Isabelle Roskam. Professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l éducation, chercheur à l Institut de Psychologie (IPSY)

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Isabelle Roskam. Professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l éducation, chercheur à l Institut de Psychologie (IPSY)"

Transcription

1 Isabelle Roskam Informations personnelles Belge Née le 14/10/73, mère de quatre enfants Adresse privée: 72, route de Gembloux 5310 Eghezée, Belgique Adresse professionnelle: Faculté de psychologie et des sciences de l éducation 10 place du Cardinal Mercier, 1348 Louvain-la-Neuve, Belgique Tel professionnel : Emploi actuel Professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l éducation, chercheur à l Institut de Psychologie (IPSY) Formation universitaire 1996: Licence en sciences psychologiques et de l éducation, UCL, Grande distinction 2000: Titre de Docteur en psychologie, Université catholique de Louvain 2005 (juin-septembre) : Perfectionnement scientifique au Center for Family Studies, University of Cambridge, United Kingdom Postes universitaires antérieurs Chercheur PSED/UCL, 100% Chercheur post-doctorant PSED/UCL, 50% Maître de conférence PSED/UCL invité Psychologue Cliniques Universitaires Saint Luc, service de neuropédiatrie, Bruxelles - 1 -

2 Activités d'enseignement universitaire Interventions dans le cours «Psychologie du développement» (C. Vandenplas) (PSP 1300, 30 heures) Maître de conférence invité pour le cours «Questions approfondies de psychologie du développement humain : adolescence» (PSY 2310, 30 heures) Maître de conférence invité pour le cours «Interventions psychologiques dans les milieux éducatifs» (PSY 2350, 30 heures) Titulaire du cours «Interventions psychologiques dans les milieux éducatifs» (PSY 2350, 30 heures) Co-titulaire du cours «Education familiale, conjugale et sexuelle» (SEX 2110, 30 heures) Co-titulaire de séminaire «Education familiale, conjugale et sexuelle» (SEX 2111, 30 heures) Co-Titulaire du cours «Psychologie du développement» (PSP 1226, 30 heures) Titulaire du cours «Questions approfondies de psychologie du développement humain : enfance» (PSY 2341, 30 heures) Titulaire du cours «Développement, milieu, culture» (PSY 1325, 30 heures) Titulaire du cours «Education familiale» (PSYM 2432, 60 heures) Co-titulaire du cours «Questions approfondies de psychologie du développement humain» (PSYM 2411, 60 heures) Co-titulaire du cours «Modèles de recherche et techniques de recueil de données» (PSYM 2112, 60 heures) Co-titulaire du cours «Développement psycho-socio-moteur de l enfant» (EDPH2182, 60 heures) Titulaire du cours «Développement, milieu, culture» (PSY 1325, 30 heures) Titulaire du cours «Introduction à la méthode scientifique» (PSP1118, 45 heures) Co-titulaire du cours «Questions approfondies de psychologie du développement humain» (PSYM 2411, 60 heures) Co-titulaire du cours «Modèles de recherche et techniques de recueil de données» (PSYM 2112, 60 heures) Co-titulaire du cours «Développement psycho-socio-moteur de l enfant» (EDPH2182, 60 heures) - 2 -

3 Titulaire du cours «Développement, milieu, culture» (PSY 1325, 30 heures) Titulaire du cours «Education familiale» (PSYM 2432, 60 heures) Co-titulaire du cours «Questions approfondies de psychologie du développement humain» (PSYM 2411, 60 heures) Co-titulaire du cours «Développement psycho-socio-moteur de l enfant» (EDPH2182, 60 heures) Titulaire du cours «Développement, milieu, culture» (PSY 1325, 30 heures) Encadrement et supervision d'étudiants stagiaires (Master en sciences psychologiques et en sciences de la famille et de la sexualité) Direction de mémoires (Master en sciences psychologiques, sciences de l éducation et sciences de la famille et de la sexualité) Direction de thèses de doctorat en psychologie Chargée d enseignement à l université de Rennes II en et Enseignement à l université de Porto en , , , dans le cadre des programmes de mobilité des enseignants Erasmus Enseignement à l université de Genève en , Enseignement en formation continue universitaire «Approche interdisciplinaire des droits de l enfant», Module 2 «Les enjeux psychologiques et psychiatriques de la reconnaissance des droits de l enfant», , , Enseignement dans le certificat inter-universitaire (UCL-ULG) en psychothérapie : module d intervention auprès des parents en guidance éducative, Projet FDP (2005 et 2007) : conception d un cd-rom de formation à la guidance éducative parentale «Lou et nous». Affiliations professionnelles, activités d expertise et de services Affiliations professionnelles auprès de l European Society on Developmental Psychology (ESDP), l European Society on Family Relations (ESFR). Activité éditoriale : Reviewer auprès du European Journal of Developmental Psychology, du Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, du Journal of Child and Family Studies, du Journal of Child Psychology and Psychiatry, du Journal of Individual Differences, Psychopathology and Behavioral Assessment, Psychologica Belgica, Journal of Applied Devlopmental Psychology, BioMec Medical Research Methodology, Mesure et Evaluation en Education et des éditions De Boeck Expertise de projets de recherche : membre de la commission Sciences Humaines du F.N.R.S. ( ), expert auprès du comité d évaluation du programme EMCO 2011, Agence Nationale de la Recherche (ANR, France) - 3 -

4 Expertise scientifique auprès de l ONE : membre suppléant du Comité d Accompagnement de l Enfance Maltraitée (CAEM) à titre d expert scientifique. Mandat d une durée de 3 ans de septembre 2004 à septembre Mandat de suppléante depuis Expertise scientifique auprès des groupes de travail du projet INTERREG III et IV ( et ) : Proximam-Lotharingie. Expertise scientifique auprès de l équipe SOS-Enfants de Woluwé : encadrement d une étude scientifique autour de la notion de validité des évaluations ( ). Organisation de rencontres scientifiques o Annual BAPS meeting, Louvain-la-Neuve, 04/05/2001. o Workshop «Fondamentalisme religieux : dynamique interne et régulation sociale», Louvain-la-Neuve, 11-12/03/2009. o «Les jeunes enfants agités, désobéissants, agressifs : Diagnostic, développement et facteurs de risque», Louvain-la-Neuve, 17/09/2010. o Workshop «De la discrimination à la tolérance religieuse : défis pour la régulation sociale et l éducation», Louvain-la-Neuve, novembre Formatrice auprès de l ONE ( , ). Responsable de l organisation des séminaires scientifiques des unités PSED-FORE à l UCL ( , ). Engagements institutionnels : Présidente de la commission des relations internationales, Présidente du jury d examens de Baccalauréat, membre de la commission de l enseignement Baccalauréat en sciences psychologiques et de l éducation, membre de la commission de recrutement pour un poste académique de la faculté des sciences psychologiques et de l éducation, membre du bureau de l Institut de recherche en sciences psychologiques (IPSY), membre de la commission d éthique d IPSY, membre du bureau du centre de recherche «Santé et Développement Psychologique». Engagements institutionnels : Présidente de la commission des relations internationales, Secrétaire académique du Master en Sciences de la Famille et de la Sexualité, Présidente du jury d examens de Baccalauréat, membre du bureau de l Institut de recherche en sciences psychologiques (IPSY), membre de la commission d éthique d IPSY, membre du bureau du centre de recherche «Santé et Développement Psychologique», membre de la commission Sciences Humaines du F.N.R.S. ( ), supervision crèche UCL. Publications scientifiques a) Revues avec évaluation par les pairs Meunier, J.C., Roskam, I., Stievenart, M., & van de Moortele, G. (in revision for the Journal of Social and Personal Relationships). Parental differential treatment, child's externalizing behavior and sibling relationships: Bridging links with child's perception of favoritism, personality traits and parent's self-efficacy beliefs. Roskam, I., & Meunier, J-C. (in revision for the International Journal of Behavioral Development). The determinants of parental childrearing behaviour trajectories. Effect of parental and child time-varying and time-invariant variables. Stievenart, M., & Roskam, I. (in revision for Attachment and Human Development). A bidimensional model applied to children s attachment representations: Security and organization. Galdiolo, S., & Roskam, I. (in press). The transition to parenthood and development of parents personality and emotional competencies. International Review of Sociology - 4 -

5 Van der Straeten, N., & Roskam I. (in press). Developmental and social determinants of religious social categorization. Journal of Genetic Psychology Roskam, I., Meunier, J-C., & Stievenart, M. (2011). Parent attachment, childrearing behavior, child attachment: Mediated effects predicting preschoolers externalizing behavior. Journal of Applied Developmental Psychology, 32, doi: /j.appdev Meunier J.C., Roskam I., Stievenart M., van de Moortele G., Browne, D.T., & Kumar, A. (2011). Externalizing behaviour trajectories: the role of parenting, sibling relationships and child personality. Journal of Applied Developmental Psychology. 32 (1), doi: /j.appdev Meunier, J.C., Roskam, I., & Browne, D.T. (2011). Relations between parenting and child s problem behaviour. Exploring child s personality and parental self-efficacy as third variables. International Journal of Behavioral Development, 35 (3), doi: / Roskam, I., Stievenart, M., Deschuyteneer, L., & Heenen-Wolff, S. (2010). Revision and validation of the Family Apperception Test: some psychometric properties. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 18 (3), Stievenart, M., Roskam, I., Meunier, J-C., & Van de Moortele, G. (2010). The reciprocal relationship between children s attachment representations and their cognitive ability. International Journal of Behavioral Development, 35 (1), doi: / Roskam, I., Stievenart, M., Meunier, J. C., Van de Moortele, G., Kinoo, P., & Nassogne, M. C. (2011). Le diagnostic précoce des troubles du comportement externalisé est-il fiable? Mise à l'épreuve d'une procédure multiinformateurs et multi-méthodes. Pratiques Psychologiques, 17, doi: /j.prps Roskam, I., Stiévenart, M., Meunier, J-C., Van de Moortele, G., Kinoo, P., & Nassogne, M-C. (2010). Comment les parents, les enseignants et les cliniciens évaluent les troubles du comportement externalisé du jeune enfant? Etude de la variabilité des jugements évaluatifs et de son impact sur le développement de l enfant. Pratiques Psychologiques,16 (4), doi: /j.prps Vandenplas-Holper, C., Roskam, I., & Fontaine, A-M. (2010). Self-perceived stability and change in children s competence. European Journal of Psychology of Education, 25 (1), Roskam, I., Meunier, J-C., Mouton, C., & Vassart, E. (2009). Evaluer l activité éducative parentale: les méthodes se valent-elles? Enfance, 4, Pierrehumbert, B., Santelices, M.P., Ibanez, M., Alberdi, M., Ongari, B., Roskam, I., Stievenart, M., Spencer, R., Fresno, A., & Borghini, A. (2009). Gender and attachment representations in the preschool years: Comparisons between five countries. Journal of Cross-Cultural Psychology, 40, Meunier, J-C., & Roskam, I. (2009). Validation of the preschool and primary school form of a questionnaire assessing Parents Childrearing Behaviour. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 38 (1), doi: / Roskam, I., & Meunier, J-C. (2009). How do parenting measures vary within and between families? European Journal of Psychology of Education, 24 (1), doi: /BF Meunier, J-C., & Roskam, I. (2009). Self-efficacy beliefs amongst parents of young children: validation of a self-report measure. Journal of Child and Family Studies, 18, doi: /s Roskam, I., Zech, E., Nader, N., & Nils, F. (2008). School Reorientation of Disabled Children: A Stressful Life Event challenging Parental Cognitive and Behavioral Adjustment. Journal of Counseling and Development, 86 (2), Roskam, I., Henry, M., Collin, B., & Manil, P. (2008). Education parentale et non parentale. Etude comparative auprès de dyades parent-enfant en milieu familial et éducateur-enfant en milieu résidentiel. Enfance, 60 (2), Roskam, I., Kinoo, P., & Nassogne, M-C. (2007). L enfant avec troubles externalisés du comportement : approche épigénétique et développementale. Neuropsychiatrie de l Enfance et de l Adolescence, 55, Roskam, I., & Nils, F. (2007). Predicting intraindividual scholastic achievement trajectories of adolescents nested in family and class environment. Psychologica Belgica, Special - 5 -

6 Issue Achievement motivation and scholastic performance, I. Roskam & W. Lens (Eds.), 47 (1-2), Meunier, J-C., & Roskam, I. (2007). Psychometrical properties of a Parental Childrearing Behaviour Scale for French-speaking parents, children and adolescents. European Journal of Psychological Assessment, 23 (2), doi: / Roskam, I., & Schelstraete, M. (2007). Qualitative analysis of mothers childrearing behaviour towards their disabled child. Research in Developmental Disabilities, 28 (2), Vandenplas-Holper, C., Roskam, I., & Pirot, L. (2006). Mothers' social cognition and selfreported childrearing concerning their child's personality: A content analysis of mothers' free descriptions. European Journal of Developmental Psychology, 3 (4), Roskam I., & Altenloh, E. (2005). Le syndrome d aliénation parentale à la lumière de la psychologie développementale. Revue de Droit Familial, 4, Roskam, I. (2005). A comparative study of mothers beliefs and childrearing behaviour: The effect of the child s disability and the mother s educational level. European Journal of Psychology of Education, 20 (1), Roskam, I., Pierart, B., Vandenplas-Holper C, & de Maere-Gaudissart, A. (2004). Evaluation de la personnalité des enfants dyslexiques et tout-venant. Une étude comparative à la lumière du Modèle à Cinq Facteurs. L Orientation Scolaire et Professionnelle, 33 (3), Roskam, I. & Marchal, J. (2003). An objective measure of French-speaking adolescents' prosocial moral reasoning. Archives de Psychologie, 70, Roskam, I. (2003). Evolution des théories implicites des mères à propos de leur enfant handicapé: impact d'un programme de guidance. Enfance, 4, Roskam, I. (2002). Rating of the personality of normally developing and mentally disabled children and the mothers implicit theories of their child s development. European Journal of Psychology of Education, 17 (3), Roskam, I., Vandenplas-Holper, C., & de Maere-Gaudissart, A. (2001). Mothers and teachers ratings of the child s personality. Child s age, gender, scholastic achievement, mother s educational level, and rater effects. European Review of Applied Psychology, 51 (4), Roskam, I., de Maere-Gaudissart, A., & Vandenplas-Holper, C. (2000). Mise au point d un instrument d évaluation de la personnalité des enfants à partir du Modèle à Cinq Facteurs. L Orientation Scolaire et Professionnelle, 29 (4), b) Livres ou chapitres de livres Roskam, I. (2011, in press). Le jeune enfant difficile. Evaluation, développement et facteurs de risque. Mardaga. Roskam, I. (2011, in press). La régulation émotionnelle chez l enfant: une perspective développementale. In M. Mikolajczak & M. Desseilles (Eds.), Traité de régulation émotionnelle. Bruxelles : De Boeck (Coll. Carrefours des psychothérapies). Roskam, I., Meyer, V., & Deshayes, J-L. (2009). Figures d attachement et soins du lien mèreenfant. Paris: L Harmattan (Coll. Logiques Sociales). Roskam, I., Meunier, J-C., Stievenart, M., & Van de Moortele, G. (2009). Linking children s personal characteristics, externalizing behavior and relationships in family and social environments: Some developmental cascades. In M. Russo & A. De Luca (Eds), Psychology of Family relationships (pp ). New York: Nova Science Publishers. Roskam, I., Meunier, J-C., Stievenart, M., & Van de Moortele, G. (2008). Predicting externalizing behavior of preschoolers nested in their family environment. In A-M. Fontaine & M. Matias (Eds.), Family, Work and Parenting (pp ). Legis/Livpsic Edition. Roskam, I., & Lens, W. (2007). Achievement motivation and scholastic performance. Special Issue of Psychologica Belgica, 47 (1-2). Roskam, I., & Vandenplas-Holper, C. (2006). Une recherche collaborative avec les services d aide précoce à partir de données qualitatives et quantitatives. In L. Paquay, M. Crahay, & J-M. De Ketele (Eds.), L analyse qualitative dans les recherches en - 6 -

7 éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité (pp ). Bruxelles : De Boeck. 2 nd edition 2010 Roskam, I., & Vandenplas-Holper, C. (2000). Résilience et personnalité : études empiriques et réflexions théoriques. In J-P. Pourtois, & H. Desmet (Eds.), Relation familiale et résilience (pp ). Paris : L Harmattan. c) Publications dans des comptes-rendus de congrès Roskam, I., Meunier, J-C., Stiévenart, M., & van de Moortele, G. (2009). Troubles externalisés du comportement et facteurs de résilience chez l enfant. In N. Nader-Grosbois (Ed.), Résilience, régulation et qualité de vue. Concepts, évaluation et intervention (pp ). Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain. Roskam, I. (2010). La construction du masculin et du féminin dans l enfance et l adolescence. In S. Heenen-Wolff & F. Vandendorpe (Eds.), Différences des sexes et vies sexuelles d aujourd hui (pp ). Collection «Famille, couple, sexualité». Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant. Frogneux, N., & Roskam, I. (2007). L enfant acteur de son éducation? In J. Sosson & P. Collart (Eds.), La place de la parole de l enfant (pp ). Collection «Famille, couple, sexualité». Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant. Roskam, I. (2005). Troubles du développement chez l enfant et cognition parentale. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 42, d) Revues sans évaluation par les pairs Roskam, I. (2010). Le regard de l éducateur sur l enfant institutionnalisé. Enfance Majuscule, 114, Roskam, I. (2010). Parentalité et diversité culturelle. La revue du REDIF (Européen des Instituts de la Famille), 3, Van Der Straten, N. & Roskam, I. (2011). Relations entre groupes religieux durant l enfance et l adolescence. Lumen. Bruxelles : Lumen Vitae. Kinoo, P., Meunier, JC., Stievenart, M., ven de Moortele, G., Roskam, I., Charlier, D. & Nassogne, MC. (2009). Variabilité des jugements évaluatifs concernant les troubles du comportement du jeune enfant. Enfances/Adolescences, 16(2), Van Schendel, Schelstraete, M-A., Regaert, C., & Roskam, I. (2009). Développement de la morphosyntaxe chez le jeune enfant présentant des troubles externalisés du comportement. Rééducation Orthophonique, 238, Roskam, I. (2009). Grandir en institution : les plus jeunes s en sortent mieux. Lien Social, 917 (2), Roskam, I. (Ed. invitée). (2008). Approche multi disciplinaire des troubles du comportement chez le jeune enfant. Numéro spécial des Cahiers de la Société Belge des Logopèdes Universitaires, 29 (49 pp.). Kinoo, P., Nassogne, M-C., & Roskam, I. (2008). L enfant agité : pathogénies et traitements. Pharma-Sphère, 127. Kinoo, P., Nassogne, M-C., & Roskam, I. (2007). L enfant agité : pathogénies et traitements. Percentiles, 12 (5). Roskam, I. (2007). Penser l activité éducative parentale. Les Cahiers de l Atelier, 513, Roskam, I. (2006). Evaluation de la personnalité d enfants dyslexiques et tout-venant. Cahiers de la Société Belge des Logopèdes Universitaires, 24, Roskam, I. & Hannick, S. (2006). Martin entre autres (Roman). Bruxelles : Editions Mémogrames, collection Isis. e) Autres publications Roskam, I. (2010). Lou et nous. Cd-rom de formation et d accompagnement à la guidance éducative parentale. Presses Universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve. Organisation de réunions scientifiques nationales et internationales Journée scientifique Jeunes enfants agités, désobéissants, agressifs: Evaluation, développement, facteurs de risque». Louvain-la-Neuve, 17 septembre

8 Workshop on «Fundamentalism, dogmatism and radicalism : internal dynamics and social regulation. 11 th -12 th March 2009,Université catholique de Louvain. Function : organising and scientific committee. Louvain-la-Neuve, Belgium. Annual meeting of the Belgian Psychological Society. 4 th May 2001,Université catholique de Louvain. Function: organising and scientific committee. Louvain-la-Neuve, Belgium. Communications orales ou affichées Roskam, I., & Meunier, J-C. (2011). The determinants of parental childrearing behavior trajectories. Effect of parental and child time-varying and time-invariant variables. 15 th European conference on developmental psychology, 23-27/08/2011, Bergen, Norway. Stievenart, M. & Roskam, I. (2011). Attachment and externalizing behaviors in preschool children: Intellectual capacities as a moderator. 15 th European conference on developmental psychology, 23-27/08/2011, Bergen, Norway. Van der Straten, N., & Roskam, I. (2011). How to promote during adolescence the tolerance of minority religion (poster). 15 th European conference on developmental psychology, 23-27/08/2011, Bergen, Norway. Van der Straten, N., & Roskam, I. (2011). Development of religious social identity (poster). Society for Research in Child Development, 31/02-02/04, 2011 Biennial Meeting in Montreal, Canada. Stievenart, M. & Roskam, I. (2010). The reciprocal relationships between attachment representations, cognitive abilities and externalizing behaviors in preschoolers (poster). 12th world congress of the world association for infant mental health 29/06-03/07 Leipzig. Galdiolo, S., & Roskam, I. (2010). Impact of transition to parenthood on emotional competences (poster). 12th world congress of the world association for infant mental health 29/06-03/07 Leipzig. Galdiolo, S., & Roskam, I. (2010). Impact of transition to parenthood on emotional competences. Paper presented in the symposium Transition to Parenthood and Fertility Intentions in Europe: family choices and childbirth s challenges (Chair: C. Andrade; Discussant: A-M. Fontaine). 5 th Congress of the European Society on Family Relations, 28/09-02/10/2010, Milan, Italy. Van der Straten Waillet, N. & Roskam, I. (2010). Development of religious social identity. XXth congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology, Melbourne, Australia, 07-10/07/2010. Van der Straten Waillet, N. & Roskam, I. (2010). Development of religious discrimination. XXth congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology, Melbourne, Australia, 07-10/07/2010. Stiévenart, M. & Roskam, I. (2009). Attachment narratives and externalizing behaviors problems. Paper presented in the symposium Children's attachment narratives and internal working models of self with caregivers (Chair: B. Pierrehumbert; Discussant: A. Borghini). IAC Congress, 2-4/10/09, Barcelona, Spain. Meunier, J-C. & Roskam, I. (2009). Assessment of Parental Differential Treatment (PDT)? What tells (dis)agreement between parents and children? 10 th European Conference on Psychological Assessment, 16-19/09/09, Ghent, Belgium. Galdiolo, S. & Roskam, I. (2009).Parents are what they are made. Impact of social background on parents emotional competencies. 14 th European conference on developmental psychology, 18-22/08/2009, Vilnius, Lithuania. Van Schendel, C., Schelstraete, M-A., Regaert, C., & Roskam, I. Children displaying externalizing behaviour and language: a longitudinal focus on the role of executive functions. 14 th European conference on developmental psychology, 18-22/08/2009, Vilnius, Lithuania. Stiévenart, M., & Roskam, I. (2009). Does verbal IQ impact on attachment security? 14 th European conference on developmental psychology, 18-22/08/2009, Vilnius, Lithuania. Roskam, I., Meunier, J.-C., Stievenart, M. & Van de Moortele, G. (2009). Troubles externalisés du comportement et facteurs de résilience chez le jeune enfant. 4 th international forum on Resilience, Regulation and Quality of life, 2-4/07/09, Louvain-la-Neuve, Belgium

9 Roskam, I., Meunier, J.-C., Stievenart, M. & Van de Moortele, G. (2008). Predicting intra individual trajectories of preschoolers' externalizing behaviour. 4 th Congress of the European Society on Family Relations, 24-27/09/08, Jyväskylä, Finland. Van de Moortele, G., Meunier, J-C., Noël, M-P., & Roskam, I. (2008). Developmental change in executive functioning and its relation with externalising behavior over time. 4 th Congress of the European Society on Family Relations, 24-27/09/08, Jyväskylä, Finland. Stievenart, M. & Roskam, I. (2008). Intergenerational attachment and the attachment as predictive variable of externalizing and internalizing behaviors. 4 th Congress of the European Society on Family Relations, 24-27/09/08, Jyväskylä, Finland. Meunier, K-C. & Roskam, I. (2008). Relations between parent s childrearing behavior and child s externalizing behavior. Exploring parent s and child s influence over a one-year time interval. 4 th Congress of the European Society on Family Relations, 24-27/09/08, Jyväskylä, Finland. Roskam, I., Meunier, J.-C., Stievenart, M. & Van de Moortele, G. (2008). Predicting intra individual trajectories of preschoolers' externalizing behaviour (poster). 20th Biennial ISSBD Meeting, juillet 2008, Würzburg Germany. Stievenart, M., & Roskam, I. (2008). Intergenerational attachment and the attachment as predictive variables of externalizing and internalizing behaviors (poster). 20th Biennial ISSBD Meeting, juillet 2008, Würzburg Germany. Meunier, J.-C. & Roskam, I. (2008). Relations between parenting and child's behavior Exploring parental self-efficacy and child's personality as third variables (poster). 20th Biennial ISSBD Meeting, juillet 2008, Würzburg Germany. Roskam, I., Meunier, J-C., Van de Moortele, G., & Stievenart, M. (2008). Linking children s personal characteristics, externalizing behavior and relationships in family and social environments: Some developmental cascades. BAPS meeting, 26/05/2008, Leuven. Stievenart, M., & Roskam, I. (2008).L attachement et les troubles du comportement chez les enfants d âge préscolaire, Journée APSY-UCL, 20/03/2008, Bruxelles. Roskam, I. (2007).Diagnostiquer le lien mère-enfant? Colloque européen «Figures d attachement et soins du lien», Fonds Interreg II, 29-30/11/2007, Libramont. Altenloh, E. & Roskam, I. (2007). Effet médiateur des pratiques éducatives parentales entre l intelligence émotionnelle parentale et les compétences socio-émotionnelles des enfants. Colloque francophone de la Fédération Française des Psychologues et de Psychologie, 11-13/10/2007, Paris. Roskam, I., & Noël, M-P. (2007). Predicting intra individual trajectories of preschoolers displaying externalizing behavior, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Stievenart, M., & Roskam, I. Intergenerational attachment and attachment as a predictive variable of externalizing and internalizing behavior in children, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Vandemoortele, G., Meunier, J-C.,, Noel, M-P., & Roskam, I. (2007). Developmental change in executive functioning and its relation with externalizing behavior over time, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Roskam, I., Byrne, S., & Meunier, J-C. (2007). Parenting intervention programs among parents rearing children with externalizing behavior, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Meunier, J-C., & Roskam, I. (2007). Assessing Parental Childrearing Behaviour toward young children : Preliminary validation of the preschool form of the questionnaire Evaluation des Pratiques Educatives Parentales, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Altenloh, E., & Roskam, I. (2007). Mediation role of parents childrearing behaviour between parents emotional intelligence and children s socio emotional competence, 13 th European conference on developmental psychology, 21-25/08/2007, Jena. Schelstraete, M-A., Regaert, C., & Roskam, I. (2007). Relations between developmental oral disorders and behavioral disorders: A longitudinal study of 3 to 5 year old children, International Conference on Primary students' difficulties in language and mathematics learning, 20-22/06/2007, Ho Chi Minh City, Vietnam

10 Roskam, I., Meunier, J-C., Van de Moortele, G., & Stievenart, M. (2007). Assessment and prediction of preschoolers externalizing behaviour. Family dynamics: From investigation to intervention. Family, work and personal dynamics. Porto, 16-17/04/2007, Portugal. Roskam, I., Meunier, J-C., Van de Moortele, G., & Stievenart, M. (2007). Predicting externalizing behaviour of preschoolers nested in their family environment. Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Coimbra, 11-14/04/2007, Portugal. Meunier, J-C., Van de Moortele, G., & Roskam, I. (2007). Relations between child s neuro cognitive characteristics, child s externalizing behaviour and family environment. Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Coimbra, 11-14/04/2007, Portugal. Stievenart, M., & Roskam, I. (2007). Attachment profiles of preschoolers displaying externalizing behaviour. Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Coimbra, 11-14/04/2007, Portugal. Altenloh, E., & Roskam, I. (2007). Validation data on the Dimensions of Coparenting Questionnaire, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Coimbra, 11-14/04/2007, Portugal. Roskam, I. (2006). Evaluation du lien mère-enfant et des compétences éducatives maternelles, conférence plénière au 2 ième congrès européen (fonds InterregII) Proximam-Lotharingie, Luxembourg Altenloh, E., & Roskam, I. (2006). Preliminary data for the four dimensions coparenting questionnaire, 3 rd Congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 28-30/09/06, Darmstadt. Meunier, J-C., & Roskam, I. (2006). Assessing parental Self-Efficacy Beliefs in two family contexts. Discriminative properties of the Echelle globale du sentiment de compétence parentale, 3 rd Congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 28-30/09/06, Darmstadt. Van de Moortele, G., Roskam, I., & Meunier, J-C., (2006). Preschoolers externalizing behavior and their parents assessment. Comparison with the teachers and the psychologist s view, symposium «Children with externalizing behaviour and their family» Roskam, I. (convenor), Perrez, M. (discussant), 3 rd Congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 28-30/09/06, Darmstadt. Roskam, I., & Meunier, J-C. (2006). Preschoolers externalizing behavior and their parents childrearing behavior, symposium «Children with externalizing behaviour and their family» Roskam, I. (convenor), Perrez, M. (discussant), 3 rd Congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 28-30/09/06, Darmstadt. Roskam, I., Meunier, J-C., Hughes, C. (2006). The SNAP game: An observational paradigm for assessing preschoolers behavioural problems, 5th Conference of the International Test Commission, 6-8/07/2006, Brussel. Roskam, I. (2005). Mothers belief and childrearing: Progress through a parenting prevention program, symposium «Evaluation of parenting prevention programs: International perspectives» Andries, C. (convenor), Dekovic, M. (discussant), European Conference on Developmental Psychology, 24-28/08/2005, La Laguna. Meunier, J-C., & Roskam, I. (2005). Assessing self-efficacy beliefs and childrearing behaviour: Development and validation of two scales adapted for French-speaking parents, European Conference on Developmental Psychology, 24-28/08/2005, La Laguna. Roskam, I. (2005). From directiveness to distancing strategies : Micro analysis of mothers childrearing behaviour, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Gran Canaria, 16-19/03/2005, Las Palmas. Meunier, J-C., & Roskam, I. (2005). Parental self-efficacy beliefs, differential parenting practices and sibling relationships : Interrelations and influences on the child s socio-emotional development, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), Gran Canaria, 16-19/03/2005, Las Palmas. Roskam, I. (2004). Caregivers joint and individual ratings of at-risks children s personality, 2 nd Congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 29/09/ /10/2004, Fribourg. Roskam, I. (2004). Troubles du développement chez l enfant et cognition parentale, 8ièmé colloque international d orthophonie, 23-24/09/2004, Neuchâtel

11 Roskam, I. (2004), Changes in mothers beliefs about the development of their disabled child: The impact of a counselling program, Annual meeting of the Belgian Psychological Society (BPS), 05/05/2004, Bruxelles. Roskam, I. (2003). An objective measure of French-speaking adolescents' prosocial moral reasoning, International congress of the AIFREF-EUSARF, 9-12/04/2003, Leuven. Vandenplas-Holper, C., Roskam, I., with Pirot, L. (2003). Mothers' beliefs concerning their child's personality, development and education: A content analysis of mothers' free descriptions, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), 9-12/04/2003, Leuven. Roskam, I. (2002). Mothers beliefs and childrearing behaviour : A comparative study according to various children s disabilities and to the mothers educational level, 1 st congress of the European Society on Family Relations (ESFR), 31/10-02/11/2002, Nijmegen. Roskam, I. & Vandenplas-Holper (2001). Une recherche collaborative avec les services d aide précoce. Complémentarité des analyses qualitatives et quantitatives, workshop «L analyse qualitative dans les recherches en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité.», 6/12/2001, Louvain-la-Neuve. Roskam, I. (2001). Comment les mères conçoivent le développement et l éducation de leur enfant : évaluation d interventions auprès de mères d enfants handicapés, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), 18-21/04/2001, Canada, Montréal. Roskam, I., de Maere-Gaudissart, A., Pierart, B., & Vandenplas-Holper, C. (1999). A comparative study of normally-developing and dyslexic boys based on the Five-Factor Model, European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 24-28/08/1999, Göteborg, Sweden. Roskam, I. (1999). Comment les mères évaluent la personnalité de leur enfant et comment elles conçoivent son développement. Recherche auprès de mères d enfants toutvenant et handicapés mentaux, Congress of the International Association of Research on Family Education (AIFREF), 14-17/04/1999, Padoue, Italie. Roskam, I. (1998). Acquisition de compétences ludiques chez la personne polyhandicapée, Colloque de l Institut Régional Supérieur du Travail Educatif et Social (IRTESS) et Association de Recherche et de Formation (ARF), 10-12/12/1998, Dijon, France

Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe

Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe FORMATION 1999-2002 Post-doctorat, Law and Mental Health Program, Centre for Addiction and Mental Health et Université de Toronto. 1999 Ph.D. Psychologie - Recherche

Plus en détail

Étienne Hébert, Ph. D. Professeur adjoint

Étienne Hébert, Ph. D. Professeur adjoint Étienne Hébert, Ph. D. Professeur adjoint Formation 1997, Université Laval, Baccalauréat en psychologie (B.A.) 1999, Université Laval, Maîtrise en psychologie (M.Ps.) 1999, Ordre des psychologues du Québec,

Plus en détail

CURRICULUM VITAE. Dominique TREBERT

CURRICULUM VITAE. Dominique TREBERT CURRICULUM VITAE Dominique TREBERT Attaché de recherche dans l'équipe Interaction et Formation Faculté de Psychologie et des Sciences de l éducation (FPSE- SSED), Université de Genève Formateur d adultes

Plus en détail

Academic genres in French Higher Education

Academic genres in French Higher Education Academic genres in French Higher Education A Cross-disciplinary Writing Research Project Isabelle DELCAMBRE Université Charles-de-Gaulle-Lille3 Equipe THEODILE «Les écrits à l université: inventaire, pratiques,

Plus en détail

Bibliographie récente Lafont L.

Bibliographie récente Lafont L. Bibliographie récente Lafont L. 2009 Articles scientifiques récents Ensergueix, P., & Lafont, L (in press). Reciprocal Peer Tutoring in a Physical Education Setting: Influence of Peer-Tutor Training and

Plus en détail

Section 9. Comment soutenir la persévérance dans les études?

Section 9. Comment soutenir la persévérance dans les études? Section 9 Comment soutenir la persévérance dans les études? Bernadette Noël et Mariane Frenay La première année à l université est marquée par un taux de réussite et de persévérance assez faible (Nils

Plus en détail

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS ALIDA GULFI Professeure chargée d enseignement alida.gulfi@hefr.ch + 41 26 429 62 80 PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS Articles (revues avec comité scientifique) Desmarais, C., Tétreault, S., Piérart, G.,

Plus en détail

A / BIOGRAPHY. 2005-2009 : Doctorat en Sciences Economiques et de Gestion (Ph.D.), Louvain School of Management Université catholique de Louvain

A / BIOGRAPHY. 2005-2009 : Doctorat en Sciences Economiques et de Gestion (Ph.D.), Louvain School of Management Université catholique de Louvain Albert B.R. LWANGO, PhD. Finance, Innovation and Entrepreneurship Groupe ESC Troyes Contact address : 217 avenue Pierre Brossolette BP 710 10002 Troyes cedex - France Phone : +33(0)3 25 71 22 79 Mail :

Plus en détail

Diplômes. Expériences professionnelles. Ingrid Fourrier Logopédiste (orthophoniste) Assistante de recherche et Doctorante

Diplômes. Expériences professionnelles. Ingrid Fourrier Logopédiste (orthophoniste) Assistante de recherche et Doctorante Ingrid Fourrier Logopédiste (orthophoniste) Assistante de recherche et Doctorante Université de Genève Faculté des Sciences de l Education et de Psychologie Boulevard du Pont D Arve, 42 1205 Genève (suisse)

Plus en détail

L'effet de la modalité de garde sur la coparentalité postrupture: Un lien à investiguer

L'effet de la modalité de garde sur la coparentalité postrupture: Un lien à investiguer L'effet de la modalité de garde sur la coparentalité postrupture: Un lien à investiguer Véronique Leclair Candidate à la maitrise en psychoéducation Dirigée par Annick St-Amand Codirigée par Ève-Line Bussières

Plus en détail

Pre-summit Seminar on the Early Years Pré-sommet sur la petite enfance

Pre-summit Seminar on the Early Years Pré-sommet sur la petite enfance Hon Liz Sandals Minister Ontario Ministry of Education March 29, 2015 Honorable Liz Sandals Ministre, Ministère de l Éducation de l Ontario 29 mars 2015 Pre-summit Seminar on the Early Years Pré-sommet

Plus en détail

Christophe REVELLI Associate Professor Kedge Business School christophe.revelli@kedgebs.com PROFESSIONAL +33 491 827 896

Christophe REVELLI Associate Professor Kedge Business School christophe.revelli@kedgebs.com PROFESSIONAL +33 491 827 896 Christophe REVELLI Associate Professor Kedge Business School christophe.revelli@kedgebs.com PROFESSIONAL +33 491 827 896 EDUCATION 2011 Qualification aux fonctions de Maître de Conférences en Sciences

Plus en détail

Dr Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne

Dr Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne CHAMPS D EXPERTISE Dr Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne Hôpital Louis- H. Lafontaine Institut Universitaire en santé mentale Programme des troubles psychotiques - Clinique Sherbrooke 7401 Hochelaga

Plus en détail

Projets de recherche financés en cours inscrits à la programmation Titres Responsables Subventions TARABULSY, G.M. BAUDRY, C. LEMELIN, J.-P.

Projets de recherche financés en cours inscrits à la programmation Titres Responsables Subventions TARABULSY, G.M. BAUDRY, C. LEMELIN, J.-P. Professeur agrégé et vice-doyen à la recherche et aux études supérieures en recherche Université de Sherbrooke Département de psychoéducation Chercheur universitaire Jean-Pascal.Lemelin@USherbrooke.ca

Plus en détail

Dre Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne

Dre Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne Dre Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne Cellulaire : (514) 606-8283 Courriel : dauphinj@me.com Site web : www.juliedauphin.ca AFFILIATIONS - Membre de l Ordre des psychologues du Québec (no. 11031-08)

Plus en détail

Demoulin, Marie. Expertises de recherche. Communications, publications et subventions 2014-2015. Champs d'expertise.

Demoulin, Marie. Expertises de recherche. Communications, publications et subventions 2014-2015. Champs d'expertise. Demoulin, Marie Professeure adjointe Pavillon : Lionel-Groulx Local : C-2052 Téléphone : 514-343-6111 poste 0938 Courriel : marie.demoulin@umontreal.ca Site web : Expertises de recherche Mes axes de recherche

Plus en détail

Sawsen Lakhal. Ce que représente PeDTICE pour moi

Sawsen Lakhal. Ce que représente PeDTICE pour moi Sawsen Lakhal Ce que représente PeDTICE pour moi En tant que nouvelle professeure, PeDTICE représente pour moi des occasions de rencontres très enrichissantes. Ces rencontres permettent un codéveloppement

Plus en détail

Relations Internationales International Partnerships. Projet Espagne / Valence. The Spain Project /Valence

Relations Internationales International Partnerships. Projet Espagne / Valence. The Spain Project /Valence Projet Espagne / Valence Ce projet doit permettre aux élèves de classe Terminale LGT d utiliser une langue étrangère (l espagnol) et de connaitre certains aspects culturels en vue de comprendre le fonctionnement

Plus en détail

Centre d arbitrage en matière d abus sexuels

Centre d arbitrage en matière d abus sexuels Centre d arbitrage en matière d abus sexuels Liste d arbitres établie conformément à l article 3, paragraphe 4, du Règlement d arbitrage (25 avril 2012) Juristes Isabelle Cabus Née en 1969 Elle est juge

Plus en détail

AFECA 2010 PROGRAM - OVERVIEW. 26 th September 6 th October. Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg

AFECA 2010 PROGRAM - OVERVIEW. 26 th September 6 th October. Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg Association de Formations Européennes à la Comptabilité et à l Audit AFECA 2010 26 th September 6 th October Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg PROGRAM - OVERVIEW INTRODUCTIONS Presentations

Plus en détail

The ISIA Minimum Standard. Why, What, How

The ISIA Minimum Standard. Why, What, How The ISIA Minimum Standard Why, What, How Budapest 10-11 October 2011 Vittorio CAFFI 1 Questions to address Why a Minimum Standard? Who is concerned? When has to be implemented? What is it? How can it be

Plus en détail

Workshop IA 2013 Nice - 6 Novembre / San Diego - 15 Novembre Stimulations, ntic & vieillissement les Recommandations

Workshop IA 2013 Nice - 6 Novembre / San Diego - 15 Novembre Stimulations, ntic & vieillissement les Recommandations Workshop 2013 Nice - November 6 / San Diego - November 15 ICT Stimulation & Aging - Defining guidelines SERIOUS GAME: SAN DIEGO CTAD - IA EXPERT MEETING Alzheimer s disease is one of the most important

Plus en détail

Maître de Conférences en Sciences de Gestion

Maître de Conférences en Sciences de Gestion Janis HILARICUS 101 rue de Manancourt Terreville 97 233 Schœlcher @ : hilaricusjanis@yahoo.fr 29 ans Maître de Conférences en Sciences de Gestion I. FORMATION Année Diplôme Spécialité Institution Janv.

Plus en détail

Nouveaux dispositifs de formation et construction identitaire d adultes en formation

Nouveaux dispositifs de formation et construction identitaire d adultes en formation Nouveaux dispositifs de formation et construction identitaire d adultes en formation Bernadette Charlier Université de Fribourg (Suisse) Bernadette.charlier@unifr.ch Notre contribution présente et discute

Plus en détail

Curriculum Vitae. Statut administratif. Diplomes, Récompenses et Bourses

Curriculum Vitae. Statut administratif. Diplomes, Récompenses et Bourses Xavier Venel CES, Maison des Sciences Économiques 106-112 Boulevard de l Hôpital 75647 Paris Cedex 13 - France t Tel. : +33.6.26.05.63.25 Email : xavier.venel@univ-paris1.fr http ://sites.google.com/site/xaviervenelsite/

Plus en détail

Transition vers l école et aptitudes nécessaires à l entrée à l école : une conséquence du développement du jeune enfant

Transition vers l école et aptitudes nécessaires à l entrée à l école : une conséquence du développement du jeune enfant Transition vers l école et aptitudes nécessaires à l entrée à l école : une conséquence du développement du jeune enfant Thème Transition vers l école SARA RIMM-KAUFMAN, Ph.D. University of Virginia, ÉTATS-UNIS

Plus en détail

Olivier DUPOUET Professeur des systèmes d Information KEDGE BS (Bordeaux) +33 6 86 44 87 47 / +33 5 56 84 63 25 olivier.dupouet@kedgebs.

Olivier DUPOUET Professeur des systèmes d Information KEDGE BS (Bordeaux) +33 6 86 44 87 47 / +33 5 56 84 63 25 olivier.dupouet@kedgebs. Olivier DUPOUET Professeur des systèmes d Information KEDGE BS (Bordeaux) +33 6 86 44 87 47 / +33 5 56 84 63 25 olivier.dupouet@kedgebs.com EDUCATION 2008: HDR (Habilitation à Diriger des Recherches) en

Plus en détail

Liste complète des publications et communications Courtinat-Camps Amélie

Liste complète des publications et communications Courtinat-Camps Amélie Liste complète des publications et communications Courtinat-Camps Amélie Articles dans revues à comité de lecture 1. Fourchard, F., & Courtinat-Camps, A. (2013 in press). L estime de soi globale et physique

Plus en détail

Florian Meyer. Thèmes de recherche. Ce que représente PeDTICE pour moi

Florian Meyer. Thèmes de recherche. Ce que représente PeDTICE pour moi Florian Meyer Ce que représente PeDTICE pour moi En tant que professeur en intégration des technologies en enseignement au département de pédagogie de la faculté d éducation de l Université de Sherbrooke

Plus en détail

Council of Atlantic Ministers of Education and Training LIST OF CURRENT PUBLICATIONS

Council of Atlantic Ministers of Education and Training LIST OF CURRENT PUBLICATIONS Council of Atlantic Ministers of Education and Training LIST OF CURRENT PUBLICATIONS LISTE DE PUBLICATIONS COURANTES Conseil atlantique des ministres de l Éducation et de la Formation PREAMBLE PRÉFACE

Plus en détail

Bruno ASDOURIAN Lecteur en Sciences de la Communication et des Médias Université de Fribourg Suisse

Bruno ASDOURIAN Lecteur en Sciences de la Communication et des Médias Université de Fribourg Suisse Bruno ASDOURIAN Lecteur en Sciences de la Communication et des Médias Université de Fribourg Suisse Chercheur en Sciences de l Information et de la Communication Laboratoire IRSIC EA 4262 France Grand-Places

Plus en détail

Marc ROBERT. Courriel : Fonction : Professeur Associé. Biographie

Marc ROBERT. Courriel : Fonction : Professeur Associé. Biographie Courriel : Fonction : Professeur Associé Marc ROBERT Biographie Marc ROBERT, docteur en Economie, est professeur assistant au Groupe Sup de Co Montpellier Business School où il est responsable du département

Plus en détail

Formations Continues en Cliniques psychothérapeutiques

Formations Continues en Cliniques psychothérapeutiques UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES Formations Continues en Cliniques psychothérapeutiques Systémique Infanto-juvénile Psychanalytique Cognitivo-comportementale Université coordinatrice: Université partenaire:

Plus en détail

Predisposing factors of burn out among Parisian General Practitioners Trainees. A longitudinal study

Predisposing factors of burn out among Parisian General Practitioners Trainees. A longitudinal study Predisposing factors of burn out among Parisian General Practitioners Trainees. A longitudinal study Pr Eric GALAM ; Dr Camille VAULOUP-SOUPAULT EAPH Barcelona April 21th, 2015 egalam@hotmail.com 1 Burn

Plus en détail

Frank LASCK. Courriel : f.lasch@montpellier-bs.com Fonction : Professeur. Biographie

Frank LASCK. Courriel : f.lasch@montpellier-bs.com Fonction : Professeur. Biographie Frank LASCK Courriel : f.lasch@montpellier-bs.com Fonction : Professeur Biographie Frank Lasch, professeur en entrepreneuriat, a rejoint le Groupe Sup de Co Montpellier Business School en septembre 2003

Plus en détail

Comprendre le comportement des auteurs de harcèlement à l école : un test de cinq hypothèses. Benoit Galand Université catholique de Louvain.

Comprendre le comportement des auteurs de harcèlement à l école : un test de cinq hypothèses. Benoit Galand Université catholique de Louvain. Comprendre le comportement des auteurs de harcèlement à l école : un test de cinq hypothèses Benoit Galand Université catholique de Louvain Plan Qu est-ce que le harcèlement à l'école? Quelles sont les

Plus en détail

Curriculum Vitae. Informations générales

Curriculum Vitae. Informations générales Sandy CAMPART Maître de conférences de sciences économiques Membre permanent du CREM (UMR CNRS 6211) Directeur délégué à la formation continue de l IUP Banque Assurance de Caen Responsable de la licence

Plus en détail

1975-1979: Bachelor of Laws, Law School, University of Thessaloniki, (Grade: Distinction).

1975-1979: Bachelor of Laws, Law School, University of Thessaloniki, (Grade: Distinction). Asteris Pliakos Office Address: Athens University of Economics and Business Department of International and European Economic Studies; 76 Patission St., Athens 10434, Greece; Phone: (301) 210 8203128,

Plus en détail

DR. MATHIEU LAJANTE. Maître de Conférences en Marketing. Fonctions. Formations universitaires. Responsabilités administratives

DR. MATHIEU LAJANTE. Maître de Conférences en Marketing. Fonctions. Formations universitaires. Responsabilités administratives DR. MATHIEU LAJANTE Maître de Conférences en Marketing IGR-IAE de Rennes (Université de Rennes 1) et Laboratoire CREM (UMR CNRS 6211) 11, Rue Jean Macé CS 70803 35708 RENNES Cedex 7 E-mail : mathieu.lajante@univ-rennes1.fr

Plus en détail

UNIVERSITÉ SAINT-LOUIS BRUXELLES. www.usaintlouis.be

UNIVERSITÉ SAINT-LOUIS BRUXELLES. www.usaintlouis.be UNIVERSITÉ SAINT-LOUIS BRUXELLES www.usaintlouis.be Une université au cœur de Bruxelles p.1 Des faits et des chiffres p.2 Recherche p.3 Conférences p.3 Enseignement et langues p.4 Bibliothèque p.6 Publications

Plus en détail

ECOLE DOCTORALE : SUJET PROPOSÉ A UN CONTRAT DOCTORAL 2010

ECOLE DOCTORALE : SUJET PROPOSÉ A UN CONTRAT DOCTORAL 2010 ECOLE DOCTORALE : SHS SUJET PROPOSÉ A UN CONTRAT DOCTORAL 2010 UNITE DE RECHERCHE Nom de l Unité de Recherche: CRPCC N de l Unité de Recherche : EA 1285 Nom du Directeur de l Unité de Recherche : Jacques

Plus en détail

Biographie. Activités

Biographie. Activités Julien GRANATA Courriel : j.granata@supco-montpellier.fr Fonction : Professeur adjoint Biographie Julien GRANATA est professeur adjoint de stratégie et de gestion à Montpellier Business School. Il a reçu

Plus en détail

T HERAPIE CENTREE SUR LES

T HERAPIE CENTREE SUR LES T HERAPIE CENTREE SUR LES EMOTIONS Emotion-focused Therapy (EFT) Fondateur L.Greenberg, PhD (Canada) Principes fondamentaux de l EFT - Niveau 1 animée par R h o n d a N. G o l d m a n, P h D parmi les

Plus en détail

Pierre Alain MARTINEZ

Pierre Alain MARTINEZ CURRICULUM VITAE ABRÉGÉ Pierre Alain MARTINEZ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Professeur Émérite, UFR Sciences

Plus en détail

CURRICULUM VITAE. Célibataire

CURRICULUM VITAE. Célibataire CURRICULUM VITAE MOIZEAU Fabien Adresse domicile : 25 rue Saint-Rome 31000 Toulouse Tél :05-61-21-96-45 33 ans Célibataire Adresse professionnelle : GREMAQ, Université des sciences sociales Toulouse 1

Plus en détail

POULAKIDAS, Angela Département : Commerce et négociation. Matières enseignées. Intervient dans les programmes. Principaux diplômes

POULAKIDAS, Angela Département : Commerce et négociation. Matières enseignées. Intervient dans les programmes. Principaux diplômes POULAKIDAS, Angela Département : Commerce et négociation Matières enseignées Stratégie internationale Commerce international Entrepreneuriat international International marketing Ventes et négociation

Plus en détail

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE 1 ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE Ministère des Affaires Etrangères, du Commerce Extérieur et de la Coopération Internationale Ministry of Foreign Affairs, External Trade and

Plus en détail

DEROBERTMASURE Antoine

DEROBERTMASURE Antoine DEROBERTMASURE Antoine Publications (2010-08) ************************** o Articles scientifiques (revues avec comité de lecture) o Articles scientifiques (revues sans comité de lecture) o Chapitres d

Plus en détail

Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=5095

Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=5095 Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110 1 Information sur le projet Titre: Code Projet: Année: 2008 Type de Projet: Statut: Accroche marketing: Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110 Projets de transfert

Plus en détail

Le développement des enfants en service de garde éducatif. État des connaissances

Le développement des enfants en service de garde éducatif. État des connaissances Le développement des enfants en service de garde éducatif. État des connaissances Dix ans après la politique familiale, quelle est la place des CPE dans la société QUÉBÉCOISE? Jeudi le 10 mai 2007, 75

Plus en détail

Article de recherche théorique et article de recherche empirique : particularités 1

Article de recherche théorique et article de recherche empirique : particularités 1 La présentation d un article de recherche de type théorique 1 Article de recherche théorique et article de recherche empirique : particularités 1 Gilles Raîche, professeur Université du Québec à Montréal

Plus en détail

Provide supervision and mentorship, on an ongoing basis, to staff and student interns.

Provide supervision and mentorship, on an ongoing basis, to staff and student interns. Manager, McGill Office of Sustainability, MR7256 Position Summary: McGill University seeks a Sustainability Manager to lead the McGill Office of Sustainability (MOOS). The Sustainability Manager will play

Plus en détail

École de comptabilité Faculté des sciences de l'administration Pavillon Palasis-Prince, office 3612 Université Laval Québec (Québec) G1K 7P4 CANADA

École de comptabilité Faculté des sciences de l'administration Pavillon Palasis-Prince, office 3612 Université Laval Québec (Québec) G1K 7P4 CANADA C URRICULUM V ITAE M A R C J O U R N E A U L T, C M A, M B A École de comptabilité Faculté des sciences de l'administration Pavillon Palasis-Prince, office 3612 Université Laval Québec (Québec) G1K 7P4

Plus en détail

Celine BARREDY, PhD Associate Professor of Management Sciences

Celine BARREDY, PhD Associate Professor of Management Sciences Celine BARREDY, PhD Associate Professor of Management Sciences PUSG, UFR 413 35, avenue Abadie 33072 Bordeaux Cedex celine.barredy@u-bordeaux4.fr TEL +33(0)685431233 Education 2005: PhD in Management Sciences

Plus en détail

PARCOURS ACADEMIQUE FONCTIONS UNIVERSITAIRES EXPERIENCES D ENSEIGNEMENT

PARCOURS ACADEMIQUE FONCTIONS UNIVERSITAIRES EXPERIENCES D ENSEIGNEMENT Curriculum Vitae 1 WALEED OMRI (Ph.D.) Chercheur Postdoctoral Université de Montpellier LabEx Entreprendre Avenue Raymond Dugrand 34960 Montpellier Cedex 2 Mobile: (+ 33)7 61 80 66 95 E-mail : waleed.omri@univ-montp1.fr

Plus en détail

CURRICULUM VITAE. Date, lieu de naissance 31 mars 1954, à Genève Tél : (079) 757.96.45

CURRICULUM VITAE. Date, lieu de naissance 31 mars 1954, à Genève Tél : (079) 757.96.45 CURRICULUM VITAE Nom WYLER Prénom Eric Date, lieu de naissance 31 mars 1954, à Genève Tél : (079) 757.96.45 Nationalité suisse Etat civil marié, un enfant Langues Formation scolaire Français: langue maternelle

Plus en détail

Alexandre REICHART Associate Researcher in PHARE Université Paris I Panthéon-Sorbonne

Alexandre REICHART Associate Researcher in PHARE Université Paris I Panthéon-Sorbonne Alexandre REICHART Associate Researcher in PHARE Université Paris I Panthéon-Sorbonne Civil state: Born: 19 May 1986, Thionville, France Nationality: French Office: PHARE Maison des Sciences économiques

Plus en détail

Les études de Psychologie à l Université François-Rabelais de Tours

Les études de Psychologie à l Université François-Rabelais de Tours Les études de Psychologie à l Université François-Rabelais de Tours Sandrine VANNESTE (vanneste@univ-tours.fr) Maître de Conférences en Psychologie, Responsable pédagogique de la 1 ère année de Licence

Plus en détail

Contexte politique. Political context. Volonté de développement et d ouverture des Hautes Ecoles Suisses

Contexte politique. Political context. Volonté de développement et d ouverture des Hautes Ecoles Suisses Contexte politique Political context Volonté de développement et d ouverture des Hautes Ecoles Suisses Development and widening of the Swiss Universities of Applied Sciences spectrum Cohérence politique

Plus en détail

2006-2008 Professeur assistant, Faculté de théologie, Collège universitaire dominicain, Ottawa.

2006-2008 Professeur assistant, Faculté de théologie, Collège universitaire dominicain, Ottawa. CAENEPEEL, Didier 1) NOM ET STATUT UNIVERSITAIRE CAENEPEEL, Didier Professeur régulier adjoint, Faculté de théologie, Collège universitaire dominicain, Ottawa 2) GRADES OBTENUS Ph.D. (Théologie), Université

Plus en détail

2004 2006 : Master Recherche en Finance et Commerce International (Mention Très Bien) Institut Supérieur de Gestion de Sousse Tunisie

2004 2006 : Master Recherche en Finance et Commerce International (Mention Très Bien) Institut Supérieur de Gestion de Sousse Tunisie NEJLA YACOUB Nationalité Statut E-mail Adresse Tunisienne Doctorante Yacoub_Nejlayahoo.com Laboratoire de Recherche sur l Industrie et l Innovation (Lab.RII), Maison de la Recherche en Sciences Humaines

Plus en détail

CURRENT UNIVERSITY EDUCATION SYSTEM IN SPAIN AND EUROPE

CURRENT UNIVERSITY EDUCATION SYSTEM IN SPAIN AND EUROPE CURRENT UNIVERSITY EDUCATION SYSTEM IN SPAIN AND EUROPE 1 st Cycle (1 Ciclo) (I livello) DEGREE (Grado) 240 ECTS (European Credit Transfer System) credits* over four years of university study). The equivalent

Plus en détail

Introduction de la journée

Introduction de la journée Introduction de la journée David Cohen Université Pierre et Marie Curie, APHP, GH Pitié Salpêtrière, Paris, France Service de Psychiatrie de l Enfant et de l Adolescent Institut des Systèmes Intelligents

Plus en détail

Québec WHO Collaborating Centre (CC) for Safety Promotion and Injury Prevention

Québec WHO Collaborating Centre (CC) for Safety Promotion and Injury Prevention Québec WHO Collaborating Centre (CC) for Safety Promotion and Injury Prevention mission The Collaborating Centre seeks to contribute at the international level to research, development and the dissemination

Plus en détail

CURRICULUM VITAE. FORMATION UNIVERSITAIRE Doctorat en sociologie Université d Ottawa, 2012 - en cours Sous la direction de Stéphanie Gaudet

CURRICULUM VITAE. FORMATION UNIVERSITAIRE Doctorat en sociologie Université d Ottawa, 2012 - en cours Sous la direction de Stéphanie Gaudet 1 CURRICULUM VITAE Pascale de Montigny Gauthier 126, rue de Châteaufort, Gatineau, Québec 819-319-0041 Courriel : pascale.demontigny@gmail.com Site web : sites.google.com/site/pascaledemontigny Langues

Plus en détail

Raphaël DORNIER Professor

Raphaël DORNIER Professor Raphaël DORNIER Professor Teaching Area/s: Marketing, Strategy, Theory of Organizations, Tourism Strategy Year hired at ISC Paris: 2009 Full-Time Participating Grande Ecole Education: Degree Institution

Plus en détail

Enseigner les psychothérapies à l Université? Intérêts et limites

Enseigner les psychothérapies à l Université? Intérêts et limites Enseigner les psychothérapies à l Université? Intérêts et limites 2002 Marie Santiago Delefosse Professeur, Clinique de la santé et de l activité Université de Picardie Jules Vernes, Amiens UMR-CNRS 6053,

Plus en détail

FPSE, Université de Genève, 40 blvd du Pont d Arve, CH-1211 Genève 4 SUISSE E-mail: pierre.dasen@ unige.ch

FPSE, Université de Genève, 40 blvd du Pont d Arve, CH-1211 Genève 4 SUISSE E-mail: pierre.dasen@ unige.ch 1 CURRICULUM VITAE Nom: Pierre R. DASEN See summary in English at bottom Né le: Nationalité: Etat civil: Adresse prof.: Adresse privée: 1/6/1942 à Genève Suisse (Genève) marié, 2 enfants FPSE, Université

Plus en détail

CURRICULUM VITAE. D.E.C. (Sciences pures et appliquées) Collège Maisonneuve, Montréal. Université de Montréal, Montréal

CURRICULUM VITAE. D.E.C. (Sciences pures et appliquées) Collège Maisonneuve, Montréal. Université de Montréal, Montréal CURRICULUM VITAE MARIE ALLARD 3000, Chemin de la Côte-Sainte-Catherine Montréal (Québec) H3T 2A7 Téléphone (bureau) : (514) 340-6446 Courriel : Citoyenneté : Langues : Marie.Allard@hec.ca Canadienne Français

Plus en détail

Curriculum Vitae (version étendue)

Curriculum Vitae (version étendue) Curriculum Vitae Docteur en Sciences Economiques (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) Qualifié Maître de Conférences par le Conseil National des Universités (Section 5) Né le 4 Janvier 1980 à Paris Nationalité

Plus en détail

2002-2008 Maitre de conférences en Sciences de l éducation à l université de Lille 1. CUEEP

2002-2008 Maitre de conférences en Sciences de l éducation à l université de Lille 1. CUEEP - CURRICULUM VITAE Nom : Presse Prénom : Marie-Christine Date de naissance : 15/08/1953 Courriel : marie-christine.presse@univ-lille1.fr Établissement d affectation ou organisme d appartenance : Institut

Plus en détail

Annexe A : Résumé des résultats obtenus

Annexe A : Résumé des résultats obtenus FNRS 1113-061971.00 Rapport final Annexes 1 Annexe A : Résumé des résultats obtenus Méthode et instruments de recherche Les élèves en apprentissage dual suivis dans cette étude sont issus des quatre écoles

Plus en détail

Mme Ērika LEGRAND 8, impasse des Bruyères 19130 OBJAT 05 55 23 52 60 06 74 48 69 67 erika_legrand@hotmail.fr

Mme Ērika LEGRAND 8, impasse des Bruyères 19130 OBJAT 05 55 23 52 60 06 74 48 69 67 erika_legrand@hotmail.fr Mme Ērika LEGRAND 8, impasse des Bruyères 19130 OBJAT 05 55 23 52 60 06 74 48 69 67 erika_legrand@hotmail.fr I. FORMATION 1.1. Domaines de compétence - Pédagogie à l entrepreneuriat - Management stratégique

Plus en détail

Nom et coordonnées des personnes qui fourniront des lettres de recommandations :

Nom et coordonnées des personnes qui fourniront des lettres de recommandations : FORMULAIRE D INSCRIPTION À L INTERNAT EN PSYCHOLOGIE POUR LES MILIEUX DE LA RÉGION DE QUÉBEC Prénom Nom de famille Adresse Téléphone (1 seul numéro)* Courriel (1 seule adresse)* *Coordonnées pour vous

Plus en détail

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE Ministère des Affaires Etrangères, du Commerce Extérieur et de la Coopération Internationale Ministry of Foreign Affairs, External Trade and

Plus en détail

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data 1 ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE Service Public Fédéral Affaires Etrangères, Commerce et Coopération au développement Federal Public Service Foreign Affairs, External Trade and

Plus en détail

HILAIRE-DEBOVE Géraldine

HILAIRE-DEBOVE Géraldine HILAIRE-DEBOVE Géraldine Orthophoniste en cabinet libéral Docteur en Sciences du Langage Chargée d enseignement (Université Claude Bernard Lyon I, ISTR, école d orthophonie et école d audioprothèse, Lyon)

Plus en détail

Université Abou-Bekr Belkaid Tlemcen Faculté des Sciences Economiques et de Gestion. BENBOUZIANE Mohamed

Université Abou-Bekr Belkaid Tlemcen Faculté des Sciences Economiques et de Gestion. BENBOUZIANE Mohamed Université Abou-Bekr Belkaid Tlemcen Faculté des Sciences Economiques et de Gestion CV BENBOUZIANE Mohamed Nom : BENBOUZIANE Prénom : Mohamed Date et Lieu de Naissance : 04/ 12/ 1963 à Honaine Tlemcen-

Plus en détail

Franck JAOTOMBO, nationalité Française, né en 1968 Marié, 1 enfant Multiculturel, Français, Anglais, courants

Franck JAOTOMBO, nationalité Française, né en 1968 Marié, 1 enfant Multiculturel, Français, Anglais, courants Page 1 Franck JAOTOMBO, nationalité Française, né en 1968 Marié, 1 enfant Multiculturel, Français, Anglais, courants Formations Universitaires 2013 : M1 Histoire et Philosophie des Sciences Fondamentales

Plus en détail

LA PSYCHOLOGIE EN ITALIE: LES FACETTES DE LA PROFESSION

LA PSYCHOLOGIE EN ITALIE: LES FACETTES DE LA PROFESSION LA PSYCHOLOGIE EN ITALIE: LES FACETTES DE LA PROFESSION CONFÉRENCE-DÉBAT APIRAF 20 MAI 2014 LUCIA BOSONE DOCTORANTE-ALLOCATAIRE UNIVERSITÉ LYON 2 LES CONTEXTES Cabinet privé psychothérapie Interventions

Plus en détail

Un Master en sciences infirmières pour favoriser l intégration des novices et la formation continue des équipes

Un Master en sciences infirmières pour favoriser l intégration des novices et la formation continue des équipes Séminaire européen du SIDIIEF Evolution de la formation infirmière : quels défis pour les milieux cliniques? 21 novembre 2013 Un Master en sciences infirmières pour favoriser l intégration des novices

Plus en détail

Bibliographique complète

Bibliographique complète 1 Références 2015 Bibliographique complète King, E. et Alperstein, A. (2015). Best Practices in Online Program Development. Teaching and Learning in Higher Education. New-York (N.Y.): Routledge, Taylor,

Plus en détail

Sophie DELABRUYERE. Maître de conférences en Sciences Economiques Université de Reims Champagne-Ardenne

Sophie DELABRUYERE. Maître de conférences en Sciences Economiques Université de Reims Champagne-Ardenne Sophie DELABRUYERE Maître de conférences en Sciences Economiques Université de Reims Champagne-Ardenne ETAT CIVIL ET COORDONNEES Née le 14 septembre 1976 à Reims, France Adresse professionnelle Laboratoire

Plus en détail

UNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS. French as Main Area in an ordinary Bachelor s Degree

UNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS. French as Main Area in an ordinary Bachelor s Degree French Programme of Studies (for courses commencing October 2009 and later) YEAR ONE (2009/10) Year (These units start in and continue in.) FRE1001 Linguistique théorique 1 4 credits Non Compensatable

Plus en détail

Master. Master 120 en études européennes. Programme en études européennes organisé par l Université catholique de Louvain et l Université Saint-Louis

Master. Master 120 en études européennes. Programme en études européennes organisé par l Université catholique de Louvain et l Université Saint-Louis Master 120 en études européennes Programme en études européennes organisé par l Université catholique de Louvain et l Université Saint-Louis Master Année académique 2013-2014 Les institutions partenaires

Plus en détail

CURRICULUM VITAE ANNIE ROYER. Docteure en Sciences économiques

CURRICULUM VITAE ANNIE ROYER. Docteure en Sciences économiques CURRICULUM VITAE ANNIE ROYER Docteure en Sciences économiques Professeure adjoint, Université Laval annie.royer@eac.ulaval.ca FORMATION 2009 Doctorat en Sciences Économiques : «Analyse néo-institutionnelle

Plus en détail

Soutien et intervention comportementaux, sociaux et affectifs: Behaviour, Social, Emotional Support & Intervention:

Soutien et intervention comportementaux, sociaux et affectifs: Behaviour, Social, Emotional Support & Intervention: Soutien et intervention comportementaux, sociaux et affectifs: Behaviour, Social, Emotional Support & Intervention: Veuillez noter que L Hôpital de Montréal pour enfants et la Programme TDAH n ont pas

Plus en détail

OUTILS D ASSESSMENT FORUM DE L'EMPLOI «POSTULER UNE AFFAIRE DE PRO»

OUTILS D ASSESSMENT FORUM DE L'EMPLOI «POSTULER UNE AFFAIRE DE PRO» OUTILS D ASSESSMENT FORUM DE L'EMPLOI «POSTULER UNE AFFAIRE DE PRO» Anne Saelens R&D Centre Hudson AGENDA PRÉSENTATION HUDSON PRINCIPES COMPÉTENCES COMPORTEMENT VALIDITÉ TESTS & QUESTIONNAIRES RAISONNEMENT

Plus en détail

SOS! Parent Teens Acculturation Conflict in Immigrant Families

SOS! Parent Teens Acculturation Conflict in Immigrant Families Inclusive Leadership & Intercultural Management Training & Coaching SOS! Parent Teens Acculturation Conflict in Immigrant Families Best Practices that Foster Positive Family-School Learning Conditions,

Plus en détail

TEMRI Leïla Docteur en Sciences de Gestion (Université Montpellier I, 1994), Ingénieur Agronome (INA-PG, 1984)

TEMRI Leïla Docteur en Sciences de Gestion (Université Montpellier I, 1994), Ingénieur Agronome (INA-PG, 1984) TEMRI Leïla Docteur en Sciences de Gestion (Université Montpellier I, 1994), Ingénieur Agronome (INA-PG, 1984) Maître de Conférences Sciences de Gestion Université Montpellier I, UFR Sciences Economiques,

Plus en détail

University of Toronto, CANADA. (Publication sur Internet le 24 février 2005) Thème Prévention de la maltraitance chez les enfants (abus/négligence)

University of Toronto, CANADA. (Publication sur Internet le 24 février 2005) Thème Prévention de la maltraitance chez les enfants (abus/négligence) Services et programmes qui se sont révélés efficaces pour prévenir la maltraitance envers les enfants et ses impacts sur le développement social et affectif des jeunes enfants DAVID A. WOLFE, Ph. D. University

Plus en détail

Profil professionnel. Sommaire: Préambule page 2 Définition page 2 Champs d activité et prestations page 3 Interdisciplinarité page 5 Formation page 5

Profil professionnel. Sommaire: Préambule page 2 Définition page 2 Champs d activité et prestations page 3 Interdisciplinarité page 5 Formation page 5 Profil professionnel Sommaire: Préambule page 2 Définition page 2 Champs d activité et prestations page 3 Interdisciplinarité page 5 Formation page 5 Préambule Ce document «profil professionnel» a été

Plus en détail

Plan de la rencontre 2015-04- 15. Stratégies d interventions offertes aux populations vulnérables

Plan de la rencontre 2015-04- 15. Stratégies d interventions offertes aux populations vulnérables L EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS À COURT, MOYEN ET LONG TERME SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L ENFANT VIVANT EN CONTEXTE DE VULNÉRABILITÉ. QUE NOUS DIT LA LITTÉRATURE? 15 avril 2015 Claire Baudry, Ph.D. Université

Plus en détail

Michel T. Léger, Ph. D.

Michel T. Léger, Ph. D. Curriculum Vitae Michel T. Léger, Ph. D. Professeur adjoint Faculté des sciences de l éducation Université de Moncton Moncton, NB Canada, E1A 3E9 (506) 858-4942 michel.leger@umoncton.ca Formation Doctorat

Plus en détail

Courriel : sylvie.sammut@umontpellier.fr Fonction : Maître de Conférences HDR. Biographie. Activités

Courriel : sylvie.sammut@umontpellier.fr Fonction : Maître de Conférences HDR. Biographie. Activités SAMMUT Sylvie Courriel : sylvie.sammut@umontpellier.fr Fonction : Maître de Conférences HDR Biographie Sylvie SAMMUT est Maître de Conférences HDR à l'université de Montpellier. Elle est directrice-adjointe

Plus en détail

CFUW, the United Nations and UNESCO La FCFDU, les Nations Unies et UNESCO. Le 20 juin - June 20, 2014

CFUW, the United Nations and UNESCO La FCFDU, les Nations Unies et UNESCO. Le 20 juin - June 20, 2014 CFUW, the United Nations and UNESCO La FCFDU, les Nations Unies et UNESCO Le 20 juin - June 20, 2014 UNITED NATIONS Founded in 1945 to promote international cooperation 51 member states now 193 Headquarters

Plus en détail

Curriculum Vitae. Adresse professionnelle : Date de naissance : 29/08/1984. «Le Descartes 1» - 29, promenade Michel Simon Nationalité : Française

Curriculum Vitae. Adresse professionnelle : Date de naissance : 29/08/1984. «Le Descartes 1» - 29, promenade Michel Simon Nationalité : Française Curriculum Vitae Pierre-Jean MESSE Adresse professionnelle : Date de naissance : 29/08/1984 Centre d Etudes de l Emploi Lieu de naissance : Orléans «Le Descartes 1» - 29, promenade Michel Simon Nationalité

Plus en détail

Expériences des Universités européennes dans l enseignement de la Finance islamique. Zineb Bensaid, Senior Consultant ISFIN

Expériences des Universités européennes dans l enseignement de la Finance islamique. Zineb Bensaid, Senior Consultant ISFIN Expériences des Universités européennes dans l enseignement de la Finance islamique Zineb Bensaid, Senior Consultant ISFIN 40 millions EUROPEENS sont musulmans (Ex Turquie) CROISSANCE de la finance islamique

Plus en détail

Novembre 2003 Initiation aux thérapies systémiques brèves centrées sur la solution Dr François COSTI et Dr Hervé FISCHER

Novembre 2003 Initiation aux thérapies systémiques brèves centrées sur la solution Dr François COSTI et Dr Hervé FISCHER Amer SAFIEDDINE Orthophoniste Hypnothérapeute Scénothérapeute Chargé d Enseignement à la Faculté Membre de l Association Française d Hypnose Membre de la Confédération Française d Hypnose et de Thérapies

Plus en détail

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE 1 ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE Service Public Fédéral Affaires Etrangères, Commerce extérieur et Coopération au Développement Federal Public Service Foreign Affairs, External

Plus en détail