EXPÉRIENCE DE L ORGANISME

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1 AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME LA MONTAGNE VIVRA 17 rue des Sophoras, 95310, SAINT OUEN L'AUMONE, Île-de-France la-montagne-vivra.org Tel: Fax: FICHE ACTEUR PRÉSIDENT: Claire REVEL DIRECTEUR: Anne-Marie FREAUD RÉFÉRENT ILLETTRISME: Pascale BUSTARRET L'Atelier de Pédagogie Personnalisée est un lieu de formations courtes, à la carte, qui s'adresse à un public varié : demandeurs d'emploi, salariés, individuels, dès 16 ans. Les objectifs de chaque apprenant sont travaillés à partir d'une évaluation initiale. Le contrat d'objectifs décrit les modalités de la formation, son contenu (plan de formation), sa durée, le rythme hebdomadaire proposé. Suivi tout au long du parcours, bilan final. L'APP propose de la remise à niveau sur les savoirs de base (communication orale et écrite, mathématiques et sciences, biologie, anglais, bureautique, méthodologie...) en vue d'un retour à l'emploi, d'une entrée en formation qualifiante, de la préparation à un concours, d'un retour à la scolarité initiale... FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 8 MOBILITÉ NATIONALE EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES Ouvert en 1987, l'atelier de Pédagogie Personnalisée porté par l'association LA MONTAGNE VIVRA, travaille au plus près des demandes des entreprises pour renforcer les savoirs de base des salariés.

2 NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) Quelques références récentes : POINT P (magasinage, manutention), SODEXO (restauration), Communauté d'agglomération de Cergy Pontoise (restauration, espaces verts), MANULAV (entretien des locaux), IME Le Clos du Parisis (Aide Médico Psychologique),CAF Sarcelles (administratif), Champignonnières de Saint Ouen l'aumône (remise à niveau en vue d'une entrée en formation qualifiante dans le domaine de la plomberie), DHL Aviation (chauffeur de pistes)... Sanitaire et social : CAP petite enfance, auxiliaire puériculture, aide soignante, AMP, moniteur éducateur, éducateur spécialisé, infirmierbâtiment : plomberie sanitaire, maçonnerie, peinture...restaurationlogistique, magasinagesecrétariat, accueil LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU Sanitaire et social : CAP petite enfance, auxiliaire puériculture, aide soignante, AMP, moniteur éducateur, éducateur spécialisé, infirmierbâtiment : plomberie sanitaire, maçonnerie, peinture...restaurationlogistique, magasinagesecrétariat, accueil LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 5 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS Pluridisciplinarité ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE Online formapro

3 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES Le recueil de ces informations peut se faire au cours d'une rencontre, ou bien par téléphone ou message électronique NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES, au cours de la phase d'accueil NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Le positionnement peut se réaliser avec les outils transmis par l'entreprise, ou à partir d'outils de positionnement internes NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE? DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION? OUI

4 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS Cela peut être à partir de documents professionnels authentiques transmis par les entreprises mais également d'outils créés par les formateurs à partir des référentiels métiers MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE Parfois LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION Utilisation de l'outil numérique LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE Communication orale et écrite en langue française Mathématiques, sciences et biologieméthodologie (renforcement des aptitudes cognitives - méthode SENEVE)Bureautique et internetanglais NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT Les évaluations finales sont un écho aux évaluations initiales. Les évaluations se font également en continu et viennent confirmer les acquisitions.

5 RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? LE(S)QUEL(S)? SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ET/OU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE?, dans le cadre du réseau APP AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION?, nous faisons partie d'un groupement départemental (formation aux compétences clés dans le cadre d'un marché public détenu par la Région Ile de France) DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ? Certification AFNOR pour l'obtention du label APP NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 95 - Val-d Oise

6 DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION?