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4 Panorama des religions au Québec et au Canada est publié par Novalis. L ouvrage original porte le titre Panorama des religions, Traditions, convictions et pratiques en Suisse romande et a été publié par les éditions Enbiro à Lausanne, Suisse (avec la collaboration de la Plate-forme interreligieuse de Genève), 2004, sous la direction de Jean-Claude Basset, Yves Dutoit, Sabine Girardet, Claude Schwab. Direction éditoriale : Hélène Régnier Recherche et adaptation : Lise Lachance Éditique : Mardigrafe Couverture : Mardigrafe Novalis, 4475, rue Frontenac, Montréal (Québec), H2H 2S2 Dépôts légaux : 2 e trimestre 2008 Bibliothèque nationale du Canada Novalis, 4475, rue Frontenac, Montréal (Québec), H2H 2S2 C.P. 990, succursale Delorimier, Montréal (Québec), H2H 2T1 Nous reconnaissons l aide financière du gouvernement du Canada par l entremise du Programme d aide au développement de l industrie de l édition (PADIÉ) pour nos activités d édition. ISBN : ISBN : version numérique Imprimé au Canada 2004 Editions Enbiro, Lausanne, Suisse (avec la collaboration de la Plate-forme interreligieuse de Genève) Tous droits réservés. Vente autorisée pour l Amérique. Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre : Panorama des religions au Québec et au Canada Comprend des réf. bibliogr. et un index. ISBN Québec (Province) - Religion - 21 e siècle. 2. Canada - Religion - 21 e siècle. BL2530.C3P C Novalis, 2008 Extrait de la publication

5 Avant-propos Pourquoi un panorama des religions au Québec et au Canada? Depuis septembre 2008, les cours optionnels d enseignement moral et d enseignement moral et religieux catholique ou protestant offerts dans les écoles du Québec sont remplacés par une formation commune en éthique et en culture religieuse. Cette formation devient obligatoire pour tous les élèves du primaire et du secondaire des réseaux public et privé. Tout en s inscrivant dans une certaine continuité, ce programme marque une rupture certaine avec la façon dont ces deux types d enseignement avaient été conçus. D une part, le programme d enseignement moral ne comportait pas de références religieuses et, d autre part, l enseignement confessionnel était réservé aux catholiques et aux protestants, même s il s ouvrait sur une certaine diversité culturelle et religieuse. Désormais, le programme d éthique et de culture religieuse s adresse à tous les jeunes, quelle que soit leur religion, et tient compte d éléments de la culture religieuse. Cette formation tend à développer une compréhension éclairée des diverses expressions du religieux, présentes dans notre milieu et, plus largement, dans le monde. Elle ne propose pas un ensemble de croyances et de repères moraux auquel l élève devrait adhérer, mais une découverte et une compréhension des signes à travers lesquels se manifeste l expérience religieuse des individus et des groupes qui composent et façonnent notre société. Une exigence nouvelle Pour les enseignants du primaire et du secondaire, la mise en œuvre de ce programme fait appel à des compétences et à des connaissances particulières. Elle exige la maîtrise de nouveaux outils. Panorama des religions au Québec et au Canada se situe dans cette perspective. Chacun devrait pouvoir y trouver les éléments nécessaires pour engager le dialogue sur les religions avec ses élèves, sur des bases simples, mais solides. Ces connaissances doivent être à la fois précises et offrir une vision des choses respectueuses de la sensibilité des croyants et croyantes de chaque confession présentée. Elles doivent aussi être dépouillées de tout préjugé, sans pour autant qu il faille renoncer à la distance critique et au bon jugement nécessaires dans tous les domaines du savoir. C est pourquoi l outil que nous proposons s enracine dans un dialogue entre des membres de plusieurs confessions religieuses et une équipe rédactionnelle qui a fait le travail d organisation et de présentation indispensable pour une utilisation facile des données. Un outil : des fiches C est la formule des fiches qui a été ici retenue. Le résultat est un texte très synthétique qui demanderait évidemment des nuances et des approfondissements. Malgré ses limites, cependant, cette forme pédagogique permet une consultation rapide sur des points clairement identifiés et facilite la comparaison entre les traditions religieuses. Dans ce but, nous avons adopté un canevas identique pour chaque famille religieuse : une fiche générale qui présente l histoire, les convictions, les pratiques et l organisation de chaque famille religieuse, une fiche «école» qui aborde la religion dans ses impacts sur la vie scolaire et une fiche pratique qui Panorama des religions au Québec et au Canada Extrait de la publication AVANT-PROPOS 3 Novalis, 2008

6 Avant-propos Pourquoi un panorama des religions? 3 Logos & intitulés Liste des confessions religieuses 7 Introduction École et religion 9 Appartenance religieuse Définitions et données statistiques 11 Organismes de recherche et d information sur les religions 17 Association interreligieuse au Canada 19 2 ****** Les grandes familles religieuses Les bouddhistes Bouddhisme 21 4 Les chrétiens Christianisme 27 Les hindous Hindouisme Panorama des religions au Québec et au Canada Table des matières Les juifs Judaïsme 37 Les musulmans Islam 43 1 ****** Les communautés issues des grandes traditions Les adventistes Église adventiste du septième jour 49 Les anglicans Église anglicane ou anglicanisme 55 Les baha is Foi baha ie 61 Les catholiques romains Église catholique romaine 67 Les évangéliques Mouvement évangélique 73 Les mennonites L Église mennonite du Canada 79 Les néo-apostoliques Église néo-apostolique 85 Les orthodoxes Église orthodoxe 91 Les réformés Églises réformées 97 Les saints des derniers jours Église de Jésus Christ des saints des derniers jours ou mormons 103 Les salutistes Armée du Salut 109 Les sikhs Le sikhisme 115 Les témoins de Jéhovah Témoins de Jéhovah 121 Les traditions spirituelles des Autochtones 127 Table des matières PANORAMA DES RELIGIONS Extrait de la publication

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