KIT DE DEMARRAGE RAPIDE MOODLE

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1 KIT DE DEMARRAGE RAPIDE MOODLE Support... 1 Accéder à la plateforme... 2 L espace de cours... 3 Dépôser des fichiers sur un espace de cours... 5 Réaliser un QCM... 7 Inscrire des étudiants... 9 Créer des groupes Les notes et les présences Ce guide a pour but de vous accompagner dans les opérations les plus courantes réalisées sur un espace de cours numérique, n hésitez pas à nous contacter en cas de difficulté ou si vous voulez être conseillé dans l utilisation de fonctionnalités plus complexes, en attendant le guide des fonctionnalités avancées. Ce guide s adresse aux enseignants déjà inscrits dans leur espace de cours Moodle. Si tel n est pas le cas, s adresser à l équipe Pédagogie Numérique. Support [email protected] ou utiliser, dans Moodle, la fonction «support technique», en bas de la page de navigation. 1

2 Accéder à la plateforme Pour accéder à la plateforme : Utilisez le login (votre adresse mail institutionnelle) et le mot de passe qui vous a été transmis. Interface : o Un bandeau haut permettant d accéder aux cours auxquels vous êtes inscrit, votre messagerie, votre calendrier et votre profil. o Un bloc latéral gauche intégrant une section navigation et une section administration vous permettant d accéder aux fonctionnalités générales ou contextuelles. o Un corps central affichant l activité ou la ressource courante. o Un bloc latéral droite intégrant des fonctionnalités optionnelles comme un calendrier, la messagerie, etc. o L interface peut être personnalisée dans le bloc «Administration». Pour accéder au cours, utiliser la fonction «Mes cours» 2

3 L espace de cours Interface : o Bloc de gauche : Navigation dans le cours et le bloc Administration, vous permettant de notamment de gérer les inscriptions des étudiants, créer des groupes, accéder aux notes. o Corps central : affichage du cours. Il est possible d élargir cet espace en supprimant les blocs latéraux Pour éditer le cours, ne pas oublier d activer le mode édition! Structure : Dans le format de cours le plus répandu («thématique»), les cours sont divisés en sections (qui peuvent correspondre à une séance ou à un thème par ex.). Les sections contiennent des activités (qcm, devoirs, forums, chats, sondages, etc.) ou des ressources (dossiers, vidéos, liens, etc. 3

4 Pour ajouter une activité ou une ressource dans une section Pour ajouter une section (pouvant correspondre à une séance ou à un thème par ex.) 4

5 Dépôser des fichiers sur un espace de cours Pour déposer un fichier (pdf, zip, html, swf, odt, xls, doc, etc Hormis les fichiers vidéo et.exe)) sur un espace de cours, ajoutez une activité/ressource (voir ci-dessus). Deux possibilités s offrent à vous : pour déposer plusieurs fichiers à la fois qui apparaitront sous la forme d un menu déroulant pour déposer un seul fichier à la fois 5

6 Dans les deux cas, un menu s affiche dans lequel vous devrez 1. Nommer le dossier ou le fichier que vous souhaitez mettre en ligne 2. Glisser-déposer le dossier/fichier souhaité. En prenant soin de sélectionner l option «sur la page en cours» dans le cas d un dépôt de dossier. 3. Enregistrer 6

7 Réaliser un QCM Moodle permet de réaliser de nombreux tests (Appariement, calculs, glisser-déposer, réponse courte, vrai/faux, etc.) parmi lesquels le QCM est le plus répandu. La démarche exposée ici prend donc le QCM pour exemple, mais la réalisation d exercices d un autre type suit un processus analogue. 1. Pour réaliser un QCM, créer une activité/ressource. Dans la liste, choisir «Test». 2. Dans le menu suivant, vous devrez nommer le test. Il vous sera aussi possible de gérer certains paramètres comme le système de notation, le temps accordé à l étudiant pour répondre aux questions, etc. 3. Dans le menu suivant, cliquez sur «Modifier le test». 4. Dans le menu de modification du test, vous pouvez ajouter le nombre souhaité de questions. Différents types sont disponibles : Appariement, Calcul, Choix multiple, Glisserdéposer, etc. 7

8 5. Dans le menu suivant, il faut ajouter un nom à votre question (ex : question 1) ainsi qu un titre (l intitulé de la question). 6. Entrer les différentes réponses 7. Attribuer une note aux réponses. Sélectionner «aucun» pour les mauvaises réponses. Sélectionner «100%» pour la bonne réponse s il n y en a qu une et la valeur correspondante s il y en a plusieurs (ex : 33,3333% s il y a trois réponses correctes). 8. Pour ajouter une autre question à votre QCM, répétez l opération à partir de l étape 4. 8

9 Inscrire des étudiants 1. Dans le bloc Administration (bloc de gauche), sélectionner «Utilisateurs»> «Utilisateurs inscrits» 2. Dans le menu suivant, cliquez sur «Inscrire des utilisateurs» 3. Une liste des utilisateurs de la plateforme s affiche, choisissez le rôle «Etudiant», puis sélectionner les étudiants en cliquant sur le bouton «Inscrire» 4. La liste des utilisateurs inscrits est mise à jour. Vous pouvez ici désinscrire des étudiants ou attribuer d autres rôles aux utilisateurs. 9

10 Créer des groupes Cette fonctionnalité vous permettra par exemple de créer des groupes de TD dans un même espace de cours. 1. Dans le bloc Administration (bloc de gauche), sélectionner «Utilisateurs» > «Groupes» 2. Dans le menu suivant, sélectionner «Créer un groupe» 3. Nommer le groupe 4. De retour sur le menu «Groupes», sélectionner «ajouter/retirer des utilisateurs» 5. Puis, ajouter les étudiants au groupe souhaité en utilisant le bouton «ajouter» 10

11 Les notes et les présences 4. Cette fonctionnalité permet d accéder aux résultats des étudiants dans les différentes activités notées (tests, qcms, devoirs, activités SCORM, etc..), mais également aux présences. Elle se situe dans le bloc administration. 5. Dans ce menu, il est possible de consulter les notes de la totalité des étudiants, d un étudiant en particulier ou d une activité précise. Les notes des Tests sont générées automatiquement. Les activités «Devoirs» sont évaluées par l enseignant (pour y accéder : cliquer sur l activité concernée dans l espace de cours). Des moyennes sont générées automatiquement. 6. Gestion : les onglets «Catégories et éléments», «barèmes», «objectifs», «lettres» permettent de modifier les modalités d évaluation des différentes activités du cours (barème, notes, lettres, mais aussi d éditer les objectifs pédagogiques). 7. Exportation : l onglet exportation permet d exporter au format souhaité (tableur, texte ou XML) les notes des étudiants. 8. L étudiant a également accès à ce menu et peut y consulter ses notes. 11