Faire entrer l école, le collège, le lycée dans l ère du numérique

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1 DOSSIER DE PRESSE Faire entrer l école, le collège, le lycée dans l ère du numérique Dossier de Presse 27 novembre 2014

2 La politique académique Des ressources numériques pour l élève Aujourd hui, les progrès techniques permettent d amener les ressources à l utilisateur, en tout lieu, à tout moment, en fonction de ses besoins d information et de formation. L acte pédagogique ne se limite plus au cadre de la salle de classe, il se prolonge à l extérieur, sans limite ni de temps, ni d espace, en particulier grâce aux environnement numériques de travail (ENT), aux manuels numériques, ainsi qu aux ressources en ligne mises à disposition par le professeur. Extrait du projet académique Le document intégral est téléchargeable ici

3 Le Numérique Educatif ENT: Savoirs numériques 5962 Cahier de textes numérique Les Référents pour les usages pédagogiques du numérique Le B2I Le C2I

4 Le numérique éducatif 1/3 Quelques Chiffre: Déploiement: début juin 2013 ENT: Savoirs Numériques L accompagnement du déploiement des ENT (environnements numériques de travail) est une priorité académique. L ENT favorise la différenciation du travail et de l accompagnement personnalisé par la mise à disposition de chacun, de bouquets de ressources externes ou internes à l établissement. Il est également un outil de communication pour toute la communauté éducative. Ouvrir l école aux parents consolide et concrétise un partenariat entre éducateurs. L ENT aide les familles à suivre la scolarité de leur enfant et à partager sa vie dans l établissement. C est pour l élève, le prolongement de l école à la maison. >> Plus d infos sur l ENT Fin prévue: Année scolaire 2015 / élèves concernés d utilisateurs prévus 3 partenaires : Académie Région Départements 1 réunion par semaine avec les éditeurs 5100 personnes formées à ce jour heures de formation au numérique et à l utilisation de l ENT en 2014 / 2015 proposées dans le plan académique de formation

5 Le numérique éducatif 2/3 Les référents pour les usages pédagogiques du numérique Depuis plusieurs années, chaque établissement scolaire a eu la possibilité de nommer un enseignant référent pour les usages pédagogiques du numérique. Ce référent a une mission d information, de formation et d animation au sein de l équipe éducative, afin de promouvoir et accompagner les pratiques pédagogiques intégrant le numérique éducatif. Il exerce également une fonction de conseil auprès du chef d établissement pour la mise en place et le suivi de la politique académique. Cahier de textes numérique La dématérialisation du cahier de textes de la classe renforce lui aussi le lien entre l école et la famille. Outre qu il constitue une référence constamment disponible, témoin de la progression didactique, il facilite la mise à disposition de documents complémentaires qui accompagnent l élève dans son travail personnel. >> Plus d infos sur le cahier de texte numérique Tablettes numériques tablettes offertes par la région. Tous les lycées de l académie ont un parc de tablette. Il s agit d une opération lourde: 1. Dotation en tablettes, 2. Intégration dans le système informatique des lycées, 3. Déploiement de la WiFi dans tous les lycées dotés, 4. Dialogue constant entre l académie et la région.

6 Le numérique éducatif 3/3 Le C2I Le B2I Les compétences du Brevet Internet Informatique sont validées au collège et au lycée via l application interfacée, au collège, avec le Livret Personnel des Compétences. Une collaboration renforcée entre le Rectorat et l Université Numérique en Région (UNR) permet de proposer à tous les élèves de STS et CPGE de passer le Certificat Informatique et Internet niveau 1. La formation se déroule dans les lycées, l examen de certification est organisé par l université. De nombreux autres outils Académie de Lille De nombreux autres outils concernent: Pédagogie Vie scolaire Communication Organisation personnelle Ressources numériques Collaboratif >> Plus d infos sur les outils