Choisir un E.N.T L'utiliser pour décloisonner

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1 Choisir un E.N.T L'utiliser pour décloisonner Ma démarche Laurent Fléron

2 Choisir Partager des informations dans un espace commun, Initier un travail de groupes, Rendre le contenu accessible de partout et tout le temps, Suivre une progression annuelle de mon contenu (cahier de textes?), Suivre la progression des apprenants, Échanger entre disciplines,

3 Les blogs : Choisir et utiliser un E.N.T Permettent de gérer du contenu, Gestion (trop) simpliste / inexistante des groupes d'utilisateurs. Application web ne demandant pas de compétences informatiques. Blogger, Tumbler, Primblog...

4 Les CMS : L'abréviation CMS (Content Management Systems) désigne un système de gestion de contenu. Il s'agit d'une famille de logiciels destinés à la conception et à la mise à jour dynamique de sites web ou d'applications multimédia. Permettent de gérer du contenu, Gestion de groupes d'utilisateurs, Personnalisation poussée (trop peut-être). Templates (skins) intéressants et très nombreux. Installation sur un serveur web (vds, serveur mutualisé) Drupal, Wordpress, Joomla...

5 Les E.N.T Un espace/environnement numérique/collaboratif de travail est un ensemble intégré de services numériques. C'est (souvent) un environnement numérique prescrit (chefs d'établissements). Chaque responsable d'établissement devra adresser à la CNIL un engagement de conformité et d'informer les utilisateurs des ENT sur leurs droits au regard de la loi informatique et libertés (en première page). Texte de la CNIL sur les ENT Permettent de gérer du contenu, Gestion de groupes d'utilisateurs poussée, Approche pédagogique réfléchie, Service de gestion administrative, de communication et de collaboration, de mise à disposition de ressources, d'administration de la plateforme, Installation sur un serveur web (vds, serveur mutualisé), Un ENT se base à transposer le fonctionnement d'un établissement scolaire, pas à remplacer la capacité d'évaluation et d'enseignement d'un professeur par un LMS (Source wikipedia) Claroline, Moodle, Connect, It's learning...

6 Les alternatives «cloud» Proposer un contenu pédagogique, Gestion de groupes d'utilisateurs par invitation personnelle (Google), Approche pédagogique simple (balbutiement ou finalité?), Application web clef en main, Google Classroom avec Google docs, Apps Office 365 avec live, En partenariat avec fabricants de tablettes.

7 Utiliser L'E.N.T vu de ma fenêtre La mise à disposition et de gestion de ressources numériques

8 En quoi l'e.n.t Claroline, peut-il favoriser le travail de groupes? claroline.net

9 Liste des outils mis à disposition dans un cours Un accueil, des annonces, Un agenda, Un espace de stockage (Doc, liens), Une liste d'exercices, Des parcours pédagogiques, Un espace «Forum», Une gestion des utilisateurs, groupes, Travaux, Wiki. Un portail d'administration de la plateforme

10 Démonstration sur Claroline. Quelques exemples et cas d'utilisation : Décloisonnement de la classe, les tripettes en collège, Pistes de réflexion pour un décloisonnement des disciplines, les TPE, 3DP Personnel encadrant, CDI, AP, l'administration et l'hebdo. Après Claroline? Claroline et Spiral Connect fusionnent pour donner Claroline Connect. La fin de l'e.n.t, le début d'un L.M.S, Vidéo de présentation

11 Conclusion Choisir et utiliser un E.N.T Une installation facile: Avec des connaissances informatiques... Dans le cadre d'une mutualisation des ressources entre établissements. L'utilisation simple: Avec une mise en route rapide, En employant des outils ciblés en fonction des besoins, La mise en place complexe: Un outil proposé et non imposé (mal pris par les enseignants), Importance de l'outil mal connu des non initiés (plan de communication), Un outil parfois en fausse «concurrence» avec d'autres (cahier de texte), Croire qu'il peut tout résoudre / gérer (une solution tout en un n'existe pas), notes, absences, APB... Un outil qui doit permettre une remise en question des pratiques tout en s'adaptant aux cas particuliers, Langage parfois non adapté au milieu. Pour les raisons ci-dessus, souvent plusieurs solutions peuvent exister dans un même établissement et être utilisées discrètement et à titre personnel. Un échec est difficile à rattraper.

12 L'ENT, ensemble intégré de services numériques choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire, repose sur une solution logicielle. Cette solution dite "solution d'ent" est composée d'un ensemble de briques services. L'ENT repose également sur une organisation spécifique : pour assurer une qualité de service, pour piloter un établissement redessiné, pour évaluer les usages éducatifs. Cette organisation engage des personnes pour lesquelles l'ent peut être source de craintes, d'opportunités, en tous les cas de changements. L'ENT ne peut donc faire une entrée réussie dans le système éducatif que s'il est porté par un projet tenant compte de ces différentes dimensions. Le projet ENT, qu'il désigne le projet de déploiement au niveau du territoire ou le projet de l'établissement scolaire, nécessite en conséquence une démarche de conduite et d'accompagnement du changement. (Source eduscol.fr)