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1 Ligue Sport Adapté Languedoc-Roussillon P r o g r a m m e d e F o r m a t i o n s / Ligue Sport Adapté Languedoc-Roussillon Maison Régionale des Sports CS rue Georges Méliès Montpellier cedex2 : : contact@lsa-languedocroussillon.com : Ligue-Sport-Adapté-LANGUEDOC-ROUSSILLON : LSA_LR

2 S O M M A I R E Informations Générales AQSA Module 1 AQSA Module 2 : Judo AQSA Module 2 : APT AQSA Module 2 : Gym Formation : communication Formation : Art du cirque / danse module 2 Formation : Photoshop Formation : Arbitrage foot Formation : Art du cirque / danse module 1 Formation : Tir à l arc Formation : Rugby Formation : Remise en forme / fitness / bien être AQSA Module 1 AQSA Module 2 : Handball Bulletin d inscription

3 I N F O R M A T I O N S G E N E R A L E S La Ligue Sport Adapté Languedoc-Roussillon propose un programme de formation pour la saison 2015/2016 avec des formations de type générales et de réflexion, des formations à thème et aussi des formations qualifiantes telles que le Certificat de Spécialisation ou l Attestation de Qualification Sport Adapté. Le Certificat de Spécialisation Accompagnement en Intégration des Personnes en Situation de Handicap s adresse aux titulaires d un BPJEPS ou en formation BPJEPS. Les formations AQSA s adressent à des éducateurs sportifs d une discipline spécifique qui souhaitent s ouvrir à des nouveaux publics, dont le handicap mental. Ces formations restent ouvertes cependant à tous mais elles ne deviennent qualifiantes qu en complément d un diplôme professionnel d encadrement d activité(s) physique(s) et sportive(s) (BEES, BPJEPS, DEJEPS, Licence STAPS, CQP). Les formations peuvent être prises en charge au titre de la formation continue. Il convient de faire les démarches auprès de vos employeurs et de l organisme de formation auquel il cotise. Nous enverrons à la demande une convention de formation pour que les financements puissent être accordés à l avance.

4 A Q S A M o d u l e 1 L Attestation de Qualification Sport Adapté se compose de 3 modules se déroulant dans un délai maximum de 2 ans. Objectifs : Acquérir des connaissances réinvestissables sur les publics relevant de la délégation de la FFSA Connaïtre la FFSA et ses finalités, comprendre son organisation Connaïtre les structures relevant du champ de l action sociale, médico-sociale et de la santé mentale accueillant ces personnes Interroger ses conceptions éducatives pour permettre à ces personnes d apprendre et d acquérir une réelle autonomie Notions de handicap, déficiences, maladie Les déficiences intellectuelles : origines, évolutions Les troubles psychiques Identifier des besoins La FFSA Le secteur spécialisé Les démarches pédagogiques Montpellier Du 5 au 7/10/15 Choisir des démarches d intervention sur le plan pédagogique les sollicitant pour agir, en partant de leurs besoins singuliers. Coût Pédagogique : 250 particulier Coût Pédagogique : 450 normal

5 A Q S A M o d u l e 2 J u d o Objectifs : Concevoir son intervention pour permettre aux personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques de comprendre et de progresser Analyser la logique de l activité pour mettre en œuvre des situations permettant au sujet d apprendre Concevoir l activité dans une perspective de loisir ou de compétition Elaborer des outils d observation et d évaluation Le Projet en relation avec les objectifs de l institution / association Didactique appliquée de la discipline sportive Référentiel des niveaux d évolution d un sujet dans l activité, pour évaluer, choisir des objectifs et des démarches pédagogiques Enseignement de l activité, séances pédagogiques Organisation de compétitions Aménagement du milieu Bédarieux Du 16 au 18/10/15 Travailler à partir des objectifs institutionnels et/ou associatifs du projet individuel du pratiquant, prendre en compte les attentes de la personne et identifier ses besoins. Coût Pédagogique : 250 particulier Coût Pédagogique : 450 normal Pension complète : 150

6 Objectifs : A Q S A M o d u l e 2 A c t i v i t é s P o u r T o u s Identifier ses prérogatives d exercice professionnel et leurs limites Elaborer des projets en fonction de la nature de la demande et des partenariats Contractualiser les projets pour que chaque sujet soit pris en compte dans sa dimension cognitive, psychoaffective, motrice Concevoir son intervention pour favoriser l engagement, les apprentissages, la progression de chacune des personnes à partir du sens qu elles peuvent donner à ce qui est proposé Choisir des supports d activité à partir d une identification préalable des besoins des pratiquants et des processus en jeu dans l activité Mettre en œuvre des démarches pédagogiques, des régulations permettant ç chaque sujet de découvrir, explorer, apprendre en s ouvrant à l autre Elaborer des outils d observation et d évaluation pour identifier les progrès Analyser sa pratique pour demeurer au plus proche des besoins des sujets Coût Pédagogique : 350 particulier Coût Pédagogique : 700 normal Pension complète : 300 Sous réserve S appuyer sur des réseaux de personnes ressources pour faire évoluer les projets.

7 A Q S A M o d u l e 2 A c t i v i t é s P o u r T o u s ( s u i t e ) Les prérogatives des diplômes d Etat en activité physique pour tous et les indications pour l intervention auprès de personnes en situation de handicap mental ou psychique Rappel de la méthodologie de projet et de sa contractualisation pour que le sujet soit au centre du dispositif L analyse de la demande, la conception du projet Classification des activités en 3 grands domaines : activités d adaptation à un environnement, activités de revendication de ses capacités, activités de création Conception de la notion de besoins et hypothèses d identification pour choisir des supports en lien avec les problématiques des pratiquants Les démarches pédagogiques Élaboration et conduite de séances pédagogiques Élaboration d outils d observation et d évaluation permettant l identification des niveaux d évolution d un sujet dans l activité, pour évaluer, choisir des objectifs et des démarches pédagogiques, analyser sa pratique Séance pédagogique auprès de personnes en situation de handicap mental ou psychique : Préparation, animation, observation et analyse d une séance Réseaux, partenaires, personnes ressources, place de la FFSA Montrodat Du 16 au 20/11/15* * date à confirmer

8 Objectifs : A Q S A M o d u l e 2 G y m Concevoir son intervention pour permettre aux personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques de comprendre et de progresser Analyser la logique de l activité pour mettre en œuvre des situations permettant au sujet d apprendre Travailler à partir des objectifs institutionnels et/ou associatifs du Concevoir l activité dans une projet individuel du pratiquant, perspective de loisir ou de compétition Elaborer des outils d observation prendre en compte les attentes de la personne et identifier ses besoins. et d évaluation Analyser sa pratique Coût Pédagogique : 250 particulier Coût Pédagogique : 450 normal Le Projet en relation avec les objectifs de l institution / association Didactique appliquée de la discipline sportive Référentiel des niveaux d évolution d un sujet dans l activité, pour évaluer, choisir des objectifs et des démarches pédagogiques Enseignement de l activité, séances pédagogiques Organisation de compétitions Aménagement du milieu Béziers Pension complète : 210 Du 21 au 23/12/15

9 T i r à l a r c Objectifs : Concevoir son intervention en assurant sa propre sécurité et celle des pratiquants tout en leur permettant de comprendre et progresser Préparer des séances en fonction des objectifs des pratiquants (loisir ou compétition) Organiser des situations d animation dans le temps et l espace adaptées aux spécificités de notre public Point sur le réglementation Entretenir et régler le matériel Chirac Créer des séances pédagogiques adaptées et des exercices variés Coût Pédagogique : 160 Pension complète : 130 Janvier 2016 Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs

10 C o m m u n i c a t i o n La communication représente plus que jamais un enjeu majeur pour les associations. Il est donc important de communiquer efficacement. Objectifs : Comprendre l importance de la communication interne et externe dans une association Comprendre les principes de la communication Définir les priorités de l association Construire un plan de communication et choisir les outils appropriés Choisir vos supports de communication et cibler le contenu Faire connaitre l association et ses Jour 1 : Optimiser sa communication interne, mettre au point une stratégie de communication, les outils de communications google Jour 2 : La communication externe pour le développement de l association : Valoriser son association et accroitre sa notoriété Internet, les réseaux sociaux, les relations presse. Montpellier 2&3/02/16 Publics attendus : Dirigeants, élus et salariés d associations Coût Pédagogique : 160 Repas du midi : 15 / jour

11 A r t d u c i r q u e / d a n s e m o d u l e 2 Objectifs : Etre capable d engager ses idées et conceptions avec et sans matériel / objet / musique Etre capable de créer un langage corporel symbolique Se découvrir soit même Créer un numéro Nîmes 11 et 12/02/16 Coût Pédagogique : 160 Expression corporelle Pension complète : 130 Création individuelle et collective Création avec contraintes / obligations Préparation d une représentation Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs Personnes travaillant dans le secteur médicosocial

12 A r b i t r a g e F o o t Problématique : Certains accompagnateurs et certains sportifs participants aux journées foot organisées dans notre région ne comprennent pas toujours les différences d arbitrage en fonction des divisions. Montpellier 19/03/16 Sensibilisation à l arbitrage Point sur les règlements des 3 divisions Notions de fautes, sanctions, fairplay et comportement Exemples vidéo Coût Pédagogique : 20 Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs Personnes travaillant dans le secteur médicosocial sportifs

13 A r t d u c i r q u e / d a n s e m o d u l e 1 Objectifs : Explorer au travers d ateliers spécifiques, différentes étapes, schémas et sensations corporelles Atteindre une nouvelle forme de langage par le corps et les mouvements Laisser parler sa créativité Travailler à partir des objectifs institutionnels et/ou associatifs du projet individuel du pratiquant, prendre en compte les attentes de la personne et identifier ses besoins Nîmes 14 & 15/04/16 Expression par le corps et ses mouvements, utilisation de l espace, interprétation Création Séances théoriques Séances pratiques Séances pédagogiques Coût Pédagogique : 160 Pension complète : 130 Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs Personnes travaillant dans le secteur médicosocial

14 P h o t o s h o p Objectifs : Choisir ses supports de communication et cibler le contenu en fonction de vos objectifs Montpellier Du 9 au 11/05/16 Créer des visuels adaptés pour mieux communiquer Savoir retoucher et traiter des images Publics attendus : Dirigeants, élus et salariés d associations Conception d un support de communication Notion d identité visuelle Conseil à la réalisation (ce qu il faut éviter, signification des formes et couleurs utilisées Lecture d une image Les étapes de créations Les différents supports Découverte des principaux outils du logiciel nécessaires à la création de visuels Mise en pratique! Coût Pédagogique : 240 Repas du midi : 15 / jour Pour cette formation il est nécessaire de venir avec son ordinateur portable en ayant installé photoshop (il est maintenant possible de louer le logiciel mensuellement). Contactez-nous si ce n est pas possible nous vous aiderons dans la mesure du possible.

15 R u g b y Objectifs : Concevoir son intervention en assurant sa propre sécurité et celle des pratiquants tout en leur permettant de comprendre et progresser Préparer des séances en fonction des objectifs des pratiquants (loisir ou compétition) Organiser des situations d animation dans le temps et l espace adaptées aux spécificités de notre public Nîmes ou Le Vigan 6 & 7/06/16 Réglementation Sport Adapté Jeux à mettre en pratique Pratique de la discipline à travers différents exercices à mettre en place avec notre public Notion de compétition Coût Pédagogique : 160 Pension complète : 130 Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs

16 R e m i s e e n F o r m e, f i t n e s s, B i e n ê t r e Objectifs : Lutter contre la sédentarité Renforcer la sangle abdominale et lombaire (prévention contre le mal de dos) Reprise de l activité physique aidant la perte de poids Travail sur la capacité aérobie (cardio respiratoire) Activité de loisir et de détente Permettre un équilibre musculaire harmonieux Prévention des blessures Montrodat Du 14 au 16/09/16 Publics attendus : animateurs et éducateurs sportifs Réveil musculaire (footing, PPG ) Séances cardio-training Musculation (20 postes de travail) Circuit training Gym chorégraphique (avec support musical) Stretching / relaxation balnéo Coût Pédagogique : 240 Pension complète : 210

17 A Q S A M o d u l e 1 L Attestation de Qualification Sport Adapté se compose de 3 modules se déroulant dans un délai maximum de 2 ans. Objectifs : Acquérir des connaissances réinvestissables sur les publics relevant de la délégation de la FFSA Connaïtre la FFSA et ses finalités, comprendre son organisation Connaïtre les structures relevant du champ de l action sociale, médico-sociale et de la santé mentale accueillant ces personnes Interroger ses conceptions éducatives pour permettre à ces personnes d apprendre et d acquérir une réelle autonomie Notions de handicap, déficiences, maladie Les déficiences intellectuelles : origines, évolutions Les troubles psychiques Identifier des besoins La FFSA Le secteur spécialisé Les démarches pédagogiques Montpellier Du 12 au 14/10/16 Choisir des démarches d intervention sur le plan pédagogique les sollicitant pour agir, en partant de leurs besoins singuliers. Coût Pédagogique : 250 particulier Coût Pédagogique : 450 normal

18 Objectifs : Concevoir son intervention pour permettre aux personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques de comprendre et de progresser Analyser la logique de l activité pour mettre en œuvre des situations permettant au sujet d apprendre Concevoir l activité dans une perspective de loisir ou de compétition Elaborer des outils d observation et d évaluation Analyser sa pratique Le Projet en relation avec les objectifs de l institution / association A Q S A m o d u l e 2 H a n d b a l l Didactique appliquée de la discipline sportive Référentiel des niveaux d évolution d un sujet dans l activité, pour évaluer, choisir des objectifs et des démarches pédagogiques Enseignement de l activité, séances pédagogiques Organisation de compétitions Aménagement du milieu À définir À définir Travailler à partir des objectifs institutionnels et/ou associatifs du projet individuel du pratiquant, prendre en compte les attentes de la personne et identifier ses besoins. Coût Pédagogique : 250 particulier Coût Pédagogique : 450 normal Pension complète : 210

19 B U L L E T I N D I N S C R I P T I O N Nom : Prénom : Adresse : Tél : Mail : Fonction : Entreprise / Asso :. Formation(s) choisie(s) : Si inscription à un Module 2 de l AQSA : dîplome(s) : Veuillez-nous envoyer votre attestation de M1 Formule : inscription seule; inscription + repas du midi; inscription + pension complète Financement : Personnel ou par un Organisme Nom et adresse de facturation : En cas de formation prise en charge : Organisme financeur (nom et adresse) :. Souhaitez vous une convention de formation : Oui Non Si oui : Nom et Prénom du responsable et adresse de l employeur:

20 Ligue Sport Adapté Languedoc-Roussillon Agrément Formation Professionnelle : n Délivrée le par le ministère emploi solidarité n SIRET : Code APE : 9312Z Commission Formation : Responsable : Marie-Noëlle Tosquelles-Tournadre (mtosquelles@yahoo.fr) Membres : Cyril André, Isabelle Ichallalen-Viallat, Joël Neuville, Alexandra Soriano Présidents Ligue : Alain Jansé (alain@lsa-languedocroussillon.com) & Alexandra Soriano (alexandra@lsa-languedocroussillon.com)