D.3 L évolution de l humain. 6 heures

Transcription

1 D.3 L évolution de l humain 6 heures

2 D.3.1 Résumer la méthode servant à dater les roches et les fossiles au moyen de radioisotopes, en vous référant au 14 C et 40 K. (2) Tu dois connaitre la précision de la mesure et savoir choisir l isotope à utiliser. Les détails sur l équipement utilisé ne sont pas requis. 14C : vient du 14CO2 40K : vient de la lave de volcan (organismes dans la lave) Voir Annexe 21-A

3 D.3.2 Définir le terme «demi-vie» (1) Voir annexe 21-B

4 D.3.3 Déduire l âge approximatif de substances grâce à l utilisation d une simple courbe de décroissance pour un radio-isotope. (3)

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6 D.3.4 Décrire les principales caractéristiques anatomiques qui valent à l humain la qualité de primate (2) Annexe 22 et vidéo de gorilles Lémur:

7 Autres primates (gauche à droite: gibbon, orang-outan, chimpanzé, gorille)

8 D.3.5 Résumer les tendances illustrées par les fossiles (2) L annexe 23 montre un tableau qui résume et qui donnent les données dont nous disposons (2009). Étant donné que dans certains cas nous ne disposons que de fossiles partielles (qques dents, un crâne, peu de squelettes complets), et qu ils sont très vieux, ces données sont approximatives et sujettes à des changements futures. Vidéo Lucy Australopithecus afarensis

9 Australopithecus afarensis Lucy (3.18x10 6 ans), plus vieux fossile retrouvé

10 D.3.6 Exprimer qu à divers stades de l évolution des hominidés, plusieurs espèces auraient pu cohabiter (1) Bien que nommés un à la suite de l autre, ils ont coexistés. L homo habilis aurait coexisté plus de 2x10 6 ans avec les Australopithèques. L homo erectus aurait aussi coexisté avec ce dernier. Vidéo partie 2 : L Odyssée de l Espèce

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12 D.3.7 Discuter du fait que les informations apportées par les fossiles sont incomplètes et des incertitudes qui en résultent en ce qui concerne l évolution de l être humain (3) Les chaînons manquants peuvent soulever des doutes dans les théories préétablies Raisons: Organismes morts se décomposent rapidement Organismes morts se font manger par d autres Organismes à corps mous se fossilise difficilement Doivent mourir dans les conditions pour la fossilisation Une petite fraction des fossiles ont été découverts

13 D.3.8 Discuter de la corrélation entre le changement au niveau du régime alimentaire et l augmentation de la taille du cerveau durant l évolution des hominidés (3) Plus grande taille = + adaptabilité possible à l environnement Plus d habiletés pouvant être développées (abris, feu, outils, protection, cuisine...) Coûts: Gestation longue, soins parentaux Développement important entre 0 et 2 ans (alimentation, stimulation, importance de la mère accrue) Cerveau volumineux = besoin élevé en nourriture Sélection naturelle favorisant les individus à cerveaux Volumineux (alimentation, reproduction, stress )

14 Cercle vertueux: Meilleur développement cérébral, plus d aptitude à la chasse, accès à des protéines et lipides (moelle osseuse, viande), plus de développement cérébral, etc..

15 D.3.9 Distinguer l évolution génétique et l évolution culturelle (2) Évolution génétique (prouvée par des analyses de protéines) Évolution culturelle: Changements des actions, des idées de société, incluant leur transmission aux générations suivantes. A lieu par écrits, images et paroles.

16 D.3.10 Discuter de l importance relative de l évolution génétique et de l évolution culturelle au niveau de l évolution récente de l être humain (3) Hominisation due à l évolution de compétences de manipulation voir (D.3.4) et aussi au développement du langage (D.3.9) Début de la vie à deux, noyau familial habitant un même territoire (société primitive) Partage de la nourriture au sein du clan, début de vie en communauté qui bénéficie aux individus Lorsque des caractéristiques transmises oralement plutôt que génétiquement, c est l évolution culturelle. Autres aspects de l évolution culturelle: rituels, art, croyance, religion, lois, connaissances partagées, coutumes

17 Langage écrit et parlé Unique aux humains Demande action de lèvres, langue, larynx et 3 aires du cerveau. L étude de crânes d A. africanus et H. habilis démontre la présence de ces aires. Conclusion: le développement de l humain moderne est de beaucoup du à son évolution culturelle, son pool génique étant très peu différent de celui des premiers homo sapiens, les hommes de cro-magnons ayant vécu en France il y a ans.