB 0.25 Pts par critère /5 Pts /5 Pts A revoir Appréciation sur l aptitude professionnelle (Savoir et Savoir-faire) : Recherche, sélection, exploitation de la documentation Préparation et exécution des documents Rédaction de documents d exécution Choix des matériels Préparation du poste de travail Réglage des constituants et composants Respect des procédures d exécution Respect des consignes de sécurité Communication des informations de défaillance Localisation des éléments défaillants Identification des éléments défectueux Nettoyage du poste de travail Choix des matériels de mesures Exactitude des mesures Respects des procédures de contrôle 1 Pts par critère /15 Pts /15 Pts Autres remarques : TOTAL : /20 Pts Date et signature du responsable du stage dans l entreprise 18

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