Objectifs : Découvrir le monde du travail et de l entreprise Trouver ou consolider son projet d orientation

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1 Objectifs : Découvrir le monde du travail et de l entreprise Trouver ou consolider son projet d orientation Utiliser ou renforcer ses acquis scolaires Carnet de stage Les zones grisées de ce carnet sont à compléter par l élève stagiaire. L élève peut l imprimer pour le compléter pendant le stage.toutefois c est la version enregistrée dans le dossier individuel du «Webclasseur» qui sera présentée lors de la restitution de stage. Il est conseillé aux élèves de sauvegarder leur carnet de stage sur une clé USB et de l'amener pour les restitutions. L élève pourra alors présenter tout document sur l entreprise (brochures, plaquettes d information, articles de presse, organigramme etc.). NOM Prénom : Classe : Professeur référent : (professeur qui t a rendu visite sur ton lieu de stage) COLLEGE PASTEUR 3 rue Pasteur VRIGNE-AUX-BOIS Tél Fax Mél ce u@ac-reims.fr

2 FICHE 1 J IDENTIFIE L ENTREPRISE QUI M ACCUEILLE Dénomination : Adresse : Téléphone : E Mail : Site Internet (éventuel) : www. Je suis accueilli (e) par : Fonction dans l entreprise : Type d organisation : Secteur économique : Primaire Secondaire Tertiaire (Surligne la bonne réponse) entreprise privée entreprise publique ou une collectivité locale association Syndicat Statut juridique de cette entreprise : (Surligne la bonne réponse) Si tu es accueilli par une entreprise privée, est-ce? Une entreprise artisanale Une entreprise individuelle (Surligne la bonne réponse) Une entreprise commerciale une société Taille et nationalité : Mon entreprise est : Très petite : (moins de 10 salariés) (Surligne la bonne réponse) Petite ou moyenne (entre 10 et 250 salariés) Grande (plus de 250 salariés) Française Etrangère si oui, quelle nationalité : (Surligne la bonne réponse) Historique : Présente rapidement l historique de l entreprise : Activité : Quelle est l activité de ton entreprise? Que produit elle? Des biens et/ou que vend-elle? Des services (Surligne la bonne réponse et complète) les quels?

3 FICHE 2 J IDENTIFIE L ENTREPRISE QUI M ACCUEILLE (SUITE) Partenaires : Quels sont les principaux clients : Quels sont les principaux fournisseurs : Structure : Complète le tableau ci-dessous : Qui dirige l entreprise? Qui recrute le personnel? Qui gère les ventes? Qui s occupe des achats? Qui dirige la production? Qui assure l accueil, s occupe du courrier? Qui est responsable de la comptabilité? Autres Fonctions? Nom du Service Nom du Responsable Quel service as tu observé personnellement ou/et dans que(s) service(s) as-tu éventuellement réalisé une activité? Fonctionnement : Quels sont les horaires d ouverture et de fermeture de l entreprise? Les horaires de travail sontils identiques pour tout le personnel? Demande à ton tuteur de stage l autorisation de recopier un article du règlement intérieur de l entreprise et fais-le ci-dessous : N d article Autonomie, initiative personnelle : Comment as-tu trouvé ce lieu de stage? Avec l aide de qui? Comment t y es-tu rendu? (seul, accompagné, par quel moyen de transport?)

4 FICHE 3.1 JE RENDS COMPTE DE MON 1 ER JOUR DE STAGE Je complète les tableaux de bord ci-dessous pour la journée du : Professionnel responsable : Fonction occupée : Description des tâches observées Description des tâches réalisées Appréciations personnelles : FICHE 3.2 JE RENDS COMPTE DE MON 2 EME Je complète les tableaux de bord ci-dessous pour la journée du : JOUR DE STAGE Professionnel responsable : Fonction occupée : Description des tâches observées Description des tâches réalisées Appréciations personnelles :

5 FICHE 3.3 JE RENDS COMPTE DE MON 3 ème JOUR DE STAGE Je complète les tableaux de bord ci-dessous pour la journée du : Professionnel responsable : Fonction occupée : Description des tâches observées Description des tâches réalisées Appréciations personnelles : FICHE 3.4 JE RENDS COMPTE DE MON 4 EME JOUR DE STAGE Je complète les tableaux de bord ci-dessous pour la journée du : Professionnel responsable : Fonction occupée : Description des tâches observées Description des tâches réalisées Appréciations personnelles :

6 FICHE 3.5 JE RENDS COMPTE DE MON 5 ème JOUR DE STAGE Je complète les tableaux de bord ci-dessous pour la journée du : Professionnel responsable : Fonction occupée : Description des tâches observées Description des tâches réalisées Appréciations personnelles :

7 FICHE 3.6 JE RENDS COMPTE D UNE JOURNEE DE STAGE EN LANGUE ETRANGERE (PARLER EN CONTINU) Je dis à quelle heure je me lève le matin et à quelle heure je me couche le soir. Je dis à quelle heure et comment je me rends dans l entreprise. Je dis à quelle heure je rentre, comment, et ce que je fais chez moi. Je décris quelques activités que je fais ou vois le matin et l après-midi. Je décris mes repas (horaires, contenu). FICHE 3.7 : JE RENDS COMPTE D UNE JOURNEE DE STAGE EN LANGUE ETRANGERE (ECRIRE) : Je décris une de mes journées de stage (horaires, activités, repas ).

8 FICHE 4 JE COMPLETE LA GRILLE D OBSERVATION D UN METIER (Ce document est à compléter après avoir interrogé ton tuteur.) 1. Cite un métier que tu as observé : 2. Décris les tâches principales de ce métier : 3. Le métier nécessite-t-il des traits de caractère particuliers? Lesquels? 4. Les conditions de travail : Ce métier s exerce : En extérieur En intérieur Est-ce un métier : Sédentaire Qui nécessite des déplacements Les horaires sont : Fixes Variables C est un métier : Solitaire D équipe En contact avec un public Quel est le diplôme requis pour exercer ce métier? A partir de la 3 e, quel parcours de formation conduit à ce métier? Formations suivies : Diplômes obtenus : Quelles matières enseignées au collège sont utiles ou nécessaires à l exercice de cette profession? Quels sont les aspects positifs de ce métier? Quels sont les aspects négatifs?

9 1. Le stage et mon projet d orientation : FICHE 5 JE M EVALUE Le stage correspondait-il à un métier précis dans le cadre de mon projet personnel? Oui Non Si Oui, ai-je toujours envie d exercer ce métier et pour quelles raisons? Si Non, le stage m a-t-il donné d autres idées? Lesquelles? 2. Mon avis général sur le stage : La durée de mon stage m a semblé : Trop longue Trop courte Satisfaisante Pourquoi? J ai apprécié d être intégré (e) au monde du travail : Pourquoi? Oui Non J ai rencontré des difficultés : Oui Non Lesquelles? J ai acquis des connaissances ou des compétences nouvelles : Oui Non Lesquelles? Globalement, je m estime satisfait (e) : Oui Non Pourquoi?

10 FICHE 6 EVALUATION DU STAGIAIRE : (A compléter par le tuteur avec le professeur référent puis à remettre au professeur principal de l élève) NOM et Prénom du Stagiaire :...Classe : 3 ème... NOM de l Entreprise :.... Professeur référent : Cette grille ne constitue pas une évaluation notée mais permet de développer le profil de l élève en terme d orientation, elle peut contribuer à la validation du palier 3 du socle commun de compétences. Présentation Absence (demi-journée) Ponctualité Compréhension des consignes Soignée Bonne Satisfaisante Négligée Absences justifiées Absences non justifiées Aucune absence Ponctuel Retards fréquents Rapide Normale Lente Difficile Respect des Consignes Connaissance et respect des règles de sécurité et d hygiène Curiosité, implication par rapport au fonctionnement de l Entreprise Toujours Souvent Parfois Jamais Très bien Bien Peu Pas du tout Très bien Bien Peu Pas du tout Initiative Demande de Conseils Collaboration Qualité du travail exécuté Instinctive Beaucoup d initiative Peu d initiative Aucune initiative Toujours Souvent Parfois Jamais Excellente Bonne Satisfaisante Difficile Excellente Satisfaisante Médiocre Mauvaise Observations : (qualités plus particulièrement remarquées, évolution au cours du stage ) Souhaitez-vous accueillir d autres élèves de 3 ème l année prochaine? Oui Non Acceptez-vous de participer à un jury pour évaluer la prestation orale des élèves? Oui Non NOM ET SIGNATURE DU TUTEUR NOM ET SIGNATURE DU PROFESSEUR REFERENT

11 FICHE 7 GRILLE D EVALUATION DE LA SEQUENCE D OBSERVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Durée de la présentation : 10 minutes NOM Prénom : Classe : L élève est capable de : Evaluation Commentaires Maîtrise de la langue française (socle commun, palier 3, compétence 1) Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données. Formuler clairement un propos simple. Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé Adapter sa prise de parole à la situation de communication Participer à un débat, à un échange verbal Pratique d une langue vivante étrangère (socle commun, palier 3, compétence 2) Réagir et dialoguer : établir un contact social Réagir et dialoguer : demander et donner des informations Parler en continu : décrire, raconter, expliquer Maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication (socle commun, palier 3, compétence 4) Utiliser les logiciels et les services à disposition Saisir et mettre en page un texte Ecrire, envoyer, diffuser, publier NON EVALUE NON EVALUE NON EVALUE ACQUIS ACQUIS ACQUIS Langue utilisée : L autonomie et l initiative (socle commun, palier 3, compétence 7) Se familiariser avec l environnement économique, les entre -prises, les métiers de secteurs et de niveaux de qualifica -tions variés Présenter l entreprise de manière complète : type d organisation, taille et nationalité, historique, activité, partenaires, structure et fonctionnement. Décrire un métier et avoir un regard critique en terme de : perspective d évolution, type de tâches exercées, outils et matériels utiles, conditions de travail, avantages et difficultés à faire ce métier. Connaître les parcours de formation correspondant à ces métiers et les possibilités de s y intégrer. Savoir s autoévaluer et être capable de décrire ses intérêts, ses compétences et ses acquis. difficultés, cohérence avec le projet d orientation, envie de s intégrer, apport en terme de connaissances ou compétences. Etre autonome dans son travail : savoir l organiser, le planifier, l anticiper, rechercher et sélectionner les informations utiles. Illustrer ses propos à partir de la documentation recueillie dans l entreprise. Qualité et originalité des documents ou objets présentés. Rendre compte des observations ou des activités réalisées de chaque jour. NON EVALUE ACQUIS APPRECIATION D ENSEMBLE : Le président du jury