PROGRAMME BASKET 1 ère ANNEE : PERFORMANCE BASKET Ch Vauthier

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1 PROGRAMME BASKET 1 ère ANNEE : PERFORMANCE BASKET Ch Vauthier AXE TECHNIQUE LE MILIEU THEMES SOUS THEME COMPETENCES LA SPECIFICITE DU BASKET-BALL - Les modes d'entrée dans l'activité. - Concept de contenu et nature. LES STATISTIQUES - statistiques pour identifier les problèmes fondamentaux d une équipe. - Statistiques pour évaluer des compétences collectives. LA CONDUITE DU MATCH LA FFBB ET LES STRUCTURE DE LA LIGUE NP DE CALAIS. - Règlement - Arbitrage - Officiels de table - Les formations de cadres et d arbitres. - Les journées de formations et d informations - Comprendre les différences entre le Basket et les autres APSA. - savoir interpréter des statistiques simples pour identifier le problème fondamental posé à une équipe. - Savoir tenir compte de ses propres statistiques pour adapter son jeu afin d être plus efficace. - savoir diriger une rencontre amicale - intégrer les droits et devoirs du joueurs, connaître les repères pour identifier une infraction - savoir remplir une feuille de match officielle Page 1

2 LES LE CORPS COLLECTIVES INTENTIONS COLLECTIVES POUR CIRCULER A PLUSIEURS INDIVIDUELLES. ( développer la malice des joueurs) - en 1c 1 - dans le jeu à 2 - dans le jeu à 3 TECHNIQUES SPECIFIQUES (enrichir le potentiel technique du joueur augmenter ses alternatives techniques.) SE CONNAITRE ET SAVOIR S ADAPTER introduction et/ou sensibilisation à l étude de l activité corporelle du basketteur : - Le jeu rapide ( et la transition offensive) - Principes de la défense homme à homme) - Principes de l attaque de zone. ( placement ) - Les principes offensifs dans le jeu à 2 et dans le jeu à 3 - Les formes de jeu en 5 contre 5 associées à ces principes. - Dans les appuis - Dans les duels - Dans le rôle de meneur - Dans le rôle de non porteur ( côté et à l'opposé du ballon - Les appuis de l ailier - Les appuis du joueur intérieur. - Les différents dribbles et leurs contextes d'utilisation. - introduction à l étude particulière de la vision (= lecture du jeu) dans ses rapports avec les autres ressources corporelles et avec la pensée tactique - introduction des rapports entre automatismes et créativité. ( stéréotypes et adaptabilité) - Connaître et savoir appliquer collectivement les principes fondamentaux associés à ces thèmes. - être malin. Disposer toujours d'alternatives - Connaître les différents possible et savoir réaliser les arrêts, départs dans leurs différentes formes - Accepter de changer ses habitudes de club pour avoir une approche critique et réfléchie de sa pratique - Passer d une pratique qui valorise les qualités physiques, la vitesse d exécution à une pratique qui valorise l intelligence de jeu en vue de Page 2

3 mieux préserver son intégrité physique et la cohésion de l équipe. AXE DIDACTIQUES LES NIVEAUX L OBSERVATION EN BASKET THEMES SOUS THEME COMPETENCES ETUDE - Le jeu en duel. COMPARATIVE - La contre attaque DES NIVEAUX DE chez les débutants PRATIQUE ENTRE les étudiants de OPTIONS EN 1 ère année et le RAPPORT AUX haut niveau. THEMES ABORDES - Le tir chez le DANS L AXE débutant et TECHNIQUE : l expert. - Repères spatio- - L attaque de temporels zone : (statique - Repères sur le dynamique) plan des - Indicateurs de alternatives. niveau du porteur - Repères sur le de balle du non plan des porteur du techniques joueur intérieur utilisées. - - Repères par rapport à l intégration des règles et leurs exploitations. - Aspects quantitatifs - Aspects qualitatifs - repères pour identifier son propre niveau de jeu. - Savoir adopter une attitude d observateur ( spectateur et supporter) - savoir prendre des notes - intégrer des repères ( spatiotemporels; tactiques et techniques pour identifier un nivau de jeu. - savoir interpréter des données basiques Page 3

4 AXE PEDAGOGIQUE THEMES SOUS THEME COPETENCES ANIMATION EN ECOLE ( intervention en école primaire) ANIMATION EN COURS D OPTION ARBITRAGE ( pendant les cours du jeudi matin et en FFSU) GESTION DU TEMPS GESTION DE L ESPACE CONSTRUCTION DE SEANCE EN RESPECTANT UN THEME PRECIS EVOLUTIF DE SEANCE EN SEANCE. - Situations pour on spatiale sur le terrain - - L équilibre dans le tir - La maîtrise des situations d échange de balle. - La gestion des duels - La sensibilisation à la notion d'alternative dans les duels - Savoir gérer l'espace et la sécurité des enfants. - savoir proposer des situations simples et évolutives qui valorisent la quantité de travail - savoir proposer une situation simple qui respectent le thème imposé. - savoir organiser un mini tournoi avec des règles adaptées au niveau d'âge. - - arbitrage des séquences de jeu. - construire des situations d échauffement en relation avec le thèmes abordé dans la séance. - - présence ; ponctualité, assiduité AXE GENERAL Page 4

5 LES SCHEMAS EN BASKET CONSTRUCTION DE SITUATION ECRITE EXPRESSION ECRITE - - évaluation dans le cadre du contrôle terminal - mise en situation dans le cadre de l'intervention en milieu scolaire. - exploitation du module pratique association club pour réaliser un travail écrit. sujet : points communs et différences entre la pratique du basket en club et la pratique du basket à la FSSEP. - Savoir retranscrire de façon conventionnelle des schémas clairs et précis. - Savoir écrire une situation de façon structurée et claire. - Savoir expliquer par écrit de façon structurée les principes généraux vu en cours sur l»nnée. AXE TECHNOLOGIQUE DECOUVERTE DES TECHNOLOGIES DE LA COMMUNICATION - Prises de vue en cours - Exploitation de dartfish. ( module dans l'action pour revoir ses vidéos) Page 5