DIU Douleur aiguë et chronique et soins palliatifs pédiatriques. Programme d enseignement

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Valérie Roussy
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1 Module n 1 Lieu et dates : Lyon 27 et 28 octobre 2016 Coordinateur : M. SCHELL Intitulé : présentation générale J1 Contenus 10 h h 30 Comprendre la conception de l enseignement de ce DIU : - pluridisciplinarité, - participation des étudiants, - Intégration des connaissances par travaux dirigés et de groupe 12 h h 00 Déjeuner Présentation : - du programme, - des travaux (mémoire et cas cliniques) - le stage optionnel Retour sur les QCM Planning de présentation des cas cliniques sur les 2 années d enseignement 14 h 16 h Identifier (prendre conscience de?) leurs représentations de la douleur et des soins palliatifs chez l enfant Photolangage et débriefing Permettre aux participants de faire connaissance 16 h h 15 Pause 16 h h 00 Connaître les concepts de soins palliatifs, soins de support Définitions - Soins palliatifs - Soins de support - Passage du curatif au palliatif

2 Module n 1 Lieu : Lyon 27 et 28 octobre 2016 Coordinateur : M. SCHELL Intitulé : présentation générale J2 Contenus 8 h h 30 Connaitre et comprendre les mécanismes physiopathologiques de la douleur chez l enfant Bases fondamentales de la douleur Voies anatomiques et physiologiques de la nociception du nouveau-né à l adolescent Mécanismes cellulaires, moléculaires. 10 h h 45 Pause Connaître les concepts de douleur Différents types de douleurs (nociception, 10 h h 00 Avoir des notions d épidémiologie dans neuropathique, etc.) ce contexte Notions d Epidémiologie 12 h h 30 Déjeuner 13h h 45 Comprendre les spécificités psychologiques et cognitives de l enfant, ses modes de communication, de mémorisation, etc. Rappel sur le développement psychologique (cognitif et affectif) du prématuré à l adolescent ; Elaboration du schéma corporel et image du corps ; Spécificités psychologiques et cognitives de l enfant douloureux ou gravement malade ; Douleur et communication, mémorisation de la douleur ; Autonomie ; compétence ; partage des décisions ; Communication avec l enfant 16 h h 00 Bilan module

3 Module n 2 Lieu et dates : PARIS 8 et 9 décembre 2016 Coordinateur : Ph. LE MOINE / P. THIBAULT Intitulé : évaluation douleur/méthodologie J3 Lire pour chaque objectif :«permettre Connaitre les signes des différents types 10 h h 30 de douleur Identifier les types d évaluation Identifier les outils d évaluation chez l enfant et leur contexte d utilisation 12 h h 30 Déjeuner 13 h30 14 h 30 Connaître les spécificités de la 14 h h 00 recherche clinique en douleurs et SPP 16 h h 15 Pause 16 h h 15 Connaître les spécificités de la recherche clinique en douleurs et SPP Méthodes pédagogiques & Moyens matériels Pdf envoyé avant Cas cliniques sur place (films) Présentation d un cas clinique (15 mn + 15 mn) Finalisation du cours du matin Cours magistral Cours magistral

4 Module n 2 Lieu et dates : Paris 8 et 9 décembre 2016 Coordinateur : Ph. LE MOINE / P. THIBAULT Intitulé : évaluation douleur/méthodologie J4 8 h h 00 Lire pour chaque objectif :«permettre Evaluer la douleur dans les situations complexes Identifier les notions de douleur et souffrance Méthodes pédagogiques & Moyens matériels Cours magistral 11 h h 30 Pause 11 h h Intégrer l évaluation dans une organisation de service Travail dirigé par petits groupes Proposer plusieurs situations (différents contextes : douleurs, âges,...) 13 h 14 h Déjeuner 14 h h h h 45 Comprendre la démarche qualité et l évaluation des pratiques professionnelles Cours et échanges avec les étudiants à partir de leurs questionnements Utilisation des concepts pour le mémoire 16 h h 00 Bilan du module

5 Module n 3 Lieu et dates : LYON 26 et 27 janvier 2017 Coordinateur : P. MAREC-BERARD Intitulé : Les traitements de la douleur J5 Méthodes pédagogiques & Moyens matériels 10 h h 00 Identifier les moyens non médicamenteux de prévention et prise en charge de la douleur Connaître leurs mécanismes d actions, leurs indications, leurs limites Moyens non médicamenteux en douleur et soins palliatifs Médiation corporelle et techniques de communication 13 h h 00 Déjeuner 14 h h 30 Mettre en pratique les techniques non médicamenteuses chez l enfant et l adolescent 16 h h 30 Mettre en pratique les techni-ques non médicamenteuses chez l enfant et l adolescent Atelier n 1 hypnose Atelier n 2 Toucher massage Sophrologie 17 h h 00

6 Module n 3 Lieu et dates : LYON 26 et 27 janvier 2017 Coordinateur : P. MAREC-BERARD Intitulé : Les traitements de la douleur J6 Lire pour chaque objectif :«permettre 8 h h 00 Identifier les differentes classes de médicaments antalgiques 10 h h 30 Connaître leurs propriétés pharmacologiques Méthodes pédagogiques & Moyens matériels Moyens médicamenteux en Douleur : Physiologie et physiopathologie de la douleur et actions pharmacologiques des antalgiques Les spécificités pédiatriques L'effet placebo. 10 h h 00 Pause Identifier les moyens médicamenteux 11 h h30 de prise en charge de la douleur Les antalgiques par voie générale les anesthésiques locaux, Connaître leurs indications et CI Savoir les utiliser 12 h30 13 h30 Déjeuner 13 h30 15h30 Savoir prescrire et manipuler une PCA Différentes modalités d utilisation Produits utilisables en mode PCA 15 h30 16 h 45 Mettre en pratique en pédiatrie Atelier MEOPA (45 mn) et TENS (45 mn) - Manipulation et utilisation d une PCA - Manipulation et utilisation du MEOPA / des TENS 16 h h 00 Bilan du module

7 DIU Douleurs aiguës et chroniques et soins palliatifs pédiatriques Module n 4 Lieu et dates : Lyon 30 et 31 mars 2017 Coordinateur : O. Gall Intitulé : Douleurs et soins palliatifs dans tous les secteurs J7 Méthodes pédagogiques & Moyens matériels 10 h h 30 Connaître les spécificités cliniques des douleurs aiguës chez l enfant Identifier les particularités des conduites à tenir Stratégies de PEC dans les services Douleurs provoquées Douleurs des gestes Douleur à la mobilisation, pansement douloureux, etc. Connaître les spécificités cliniques des 11 h h00 Céphalées Migraines douleurs chroniques et accès douloureux en pédiatrie Identifier les particularités des conduites à tenir 13 h h 00 Déjeuner 14 h 15 h 30 Connaître les indications la mise en Sédation hors réanimation œuvre et les échelles d évaluation 15 h h 45 Pause 15 h h 15 Connaître les indications la mise en œuvre et les échelles d évaluation 17 h h 45 Sédation en fin de vie Les dernières 48h ; faut il une sédation en phase terminale?

8 DIU Douleurs aiguës et chroniques et soins palliatifs pédiatriques Module n 4 Lieu et dates : Lyon 30 et 31 mars 2017 Coordinateur : O. Gall Intitulé : Douleurs et soins palliatifs dans tous les secteurs J8 8 h h h h 00 Connaître les spécificités cliniques des symptômes de fin de vie Méthodes pédagogiques & Moyens matériels Dans différents secteurs d hospitalisation (cancérologie, neuropédiatrie, etc.) 11 h h 00 Connaître les besoins des enfants gravement malades et de leur entourage Connaître les différentes approches, comment y répondre Les besoins des enfants gravement malades, Conception de la mort dans nos sociétés modernes (déni, évacuation) Comment parler à un enfant de : la mort, sa mort, la mort d un proche La relation avec l enfant en fin de vie (selon les âges) Scolarité, création, art thérapie, Maintien dans des activités liées à l enfance jusqu au bout, adaptation des règles 1 3h h 00 Déjeuner 14 h h 45 Mémoire Travail de mémoire en groupes 16 h h 00 Bilan du module

9 Module n 5 Lieu et dates : Paris à l Hôpital Necker, 11 et 12 ou 18/19 mai 2017 Coordinateurs : Ph. HUBERT Intitulé : Législation et éthique Méthodes pédagogiques & Moyens matériels J9 10 h h 30 Loi Léonetti avril Loi du 4 mars 2002, Connaître les textes législatifs en vigueur Les évolutions actuelles : rapport Sicard fin 2012, avis CCNE 2013 et proposition de loi Claeys Léonetti h h 00 Déjeuner 14 h h 00 Ethique clinique 16 h h 00 Rappels de définitions et concepts : euthanasie 17 h h 00 Identifier les éléments constituant des Procédures de limitation et arrêt des situations éthiques traitements exigences légales et recommandations de bonnes pratiques (1) Collégialité et consultant, Déroulement pratique Méthodes pédagogiques & Moyens matériels J10 8 h h 00 RCP et nouvelles problématiques en neurologie et SSR : 10 h h 30 Repérer les éléments d une démarche éthique au quotidien Démarche de non réanimation en amont de la réa en cancérologie, 11 h h 30 Les survivants aux décisions de LAT 12 h h 00 Déjeuner 14 h h 00 Procédures de LAT : exigences légales et Identifier la mise en œuvre des éléments recommandations de bonnes pratiques (2) législatifs dans les situations de douleur et Communication avec les parents, de soins palliatifs Gestion des désaccords Arrêt d hydratation et de nutrition

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