Curriculum Vitae. Marielle BOISSART : 33, Allée de la Garenne AUBAGNE : : marielle.boissart@gmail.com En couple, un enfant

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1 Marielle BOISSART : 33, Allée de la Garenne AUBAGNE : : marielle.boissart@gmail.com En couple, un enfant Curriculum Vitae 1. TITRES ET DIPLÔMES Diplômes professionnels 2015 : Attestation de formation de formateur à la simulation en santé (IRFSS St Etienne) 2009 : Attestation d habilitation pour la formation aux gestes et soins d urgence (Centre d Enseignement des Soins d urgence, Bouches du Rhône et Var) 2006 : Diplôme de Cadre de Santé (IFCS Pau) 1997 : Diplôme d État Infirmier (IFSI Périgueux) Autres diplômes 2015 : Qualification aux fonctions de maître de conférences par le Conseil National des Universités 2014 : Doctorat en sciences humaines et sociales, mention sciences de l éducation, mention très honorable à l unanimité, université de Rouen 2011 : Master 2 de recherche, Spécialité «Conceptions et savoirs sur l éducation», option francophone à distance MARDIF (Master de Recherche à Distance International Francophone), mention Très bien, Université de Rouen 2006 : Licence Sciences de la Vie, mention Très bien, Université de PAU et des Pays de l Adour 1992 : Baccalauréat série D (mathématiques et sciences de la nature), mention Bien 2. MÉMOIRES ET THÈSE Décembre 2014: Thèse soutenue le 04 Décembre «La formation infirmière : l ingenium à l œuvre d une organisation professionnalisante pour les étudiants et les cadres de santé formateurs». Thèse réalisée sous la direction du Professeur Thierry ARDOUIN. École doctorale ED 556 Homme Sociétés Risques Territoire Laboratoire de recherche CIVIIC (Centre Interculturel de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Sciences de l Education) Université de Rouen. Jury : Mr Jean CLENET, Professeur émérite, Université de Lille 1 ; Mme Hélène LEFEBVRE, Professeure en sciences infirmières, Université de Montréal ; Mr Jean-François MARCEL, Université de Toulouse 2 ; Mr Richard WITTORSKI, Université de Rouen : Mémoire de Master recherche : «Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation», sous la direction des Professeurs Thierry ARDOUIN et Richard WITTORSKI (Université de Rouen et CNAM Paris) accompagnés du Pr Philippe MAUBANT (Université de Sherbrooke) en jury de soutenance : Mémoire de l IFCS sur «La posture de l équipe de formateurs lors du suivi pédagogique des étudiants en soins infirmiers», sous la direction de Martine LANUSSE (IFCS Pau) et Bernard RENOULLEAU (CNAM Paris) : Travail de Fin d Etudes «La prise en charge des personnes atteintes de la Maladie d Alzheimer à domicile, en milieu rural», guidée par Martine LASSERRE (IFSI Périgueux). intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 1

2 3. DÉROULEMENT DE CARRIERE Depuis Juin 2014 : Infirmière cadre de santé supérieur (suite à la réussite au concours professionnel et sur titres) responsable de l ingénierie de formation et de la qualité à l Institut de Formation en Soins Infirmiers, Institut de Formation Aides-Soignants, formations préparatoires et continues du Centre Hospitalier Edmond Garcin d Aubagne (activités de formatrice conservées). Depuis Septembre 2013: Coordonnatrice pédagogique à l Institut de Formation en Soins Infirmiers, Institut de Formation Aides-Soignants du Centre Hospitalier Edmond Garcin d Aubagne (activités de formatrice conservées). Août 2007 Août 2013 : Infirmière cadre de santé formateur à l Institut de Formation en Soins Infirmiers du Centre Hospitalier Edmond Garcin d Aubagne (coréférente de promotions d étudiants en soins infirmiers successivement de 1 ère, 2 ème et 3 ème année). Juillet 2006 Juillet 2007 : Infirmière cadre de santé formateur à l Institut de Formation en Soins Infirmiers du Centre Hospitalier Général de Périgueux (coréférente de la promotion d étudiants en soins infirmiers de 1 ère année). Septembre 2005 Juin 2006 : Étudiante cadre de santé à l Institut de Formation des Cadres de Santé à Pau et en Licence Sciences Sanitaires et Sociales à l Université de Pau et des pays de l ADOUR. Septembre 2004 Août 2005 : Infirmière faisant fonction de cadre de santé formateur à l Institut de Formation en Soins Infirmiers du Centre Hospitalier Général de Périgueux (coréférente de la promotion d étudiants en soins infirmiers de 3 ème année). Décembre 1997 Septembre 2004 : Infirmière dans plusieurs unités de soins de courte durée au Centre Hospitalier Général de Périgueux dont les quatre derniers mois en tant que faisant fonction cadre de santé. 4. CENTRES D INTÉRÊT Langues : Anglais - lu et écrit (niveau C1 du cadre européen commun de référence pour les langues), parlé (niveau B1). Lectures : Soins Cadres, Objectif Soins, Gestions hospitalières, Revues scientifiques de recherche. Activités culturelles et sport : piano, cinéma, ballets, fitness. Informatique : Internet, logiciels Word, Powerpoint, Excel, Publisher, logiciels de cartes mentales, dragon, tropes et sphinx. 5. ACTIVITÉS DE RECHERCHE Depuis Décembre 2014 : docteure en sciences de l éducation associée au Laboratoire CIVIIC Université de Rouen. Depuis Juillet 2014 : membre du groupe de recherche sur les stages de l Université de Rouen, lequel est associé à cinq laboratoires de recherche français (groupe ALESTA : analyse longitudinale des effets des stages en cours de formation) pour répondre à un appel à projet de l Agence Nationale de Recherche (ANR). Depuis Décembre 2011 : je participe aux travaux de l axe Formation et Professionnalisation des Adultes, sous la responsabilité du Pr Thierry ARDOUIN, du Laboratoire CIVIIC. De ce fait, je participe aux réunions, séminaires du Laboratoire, aux séminaires doctoraux et aux journées scientifiques. intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 2

3 Mes travaux concernent l étude des rapports entre la référentialisation de la formation infirmière et la professionnalisation de l'étudiant, des cadres de santé formateurs incluant l'analyse des conséquences en termes d'évolution sociale pour la profession infirmière. Ouvrages Boissart, M. (2013, Mars). Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation, Paris, Collection cadre de santé, Lamarre. Coordination d ouvrages - Boissart, M. et Verquin-Savarieau, B. Le portfolio entre ingénierie et reliance sociale, Paris, Collection Ingénieries et Formations, Éditions L Harmattan (À paraître 2015). - Boissart, M. (2013, Janvier). UE 4.3 Soins d urgence, Paris, Collection Référence IFSI, Vuibert. - Boissart, M. (2013, Juin). Réussir son parcours de mémoire de fin d études. Méthodes de travail UE 6.1, Initiation à la démarche de recherche UE 3.4 S4 et S6, Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles, Noisy Le Grand, Collection UE IFSI, Setes Editions. Applications smartphone - Boissart, M. (2014). (Professionnelle intervenante) pour l application : L appli de l infirmier pour IOS. Cadiou, L., Facon. L (Coord). Noisy Le Grand, Setes Editions. Communications dans des colloques avec actes - Boissart, M. (2014, Septembre). «Relier mémoire de fin d études et évaluation des pratiques professionnelles : un en(j)eu de professionnalisation», La formation et l exercice infirmier : quel avenir?, Xième conférence internationale de FINE (European Federation of Nurse Educators), Université de Médecine, Nancy, Septembre. - Boissart, M. (2012, Septembre). «Le portfolio en formation infirmière : un outil de lisibilité de l expérience?», Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, Colloque international Laboratoire CIREL, Université de Lille 1 et université de Lille 3, Lille, Septembre. - Boissart, M. (2012, Mai). «Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation», Des pratiques cliniques novatrices, optimiser les compétences professionnelles, 5 ème congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones, SIDIIEF, Genève, Mai. Autres communications Boissart, M. (2013, Juin). État d avancement de la thèse et son inscription dans le champ de la formation des adultes. Journée doctorale «Recherche doctorale en formation des adultes et publication», Revue Savoirs, Revue Internationale de Recherche en Education et Formation des Adultes, Université Paris Descartes, Paris (France), 21 Juin. Invitations à des conférences - Boissart, M. (2013, Mai). Présentation et débat autour de l ouvrage Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation, Paris, Collection cadre de santé, Lamarre. Journée professionnelle «Universitarisation des formations de santé : enjeux de professionnalisation?», Journée professionnelle des étudiants, en master 2 «Ingénierie de la formation Cadres de santé» du CUEEP (Centre Université Economie d Education Permanente) sous la responsabilité pédagogique du Pr Malik Mébarki, de l Université de Lille 1, 16 Mai. - Boissart, M. (2013, Juin). Expérience de la mise en place du LMD dans le parcours de formation des infirmiers : le contexte Français. 3èmes journées nationales de pédagogie «La formation pratique dans le nouveau dispositif de formation», Ministère de la santé, de la population et de la réforme hospitalière, Institut National Pédagogique de la Formation Paramédicale, Batna (Algérie), 26 Juin. - Boissart, M. (2013, Juin). Présentation et débat autour de l ouvrage Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation, Paris, Collection cadre de santé, Lamarre. 3èmes journées nationales de pédagogie «La formation pratique dans le nouveau dispositif de formation», Ministère de la santé, de la population et de la réforme hospitalière, Institut National Pédagogique de la Formation Paramédicale, Batna (Algérie), 26 Juin. intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 3

4 - Boissart, M. (2013, Juin). La pratique des soins d urgence : une approche transversale dans la formation infirmière en France. 3èmes journées nationales de pédagogie «La formation pratique dans le nouveau dispositif de formation», Ministère de la santé, de la population et de la réforme hospitalière, Institut National Pédagogique de la Formation Paramédicale, Batna (Algérie), 27 Juin. Articles dans des revues scientifiques avec comité de lecture Boissart, M. (2014, Juin). Le mémoire en formation infirmière en France : exemple d un dispositif à visée socioconstructiviste. Recherches en Éducation, n 19, Articles dans des revues professionnelles - Boissart, M. (2012, Janvier). L écriture, outil de réflexivité. Objectif Soins, n 202, Boissart, M. (2012, Juin - Juillet). Portfolio, outil de mesure et de développement professionnel. Objectif Soins, n 207, Boissart, M. (2012, Décembre). Le mémoire de Fin d Etudes en Soins Infirmiers : exemple d une charte d élaboration en région PACA. Info CEFIEC, n 28, Autres réalisations - Boissart, M. (2014, Octobre). Conception du diaporama de présentation de l ASI (Académie des Sciences Infirmières) pour le salon infirmier. - Boissart, M. (2013, Octobre). Conception du poster type Flyer et du triptyque de présentation de l ASI (Académie des Sciences Infirmières) pour le salon infirmier. - Boissart, M. (2012, Septembre). Élaboration du projet de formation continue «Le tutorat des étudiants en soins infirmiers» à destination des professionnels de santé pour l IFSI d Aubagne. - Boissart, M. (2011, Mars). Production d un outil «guide pédagogique d utilisation du portfolio à l attention des professionnels des stages encadrant les étudiants en soins infirmiers», dans le cadre du tutorat en stage pour l IFSI d Aubagne et les services de soins des établissements de santé partenaires dans les Bouches du Rhône. - Boissart, M. (2010, Mai). Article sur «La charge cognitive des apprenants novices» réalisé dans le cadre du séminaire sur les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication du Master Recherche. Le thème travaillé concernait les modèles et les méthodes d ingénierie éducative. L objectif était d être capable de définir de manière encyclopédique une notion du champ de l'instructional design et de créer un wiki. Article en ligne : Boissart, M. (2008, Mars). Réalisation de l affiche : «Conduite à tenir en cas d AEV (Accidents d Exposition aux Virus)» pour le Centre Hospitalier Edmond Garcin d Aubagne. Affiche à visée pédagogique pour sensibiliser et éduquer les professionnels de santé du centre hospitalier, aux risques AEV. - Boissart, M. (2007, Avril). Création d un dispositif pédagogique et de suivi des étudiants pour les calculs de doses et de débit, dans la cadre de la formation infirmière, IFSI de Périgueux et d Aubagne. Par ailleurs, en lien avec le développement de la recherche pour les infirmiers : Depuis Septembre 2013 : nommée expert dans le cadre d un projet soumis au Programme Hospitalier de Recherche Infirmière et Paramédicale (PHRIP) Mission DGOS, Ministère des Affaires Sociales et de la Santé. Depuis Septembre 2013 : membre du Conseil d Administration (CA) de l ASI avec participation à tous les CA et journées «espaces de réflexion». Les missions de l ASI s articulent autour de : - la proposition d orientations prioritaires en matière de ressources, de production et de recherche en soins infirmiers au regard de l évolution de l utilité sociale du groupe professionnel ; - le développement de l esprit scientifique et de la culture de la recherche ; - la réalisation de saisines jugées nécessaires auprès de la Haute Autorité de Santé (HAS). intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 4

5 Depuis Juin 2012 : membre de Résidoc (Réseau des infirmiers docteurs en sciences). La constitution du réseau est issue d une initiative de l ARSI (Association de Recherche en Soins Infirmiers). Les objectifs du réseau sont de développer les réflexions épistémologiques relatives aux soins infirmiers et de développer le réseau de chercheurs en soins infirmiers en mutualisant les compétences acquises lors de formations universitaires de grade doctorat. Un projet de publication dans la revue Recherche en Soins Infirmiers sur l enseignement des sciences infirmières est en cours avec plusieurs participants. 6. ACTIVITÉS D ADMINISTRATION Depuis Octobre 2014 : coordonnatrice du groupe régional de la région PACA (21 IFSI) pour l élaboration des sujets du concours d admission dans les IFSI Liste 3 (professionnels en exercice, titulaires d un Diplôme d État d Infirmier ou autre titre ou autre certificat permettant l exercice de la profession d infirmier obtenu en dehors d un État membre de l Union européenne ou d un autre État partie à l accord sur l espace économique européen ou de la Principauté d Andorre ou de la Confédération suisse). Depuis Juin 2014 : infirmière cadre supérieur de santé paramédical au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers Aides-Soignants Formations Préparatoires et Formations Continues du Centre Hospitalier Edmond Garcin d Aubagne. Ainsi, je suis à présent le garant de la concrétisation du projet de formation des instituts dont j assure la coordination. J accompagne les formateurs dans leurs fonctions tout en assurant un certain nombre de missions transversales : démarches d évaluation des pratiques professionnelles, analyse de la mise en œuvre du projet pédagogique, conduite de projets institutionnels, accompagnement des changements, tout en gardant, des activités de formation. À partir des orientations stratégiques des instituts de formation et des différents partenariats existants, ma mission centrale consiste à piloter la mise œuvre du projet de formation et des projets pédagogiques des instituts. Adjointe à la Directrice des instituts, je collabore avec elle : - aux missions du projet institutionnel et en accompagne l évolution ; - aux prises de décisions à caractère stratégique ou en matière de budget, en l assistant voire en la conseillant. Je prends donc en responsabilité les activités liées à l ingénierie de formation, l ingénierie pédagogique, à la gestion des moyens, aux relations et à la communication interne et externe tout en participant aux activités managériales. Juin 2013 à Mai 2014 : coordonnatrice pédagogique au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants d Aubagne. Depuis Décembre 2011 : coordination d un groupe de travail régional inter IFSI de la région PACA pour l élaboration des dispositifs pédagogiques concernant les Unités d Enseignement 3.4. S6 (Initiation au travail de recherche) et 5.6 S6 (Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles). Depuis Juin 2009 : ingénierie de formation avec gestion des budgets, des ressources humaines et des matériels pour l Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence (AFGSU) niveaux 1 et 2. Depuis Septembre 2004 : ingénierie pédagogique pour tous les modules et toutes les unités d enseignement que j ai eu en responsabilité ; gestion de promotions d étudiants, de leurs dossiers pédagogiques et de leurs parcours de formation. 7. AUTRES RESPONSABILITÉS COLLECTIVES Depuis Octobre 2014 : membre du groupe "comité d'organisation de la journée régionale CEFIEC PACA" prévue en 2015 sur le thème de la simulation. Depuis Septembre 2014 : membre du bureau exécutif au sein du CA de l Académie des Sciences Infirmières (ASI) en tant que secrétaire. Depuis Octobre 2013 : pilote du comité d organisation du salon infirmier (Paris) pour l ASI. Depuis Septembre 2013 : membre du Conseil d Administration (CA) de l ASI avec participation à tous les CA et journées «espaces de réflexion». intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 5

6 Vie associative Déléguée suppléante du Directeur d IFSI au CEFIEC PACA Membre de Formatic Santé (Technologies de l information et de la communication en lien avec la santé et la formation des professions médicales et paramédicales) Membre du SIDIIEF (Secrétariat International Des Infirmières et Infirmiers de l Espace Francophone) Membre de l ARSI (Association de Recherche en Soins Infirmiers) Membre de Résidoc (Réseau des infirmiers docteurs et doctorants en sciences) intergénérationnelles sur le processus de professionnalisation» Page 6