Guide des métiers de l animation socioculturelle en Alsace. Sémaphore

Transcription

1 Guide des métiers de l animation socioculturelle en Alsace Sémaphore M u l h o u s e S u d A l s a c e 2011

2 Sommaire 02 L animation professionnelle 09 Les diplômes et les formations délivrés par le Ministère de la Jeunesse et des Sports 15 Les diplômes et les formations de l Education Nationale 22 Les diplômes dans le cadre de la formation continue 24 L animation volontaire et saisonnière 30 La Validation des Acquis de l Expérience 31 Les aides à la formation 35 Les lieux pour se renseigner 38 Paysage des diplômes, concours et métiers dans l animation socioculturelle 40 Bibliographie et sitographie L animation professionnelle Un secteur en pleine mutation L accroissement du temps libre, la transformation de la demande sociale en termes d activités, de loisirs et de services, les politiques en matière d insertion et de lutte contre les maux de notre société sont autant de facteurs qui ont contribué à faire évoluer les pratiques et les cadres de fonctionnement de l animation. Cette forte professionnalisation se concrétise aujourd hui par une diversification des emplois, une hiérarchisation des niveaux d interventions et une multiplication des employeurs du secteur public ou privé. 02

3 Le métier d animateur professionnel Le métier d animateur, qu il soit socioculturel, sportif, musical, environnemental est un métier de polyvalence. À la fois animateur, un peu éducateur, un peu pédagogue, le rôle de ce professionnel tourne le plus souvent autour de l expression, de la créativité, de la socialisation et de l épanouissement de chacun. L animateur a pour particularité de s adresser à un public varié qui va de la petite enfance jusqu aux personnes âgées en passant par des secteurs spécifiques comme celui du handicap ou de la santé. Quelle que soit sa spécialité, l animateur s inscrit dans une démarche de projet. Il intervient essentiellement au niveau du groupe en tenant compte des potentialités de chaque individu, à l aide de supports récréatifs, sportifs ou culturels. Le profil de l animateur L étendue des possibilités d intervention de l animateur exige plusieurs qualités, notamment l ouverture d esprit, un sens de l adaptation et du relationnel, un sens pédagogique suffisamment développé, une capacité d écoute, des qualités d organisation, d adaptation, de mobilité et certaines compétences spécifiques selon les secteurs d intervention. Des niveaux variés de responsabilité Selon les spécialisations acquises et le niveau atteint en formation ou en expérience professionnelle, l animateur peut intervenir sur des champs divers (encadrement d une équipe de travail, participation à des actions de formation, élaboration de projets, de méthodes et outils pédagogiques d animation, coordination d activités, gestion d une structure). 03

4 04 Une réalité multiforme Au sens large, la notion d animation socioculturelle regroupe une réalité multiforme. Le point commun de ces diverses animations réside dans l objectif éducatif poursuivi qui consiste à favoriser l épanouissement et le développement personnel du public accueilli, quelles qu en soient les modalités (sensibilisation à certaines thématiques, prise de responsabilité, créativité, citoyenneté ). La réalisation de cet objectif, qui nécessite une appétence avérée aux relations humaines, passe par une grande diversité de situations : > diversité des spécialités abordées, liées soit à une technique (activité multimédia ) soit à un public (jeunes, public en difficulté, personnes âgées ), soit à un milieu géographique (milieu rural, quartiers ), soit encore à un temps particulier (animation péri ou postscolaire ) ; > variété des champs d activité, issue principalement des découpages ministériels (culture, tourisme, environnement, social ) ; > pluralité des statuts (temps plein ou partiel, CDI, CDD ou vacations) avec comme employeurs principaux le secteur associatif ou les collectivités territoriales ; > multiplicité des tâches : de l animation directe avec un public, mais aussi contacts partenariaux, mise en place de manifestations ponctuelles, travail d information à la gestion globale d un service d une collectivité territoriale, d un équipement ou d une association (centre social, maison des jeunes ). La réalité de ces fonctions peut être abordée à partir de quelques exemples : assistant animateur, animateur socioculturel, animateur périscolaire, animateur social, animateur dans le milieu sanitaire et social, animateur nature, directeur d une structure socioculturelle ou d un service d une collectivité locale. Quelques métiers de l animation socioculturelle Assistant animateur Principales activités ou missions : Il participe à l accueil, à l information et à la prise en charge de publics diversifiés. Il anime et organise des activités socioculturelles ou sportives sous la responsabilité du directeur de l établissement et sous le contrôle d un cadre de niveau de qualification supérieure. Titulaire du premier niveau de qualification professionnelle de l animation (BAPAAT), il peut déjà s être orienté vers un support technique, sportif ou socioculturel (théâtre, poney, VTT, arts graphiques ) Où peut-il travailler? Il peut être recruté à temps partiel ou saisonnier ou à temps complet dans des structures d animation locale, des associations sportives ou de jeunesse, des centres sociaux, des organismes de vacances ou de tourisme. Compétences et qualités nécessaires : Polyvalence, disponibilité, rigueur, goût du contact et du travail en équipe, esprit de créativité. Formation à suivre : Brevet d Aptitude Professionnelle d Assistant Animateur Technicien (BAPAAT). Diplôme du Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale se préparant sur heures en alternance et comportant 3 options au choix : loisirs des jeunes et de l enfant ; loisirs tout public dans les sites et structures d accueil collectif ; loisirs de pleine nature. Possibilité d évolution professionnelle : Préparation du BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse de l Éducation Populaire et du Sport) ou du concours de la fonction publique territoriale de catégorie C pour devenir «Opérateur des Activités Physiques et Sportives».

5 Animateur socioculturel Principales activités ou missions : L animateur socioculturel est à la fois un généraliste et un technicien de l animation. En fonction de son parcours de formation, il est à même d intervenir auprès de publics variés dans un champ particulier de compétences : activités culturelles (théâtre, musique, cirque, arts plastiques ), activités de loisirs scientifiques (multimédia, astronomie ), activités de proximité. Il monte des projets pédagogiques en rapport avec les orientations de la structure qui l emploie et les attentes de son public (expositions, sorties culturelles ou sportives, ateliers rencontres, initiation à une activité ). Où peut-il travailler? Centres sociaux, maisons de jeunes ou de quartiers, collectivités territoriales, associations de jeunesse, centres de loisirs, organismes de vacances Compétences et qualités nécessaires : Polyvalence, disponibilité, rigueur, goût du contact et du travail en équipe, esprit de créativité, autonomie. Formations à suivre : BPJEPS spécialité animation culturelle BPJEPS spécialité loisirs tous publics DUT carrières sociales option animation sociale et socioculturelle. Possibilités d évolution professionnelle : Perspectives d évolution vers des postes d encadrement et de direction après quelques années d expérience et/ou la préparation du DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle puis du DESJEPS. Possibilité de se présenter au concours de catégorie B : animateur territorial. Animateur périscolaire Principales activités ou missions : L animateur périscolaire encadre des activités éducatives qui s inscrivent dans une logique globale d Éducation Populaire. Il fait le lien entre les deux institutions phares de l éducation que sont la famille et l école. Son domaine d intervention est vaste et les situations professionnelles nombreuses. Ainsi, il pourra travailler dans l animation post et périscolaire, d accueil de loisirs permanent ou périodique. Il sera amené à travailler en équipe, voire à coordonner une équipe pour les publics d enfants et de jeunes adolescents. C est un animateur maîtrisant différents domaines techniques dans le champ de l animation qui lui permettent d organiser, de réaliser et d analyser des projets d animation adaptés à ses publics. Il sera fréquemment amené à travailler lors des vacances scolaires, durant les temps périscolaires (midi et soir) ainsi que les mercredis. Où peut-il travailler? Il peut être employé par les collectivités locales, les centres sociaux, les associations de jeunesse, les maisons de jeunes et autres accueils de loisirs. Compétences et qualités nécessaires : Goût du contact, polyvalence, sens des responsabilités, écoute, dynamisme Formations à suivre : BPJEPS spécialité loisirs tous publics Option animation périscolaire. Possibilité d évolution professionnelle : Possibilité d accéder immédiatement à un poste de responsable d une structure périscolaire à l issue de la formation. Perspectives d évolution vers des postes d encadrement et de direction après quelques années d expériences et/ou la préparation du DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle puis du DESJEPS. Possibilité de se présenter au concours de catégorie B : animateur territorial. 05

6 06 Animateur social Principales activités ou missions : Il met en œuvre des actions d animation spécifiques dans le but de favoriser l insertion dans la société de publics jeunes et adultes ou de personnes handicapées en voie d exclusion, risquant l isolement. Dans le cadre de ces actions, il peut être amené à orienter des personnes vers les professionnels spécialisés dans les dispositifs d insertion sociale et professionnelle. L animateur social développe les liens citoyens dans les environnements urbains ou ruraux où peuvent se poser des problèmes sociaux. Où peut-il travailler? Centres sociaux, structures d hébergement, associations en charge des missions d insertion sociale et/ou professionnelle, services jeunesse des collectivités. Compétences et qualités nécessaires : Vouloir aider des personnes en difficulté, posséder des qualités relationnelles et d écoute, savoir se positionner en cas de conflit, faire preuve de souplesse, de patience et de tolérance. Formations à suivre : BPJEPS spécialité animation sociale DUT carrières sociales option animation sociale et socioculturelle. Possibilité d évolution professionnelle : Perspectives d évolution vers des postes d encadrement et de direction après quelques années d expériences et/ou la préparation au DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle, ou du Diplôme d Éducateur Spécialisé, de la Licence Professionnelle d Intervention Sociale spécialité Animation sociale et socioculturelle (ASSC), du Certificat d Aptitude aux Fonctions d Encadrement et de Responsable d Unité d Intervention Social (CAFERUIS) et puis du DESJEPS. Se présenter au concours de catégorie B : animateur territorial. Animateur dans le milieu sanitaire et social Principales activités ou missions : L animateur qui travaille dans ce secteur a pour mission de contribuer au maintien de la vie sociale des personnes âgées ou des personnes handicapées. En leur proposant des activités, il les aide à garder le goût de la vie et à améliorer l image qu elles ont d elles-mêmes et à entretenir leurs liens sociaux. L animateur élabore et met en place des projets d animation pour encourager l expression, la créativité et l épanouissement des résidants, en utilisant différentes activités (ateliers d écriture, atelier mémoire, expression corporelle). Où peut-il travailler? Dans des centres sociaux, des maisons de retraite, des établissements hospitaliers, des structures d accueil pour personnes handicapées, des associations, des maisons d enfants à caractère social, des foyers d action éducative, des foyers d accueil pour personnes handicapées, des centres communaux d action sociale et à domicile Compétences et qualités nécessaires : Créativité, goût pour la communication et attrait pour les relations humaines. Formations à suivre : BPJEPS spécialité animation sociale DUT Carrières sociales, option animation sociale et socioculturelle.

7 Possibilités d évolution professionnelle : Perspectives d évolution vers des postes d encadrement et de direction après quelques années d expériences et/ou la préparation au DEJEPS spécialité Animation socio-éducative ou culturelle, la Licence Professionnelle intervention sociale spécialité Animation Sociale et Socioculturelle (ASSC), le Certificat d Aptitude aux Fonctions d Encadrement et de Responsable d Unité d Intervention Sociale (CAFERUIS), le DESJEPS. Possibilité de se présenter au concours de catégorie B : animateur territorial. Animateur nature Principales activités ou missions : À mi-chemin entre le tourisme vert et l environnement, l animateur nature sensibilise les personnes à l éco-citoyenneté. Sa mission est de sensibiliser les publics tels que les scolaires (de la maternelle à la terminale), les enfants dans un cadre extrascolaire (stage nature, interventions à la demande d associations, de mairies ), le grand public (sorties nature, associations de quartier ) aux milieux naturels (forêt, rivière, mare, littoral ) dans le cadre de sorties éducatives. C est à lui de concevoir ses projets d animation (repérage des sites, planification des sorties, matériel pédagogique ). Compétences et qualités nécessaires : Compétences scientifiques, bonne connaissance de la région dans laquelle il intervient, pédagogie, souplesse au niveau des horaires, capacité d observation, patience et passion pour l écologie. Formations à suivre : BAPAAT loisirs de pleine nature BAPAAT loisirs du jeune et de l enfant. BPJEPS animation culturelle : nature, environnement et patrimoine. BTSA gestion et protection de la nature, option animation nature. BTS option animation et gestion touristique locale. DUT Carrières sociales, option animation sociale et socioculturelle. Possibilités d évolution professionnelle : Après quelques années d expériences, l animateur nature peut envisager de passer à des fonctions d encadrement en suivant des formations de niveau supérieur : DEJEPS, diplôme d Eco-interprète, licence professionnelle gestion des activités physiques de pleine nature, licence professionnelle développement et protection du patrimoine spécialité médiation scientifique et éducation à l environnement. Se présenter au concours de catégorie B d animateur territorial. Où peut-il travailler? Il est employé dans les collectivités locales, les parcs naturels ou les associations de protection de la nature, les MJC, les maisons de quartier, les maisons pour tous. 07

8 Directeur d une structure socio-éducative ou d un service de collectivité locale Principales activités ou missions : L animateur responsable de structure exerce une responsabilité d encadrement technique et administratif. Il applique les objectifs sociaux, politiques ou économiques des instances décisionnaires. Il étudie la faisabilité technique et financière des projets, coordonne les activités d un ou plusieurs services et anime et gère tout ou partie du personnel. Il propose des projets de développement et assure les relations stratégiques et politiques de son établissement. Il est en relation quotidienne avec les publics accueillis au sein de l établissement mais également avec les services, les institutions et les partenaires des collectivités (CAF, Conseil Général, Conseil Régional, services de l État ). Où peut-il travailler? Dans des structures ou des services communaux développant des activités sociales, éducatives ou culturelles (associations, établissements de service public, CCAS, services enfance/jeunesse ou développement des quartiers des collectivités). Formation à suivre : DESJEPS : Diplôme d État Supérieur de la Jeunesse, de l Éducation Populaire et du Sport. Diplôme de niveau II (bac+4). Possibilités d évolution professionnelle : Se présenter au concours d attaché territorial option animation ; possibilité de poursuivre par le Diplôme des Hautes Études des Pratiques Sociales, le Master 2 mention sociologie Développement Social Urbain ou le Certificat d Aptitude à la Fonction de Directeur d Établissement Social (CAFDES) proposés en Alsace par : > L École Supérieure en Travail Éducatif et Social 3, rue Sédillot BP Strasbourg Tél Compétences et qualités nécessaires : Savoir coordonner et évaluer les procédures administratives et techniques des services. Savoir préparer des budgets, contrôler leur réalisation, connaître les applications informatiques de gestion. Savoir évaluer et anticiper les effets socio-économiques et politiques d une prise de décision. 08

9 Le BAPAAT, Les diplômes et formations agréés par le ministère de la jeunesse et des sports Brevet d Aptitude Professionnelle d Assistant Animateur Technicien Diplôme de niveau V (CAP/BEP) le BAPAAT représente le premier niveau de qualification professionnelle pour l encadrement, l animation et l accompagnement des activités physiques, sportives et socioculturelles. La formation s échelonne de 10 à 12 mois et débute généralement en septembre. Le BAPAAT comporte 3 options : loisirs du jeune et de l enfant ; loisirs tout public dans les sites et les structures d accueil collectif ; loisirs de pleine nature. Les formations proposent au moins un support technique : supports sportifs : escalade, course d orientation, randonnée pédestre, spéléologie, bicross, vélo tout terrain, randonnée nautique, randonnée équestre, poney, jeux collectifs, roller skating, tennis de table, tir à l arc ; supports socioculturels : activités musicales, image et son vidéo, image et son radio, activités scientifiques, activités plastiques, activités d expression corporelle, activités autour du livre, de la lecture et de l écriture, patrimoine ethnologique, jeux, activités théâtrales, activités manuelles, découverte de l environnement Les Conditions : avoir 16 ans au début de la formation (18 ans minimum au moment de l examen) ; répondre aux éventuels pré-requis dans les supports techniques ; fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique des activités en rapport avec les supports techniques choisis. Informations et candidatures auprès des organismes de formation. En Alsace La préparation au BAPAAT Loisirs du jeune et de l enfant est issue d un partenariat entre plusieurs organismes : CEMEA, UFCV, ARIENA et DRJSCS. La formation se déroule alternativement dans le Bas-Rhin ou dans le Haut-Rhin. Renseignements complémentaires : > CEMEA Alsace 22, rue de La Broque Strasbourg cedex Tél animpro@cemea-alsace.fr > UFCV 1, rue des Récollets Strasbourg Tél , Porte du Miroir Mulhouse Tél magali.conti@ufcv.asso.fr 09

10 Le BPJEPS, Brevet Professionnel de la Jeunesse de l Éducation Populaire et du Sport Diplôme de niveau IV (Bac). Il se décline en spécialités sportives et socioculturelles et atteste d une qualification professionnelle nécessaire à l exercice du métier d animateur dans la spécialité obtenue. Il s obtient par des unités de compétences capitalisables (10 en tout) par la voie de l apprentissage, de la formation initiale, de la formation continue, de la VAE. Ce diplôme permet d exercer le métier d animateur au sein de différentes structures socioculturelles en relation avec la spécialité choisie. L animateur a pour mission d intervenir auprès de différents publics. Son rôle est de développer la participation et l engagement des jeunes, d encourager le lien social entre différents publics, d amener à des pratiques ou à des actions culturelles Il conçoit, soutient et évalue des projets d animation. Il peut en outre exercer des fonctions de coordination de petites équipes d encadrement. À savoir : Les conditions d accès à la formation BPJEPS dépendent des différentes spécialités. Se renseigner auprès des organismes de formations. Équivalence Les titulaires du diplôme d État de moniteur-éducateur, du diplôme d État de technicien de l intervention sociale et familiale ou enfin du bac pro Service de Proximité et Vie Locale bénéficient des 4 unités capitalisables qui attestent de la capacité à communiquer dans les situations de la vie professionnelle, à prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative, à monter un projet et son évaluation, à participer au fonctionnement de la structure. Le Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) donne l équivalence de 2 Unités de Certification du BPJEPS Loisirs Tous Public (UC5 et UC9). 10

11 En Alsace Dans le champ de l éducation socioculturelle, trois spécialités sont actuellement proposées : loisirs tous publics ; animation culturelle ; animation sociale. La préparation au diplôme est assurée par des associations de formation habilitées qui fixent les épreuves de sélection. > CEMEA 22, rue de La Broque Strasbourg Tél animpro@cemea-alsace.fr BPJEPS Loisirs tous publics, UCA animation Interculturelle. BPJEPS Animation culturelle, UCA développement d accompagnement culturel. > IFCAAD 12, rue Jean Monnet Schiltigheim Tél accueil@ifcaad.fr BPJEPS Animation sociale UCA animation dans le secteur sanitaire et médico-social. Formation possible par apprentissage > ARIENA 6, route de Bergheim BP Sélestat cedex Tél formation@ariena.org BPJEPS animation culturelle option nature, environnement et patrimoine.? La En savoir plus > CPCV EST 13, rue de la République Hoenheim Tél animpro@cpcvest.fr BP JEPS Loisirs tous publics, UCA animation périscolaire. BPJEPS Animation sociale UCA animation et lien social. D.R.J.S.C.S ALSACE Direction Régionale Jeunesse, Sports et Cohésion Sociale. Formation Examen Emploi Jeunesse Cité Administrative Gaujot 14, rue du Maréchal Juin Strasbourg cedex Tél drjscs67@drjscs.gouv.fr > UFCV 13, Porte du Miroir Mulhouse Tél , rue des Récollets Strasbourg Tél. : magali.conti@ufcv.asso.fr BPJEPS Loisirs tous publics, unité d adaptation animer un accueil au quotidien et intégration des enfants porteurs de handicap. Formation possible par apprentissage La D.D.C.S.P.P HAUT-RHIN Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations. 3, rue Fleischauer Cité administrative Bâtiment C Colmar cedex Tél ddcspp@haut-rhin.gouv.fr 11

12 Le BPJEPS par la voie de l apprentissage Form as est un Centre de Formation pour l apprentissage de différentes spécialités de l animation et du sport. Il propose 9 formations BPJEPS dans ce secteur. Il offre de nouvelles alternatives de formation professionnelle parfaitement adaptées aux jeunes qui se destinent aux métiers de l animation et du sport. Principe du contrat d apprentissage : Le contrat d apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée basé sur le principe de l alternance qui permet d acquérir une expérience professionnelle et de suivre une formation professionnelle initiale reconnue par un diplôme. La durée de la formation est généralement de 2 ans. Avantages pour les apprentis : une formation gratuite ; un statut salarié avec une rémunération ; une expérience professionnelle valorisante ; le bénéfice d une carte d étudiant en apprentissage. Conditions d entrée en formation : être âgé de 18 à 25 ans révolus (dérogations possibles sous conditions), pas de limite d âge pour les personnes handicapées ; réussir les tests de sélection d entrée en formation ; signer un contrat d apprentissage avec un employeur. Un conseil : commencer dès que possible votre recherche d employeur. Selon la spécialité BPJEPS envisagée, vous pouvez prendre contact avec les centres socioculturels, les MJC, les accueils périscolaires, les villes (services jeunesse, enfance, social, culturel), les associations culturelles et de loisirs, les maisons de retraite Les formations BPJEPS proposées dans les spécialités de l animation : BPJEPS spécialité Animation sociale UCA : «animation et lien social». Organisation : CPCV Est ; BPJEPS spécialité Animation sociale UCA : «animation dans le secteur sanitaire et médicosocial». Organisation : IFCAAD ; BPJEPS spécialité Loisirs tous publics UCA : «animer un accueil au quotidien et intégration des enfants porteurs de handicap». Organisation : UFCV ; BPJEPS spécialité Loisirs tous publics UCA : «animation périscolaire». Organisation : CPCV Est ; BPJEPS spécialité Animation culturelle UCA : «développement d accompagnement culturel». Organisation : CEMEA. Renseignements complémentaires : > Form AS Centre de Formation pour Apprentis CFA des métiers de l animation et du Sport. Maison des Sports 4, rue Jean Mentelin BP Strasbourg cedex 02 Tél contact@form-as.fr Information sur le contrat d apprentissage, retrait et dépôt de dossier, accompagnement du projet et mise en relation avec des employeurs. 12

13 Le DEJEPS, Diplôme d État de la Jeunesse, de l Éducation Populaire et du Sport Diplôme de niveau III (Bac + 2). Il prépare aux fonctions de cadre de l animation et conduit à des postes de responsabilité au sein d une association, de collectivités locales et d entreprises. Il permet de concevoir et d animer des projets d animation pour tout public. Deux mentions de la spécialité Animation socio-éducative ou culturelle ont été crées : > mention : développement de projets, territoires et réseaux ; > mention : animation sociale. L acquisition de 4 unités capitalisables : UC 1 : être capable de concevoir un projet d action, UC 2 : être capable de coordonner la mise en œuvre d un projet d action, UC 3 : être capable de conduire des démarches pédagogiques dans une perspective socioculturelle, UC 4 : être capable d animer en sécurité dans le champ d activité. La formation se déroule en moyenne sur 10 mois selon le principe de l alternance et prévoit des séquences de formation en centre et des séquences de formation en entreprise sous tutorat pédagogique. La formation initiale comprend au minimum 700 heures en centre et 500 heures en entreprise. Conditions d accès : Être titulaire de l un des diplômes suivants : Diplôme de niveau IV du champ de l animation enregistré au répertoire RNCP (répertoire national des certifications professionnelles) ou, Diplôme de niveau III inscrit au RNCP, niveau IV de formation avec une expérience d animation de six mois ou justifier de 24 mois d activité professionnelle ou bénévole correspondant à heures minimum. La formation est proposée en partenariat avec l UFCV. Renseignements complémentaires : > CEMEA Alsace 22, rue de La Broque Strasbourg Tél animpro@cemea-alsace.fr 13

14 Le DESJEPS, Diplôme d État Supérieur de la Jeunesse de l Éducation Populaire et du Sport Diplôme d État de niveau II (Bac + 4). Il a pour objectif de former des directeurs de structures et de projet dans le cadre d associations ou de collectivités publiques. Le DESJEPS remplace le DEDPAD. Il s obtient par l acquisition de 4 unités capitalisables : UC 1 : construire la stratégie d une organisation du secteur de l animation ; UC 2 : gérer les ressources humaines et financières d une organisation du secteur ; UC 3 : conduire un projet de développement ; UC 4 : organiser la prévention et la sécurité. La formation se déroule en moyenne sur 13 mois selon le principe de l alternance et prévoit des séquences de formation en centre et des séquences de formation en entreprise sous tutorat pédagogique. La formation initiale comprend au minimum 700 heures en centre et 600 heures en entreprise. Exigences préalables à l entrée en formation : être titulaire du PSC1 «Prévention et Secours de niveau 1» ; diplôme d état relatif aux fonctions d animation ou de diplômes reconnus équivalents ; DEJEPS «animation socio-éducative ou culturelle» ; diplôme de niveau III dans le champ de l animation enregistré au RNCP ; justifier de 36 mois d activités professionnelles ou bénévoles. Aucune formation n est actuellement proposée en Alsace. Cependant, la formation DESJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle est dispensée en Franche-Comté. Renseignements complémentaires : > Trajectoire Formation Maison des Métiers de la Ville 13, avenue Léon Blum Montbéliard Tél contact@trajectoire-formation.com En savoir plus? Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports et de la cohésion sociale de Franche-Comté 11, bis rue Nicolas Bruand BP 1983, Besançon cedex Tél drjscs25@drjscs.gouv.fr 14

15 Les formations et les diplômes de l Éducation Nationale L école et l université forment aussi aux métiers de l animation. Ces formations apportent un savoir théorique à des jeunes gens ayant souvent une expérience de terrain acquise dans le cadre du bénévolat ou de l animation occasionnelle. Le Bac Pro Service de Proximité et Vie Locale (SPVL) Ce diplôme a pour objectif de former des intervenants de proximité. Accessible avec un BEP Carrière Sanitaire et Sociales, un BEPA option services spécialité services aux personnes, un CAP petite enfance ou d agent de prévention et de médiation, la formation se déroule sur deux ans et comprend des enseignements obligatoires tels que techniques de communication et de médiation sociale, activités de soutien et d aide à l intégration, activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté complétés par deux stages pratiques. Ce professionnel s adresse à tous les publics : enfants, jeunes, personnes âgées. Ses missions sont diverses. Il accompagne, aide, informe, oriente vers des structures susceptibles de répondre aux usagers. Il trouvera des débouchés dans la fonction publique territoriale et hospitalière mais aussi dans des centres sociaux, des associations de quartier, des maisons de retraite Établissements préparant au diplôme : > Lycée polyvalent Jean-Jacques Henner 20, rue de Hirtzbach, Altkirch Tél > Lycée professionnel André Siegfried 12, rue des Dominicains BP Haguenau cedex Tél > Lycée professionnel Sainte-Clotilde 19, rue de Verdun, Strasbourg Tél > Établissement privé sous contrat. Les titulaires du Bac Pro «Services de Proximité et Vie Locale» qui souhaitent obtenir un BPJEPS bénéficient de droits des 4 premières unités capitalisables qui attestent de la capacité à communiquer dans les situations de la vie professionnelle, à prendre en compte les caractéristiques des publics, à monter un projet et son évaluation, à participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l activité. 15

16 Le DUT Carrières Sociales option Animation Pour préparer ce diplôme, il faut être titulaire d un baccalauréat ou d un diplôme équivalent et passer un examen de sélection. Un BAFA ou une expérience de bénévole dans l animation constitue un plus. Ce diplôme se prépare en deux ans et comprend au moins 10 semaines de stage. Il forme aux métiers liés à l animation sociale et socioculturelle et donne accès à des postes dans les collectivités territoriales, les centres sociaux, les associations socioculturelles Poursuite d étude : licence professionnelle dans le domaine de l animation. Se renseigner : > IUT Belfort-Montbéliard Rue Engel Gros BP Belfort cedex Tél contact@iut-bm.univ-fcomte.fr Bon à savoir : À ce jour, aucune équivalence n est possible entre le DUT et le DEJEPS. Cependant, au cas par cas, les organismes de formation peuvent accorder une ou plusieurs unités capitalisables. 16

17 DEUST, Licence, et autres diplômes universitaires Le développement des métiers de la ville, les demandes dans le secteur de l animation et de la gestion des pratiques de loisirs ont contribué au développement de diverses formations dans les universités. Le DEUST Médiation citoyenne L urbanisation généralisée, les modes de vie de notre société et ses effets sur l environnement, les échanges interculturels ont induit une évolution de nos comportements et une pression quelquefois à l origine de nos difficultés à «vivre ensemble». Ces transformations de la société conduisent à des besoins croissants dans les domaines de la médiation qu elle soit culturelle, sociale, éducative, environnementale. Le DEUST Médiation citoyenne forme des étudiants compétents dans l analyse de ces évolutions et capables de proposer des techniques et des pratiques susceptibles de répondre à ces changements. Formation en deux ans après le Bac. Poursuite d études possible en licence et en licence professionnelle. Où peut-il travailler? Agent d intégration, médiateur de quartier, technicien de développement de projets, animateur de régie de quartier, sont quelques unes des diverses fonctions offertes par les associations de quartier, les centres socioculturels, les entreprises d insertion, les collectivités locales et territoriales. Renseignements complémentaires : > UFR des Sciences Sociales, Pratiques sociales et développement Université de Strasbourg 22, rue Descartes Strasbourg Tél rafie@umb.u-strasbg.fr 17

18 La Licence professionnelle mention Intervention Sociale spécialité «Animation Sociale et Socioculturelle» Ce diplôme est proposé par l IUT de Belfort- Montbéliard. L objectif est d acquérir et de renforcer les compétences professionnelles à analyser une situation professionnelle d intervention sociale, de concevoir un projet d animation dans le cadre des objectifs de l organisation, de coordonner la mise en place d un projet d animation, de concevoir et de mettre en œuvre un dispositif de communication adapté. Cette formation prépare aux fonctions de coordinateur de projets d animation partenariaux portés par des associations ou collectivités territoriales. Conditions d accès : La formation est accessible aux étudiants titulaires d une qualification de niveau III ayant une expérience dans le champ de l animation et un projet professionnel argumenté. Elle s adresse également, sous certaines conditions, à des personnes ou à des demandeurs d emploi relevant de la formation continue visant cette qualification de cadre intermédiaire. Formation continue reprise d études par la validation des acquis de l expérience. Renseignements complémentaires : > IUT de Belfort-Montbéliard Rue Engel Gros Belfort cedex Tél contact@iut-bm.univ-fcomte.fr 18

19 La Licence mention Arts La mention Arts recouvre trois disciplines artistiques différentes : musique, arts visuels et arts du spectacle. L étudiant choisit sa spécialité. L organisation spécifique de cette licence et le choix du parcours permet à chaque étudiant de construire son projet d études dans une perspective de formation professionnelle. Les études universitaires apportent des atouts (culture générale, capacité de rédaction, esprit de synthèse) qui permettent d accéder à des fonctions variées. Dans le champ de l animation culturelle, elle offre des débouchés dans les postes de chargé de projet, d animateur culturel en milieu rural, de conseiller culturel. Durée des études : 3 ans de formation après le Bac. Renseignements complémentaires : > UFR des Arts, Département des Arts Plastiques Université de Strasbourg Palais Universitaire 9, place de l Université Strasbourg cedex Tél

20 Le DUMI Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant Le musicien intervenant exerce un métier qui consiste à transmettre et à développer une sensibilité musicale auprès des enfants, des jeunes ou des adultes. Musicien confirmé, il doit être ouvert à une pluralité de cultures et de styles musicaux. L éventail de ses compétences l amène à chanter, jouer d un instrument, diriger, inventer des musiques etc. Partenaire des professeurs des écoles, il met en œuvre des projets musicaux en lien et en cohérence avec les projets d école. Acteur du développement culturel local, il doit connaître les institutions et la gestion de projet pour nouer des relations professionnelles avec des partenaires. Il s agit d une formation à temps complet sur deux ans (1500 heures). Le DUMI, diplôme de niveau III inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles, donne accès aux concours de la fonction publique territoriale (filière culturelle, assistant spécialisé d enseignement artistique, mention Musicien Intervenant). L accès à la formation est conditionné par des tests d entrée destinés à vérifier les compétences musicales et générales des candidats et à évaluer leur esprit d initiative, leurs capacités relationnelles et leurs motivations. Possibilité de poursuivre des études universitaires. Où peut-il travailler? Établissements scolaires, maisons de quartier, associations culturelles, crèches, hôpitaux, centres socioculturels, écoles de musique, services éducatifs des orchestres et des maisons d opéra. Renseignements complémentaires : > Centre de Formation des Musiciens Intervenants Université de Strasbourg 1, rue Froelich BP Sélestat Tél cfmi@unistra.fr 20

21 Le DUMIMS Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant en milieu Social ou de la Santé Le musicien intervenant en milieu social et de la santé est qualifié pour participer à des actions d humanisation des établissements sociaux et de la santé. Son intervention se construit en lien avec les équipes de professionnels. La formation aborde l aspect musical et l aspect relationnel et les spécificités des différents milieux d intervention. Organisation de la formation : La formation se déroule sur une année (550 heures), un week-end par mois complété de trois stages théoriques et de stages pratiques hebdomadaires dans les institutions sociales et de santé, ainsi que d un stage d été de deux semaines dans un autre pays d Europe. Comme il s agit d études universitaires, le baccalauréat est nécessaire. L accès à la formation est conditionné par des tests d entrée destinés à vérifier les compétences musicales et générales des candidats et à évaluer leur esprit d initiative, leurs capacités relationnelles et leurs motivations. Où peut-il travailler? Dans les hôpitaux, les services de maternité, de pédiatrie, de gériatrie, dans les maisons de retraites, les établissements pour personnes handicapées, dans les centres sociaux, centres d accueil de femmes battues Renseignements complémentaires : > Centre de Formation des Musiciens Intervenants Université de Strasbourg 1, rue Froelich Sélestat Tél

22 Le DHEPS Les diplômes dans le cadre de la formation continue Diplôme des Hautes Études de Pratiques Sociales Niveau II (Bac+4) de la formation professionnelle. Diplôme certifié par le Répertoire National de Certification Professionnelle (RNCP fiche 5472) Aucun diplôme n est exigé mais le candidat aura une pratique professionnelle, associative, culturelle ou militante d au moins 5 ans et projettera de mener une recherche sur cette pratique et les compétences acquises dans la perspective de leur valorisation. Formation de 2 ans à temps partiel. Responsable d études et de projet social. > Faculté de Sciences de l Education Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg Tél louis.huberty@unistra.fr La Licence mention Sciences Sociales Parcours Sociologie, Médiation et Développement Social Cette formation, organisée par le CERIS (Centre d Études et de Recherches sur l Intervention Sociale), s adresse à des étudiants ayant obtenu ou préparant des diplômes dans les champs de l animation et du travail social ou à des étudiants en réorientation professionnelle. L obtention de cette Licence donne aux étudiants de formation continue les moyens d accéder à des fonctions de responsable dans le secteur social, médico-social, de l animation, ou de l insertion. Renseignements complémentaires : > CERIS Centre d Étude et de Recherche sur l Intervention Sociale Université de Strasbourg Bâtiment Le Patio 22, rue Descartes Strasbourg cedex Tél ou boisson@unistra.fr 22

23 Le Master Intervention Sociale, Conflits et Développement et le diplôme d Etat d Ingénierie Sociale Formations de niveau Bac+5, visant spécifiquement l acquisition de connaissances et de méthodes de réflexion pour analyser et pour comparer les logiques et les dynamiques des politiques sociales développées au cours de ces dernières années en France et en Europe. Les titulaires de ce diplôme pourront répondre aux missions suivantes : concepteurs et réalisateurs de projets (chefs de projets ) dans des secteurs tels que l insertion, la prévention, l urgence et auprès des publics handicapés, des personnes âgées, des jeunes «à la rue» ou de la petite enfance, chargés d insertion (missions locales, entreprises d insertion, associations intermédiaires, entreprises, cellules RMI, centres de rééducation, centres socio culturels ), chargés d études (administrations publiques, chambres consulaires, organismes internationaux ). Renseignements complémentaires : > CERIS Centre d Étude et de Recherche sur l Intervention Sociale Université de Strasbourg Bâtiment Le Patio 22, rue Descartes Strasbourg cedex Tél ou boisson@unistra.fr La Licence professionnelle Management de projet dans le domaine éducatif, social ou socioculturel Ce diplôme est proposé par l Université de Haute Alsace SERFA en collaboration avec l Institut Supérieur Social de Mulhouse et le Centre de Formation d Éducateur de Jeunes Enfants. Conditions d accès : Professionnels du secteur éducatif, social ou socioculturel titulaires d un diplôme de niveau Bac+2 ou équivalent (assistants sociaux, animateurs socioculturels, conseillers en économie sociale et familiale, éducateurs spécialisés, encadrant des intervenants de l aide à domicile) ou justifiant d un niveau équivalent par leur expérience professionnelle (Validation des Acquis). Objectif : former des professionnels capables de manager des projets ou des petites structures dans le domaine éducatif, social, socioculturel, culturel et paramédical. Durée de la formation : d octobre à fin juin complétée par un stage en entreprise de 12 à 16 semaines. Renseignements complémentaires : > Université de Haute Alsace Serfa 18, rue des Frères Lumière Mulhouse cedex Tél contact@serfa.fr > Service d Information et d Orientation de l Université de Haute Alsace Maison de l Étudiant 1, rue Alfred Werner Mulhouse cedex Tél sio@uha.fr 23

24 L animation volontaire et saisonnière Ce chapitre présente les postes d animation qui ne nécessitent pas l obtention d un diplôme professionnel. Il s agit principalement de l animation dite «volontaire et occasionnelle» qui consiste à encadrer des enfants et des adolescents en Accueil Collectifs Éducatifs de Mineurs ACEM c est-à-dire dans des séjours de vacances, des structures d accueil de loisirs, d accueil de jeunes, d accueil de scoutisme. Animateur en Accueil Collectif Éducatif de Mineurs Principales activités ou missions : l animateur ou l animatrice encadre des groupes d enfants ou d adolescents de 4 à 18 ans pendant leur temps de loisirs et de vacances. Il s agit le plus souvent d un emploi occasionnel. Il élabore en équipe un projet pédagogique et participe à la mise en œuvre d activités adaptées à l âge et aux attentes des jeunes. Bénévole, salarié ou vacataire, il peut être amené à se spécialiser dans des disciplines aussi variées que le sport, la culture, la science, les techniques ou le social. Où peut-il travailler? Les animateurs peuvent travailler dans une multitude de structures : accueils de loisirs (anciennement centres de loisirs), séjours de vacances, accueils de jeunes, MJC (Maison des Jeunes et de la Culture), centres socioculturels, associations de quartier, clubs de vacances pour adultes, campings, croisiéristes, parcs naturels, parcs d attractions, mairies, foyers de jeunes travailleurs, hôtels Compétences et qualités nécessaires : Dans tous les cas, enthousiasme, dynamisme, disponibilité, créativité, sens du contact et du travail en équipe sont de rigueur, ainsi qu une excellente condition physique car même si le travail s exerce dans le cadre des loisirs et des vacances, le métier peut se révéler éprouvant. Formation à suivre : le BAFA Le Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur atteste de la compétence à encadrer des groupes d enfants et d adolescents. Il faut être âgé au minimum de 17 ans. La formation, d une durée maximale de 30 mois, stage pratique compris, se compose de trois étapes : la formation générale, le stage pratique et la session d approfondissement ou de qualification. Elle prépare à la fonction d animateur et permet la pratique d une activité indemnisée en Accueil de Loisirs et en Séjours de Vacances. Elle initie aux techniques de l animation (activités de plein air, jeux, expression ) et permet de se spécialiser dans l accompagnement d un public spécifique ou de développer des compétences particulières : plaisir de lire et de conter, camping et nature, animation multimédia 24

25 Possibilité d évolution professionnelle : L animation est une activité riche de rencontres qui offre en plus de vraies perspectives de carrières dans l encadrement et la direction de clubs ou de centres de vacances, de centres sociaux, d équipements culturels ou encore de services dans les communes. Il existe toute une palette de diplômes adaptés à l encadrement institués par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports. Ils ont pour objectif de professionnaliser le métier d animateur (voir les pages précédentes sur l animation professionnelle). Directeur d un Accueil Collectif Éducatif de Mineurs Principales activités ou missions : Le directeur assure de façon occasionnelle et à titre non professionnel, la direction d un séjour de vacances ou d un accueil de loisirs pour enfants et adolescents âgés de moins de 18 ans. Véritable chef d équipe, le directeur anime et gère le centre dans lequel il travaille. Ses missions consistent à recruter, à former et à gérer l ensemble du personnel. Il suit également le budget et contrôle la maintenance des équipements et des installations à sa disposition. Pour assumer ces responsabilités, il doit avoir une sensibilité éducative ainsi que des connaissances dans les domaines de la comptabilité et de la gestion. La disponibilité est de rigueur, les horaires de travail sont irréguliers et il n est pas rare qu il travaille les dimanches et jours fériés. Où peut-il travailler? Les Accueils Collectifs Éducatifs de Mineurs c est-à-dire les accueils de loisirs et les séjours de vacances, dans le cadre d activités développées par les collectivités locales, les associations agréées Jeunesse Éducation Populaire (maisons de jeunes et de la culture, foyers ruraux, clubs et associations généralistes ou spécialistes), les comités d entreprises, les chantiers de jeunes, ainsi que les structures spécifiques telles que les fermes pédagogiques et les parcs naturels régionaux. Compétences et qualités nécessaires : De nombreuses qualités sont requises : le calme, la conviction, le sens pratique, l organisation. Au-delà de ces qualités, le directeur doit surtout posséder un grand sens de la communication car c est lui qui représente la structure auprès de l organisateur, des parents, des autorités de l État et il doit diriger une équipe d animateurs parfois très nombreux. Formation à suivre : le BAFD Brevet non professionnel organisé en 4 parties : 2 parties théoriques payantes, la session de formation générale, la session de perfectionnement et 2 stages pratiques généralement rémunérés. 25

26 Les diplômes non-professionnels. Le Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur (BAFA) Le BAFA est un brevet non professionnel qui permet d encadrer des jeunes dans un Accueil Collectif Éducatif de Mineurs. Passer le BAFA, c est découvrir la vie en collectivité et le travail en équipe. Cette formation apporte aux candidats les connaissances générales sur le fonctionnement matériel et pédagogique d un séjour de vacances ou d un accueil de loisirs : connaissance de l enfant et de l adolescent, réglementation, organisation de la vie collective et rôle de l animateur. Elle leur permet de se former aux techniques de l animation, à la mise en place d activités adaptées et de prendre conscience des responsabilités de cette fonction. Le préalable à toute inscription est de s identifier sur le site internet : et d y choisir l organisme de formation proposé parmi la liste des organismes agréés par le Ministère de la Jeunesse des Sports et de la Cohésion Sociale. Les sessions de formation sont placées sous le contrôle de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports et de la Cohésion Sociale. Elles ont lieu le plus souvent pendant les vacances scolaires. Conditions d inscription : Être âgé de 17 ans minimum au premier jour de la formation. Suivre dans l ordre les trois étapes suivantes sur une durée maximale de 30 mois : 1. une session de formation générale de 8 jours ; 2. un stage pratique de 14 jours effectué dans un accueil collectif de mineurs déclaré à Jeunesse et Sports. Le stage pratique est habituellement indemnisé mais l employeur n y est pas obligé ; 3. une session d approfondissement de 6 jours ou de qualification de 8 jours. Attention : le stage pratique n est pas obligatoirement proposé par l organisme formateur. Validation : chaque étape de la formation fait l objet d une appréciation de stage portée par le directeur de la session et validée par la DDCSPP du lieu de stage. Sa formation terminée, le candidat adressera ses certificats à sa DDCSPP. La décision finale de validation du diplôme sera prise par un jury après analyse du dossier. Renseignements complémentaires : > DRDJSCS Alsace/Bas-Rhin : Tél Contact : Frédérique Herrel frederique.herrel@bas-rhin.gouv.fr > DDCSPP du Haut-Rhin : Tél Contact : Christiane Jager christiane.jager@haut-rhin.gouv.fr 26