Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2011/2012

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1 1 Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 11/1 Französisch Envol Unités 1 1 Nummer Name, Vorname: Sekundarschule: Französisch-Lehrbuch: Wir arbeiten momentan an der Unité: Liebe Schülerin, lieber Schüler Die Prüfung besteht aus drei Teilen: A) Hörverstehen (compréhension orale) Seiten Punkte B) Grammatik (grammaire) Seiten Punkte C) Textaufgabe (rédaction) Seiten Punkte Total: 118 Punkte Bitte schreibe nicht mit Bleistift! Während der Prüfung werden keine Fragen beantwortet, die sich auf den Prüfungsinhalt beziehen. Bonne chance! Resultate: A : B : C : Punktetotal: Note:

2 A) Compréhension orale: Les aventures de Sophie Du siehst nachfolgend 13 Fragen aufgeteilt in 3 Tabellen. Lies zuerst die Fragen des ersten Teils. Du hörst nun diesen Textabschnitt zweimal mit einer kurzen Zwischenpause. Markiere die richtige(n) Antwort(en) (beachte die Anzahl der richtigen Antworten). Wenn keine Antwort angegeben ist, beantworte die Frage auf Französisch. Vor dem zweiten Teil hast du 9 Sekunden Zeit, um den nächsten Frageblock durchzulesen. Das gleiche Vorgehen gilt auch für die restlichen Hörtextteile. Personnages: Sophie, sa mère, son père, son frère, la journaliste Vocabulaire : tenir bon = durchhalten Questions de compréhension Première partie 1 Qu est-ce que Sophie va faire demain? (1 réponse) un tour du monde à pied un voyage en bateau un cours de bateau à voile 1 Qui va l accompagner? (1 réponse) 3 Qu est-ce que les gens pensent d elle et de ses parents? une seule amie personne ses parents 1 4 Avec qui s est-elle préparée? ( réponses) avec des spécialistes d ordinateurs avec ses parents avec des médecins avec des marins 5 Qu est-ce qu on ne peut pas savoir? 6 Qu est-ce qu elle fait tous les jours? ( réponses) envoyer des photos à ses amis regarder des photos dans un cahier écrire ses sentiments décrire ce qu elle fait écrire à sa famille

3 3 7 Quel est son problème? 1p. Deuxième partie 8 A quels membres de la famille parle-t-elle aujourd hui? 9 Pourquoi est-ce que Sophie est fatiguée? (3 réponses) Elle n a pas dormi du tout. Elle avait peur du vent. Elle a dormi très peu. à cause de l orage Elle a dû réparer quelque chose. 3 1 A quoi sert la photo que sa mère lui a envoyée? 11 Pour ne pas inquiéter sa maman, elle ne prend pas. (1 réponse) 8p. de disques imbéciles de pistes nuisibles de risques inutiles 1 Troisième partie 1 Qu est-ce qui aide Sophie à tenir bon? (durchhalten) (4 réponses) son caractère optimiste 13 Quand est-ce que la journaliste va la rappeler? l internet le beau temps la bonne préparation le contact avec sa famille la nourriture 4 6p. total : 6 p.

4 4 B) Grammaire Exercice 1 : Sophie a écrit ce texte dans son journal Mets les verbes aux temps indiqués : Aujourd hui, je (avoir, p.c.) une aventure amusante, mais je (la, garder, futur proche) pour moi. Je (se réveiller, p.c.) à 6 heures du matin. Le soleil brillait. La mer était toute calme. On (entendre, imparfait) les cris des mouettes (f., Möwe). A l horizon, je (découvrir, p.c.) une petite île. Avec mes jumelles (Ferngläser) je (reconnaître, p.c.) le petit port. Puis je (sentir, p.c.) que j avais faim. Je (ouvrir, p.c.) le frigo et je (prendre, p.c.) un yaourt aux fraises. Mais je (ne pas pouvoir, p.c.) le finir : j avais mal au cœur (mir war übel) : c était le mal de mer! Et tout à coup je (voir, p.c.) tout tourner et je (tomber, p.c.) dans l eau. Je (nager, p.c.) le plus vite possible pour rattraper mon bateau à voile. Enfin, je (attraper, le, p.c.) Et je (monter, p.c.) sur le bateau à l aide d une corde. Ouf! Les mouettes (f.) au-dessus de moi (s amuser, p.c.) et m (énerver, imparfait) avec leurs cris. Ah, voilà, je (recevoir, p.c.) un ! 4p.

5 5 Exercice Sophie rencontre Yvoa. Réponds aux questions suivantes. Remplace les mots soulignés par un pronom. Yvoa : Quand est-ce que tu vas arriver à Cuba? (dans une semaine) Sophie : Yvoa : As-tu encore assez de pain? Sophie : Non, Yvoa : Est-ce que quelqu un peut t envoyer les lettres de tes amis? Sophie : Non, Yvoa : Veux-tu téléphoner à tes parents? Sophie : Oui, volontiers. ce soir. Yvoa : Est-ce que tu as eu parfois des problèmes pendant ton voyage? Sophie : Non, 14 p.

6 6 Exercice 3 Mets les verbes à l impératif et remplace les mots soulignés par un pronom: Exemple : Mettre les bagages sous la table. Mets-les sous la table. Yvoa dit à Sophie : - Choisir les fruits. - Ne pas avoir peur des serpents. - Boire le lait. - Se servir. - Nous/ se promener à la plage. Yvoa et Sophie vont voir les parents d Yvoa. Yvoa appelle ses parents : - Ouvrir nous. - Ne pas être si timides. 14 p.

7 7 Exercice 4 Ajoute (= ergänze) des pronoms possessifs, si possible, ou des pronoms personnels. Exemple : Nous invitons nos parents et leur donnons un cadeau. Les parents de Sophie et Julien ne sont pas mal inquiétés. Sophie et frère savent parce qu ils connaissent bien la situation de parents. Mais Sophie trouve que vie est magnifique. Un jour, elle voit quelque chose d extraordinaire (=aussergewöhnlich). Elle ne croit pas yeux, mais devant elle, dans l eau, il y a un groupe de dauphins. Elle compte huit. Tout heureuse, elle observe. Ils font un bruit étrange; Sophie sait que c est chant. C est façon de communiquer entre. Ils accompagnent pendant une demi-heure, et ils montrent même un dauphin bébé. Sophie prend beaucoup de photos. Elle va montrer à famille. Elle s imagine déjà réaction. 15 p.

8 C) Rédaction (total 5 points) 8 Wähle Auftrag A oder B. Vergiss nicht, dass sowohl der Inhalt (Ideen) als auch die Sprache zählen. Auftrag A: Présente les trois personnes et leurs relations (la relation = Beziehung). La jeune fille est fâchée : explique ce qui s est passé. Comment l histoire va finir? Auftrag B : Léo et Lisa sont au bord du lac de Constance. Raconte leur vie, leurs amis, leur relation (la relation = die Beziehung), leurs projets. Raconte pourquoi ils se sont disputés (se disputer = sich streiten) et comment ils vont se réconcilier (se réconcilier = sich versöhnen).

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11 Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 11/1 Französisch Envol Unités 1 1 Hörverständnistext Bonjour, je m appelle Sophie Durand, j ai 17 ans et je pars demain faire un tour du monde en bateau. Seule. Tout le monde a dit que je n étais pas normale et que mes parents non plus. Je sais que ça va être dur et il va y avoir des situations difficiles pour moi, mais j ai envie de le faire depuis 6 ans et je vais le faire. J ai beaucoup travaillé, j ai beaucoup préparé avec mes parents, avec des spécialistes des bateaux et de la mer, avec des médecins. Nous avons regardé exactement ma route, les villes en bord de mer où je vais me reposer. C est un long voyage, où tout doit être parfait. Mais on ne sait pas quel temps il va faire, donc il faut faire attention à tout. Voilà je suis en mer depuis deux semaines, sur l Océan l Atlantique. Et j ai de la pluie et beaucoup de vent. Avec mon ordinateur je peux parler à mes parents et à ma sœur Jeanne et à mon frère Julien. J écris tous les jours ce que je fais et mes sentiments dans un cahier et je prends beaucoup de photos. Le seul problème c est de bien dormir, quand on est seul c est très dur. * * * * * * * * * * * * * Ah! mes parents sont au téléphone sur internet. Père : Coucou, Sophie, alors quelles nouvelles? Tu vas bien? Tu tiens bon? Sophie : Bonjour, papa, oui, je suis fatiguée, mais tout marche bien, il y a beaucoup de vent et je vais assez vite. Père : Ecoute, on a regardé la météo et on suit ton voyage sur l ordinateur, c est drôle de te voir avancer! Tu sais, tous les jours on parle de toi et on a peur. Comment as-tu passé la nuit? Pas de problèmes? Sophie : Non, j ai dormi exactement 1 heures 45 minutes et après il y a eu un orage terrible et la nuit a passé vite pour moi. Il y a une pièce qui a cassé, mais j ai pu la réparer. Je vais dormir un peu tout à l heure. Père : Bonne chance, ma fille, je te passe ta mère et ton frère Julien. Bisou. Mère : Allô, Sophie, j ai tout entendu, car papa avait mis le microphone. Tu sais, je voulais te dire que j ai pu téléphoner à Yvoa à Papeete à Thaïti, elle t attend et elle veut absolument que tu dormes chez elle quand tu arrives!

12 Sophie : Ah! C est super, cela fait si longtemps que je ne l ai plus vue. Tu crois qu elle va me reconnaître? Mère : On lui a envoyé ta photo, ta route et toutes les informations par ordinateur. Tu es contente? Tu sais, j ai toujours très peur pour toi. Si ça ne va pas, tu appelles au secours, c est promis? Sophie : Mais oui, maman chérie, ne t en fais pas, je suis si bien préparée et je ne prends pas de risques inutiles! Je t embrasse très fort. Tu me passes mon frère préféré? Julien : Allô, c est moi, Julien, alors la sœur-courage, ça marche comme tu veux? Tu vois, je tremble quand je pense à toi, moi qui ai si peur de l eau! Sophie : Ah! Ah! Tu es drôle! La prochaine fois, je t emmène et je vais être ta baby-sitter sur mer! Mère : Julien! Passe-la-moi! Julien : Maman veut te dire quelque chose. Bisou, soeurette et bon vent! Sophie : Ciao, peureux! Maman : Ecoute, Sophie, on doit arrêter, car il y a la journaliste qui va t appeler dans un quart d heure. Elle veut te poser des questions pour le feuilleton du journal télévisé. On se rappelle demain, d accord? Bisou, ma fille chérie. Sophie : Au revoir, la petite famille! * * * * * * * * * * * * * Un quart d heure plus tard : Sophie : Ah! Bonjour, Olivia Galzi, vous m entendez bien? Journaliste : Bonjour, Sophie Durand, la télévision France est avec vous et en live, je voudrais vous demander comment vous faites pour tenir bon? Sophie : Je suis très bien préparée, donc assez sûre de mon matériel. Ma famille est avec moi, cela m aide beaucoup, on se parle tous les jours, mes amis me donnent du courage par internet et je suis d un naturel optimiste et positif, voilà, c est tout. Journaliste : Vous êtes extraordinaire, en tout cas, merci. Et je vous rappelle demain à 13 heures 3 pour en savoir plus. Bonne chance et à demain. Sophie : A demain. Au revoir.

13 1 AP 11 Französisch, PMS Kreuzlingen, Lösungen Total: 118 points!!! A) Solutions de l exercice de compréhension orale : Total : 6 points Première partie 1 Qu est-ce que Sophie va faire demain? un tour du monde à pied un voyage en bateau un cours de bateau à voile 1 Qui va l accompagner? une seule amie personne ses parents 1 3 Qu est-ce que les gens pensent d elle et de ses parents? qu ils ne sont pas normaux 4 Avec qui s est-elle préparée? avec des spécialistes d ordinateurs avec ses parents avec des médecins avec des marins 5 Qu est-ce qu on ne peut pas savoir? le temps qu il va faire 6 Qu est-ce qu elle fait tous les jours? envoyer des photos à ses amis regarder des photos dans un cahier écrire ses sentiments décrire ce qu elle fait écrire à sa famille 1p.

14 7 Quel est son problème? elle ne dort pas bien p. Deuxième partie 8 A quels membres de la famille parle-telle aujourd hui? à ses parents/ à son frère(julien) 9 Pourquoi est-ce que Sophie est fatiguée? 1 A quoi sert la photo que sa mère lui a envoyée? 11 Pour ne pas inquiéter sa maman, elle ne prend pas. Elle n a pas dormi du tout. Elle avait peur du vent. Elle a dormi très peu. à cause de l orage Elle a dû réparer quelque chose. (elle lui sert à) reconnaître Sophie de disques imbéciles de pistes nuisibles Troisième partie 3 de risques inutiles 1 8p. 1 Qu est-ce qui aide Sophie à tenir bon? 13 Quand est-ce que la journaliste va la rappeler? l internet le beau temps la bonne préparation son caractère le contact avec sa la nourriture optimiste famille demain/ à 13.3 heures 4 6p. total : 6 p.

15 3 B) Solutions des exercices de grammaire : Exercice 1 : Total : 4 points j ai eu (1) je vais la garder () je me suis réveillée () on entendait (1) j ai découvert (1) j ai reconnu (1) j ai senti (1) j ai ouvert (1) j ai pris (1), je n ai pas pu () j ai vu (1) je suis tombée () j ai nagé (1) je l ai attrapé (1) je suis montée () se sont amusées () énervaient (1) j ai reçu (1)

16 4 Exercice : Total : 14 points Je vais y arriver dans une semaine. Je n en ai plus assez. Personne ne peut me les envoyer. Je veux leur téléphoner. Je n en ai jamais eu. 1p. verbe/ 1p.pronom/1p.place 1p.nég./1p.pron./1p.place nég.+pron. 1p.nég./1p.pron./1p.place nég.+pron. 1p.pron./1p.place 1p.nég./ 1p.pron./ 1p.place nég.+ pron. Exercice 3 : Total : 14 points Choisis-les. N aie pas peur des serpents. Bois-le. Sers-toi. Promenons-nous. Ouvrez-nous. Ne soyez pas si timides. 1p. verbe/ 1p.pronom 1p.verbe/ 1p.nég. 1p. verbe/ 1p.pronom 1p. verbe/ 1p. pronom 1p. verbe/ 1p. pronom 1p. verbe/ 1p. pronom 1p.verbe/ 1p.nég.

17 5 Exercice 4: Total: 15 points Son - le - leurs 3p. Sa 1p. Ses - en p. Les 1p. Leur - eux p. L - lui p. Les - sa - leur 3p. C) Rédaction: Barême: max. 5 points points note 4 p. 6 p. 5.5 p p p p p. 3 1 p..5 8 p. 6 p. 1.5 < = 4 p. 1 1 points pour le contenu et le style 1 points pour la langue