Service public régional de formation permanente et d'apprentissage

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1 Direction de la formation et de l apprentissage Service public régional de formation permanente et d'apprentissage Espaces Territoriaux d Accompagnement, d Information et d Orientation Professionnelle - E.T.A.I.O.P. - Service d orientation professionnelle Espaces Territoriaux d accès aux Premiers Savoirs - E.T.A.P.S. Espaces Territoriaux d Accès à la Qualification - E.T.A.Q. - Formations pré-qualifiantes - Formations qualifiantes - Formations professionnalisantes - Formations réalisées par l AFPA

2 PRÉSENTATION GÉNÉRALE SOMMAIRE LA PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU SERVICE PUBLIC RÉGIONAL DE FORMATION PERMANENTE ET D APPRENTISSAGE Les dispositifs L égalité d accès et les personnes handicapées Le Contrat d Accès à la Qualification La rémunération Les frais de formation et les aides La stratégie d intervention du Fonds Social Européen La recherche d'une formation Index des formations pré-qualifiantes par catégorie professionnelle (nomenclature ROME) Index des formations qualifiantes et professionnalisantes par catégorie professionnelle (nomenclature ROME) Index des formations qualifiantes et professionnalisantes par métier (nomenclature ROME) Index des formations qualifiantes et professionnalisantes par formation Index des formations qualifiantes et professionnalisantes réalisées par l AFPA par catégorie professionnelle (nomenclature ROME) Index des formations qualifiantes et professionnalisantes réalisées par l AFPA par métier (nomenclature ROME) Index des formations qualifiantes et professionnalisantes réalisées par l AFPA par formation LES DISPOSITIFS DU S.P.R.F.P.A. Espaces Territoriaux d Accompagnement, d Information et d Orientation Professionnelle E.T.A.I.O.P Espaces Territoriaux d Accès aux Premiers Savoirs E.T.A.P.S Espaces territoriaux d'accès à la qualification E.T.A.Q. Les formations pré-qualifiantes Les formations qualifiantes Les formations qualifiantes réalisées par l AFPA Les formations professionnalisantes Les formations professionnalisantes réalisées par l AFPA LES ADRESSES UTILES Les Organismes de formation Les Centres de Formation Professionnelle des Adultes (C.F.P.A. A.F.P.A.) Cap Emploi, Pôle Emploi, Missions locales Autres structures spécialisées Avertissement : ce catalogue a été réalisé en juillet Il se peut que, postérieurement à sa parution, des modifications interviennent. Pour prendre connaissance de ces éventuelles modifications, consultez le site 3

3 PRÉSENTATION GÉNÉRALE LE SERVICE PUBLIC REGIONAL DE FORMATION PERMANENTE ET D APPRENTISSAGE (S.P.R.F.P.A.) Les orientations fixées par la Région Provence-Alpes-Côte d Azur pour conduire et mettre en œuvre sa politique de formation professionnelle et d apprentissage réaffirment comme principe essentiel la volonté de faciliter aux jeunes et aux adultes l accès à une première qualification professionnelle et à la formation tout au long de la vie, en prenant en compte leurs aspirations et en s appuyant sur leur autonomie et leur prise de responsabilité. Pour ce faire, la Région a mis en place un Service Public Régional de Formation Permanente et d Apprentissage qui entend promouvoir les principes de lutte contre les discriminations, de solidarité, de proximité, de gratuité et de continuité et s articule autour de plusieurs orientations majeures : permettre à tous d accéder à une première qualification, poursuivre et accentuer la démarche de territorialisation, participer à la structuration de l offre de formation, reconnaître la place centrale des usagers. Le Service Public Régional de Formation Permanente et d Apprentissage prend appui sur des dispositifs dénommés Espaces qui s articulent entre eux. LES DISPOSITIFS LES E.T.A.I.O.P. Les Espaces Territoriaux d Accompagnement, d Information et d Orientation Professionnelle ont pour but l accompagnement des personnes dans : leur démarche d information, d orientation et d élaboration de projet d insertion sociale et professionnelle la conduite de leur parcours de formation et de validation des acquis de la formation et de l expérience Au sein des E.T.A.I.O.P., le SErvice D Orientation Professionnelle (SEDOP) concerne prioritairement les jeunes de moins de 26 ans en difficulté d insertion et les adultes sans qualification professionnelle de niveau V ou IV. Il peut accueillir et conseiller également des jeunes et des adultes salariés à temps partiel dans le cadre de leur recherche d amélioration de leur situation professionnelle. Le SEDOP accueille également tous types de publics demandeurs d information, notamment sur la VAE (*). Le SEDOP vise les objectifs suivants : analyser les situations individuelles en identifiant les aptitudes, potentiels et acquis, en évaluant les compétences et en repérant les freins et atouts pour l action. développer la connaissance des métiers, des formations et de l environnement socio-économique. favoriser la construction d un projet professionnel en faisant le point sur le parcours de la personne, en identifiant et en facilitant la mise en place d activités et des pistes d action permettant sa mise en œuvre. L accès aux activités du SEDOP se fait sur prescription formalisée de la Mission Locale, de Pôle Emploi ou de Cap Emploi. Cette prescription devra être inscrite dans le Contrat d Accès à la Qualification (CAQ). (*) Un site internet est dédié à la Validation des Acquis de l Expérience en Provence-Alpes-Côte d Azur : 5

4 PRÉSENTATION GÉNÉRALE LES E.T.A.P.S. Les Espaces Territoriaux d Accès aux Premiers Savoirs visent l acquisition des savoirs généraux mais aussi ceux de la langue française, langue seconde, selon les besoins des personnes concernées, ainsi que le développement de la culture générale et de la connaissance de l environnement social, économique, institutionnel, dans la perspective d accès à une qualification professionnelle, à l emploi et à l éducation permanente. Ils s adressent : pour la première modalité (modalité 1) : aux jeunes de moins de 26 ans non qualifiés et sans emploi (à plein temps, soit 35h par semaine). Cette prescription devra être inscrite dans le CAQ. pour la deuxième modalité (modalité 2) : aux demandeurs d emploi adultes, salariés, jeunes et adultes en emploi précaire (CDD, INTERIM, Temps Partiel ). Ils concourent à la réalisation des objectifs suivants : acquérir, réacquérir ou développer les savoirs de base, faciliter l accès à une formation qualifiante et/ou une insertion professionnelle. L accès à la modalité 1 se fait sur prescription formalisée de la Mission Locale, de Pôle Emploi, de Cap Emploi. L accès à la modalité 2 se réalise sans prescription et peut également se faire sur orientation des divers prescripteurs. LES E.T.A.Q. Les Espaces Territoriaux d Accès à la Qualification visent la préparation à une certification reconnue soit de premier niveau soit d une nouvelle qualification ainsi que le développement de compétences professionnelles complémentaires. Ils comprennent trois types de formations : LES FORMATIONS PRÉ-QUALIFIANTES : Elles visent, dans un domaine de spécialités, une famille de métiers ou des métiers différents mais aux compétences transversales communes : l acquisition des aptitudes et savoirs techniques et technologiques préparant à l accès à une qualification professionnelle ciblée la découverte de la branche, du secteur ou du métier visés et leurs conditions spécifiques Elles concernent les jeunes de 16 à 25 ans et les adultes sans emploi et sans qualification, qui ne possèdent pas les pré-requis pour accéder à une formation qualifiante ou à un emploi. Leur durée n excède pas 455h en moyenne. L accès aux formations pré-qualifiantes se fait sur prescription formalisée de la Mission Locale, de Pôle Emploi ou de Cap Emploi. Cette prescription devra être inscrite dans le CAQ. LES FORMATIONS QUALIFIANTES : Elles peuvent se préparer par la voie de l'apprentissage ou de la formation professionnelle et visent l obtention d une certification professionnelle (diplôme, titre ou certificat, de niveau V à I). Par l apprentissage, elles concernent exclusivement les jeunes de 16 à 25 ans. Elles font l objet d un catalogue spécifique. Par la formation professionnelle, elles concernent prioritairement les jeunes de 16 à 25 ans et les adultes sans emploi et sans qualification professionnelle. Pour les formations qualifiantes menant à un métier, réalisées par l AFPA, selon le niveau des acquis du stagiaire relevant des domaines généraux et sa connaissance du métier, une formation préparatoire à la formation qualifiante peut-être nécessaire. Les actions de formations «préparatoires» ne comprennent pas les domaines généraux (français, mathématiques, histoire-géographie). La liste des formations préparatoires figure au début de chaque domaine professionnel. L accès aux formations qualifiantes suivies dans le cadre de la formation professionnelle se fait sur prescription formalisée de la Mission Locale, de Pôle Emploi, ou de Cap Emploi. Cette dernière prescription devra être inscrite dans le CAQ. 6

5 PRÉSENTATION GÉNÉRALE LES FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES : Elles visent l acquisition de connaissances et compétences ciblées (dans une branche ou un secteur professionnel ou des domaines de connaissances transversales - langues étrangères, informatique-bureautique ), complémentaires à une qualification déjà acquise, correspondant à des emplois identifiés. Elles concernent prioritairement les jeunes de 16 à 25 ans et les adultes demandeurs d emploi, déjà titulaires d un diplôme (niveaux V à I). Leur durée n excède pas 400h en moyenne. L'accès aux formations professionnalisantes se fait sur prescription formalisée de la Mission Locale, de Pôle Emploi ou de CAP Emploi. Cette prescription devra être inscrite dans le CAQ. LES E.O.E.P. Les Espaces Ouverts d Education Permanente visent la mise en œuvre du droit à l éducation permanente : accès aux savoirs, à la culture, entretien des connaissances acquises antérieurement ou acquisition de connaissances nouvelles, permettant une meilleure compréhension du monde environnant et une participation citoyenne. Leurs coordonnées sont accessibles sur le site internet de la Région rubrique formation. L ÉGALITÉ D ACCÈS ET LES PERSONNES HANDICAPÉES Les personnes handicapées ont accès de plein droit aux actions de formation du S.P.R.F.P.A.. La formation des personnes handicapées relève de la responsabilité de l Etat. Cependant, La Région souhaite mieux mobiliser les dispositifs de droit commun du S.P.R.F.P.A. pour les rendre véritablement accessibles aux personnes handicapées afin de garantir, au-delà de l égalité des droits, une réelle égalité des chances. Dans ce but, la Région et l AGEFIPH ont signé un accord cadre quadriennal. Cette volonté commune est appuyée par les aides complémentaires et les appuis spécifiques développés par l Agefiph. Sont concernés par cet accord cadre les adultes et les jeunes âgés de plus de 16 ans ayant le statut de personne handicapée tel que défini par l article L du code du travail, soit, principalement : les travailleurs reconnus handicapés par la Commission des Droits et de l Autonomie des Personnes Handicapées (ex COTOREP et CDES) les victimes d accident du travail ou de maladie professionnelle ayant une incapacité permanente d au moins 10 %, titulaires d une rente au titre d un régime de protection sociale obligatoire les titulaires d une pension d invalidité à condition que cette invalidité réduise au moins des deux tiers leur capacité de travail les anciens militaires et assimilés, titulaires d une pension d invalidité les sapeurs pompiers volontaires, titulaires d une allocation ou d une rente d invalidité attribuée en cas d accident survenu ou de maladie contractée en service les titulaires de la carte d invalidité les titulaires de l allocation adulte handicapé. 7

6 PRÉSENTATION GÉNÉRALE LE CONTRAT D ACCÈS A LA QUALIFICATION Le Contrat d'accès à la Qualification - CAQ - formalise l'engagement entre la Région et chaque participant à une formation du Service Public Régional de Formation Permanente et d'apprentissage (S.P.R.F.P.A.). Il est délivré par la structure d accueil compétente pour la personne concernée -Mission Locale, Pôle Emploi, Cap Emploi-, chargée de déterminer avec lui son parcours d insertion. Cette structure est responsable de la prescription, démarche indispensable à l entrée en formation. Le CAQ précise : l objectif visé, les étapes nécessaires pour l atteindre, les droits ouverts par la Région. Il peut revêtir deux formes : OBJECTIF : ACQUÉRIR UNE PREMIÈRE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Il est destiné : aux jeunes de moins de 26 ans, non qualifiés et sans emploi, participant à une formation d accès aux premiers savoirs (modalité 1 ou 2), pré-qualifiante, qualifiante de niveau V et IV ou professionnalisante. aux adultes demandeurs d emploi, participant à une formation qualifiante de niveau V et IV ou professionnalisante. Il leur ouvre droit : au statut de stagiaire de la formation professionnelle avec une couverture sociale et/ou rémunération. à un crédit de 1200 heures (hors périodes en entreprise) de formation, renouvelable une fois pour les jeunes, non renouvelable pour les adultes. OBJECTIF : AMÉLIORER SA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Il concerne les jeunes de moins de 26 ans et les demandeurs d emploi adultes déjà détenteurs d une qualification ou d un niveau de l enseignement général validé qui souhaitent s engager dans un parcours de formation pour améliorer leur qualification professionnelle en complétant, poursuivant ou reprenant un parcours de niveau IV ou plus. Ces publics peuvent suivre des formations qualifiantes ou professionnalisantes pour un crédit de 1200 heures maximum (hors périodes en entreprise) non renouvelable. LA RÉMUNÉRATION Les stagiaires relevant du régime de l assurance chômage (versement d une allocation par le Pôle Emploi). Ils continuent à percevoir l ARE (allocation d aide au retour à l emploi) durant la formation, après validation de l action de formation par le Pôle Emploi dans le cadre du PAP (Projet d Action Personnalisé) et dans la limite des droits restants ouverts. Les personnes inscrites comme demandeurs d emploi mais qui ne peuvent bénéficier de l ARE ou du RSP : Les stagiaires titulaires d un Contrat d Accès à la Qualification et dont l objectif est acquérir une première qualification bénéficient, quel que soit de l âge, du statut de stagiaire de la formation professionnelle rémunéré quand, à titre exceptionnel, ils n ont pas acquis de droits auprès du Pôle Emploi. Les autres stagiaires peuvent bénéficier de la rémunération selon les dispositifs et sous certaines conditions dans la limite des places rémunérées par la Région. A défaut, ils bénéficient du statut de stagiaire de la formation professionnelle non rémunéré qui ouvre droit à une couverture sociale. Se renseigner auprès de la structure AIO compétente (Mission locale, Pôle Emploi, Cap Emploi). Les stagiaires des formations réalisées par l AFPA sont sous le statut de stagiaire de la formation professionnelle. Ils bénéficient des droits à rémunération prévus dans le cadre de la sixième partie du Code du Travail. 8

7 PRÉSENTATION GÉNÉRALE LES FRAIS DE FORMATION Les formations du Service Public Régional de Formation Permanente et d'apprentissage sont gratuites dans les limites des places financées par la Région. Aucune participation financière ne peut donc être demandée au stagiaire sauf pour : les formations de l enseignement supérieur, du CNAM ou du CESI pour lesquelles des frais d inscription ou des droits de scolarité peuvent être demandés (voir le catalogue spécifique). les formations initiales du travail social et du paramédical pour lesquelles des frais d inscription et pédagogique peuvent être demandés. LES AIDES Pour les frais de déplacement occasionnés par une démarche de formation ou d insertion professionnelle, la Région a créé le crédit mobilité. Ce dispositif est destiné aux jeunes de moins de 26 ans, demandeurs d emploi, inscrits auprès d une Mission Locale dans un processus d insertion et connaissant des difficultés relatives à la mobilité, en zone rurale ou urbaine, pour se rendre sur un lieu de formation : Son montant est en moyenne de 220 euros par jeune. Peuvent être pris en compte : les frais liés aux transports publics et collectifs l'achat d'abonnement de transport le dédommagement de déplacements dans un autre département de la région ou dans une région voisine une partie des frais liés à l'obtention du permis de conduire, en particulier lorsque l apprentissage à la conduite entre dans une démarche de formation collective les dépenses liées à des stages ou des visites de chantier ou d'entreprise. Pour tout renseignement : Direction de l Emploi et de la Sécurisation des Parcours Professionnels (DESPP) : ou Pour les formations réalisées par l AFPA, les aides aux stagiaires sont celles prévues par la VIème partie du Code du Travail. LA STRATÉGIE D INTERVENTION DU FONDS SOCIAL EUROPÉEN La stratégie d intervention du Fonds Social Européen (FSE) pour la France en se fonde sur les politiques communautaires, nationales et régionales en matière d emploi, de formation et d insertion professionnelle et contribue à la réalisation des objectifs de la stratégie de Lisbonne. La décentralisation a donné compétence de droit commun aux Régions pour la politique d apprentissage et de formation des jeunes et des adultes à la recherche d un emploi et/ou d une nouvelle orientation professionnelle. Sur cette base, la programmation du FSE pour prend en compte ces responsabilités décentralisées et oriente vers les collectivités territoriales une part conséquente des financements. Dans ce cadre, la Région Provence-Alpes-Côte d Azur fait appel à l intervention du FSE pour soutenir la mise en œuvre de sa politique régionale de formation au titre de l objectif «Compétitivité régionale et emploi». Ainsi, les actions de formation qualifiantes et préqualifiantes de la Commande Publique Régionale de Formation Professionnelle Continue sont susceptibles, après instruction, de bénéficier d un cofinancement du FSE. 9

8 PRÉSENTATION GÉNÉRALE RECHERCHE D UNE FORMATION ESPACES TERRITORIAUX D ACCOMPAGNEMENT, D INFORMATION ET D ORIENTATION PROFESSIONNELLE E.T.A.I.O.P. ESPACES TERRITORIAUX D ACCÈS AUX PREMIERS SAVOIRS E.T.A.P.S Département du lieu Les actions sont classées selon les critères suivants : de formation { 1. Département du lieu de formation (04, 05, 06, 13, 83, 84) Ville du lieu de 2. Ville du lieu de formation (ordre alphabétique) formation 3. Organisme de formation (ordre alphabétique) E.T.A.Q. - LES FORMATIONS PRÉ-QUALIFIANTES Les actions sont classées selon les critères suivants : 1. Catégorie professionnelle (ROME) 2. Département du lieu de formation (04, 05, 06, 13, 83, 84) 3. Formation (ordre alphabétique) 4. Ville du lieu de formation (ordre alphabétique) E.T.A.Q. - LES FORMATIONS QUALIFIANTES E.T.A.Q. - LES FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES E.T.A.Q. - LES FORMATIONS QUALIFIANTES RÉALISÉES PAR L AFPA E.T.A.Q. - LES FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES RÉALISÉES PAR L AFPA Les actions sont classées selon les critères suivants : 1. Catégorie professionnelle (ROME) 2. Métier 3. Niveau de sortie (5, 4, 3, 2 et 1) 4. Formation (ordre alphabétique) 5. Département (04, 05, 06, 13, 83, 84) 6. Ville du lieu de formation (ordre alphabétique) E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES TECHNICIENS INDUSTRIELS [52] Catégorie professionnelle Métier Niveau de sortie Formation Lieu de formation { { { { TECHNICIEN ÉLECTRICITÉ, ÉLECTRONIQUE BTS, DUT (Niv 3) Organisme de formation BTS ELECTROTECHNIQUE 145 MARSEILLE 10ÈME Lycée Polyvalent Marseilleveyre Durée : 1520 h N internet : SPR } Dispositif Organisme en charge de la formation Numéro pour obtenir plus d information sur { { ALPES DE HAUTE PROVENCE DIGNE LES BAINS Lycée Technologique Pierre Gilles de Gennes - Gréta des Alpes de Haute Provence Espace Saint Christophe DIGNE LES BAINS Tél : Fax : greta.digne@ac-aix-marseille.fr Lieu de formation : DIGNE LES BAINS N internet : SPR Numéro pour obtenir plus d information sur N VILLE La ville indiquée est celle du lieu de formation, la couleur correspond au département. Le numéro identifie l organisme en charge de la formation. Vous trouverez ses coordonnées à la fin du catalogue. Alpes de Haute Provence (04) Hautes Alpes (05) Alpes Maritimes (06) Bouches du Rhône (13) Pour télécharger le catalogue : Var (83) Vaucluse (84) 10

9 E.T.A.Q. - FORMATIONS PRÉ- QUALIFIANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE 11

10 E.T.A.Q. - FORMATIONS PRÉ-QUALIFIANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE [11] SERVICES AUX PERSONNES ET À LA COLLECTIVITÉ [13] HÔTELLERIE, RESTAURATION [14] VENTE, DISTRIBUTION [23] INTERVENTION SOCIALE, DÉVELOPPEMENT LOCAL [24] SANTÉ (PROFESSIONS PARAMÉDICALES) [41] AGRICULTURE, PÊCHE [42] BÂTIMENT, TRAVAUX PUBLICS [43] TRANSPORT, LOGISTIQUE [44] MÉCANIQUE, ÉLECTRICITÉ, ELECTRONIQUE [45] INDUSTRIE DE PROCESS (OPÉRATEURS) [99] MÉTIERS DIVERS

11 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE 15

12 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE QUALIF. PRO. [11] SERVICES AUX PERSONNES ET À LA COLLECTIVITÉ Auxiliaire à domicile ou auprès d'enfants Coiffeur Esthéticien, cosméticien Agent d'entretien urbain Agent d'entretien Agent de sécurité et de surveillance Ouvrier du gros œuvre et des travaux publics [12] SERVICES ADMINISTRATIFS ET COMMERCIAUX Agent d'accueil et d'information Agent administratif Secrétaire, assistant technique Secrétaire bureautique spécialisé(e) Technicien administratif Comptable Technicien bancaire Agent de tourisme (production, vente) [13] HÔTELLERIE, RESTAURATION Employé de l'hôtellerie Cadre de l'hôtellerie Chef de réception Employé de la restauration Cuisinier Cuisinier en dessert Sommelier Barman Employé de café, bar, brasserie [14] VENTE, DISTRIBUTION Vendeur Fleuriste Commercial [21] ARTS, SPECTACLE Designer Photographe Professeur de musique Professeur de danse Artiste de la danse Technicien spectacle Professionnel du son Couturier spectacle [22] FORMATION Moniteur auto-école [23] INTERVENTION SOCIALE, DÉVELOPPEMENT LOCAL Intervenant d'action social Animateur - Educateur Educateur sportif, professeur de sport Agent de développement local [24] SANTÉ (PROFESSIONS PARAMÉDICALES) Opticien-lunetier Prothésiste dentaire

13 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE QUALIF. PRO. [32] GESTION (CADRES), INFORMATION, COMMUNICATION, INFORMATIQUE Informaticien [33] GESTION COMMERCIALE, BANQUE, ASSURANCE, IMMOBILIER (CADRES) Gestionnaire immobilier [41] AGRICULTURE, PÊCHE Maraîcher, horticulteur Jardinier, paysagiste Arboriculteur, viticulteur Sylviculteur Bucheron, élagueur Aide agricole saisonnier(ière) Eleveur de bétails Eleveur, soigneur de chevaux Apiculteur Polyculteur Pêcheur, marin Acquaculteur [42] BÂTIMENT, TRAVAUX PUBLICS Maçon, plâtrier Monteur en isolation, étanchéiste Ouvrier du bâtiment second uvre Installateur sanitaire et thermique Menuisier d'agencement Carreleur Peintre [43] TRANSPORT, LOGISTIQUE Conducteur transport commun Conducteur routier Conducteur d'engins Logisticien, magasinier, cariste Agent de manipulation et de déplacement des charges Accompagnateur tourisme [44] MÉCANIQUE, ÉLECTRICITÉ, ELECTRONIQUE Soudeur Tuyauteur industriel Electricien, électrotechnicien Electricien - Electrotechnicien Electricien, électrotechnicien Electricien - Electrotechnicien Electronicien Mécanicien, maintenicien Carrossier Electricien de maintenance [45] INDUSTRIE DE PROCESS (OPÉRATEURS) Opérateur métallurgie Agent d'environnement, radioprotection [46] AUTRES INDUSTRIES (OPÉRATEURS) Couturier confection Opérateur industrie graphique QUALIF. : FORMATIONS QUALIFIANTES - PRO. : FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES 18

14 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR CATÉGORIE PROFESSIONNELLE QUALIF. PRO. [47] ARTISANAT Pâtissier, confiseur Boucher Charcutier, traiteur Parfumeur, oenologue Tapissier décorateur Fabricant d'articles en cuir Serrurier, métallier Bijoutier, joailler Céramiste Menuisier, charpentier Ebéniste, restaurateur meubles Restaurateur de meubles Travail de la pierre Doreur Relieur [52] TECHNICIENS INDUSTRIELS CAO, DAO Technicien électricité, électronique Maintenicien informatique Maintenicien thermique [61] AUTRES AGENTS DE MAÎTRISE, TECHNICIENS ET CADRES Animateur nature Responsable agricole Responsable d'exploitation transport Cadre marin, patron navigation [98] MÉTIERS DIVERS Langues

15 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR MÉTIER 21

16 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR MÉTIER A B C D E QUALIF. Accompagnateur tourisme Acquaculteur Agent administratif Agent d'accueil et d'information Agent d'entretien Agent d'entretien urbain Agent d'environnement, radioprotection Agent de développement local Agent de manipulation et de déplacement des charges Agent de sécurité et de surveillance Agent de tourisme (production, vente) Aide agricole saisonnier(ière) Animateur - Educateur Animateur nature Apiculteur Arboriculteur, viticulteur Artiste de la danse Auxiliaire à domicile ou auprès d'enfants Barman Bijoutier, joailler Boucher Boulanger Bucheron, élagueur Cadre de l'hôtellerie Cadre marin, patron navigation CAO, DAO Carreleur Carrossier Céramiste Charcutier, traiteur Chef de réception Coiffeur Commercial Comptable Conducteur d'engins Conducteur routier Conducteur transport commun Couturier confection Couturier spectacle Cuisinier Cuisinier en dessert Designer Doreur Ebéniste, restaurateur meubles Educateur sportif, professeur de sport Electricien de maintenance Electricien, électrotechnicien Electricien - Electrotechnicien Electricien, électrotechnicien PRO. 23

17 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR MÉTIER E F G I J L M O P QUALIF. Electricien - Electrotechnicien Electronicien Eleveur de bétails Eleveur, soigneur de chevaux Employé de café, bar, brasserie Employé de l'hôtellerie Employé de la restauration Esthéticien, cosméticien Fabricant d'articles en cuir Fleuriste Gestionnaire immobilier Graphiste, PAO Informaticien Installateur sanitaire et thermique Intervenant d'action social Jardinier, paysagiste Langues Logisticien, magasinier, cariste Maçon, plâtrier Maintenicien informatique Maintenicien thermique Maraîcher, horticulteur Mécanicien, maintenicien Menuisier, charpentier Menuisier d'agencement Moniteur auto-école Monteur en isolation, étanchéiste Opérateur industrie graphique Opérateur métallurgie Opticien-lunetier Ouvrier du bâtiment second uvre Ouvrier du gros œuvre et des travaux publics Parfumeur, oenologue Pâtissier, confiseur Pêcheur, marin Peintre Photographe Polyculteur Professeur de danse Professeur de musique Professionnel du son PRO. QUALIF. : FORMATIONS QUALIFIANTES - PRO. : FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES 24

18 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR MÉTIER P QUALIF. Prothésiste dentaire PRO. R S T V Relieur Responsable agricole Responsable d'exploitation transport Restaurateur de meubles Secrétaire, assistant technique Secrétaire bureautique spécialisé(e) Serrurier, métallier Sommelier Soudeur Sylviculteur Tapissier décorateur Technicien administratif Technicien bancaire Technicien électricité, électronique Technicien spectacle Travail de la pierre Tuyauteur industriel Vendeur

19 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR FORMATION 27

20 E.T.A.Q. - FORMATIONS QUALIFIANTES ET PROFESSIONNALISANTES INDEX PAR FORMATION A B QUALIF. ACCUEIL EN MILIEU RURAL ACQUISITION DES PRE-REQUIS TECHNIQUES NECESSAIRES A L'ENTREE EN FORMATION BP JEPS PLURIVALENT KAYAK MER, PETITE VOILE ACTUALISATION ET PERFECTIONNEMENT BUREAUTIQUE - ASSISTANTE PME-PMI ADMINISTRATION DES COMMUNICATIONS APPLIQUEES AUX BASES DE DONNEES ADMINISTRATION - OUTILS - SYSTEMES - RESEAUX AGENT ADMINISTRATIF SECTEUR LOGISTIQUE ET TRANSPORTS AGENT CYNOPHILE DE SECURITE AGENT D'ACCOMPAGNEMENT EN STATION THERMALE ET EN CENTRE DE MAINTIEN EN FORME AGENT D'ENTRETIEN ET DISTRIBUTION OPTION MATERIELS DE SPORTS AGENT D'INTERVENTION EN MATERIEL MICRO-INFORMATIQUE AGENT DE MAGASINAGE ET DE MANUTENTION AGENT DE QUAI - CARISTE AGENT POLYVALENT D'ENTREPOT AGENT QUALIFIE DE SECURITE ET DE PREVENTION (AQSP) AGENT TOURISTIQUE BILINGUE (AMADEUS, RELATION CLIENT A DISTANCE ET ANGLAIS) AIDE-MAGASINIER - CARISTE AIDE-MAGASINIER - CARISTE AMADEUS AMADEUS + SABRE CONVERSION AMENAGEMENTS PAYSAGERS : PETITS BATIS ANGLAIS A USAGE PROFESSIONNEL ANGLAIS - ALLEMAND - ITALIEN PROFESSIONNELS ANGLAIS DES AFFAIRES - TOEIC ANGLAIS DES METIERS DU TOURISME (TOEIC BRIDGE) ANGLAIS DU TOURISME ET DE L'HOTELLERIE ANGLAIS ET/OU ITALIEN PROFESSIONNELS ANGLAIS OU ITALIEN PROFESSIONNELS INDIVIDUALISES ANGLAIS PROFESSIONNEL ANGLAIS PROFESSIONNEL DANS UNE DYNAMIQUE D'EMPLOI ASAP - SOUDAGE ELECTRIQUE A L'ARC EN ASSISTANT(E) TRANSPORT INTERNATIONAL ATELIER ANGLAIS ATELIER DE REENTRAINEMENT COIFFURE ATELIER LANGUES POUR L'EMPLOI : ANGLAIS - ITALIEN ATELIERS PROFESSIONNELS BUREAUTIQUE INTERNET BAC PRO ARTISANAT ET METIERS D'ART OPTION COMMUNICATION GRAPHIQUE BAC PRO COMMERCE BAC PRO COMPTABILITE BAC PRO LOGISTIQUE BAC PRO MAINTENANCE DE VEHICULES AUTOMOBILES OPTION VOITURES PARTICULIERES BAC PRO MAINTENANCE NAUTIQUE BAC PRO MICRO-INFORMATIQUE ET RESEAUX : INSTALLATION ET MAINTENANCE BAC PRO PHOTOGRAPHIE BAC PRO PRODUCTION GRAPHIQUE BAC PRO RESTAURATION BAC PRO RESTAURATION OPTION ORGANISATION ET PRODUCTION CULINAIRE BAC PRO SECRETARIAT BAC PRO SERVICE EN MILIEU RURAL BAC PRO SERVICES (ACCUEIL - ASSISTANCE - CONSEIL) BAC PRO SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE BAC PRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES BAC PRO VENTE (PROSPECTION - NEGOCIATION - SUIVI DE CLIENTELE) BAPAAT LOISIRS DE PLEINE NATURE BAPAAT LOISIRS DU JEUNE ET DE L'ENFANT BAPAAT LOISIRS TOUS PUBLICS PRO. 29