Comment raconter l histoire de la Shoah aux enfants?

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1 Comment raconter l histoire de la Shoah aux enfants? Une mallette pédagogique pour le CM2 et le collège Yad Layeled France 7, rue Victor Hugo Sèvres Tél./fax : info@yadlayeled.org 1

2 Comment raconter l histoire de la Shoah à nos enfants? A la veille du 60 e anniversaire de la libération des camps et de la journée de la mémoire de l Holocauste et de la prévention des crimes contre l humanité, l association Yad Layeled France présente une mallette pédagogique, L enfant et la Shoah, destinée aux enseignants et à leurs élèves. Le devoir de mémoire de la Shoah est défini au Journal Officiel : La date du 27 janvier a été choisie comme la journée de la mémoire de l Holocauste et de la prévention des crimes contre l humanité. Chaque année, à cette date anniversaire, «les directrices et directeurs d école ainsi que les chefs d établissement inciteront les enseignants à engager une réflexion avec leurs élèves sur l Holocauste et les génocides reconnus». (Bulletin Officiel, 11 décembre 2003). Comment évoquer l histoire de la Shoah et amorcer un dialogue? Depuis 2002, la Seconde Guerre mondiale et en particulier «l extermination des Juifs par les nazis, un crime contre l humanité» figurent parmi les cinq points forts du programme d histoire du XXe siècle, à l école primaire. (B.O., 14 février 2002). Une équipe d enseignants, de responsables pédagogiques et un comité de lecture composé de professionnels de l enfance (psychologues, historiens, parents, etc.) a donc conçu une mallette pédagogique, L enfant et la Shoah. Cet ensemble de livres, documents audio-visuels, fiches, photos et livrets pédagogiques a l ambition de seconder les professeurs. Destiné aux classes de CM2, cet outil peut aussi être utilisé au collège et tout au long de la scolarité des élèves (en histoire, littérature et instruction civique). Contact : Galith Touati Yad Layeled France 7, rue Victor Hugo Sèvres Tél. /fax : info@yadlayeled.org 2

3 Un matériel testé et approuvé par les instances éducatives Une création originale Le matériel qui forme le cœur de la mallette a été testé par plusieurs classes au cours de l année scolaire , dans le cadre d une opération pilote soutenue par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. Les partenaires de l éducation nationale La mallette pédagogique a été référencée par l Association Civisme et Démocratie - CIDEM, centre ressource pour la Journée du 27 janvier dans les établissements scolaires et éducatifs en France : «Journée de la commémoration de l Holocauste et de la prévention des crimes contre l humanité». Elle est également inscrite au catalogue des outils pédagogiques de la Direction des affaires scolaires de la ville de Paris (DASCO) pour la rentrée L association Yad Layeled France Créée pour soutenir le Musée-mémorial Yad Layeled inauguré en Galilée en 1995, en souvenir des enfants juifs assassinés pendant la Shoah, l association Yad Layeled France encourage depuis dix ans l enseignement de l histoire de la Shoah en classe de CM2 et de collège. Elle a conçu et diffuse deux expositions itinérantes, et parraine les activités du centre Humanisme et Démocratie qui s appuie sur la connaissance de la Shoah pour encourager le dialogue entre les jeunes de toutes les communautés, avec le soutien, notamment, de l Unesco. 3

4 QUE CONTIENT LA MALLETTE PEDAGOGIQUE? La mallette est composée de 6 modules. Chaque élément est accompagné de son livret d exploitation pédagogique. 1 ) LIVRET DE PRESENTATION Il rappelle les instructions officielles, explique l approche de l association en matière de pédagogie et introduit une chronologie historique de la période. 2 ) MODULE LIVRES Il est composé de trois ouvrages, chacun accompagné de son livret pédagogique. Deux témoignages autobiographiques se présentent sous forme de roman. Le troisième livre permet une introduction à la «méthode historique» à travers des documents retraçant la vie de l un des quarante-quatre enfants juifs cachés dans la Maison d Izieu. LIVRES AUTOBIOGRAPHIQUES 1. Une île, rue des Oiseaux, Uri Orlev, Hachette Jeunesse, 2000 Livret d exploitation pédagogique, Edition Yad Layeled France. 2. J étais enfant à Varsovie, Larissa Cain, Syros Jeunesse, février Livret d exploitation pédagogique, Edition Yad Layeled France. LIVRE MEMOIRE / HISTOIRE (d une vie d enfant) : introduction à la méthode historique au CM2. 3. Georgy, Serge Klarsfeld, Edition F.F.D.J.F, Livret d exploitation pédagogique, Edition Yad Layeled France. 3) MODULE AUDIO Des enfants d aujourd hui racontent le quotidien des enfants juifs pendant la Shoah. 1. CD Audio : Les textes-témoignages respectent l ordre chronologique des événements. 2. Brochure : Version imprimée de ces textes. 3. Brochure : Livret d exploitation pédagogique de ces textes, Edition Yad Layeled France. 4

5 4 ) MODULE VIDEO Six adultes évoquent un épisode de leur enfance en France et en Europe. 1. Cassette vidéo : six histoires de cache et de survie (dont trois se déroulent en France). 2. Brochure : version imprimée de ces textes. 3. Brochure : livret d exploitation pédagogique de la cassette, Edition Yad Layeled France. 5 ) MODULES RECUEIL DE TEXTES CHOISIS Il regroupe des extraits de romans, autobiographies ou fictions pour enfants. Chacun est présenté avec un résumé du livre et des questions destinées aux enfants, en fonction du thème abordé. Cahier de «Lectures Choisies» pour les classes de CM2 et du collège. 6 ) MODULE FICHES - PHOTOS Il comprend 135 fiches et matériel pour activités de classe 1. Jeu de 90 fiches reprenant les témoignages de la cassette audio enrichis d un certain nombre de thèmes, comme «le retour à la vie» au lendemain de la guerre signets portant sur le dictionnaire du ghetto et le «panier des sentiments» (vocabulaire). 3. Jeu de 21 photos plastifiées sur la vie des communautés juives en Europe pendant la guerre. 4. Brochure : livret d exploitation pédagogique des fiches et des photos, Edition Yad Layeled France. 5

6 Mots d élèves Paroles de profs La mallette pédagogique a fait l objet d un test auprès de plusieurs classes pilotes. Voici quelques réactions : «Ces enfants, ils étaient comme nous.» Une élève de CM2 à Strasbourg «Les enfants ont naturellement été sensibles aux témoignages car d une part cela concernait des événements qui étaient arrivés à d autres enfants, d autre part parce que les thèmes de l exclusion, du rejet de l autre, du respect, du racisme, sont des thèmes qui malheureusement restent actuels.» Mme Pascaline R., professeur en classe de CM1-CM2 à Nancy «Ce matin nous avons vu des témoignages d enfants qui ont vécu la guerre. Quand ces personnes ont raconté leurs malheurs, j ai presque pleuré. Heureusement, je n étais pas née à cette époque. Ça m a beaucoup touché cette histoire, il ne faut pas que ça recommence.» Sabrina, en classe de CM2 à Paris, à propos de la vidéo sur les enfants cachés «L émotion émergea sous différentes formes, l indignation, l incrédulité, le rire. Puis les élèves ont écrit des textes nous permettant ainsi d apprécier leur compréhension des témoignages mais également de laisser à nouveau leur sensibilité s exprimer» M. André D., professeur dans une école élémentaire du 11 ème à Paris «Beaucoup d élèves ont souhaité emporter le livre chez eux pour le faire découvrir à leurs parents, à leurs frères et sœurs. Georgy, cet après midi là, était devenu trop proche pour être abandonné à la fin d une école et "rendu" à 16 h 30.» Mme Florence S., institutrice à Paris 6

7 . Se procurer la mallette : La mallette pédagogique est vendue au prix de 100, frais de port inclus. Par courrier : Envoyez votre commande en joignant le règlement à : Yad Layeled France 7, rue Victor Hugo Sèvres Tél./ Fax : Par courrier électronique : info@yadlayeled.org Siège social : 85, boulevard de Port Royal Paris http :// 7