LA LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE BASSE-NORMANDIE

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1 LA LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE BASSE-NORMANDIE 1

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3 La ligue de l'enseignement bas-normande en 2015 Les trois fédérations départementales ont décidé de mutualiser tous leurs moyens humains et économiques au sein de la Ligue de l enseignement régionale. Cette décision est issue de constats et de besoins partagés par l'ensemble des administrateurs. En effet, le projet de transformation sociale et d'émancipation citoyenne de la Ligue de l'enseignement nécessite aujourd'hui une mobilisation renouvelée et renforcée de ses militants pour développer le pouvoir d'agir des habitants. Il en est de même du projet démocratique de notre mouvement. La perte de confiance en la démocratie représentative motive une participation plus active des habitants à la construction de l'intérêt général, en particulier dans le cadre d'un dialogue civil institutionnalisé prenant en compte la vie associative. Pour favoriser ce sursaut de la démocratie, les militants que nous sommes doivent consacrer plus de temps à l'expérimentation participative et à l'accompagnement des associations. Ces enjeux mobilisent au premier plan nos fédérations départementales. Dans le même temps, la montée en puissance de l'échelon régional comme lieu de conception et de mise en œuvre d'un projet de développement structurant du territoire nous invite à renforcer, dans nos champs d'action, la lisibilité et la visibilité régionales de notre projet. La perspective de l unification de la Normandie au 1 er janvier 2016 renforce l impératif d une telle vision. Le projet et les actions de la Ligue de l'enseignement sur l'ensemble du territoire reposent aujourd'hui sur une intégration renforcée de ses ressources humaines, économiques, patrimoniales afin d'assurer une présence à la fois plus homogène et plus représentative de notre diversité d'intervention aux côtés des associations locales, des intercommunalités et des départements, qui restent pour nous des échelons de proximité indispensables dans les domaines qui structurent le vivre ensemble. Nous voulons ainsi contribuer à un modèle de développement qui réduise, autant que possible, les inégalités territoriales. Le cadre régional est un cadre d'appartenance solidaire pour nos administrateurs, nos militants, nos personnels afin de penser et construire un modèle économique fondé sur la solidarité permanente entre nos communautés de travail de l'orne, de la Manche et du Calvados. 3

4 Au plan économique en effet, la régression des subventions de fonctionnement, le recours croissant aux marchés publics alors que les dépenses des collectivités locales sont contraintes à la baisse, la régression de fait du droit aux vacances et aux loisirs fragilise nos fédérations et nos associations ; au plan organisationnel également, nos modes d'organisation et nos procédures de gestion doivent évoluer au service du projet pour accroître solidairement notre productivité. Au plan départemental, les missions prioritaires seront de relancer l'action fédérative et associative dans toute sa diversité (sport, culture, éducation, environnement...) par une meilleure connaissance des problématiques et des enjeux des associations, par l'accompagnement des projets associatifs, par la mise en réseau des acteurs associatifs ; d'affirmer l'expression politique d'un mouvement d'éducation populaire auprès des associations et dans l espace public : formation du citoyen, dialogue civil et engagement des jeunes, lutte contre les discriminations, laïcité, refondation de l'ecole. Au plan régional, huit pôles opérationnels au service de ce projet sont constitués Pôle «Ressources associatives et animation des réseaux d'économie sociale et solidaire, engagement des jeunes» : formation des bénévoles, des animateurs, des élus, aide aux associations... animation de Centre de Ressources à la Vie Associative et du Dispositif Local d Accompagnement (DLA), accompagnement de projets de jeunes : service civique, Junior associations, service volontaire européen, parcours d'animation volontaire, livret de compétences, contribution à l'animation de réseaux de l'ess sur plusieurs territoires en région. 4

5 Pôle «Tourisme éducatif social» : droit aux vacances et à la mixité sociale diversification et qualification de nos projets : mobilité européenne, séjours adaptés contribuant à l insertion des jeunes en situation de handicap, projets familiaux, projets de jeunes, intégration de nos centres de tourisme éducatif et social au sein des projets territoriaux. Pôle «Médico-social» : inclusion de personnes en situation de handicap mental impulsion de coopérations associatives régionales, à la fois politiques et techniques dans le champ médico-social, utilisation de notre diversité d'actions pour accompagner les enfants et les jeunes vers l'autonomie, pour une citoyenneté inclusive. Pôle «Politiques éducatives locales» : accompagnement de projets éducatifs territoriaux organisation d accueils de loisirs péri et extra-scolaires enfance/jeunesse, de structures d accueil petite enfance, accompagnement des collectivités locales et des acteurs éducatifs dans l élaboration de leur politique éducative, formation des personnels éducatifs (modules de formation en direction des animateurs, coordinateurs, élus, CQP activités périscolaires ) et animateurs volontaires (BAFA, BAFD). Pôle «Cinéma et éducation à l'image» : réseau de cinémas en milieu rural et en milieu scolaire, sensibilisation à l'image et à la création renforcement de notre projet d'actions culturelles et d'éducation artistique, diversité de la création et de la diffusion en appui sur la numérisation des images de cinéma et des équipements des salles, affirmation de la salle de cinéma comme espace public, physique et numérique de vie sociale, de partage des connaissances sur le monde, l'humain dans le monde et leur représentation. 5

6 Pôle «Ressources pour le sport pour tous/u.f.o.l.e.p (Union Française des Oeuvres Laïques d'education Physique)» : santé, famille, multisports, handicaps valorisation de la pratique sportive dans la construction du bien-être physique, psychologique et social, des enfants, des jeunes, des personnes en situation de handicap, formation des bénévoles, dirigeants, professionnels Pôle «Actions éducatives et sportives en milieu scolaire /USEP (Union Sportive de l'enseignement du Premier degré)» : agir pour une véritable Refondation de l école accompagnement de projets d'éducation à la citoyenneté, à la laïcité, au vivre ensemble et à l'environnement, formation des délégués d élèves, développement de la place du sport scolaire dans les projets d'école et projets éducatifs de territoire. Pôle «Direction des services»: accroître solidement notre productivité Gestion des ressources humaines permettant l accompagnement des personnels, la formation permanente, le dialogue social, contrôle de gestion régulier, mise en réseau informatique des sites locaux et départementaux, gestion collective et homogène du patrimoine. 6

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9 IMPLANTATION RÉGIONALE ET DÉPARTEMENTALE DE NOS ACTIVITÉS ET DE NOTRE RÉSEAU 9

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11 11 ASSOCIATIONS AFFILIEES USEP (sport scolaire 1 er degré) MANCHE : 21 associations USEP adhérents (adultes : 94, enfants : 1 081) ORNE : 41 associations USEP adhérents (adultes : 84, enfants : 1 328) CALVADOS : 34 associations USEP adhérents (adultes : 95, enfants : 973)

12 12 ASSOCIATIONS AFFILIEES UFOLEP (sport affinitaire, sport fédéral sport affinitaire, sport fédéral, sport et, sport et société) MANCHE : 29 associations UFOLEP licenciés (adultes : 932, enfants/jeunes : 252) CALVADOS : 85 associations UFOLEP licenciés (adultes : 1 934, enfants/jeunes : 1 123) ORNE : 20 associations UFOLEP adhérents (adultes : 752, enfants/jeunes : 376)

13 13 MANCHE : 57 associations socio-culturelles : adhérents ORNE : 19 associations socio-culturelles adhérents CALVADOS : 63 associations socio-culturelles adhérents ASSOCIATIONS AFFILIEES SOCIOSOCIO-CULTURELLES

14 14 JUNIORS ASSOCIATIONS MANCHE : 14 Juniors Associations ORNE : 2 Juniors Association CALVADOS : 8 Juniors Associations

15 15 MANCHE : Nombre de sites LIRE ET FAIRE LIRE : 71 Nombre de bénévoles : 115 CALVADOS : Nombre de sites LIRE ET FAIRE LIRE : 49 Nombre de bénévoles : 130 ORNE : Nombre de sites LIRE ET FAIRE LIRE : 31 Nombre de bénévoles : 114 SITES LIRE ET FAIRE LIRE

16 16 PROJETS D EDUCATION A LA CITOYENNETE MANCHE : Nombre d établissements : 61 Thématiques abordés : - Formation des délégués d élèves - Sensibilisation à l environnement - Sensibilisation au handicap - Lutte contre les discriminations ORNE : Nombre d établissements : 4 CALVADOS : Nombre d établissements : 23

17 17 SITES LOSIRIS EDUCATIFS ET TOURISME SOCIAL MANCHE : Centres d accueil : 3 CALVADOS : Sites de loisirs éducatifs : 16 Centres d accueil : 3 ORNE : Sites loisirs éducatifs et petite enfance : 4

18 18 MANCHE : Nombre d écoles : 20 ORNE : Nombre d écoles : 26 CLASSES DE DECOUVERTES CALVADOS : Nombre d écoles : 57

19 ACCOMPAGNEMENT DES PORTEURS DE PROJETS AJIR (Actions Jeunes Initiatives Responsabilités) DÉPARTEMENT DE LA MANCHE MANCHE : Nombre de projets AJIR : 24 19

20 20 LES SALLES ASSOCIATIVES DU RESEAU «GENERIQUES»

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22 22 Ligue de l enseignement de Basse-Normandie 16, rue de la Girafe BP CAEN cedex 5