T1IF. Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien. Date: STAGE1. Stage 1

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1 Date: Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien T1IF STAGE1 Stage 1 Division informatique Section informatique Nombre de leçons: X Semestre: 4 Langue véhiculaire: allemand

2 Programme de formation Module Stage 1 (STAGE1) Formation Code: IF Type: CCP DAP X DT Année scolaire: 2014/2015 Division: Section / Métier / Profession: Unité capitalisable / Module Titre de l'unité capitalisable: Division informatique Section informatique Enseignement professionnel Projet intégré et stage(s) Titre du module: Stage 1 Module stage Nom du module: TIFPROSTST01 Numéro du module: 1 Code du module: STAGE1 Durée exprimée en: leçons hebdomadaires: leçons de rattrapage: X Semestre (1 8): 4 Période (1 ou 2): 1 Nombre de semaines: 6 Lieu d'apprentissage: Ecole Type de formateur proposé: Tuteur Mode d'évaluation (choix multiple): X Epreuve écrite Exposé Entretien professionnel Simulation d'entretien Mise à l'essai Commande X Portfolio X Evaluation continue des compétences Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation: Nb compétences sélectives à évaluer: 3 Compétences métier: SA1 : L'élève est capable de documenter son séjour dans un environnement professionnel de manière compétente. SA2 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "matériel/réalisation de travaux en atelier" de manière compétente. SA3 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "maintenance d'ordinateurs de bureau" de manière compétente. SA4 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "gestion de serveurs" de manière compétente. SA5 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "maintenance de réseaux" de manière compétente. SA6 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "utilisation de bases de données" de manière compétente. SA7 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "programmation web et webdesign" de manière compétente. SA8 : L'élève est capable d'accomplir des missions du domaine de travail "communication/organisation du travail" de manière compétente. Obligatoire X DT IF Page 2 / 2

3 Informations générales Les élèves effectuent un stage de 6 semaines continues en entreprise. L évaluation se fera sur la base de compétences définies dans le référentiel d'évaluation de la formation. Ce référentiel comprend une série de compétences sélectives; le tuteur en entreprise en choisira au moins 6 qu il évaluera par la suite, en tenant compte des contraintes de faisabilité dans l'entreprise une compétence obligatoire ; elle porte sur la rédaction d un rapport de stage, que l élève établira au cours de son stage. L évaluation de cette compétence sera assurée par le tuteurenseignant, après concertation avec le tuteur en entreprise. Le carnet de stage Le carnet de stage est une sorte de formulaire à remplir par l élève. Il comprendra une énumération des tâches quotidiennes effectuées par l'élève. Ce carnet sera mis à jour quotidiennement par l élève et sera validé au fur et à mesure par le tuteur en entreprise. Le modèle du carnet est fourni à l'élève par l'office des stages. L entreprise se chargera de remettre le carnet de stage à l office des stages. Le rapport de stage Outre le carnet de stage, l élève rédigera un rapport de stage, en principe pendant son temps de travail. L élève fera parapher le rapport et le remettra au tuteurenseignant au cours de l avantdernière semaine du stage. L entreprise peut exiger une copie du rapport. Critères concernant le contenu : Le rapport est axé sur les compétences travaillées en entreprise. Il en documentera les activités intéressantes ainsi que les progrès réalisés. Une utilisation adéquate d illustrations est conseillée. Eléments obligatoires du rapport : o Page de garde (cf. modèle en annexe) o Déclaration sur l'honneur de l'élève (cf. modèle en annexe) o Table des matières o Description succincte de l entreprise et de ses domaines d'activités (12 pages) o Enumération des compétences sélectives travaillées (1 page) o Pour chaque compétence une description sur les activités entreprises. (Qu'avezvous faits? Qu'avezvous appris? 12 pages par compétence) o D autres descriptions selon l implication personnelle du stagiaire o Résuméconclusion ; les impacts du stage en entreprise sur leur développement professionnel o Références o Annexes si nécessaires Programme/Informations stage DT informatique p. 1 / 4

4 Critères concernant la forme : Impression : A4 portrait de préférence rectoverso Reliure : de préférence spirale Police: Arial 12pt Interligne: 1.5 lignes Bords: 3cm Entête et pieds de page Application des techniques de documentation étudiées en classe de 10 e Echéances du stage en entreprise 1) Demande de stage L élève adresse ses demandes en temps utile aux entreprises en respectant les consignes établies par l office des stages. 2) Contrat de stage Dès qu'un élève aura la confirmation pour un stage, il devra contacter l'office des stages qui établira le contrat de stage. 3) Visites dans l'entreprise Le tuteur du milieu scolaire est tenu d effectuer une visite par quinzaine. Les visites et les sujets majeurs seront planifiés comme suit: 1 ère visite: au début de la semaine 1; discussion des étapes, du choix des compétences et des modalités d'évaluation 2 e visite: au courant de la semaine 3; discussion sur le carnet de stage et la progression de l'élève; l'élève présente le début de son rapport de stage ; évaluation formative des compétences sélectives 3 e visite: au courant de la semaine 5 ou 6; bilan du stage ensemble avec le tuteur en entreprise et l'élève; évaluation des compétences. Le tuteur en entreprise valide le rapport par une signature à l'endroit prévu sur la page de garde. Remise du rapport au tuteurenseignant. 4) Evaluation par le tuteurenseignant. Le tuteur a) vérifie si tous les documents ont été rendus (évaluation des compétences par le tuteur en entreprise et le rapport de stage) b) vérifie la forme et le contenu du rapport de stage; celuici doit démontrer qu'au moins 6 des compétences sélectives ont été travaillées de manière satisfaisante. A cet effet le tuteurenseignant considérera également l'évaluation du tuteur en entreprise c) évalue la compétence obligatoire concernant le rapport. Elle ne pourra être acquise que si tous les documents sont présents et si le rapport est jugé suffisant 5) Validation par l'office des stages à l'école Programme/Informations stage DT informatique p. 2 / 4

5 Annexes!"#$%&$%#"'&$%! Programme/Informations stage DT informatique p. 3 / 4

6 ()*+"'",./0%! Programme/Informations stage DT informatique p. 4 / 4