EVALUATION SE PROTEGER DU BRUIT

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1 Année 2011 / 2012 EVALUATION MODULE 7 Première BAC Prévention Santé Environnement Date :. Nom : Prénom : Classe :.. Orthographe-présentation :../1 NOTE :./20 EVALUATION SE PROTEGER DU BRUIT Compétences : Etre capable de prévenir les risques liés au bruit Conditions de travail : travail individuel sans documents 30 minutes Objectifs : Analyser documents, restituer I- Le bruit : 1

2 A- Analyser la situation : 1.1- Identifier le problème posé, à l aide d une question Comment se protéger nuisances sonores de la vie quotidienne? C31. Identifier un problème Le bruit est qualifié de «pollution sonore» dans la situation. Justifier cette qualification La pollution sonore regroupe nuisances sonores dont les conséquences peuvent aller d un gêne passagère, mais répétée à répercutions graves sur la santé, la qualité de vie ou sur le fonctionnement écosystèmes. C22 Mettre en relation B- Mobiliser les : 1.3- A partir de vos, définir le bruit : Le bruit est un son complexe, produit par vibrations, qui est gênant ou désagréable. C21 Enoncer /2 pts 1.4- Différencier les sources de bruit en complétant le schéma ci-sous, à l aide de 2 exemples par catégorie C22 Mettre en relation /2pts Sources de bruits professionnels : Tracteurs Perceuse Sources de bruits du logement : Voisins Chaine hifi Le bruit Sources de bruits urbains : Circulation automobile Klaxons Sources de bruits liés aux loisirs : Concerts Fêtes foraines 2

3 1.5- Citer les 3 caractéristiques physiques du son - L intensité - La fréquence -Le temps C21. Enoncer /1,5 pts (0,5 x 3) 1.6- Préciser l intensité à laquelle se situe le seuil de douleur Le seuil de la douleur se situe à 120 db II- L oreille et ses troubles : C21. Enoncer ) /0,5 pt Document 1 Document 2 Marteau Enclume Etrier Pavillon Nerf auditif Cochlée Conduit auditif Tympan Externe Moyenne Interne 2.1- Compléter le document 2 sur le schéma de l anatomie de l oreille, à l aide du document Indiquer sur le document 2, le trajet du son dans l oreille par une flèche en trait plein. (manuellement) 2.3- Relever le nom que portent les cellules réceptrices de l audition. Cellules sensorielles ciliées C11Rechercher l information C13. Traiter les informations C22. Mettre en relation. /2 pts (0,25 x 8) / 0,5 pts (1 x 3) 3

4 Document 3 : Conséquences du bruit sur l appareil auditif. Fatigue auditive. Suite à l exposition à un bruit intense, on peut souffrir temporairement de sifflements d oreilles ou de bourdonnement (acouphènes) ainsi que d une baisse de l acuité auditive. Cette fatigue auditive demande quelques semaines sans surexposition au bruit pour disparaître. Surdité. L exposition prolongée à niveaux de bruits intenses détruit peu à peu les cellules ciliées de l oreille interne. Elle conduit progressivement à une surdité dite de perception, qui est irréversible. Dans ce cas, la chirurgie n est d aucun secours. L appareillage par prothèses électroniques se contente d amplifier l acuité résiduelle, il ne restitue pas la fonction auditive dans son ensemble. Son efficacité reste donc limitée. Un bruit soudain, très intense, par exemple lors d une explosion, peut entraîner une surdité brutale, totale ou partielle, réversible ou non. L effet de souffle peut en effet provoquer une déchirure du tympan, mais aussi lésions osselets ; on parle de surdité de transmission. D après l INRS Compléter le tableau suivant, à l aide du document 3 Types de surdité Nature lésions Causes liées au bruit Surdité de perception -truction cellules ciliées de l oreille interne Exposition prolongée à niveaux de bruits intenses Surdité de Déchirure du tympan, Bruit soudain, très transmission lésion osselets intense C11 Rechercher l information /2pts C- Proposer solutions : III Le bruit dans la vie quotidienne Indiquer comportements que chacun peut mettre en œuvre pour éviter de faire du bruit. Utiliser un casque d écoute quand on met de la musique, Baisser le volume TV, chaines stéréo Ne pas jouer à jeux d extérieur dans le logement (ballon) Ne pas crier C44 Proposer actions / 2 pts (4 x 0,5) 3.2- Expliquer pourquoi le fait de veiller à ne pas créer de pollution sonore constitue un comportement citoyen Un comportement citoyen consiste en partie à ne pas gêner autrui (en évitant ces nuisances sonores, on ne gêne pas son voisin), de respecter la loi (en évitant trop de bruits après 22h ) C43. Se situer dans un projet d action / 1,5 pts 4

5 Document 4 : la prévention au niveau de la transmission du bruit 3.3- Justifier l intérêt du label Qualitel Le label «qualitel confort acoustique» est attribué aux logements neufs qui possèdent caractéristiques acoustiques supérieures à la réglementation C44. Mettre en relation. / 1 pt 3.4- Citer deux points à vérifier en matière d isolation acoustique avant de louer un logement. - procédés de construction - matériaux utilisés C13. Traiter les informations. / 1 pt (0,5X2) 5