Maturité professionnelle commerciale. Guide 1 du travail interdisciplinaire centré sur un projet (TIP)

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Geoffroy Malenfant
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2 I. TIP Introduction 2. Objectifs Être capable d analyser une situation problème ; Etre capable de choisir des contenus et de planifier; Etre capable de respecter une planification personnelle; Etre capable d appliquer des stratégies visant des solutions; Etre capable d un regard critique sur les processus et les résultats; Etre capable d autonomie et de collaboration au sein d un groupe; Etre capable de présenter son travail documenté (par écrit) ; Etre capable de mener à bien un travail de longue haleine. 3. Directives d application cadres 40 périodes au moins deux branches de MP différentes l accompagnement et l évaluation du TIP par deux professeurs travail de groupes; La note attribuée au TIP compte comme note pondérée dans la moyenne de deux branches de maturité professionnelle enseignées en dernière année de formation.

3 II. TIP De quoi s agit-il? - d un travail de recherche - d un travail pratique Consulter le guide III. Principes d application et modalités d organisation 1. Elèves concernés Les élèves de maturité professionnelle en 12 ème année. groupes de 3-4 élèves 2. Branches et professeurs (mentors) concernés Les branches de maturité professionnelle enseignées en dernière année de formation: les langues 1, 2, 3, les mathématiques, l histoire, E&S 1 : Gestion financière (sans le cours supplémentaire), E&S 2 : droit/économie d entreprise/ l économie politique, l'informatique de gestion ou «International business communication»; Les branches de maturité professionnelle qui ne sont plus enseignées en dernière année, de même que les branches professionnelles (non MP) Les notes de TIP seront attribuées comme suit :

4 - International business comm. English - ICA informatique de gestion si branche complémentaire langue 1 si branche complémentaire "international business communication" - Géographie économique économie politique - Biologie mathématiques Un professeur assume le mentorat pour une des deux branches 3. Evaluation, note du TIP et son poids un groupe: en principe une seule note au demi point. Cette note sera attribuée à deux branches définies de maturité professionnelle au terme du deuxième semestre de la dernière année de formation. La note compte pour 25% dans la moyenne du second semestre 4. Constitution des duos de professeurs et des groupes respectivement

5 Les élèves proposent des thèmes (bien étayés par des arguments) aux professeurs et forment les groupes. C'est le cas idéal. Deux professeurs enseignant dans une même classe ou dans différentes classes en dernière année ; Plusieurs duos de professeurs peuvent proposer des thèmes généraux, déclinables en sous-thèmes coordonnés. 5. Horaire et temps de travail : Mardi/mercredi/jeudi, de 15h40 h à 17h15 h ou bien les deux premières périodes de la matinée ; A fin janvier, les élèves disposent de trois journées d école en temps de travail pour la rédaction finale du travail. La direction accorde sur demande au maximum trois demi-journées de congé pour d éventuels interviews, entretiens, recherche, etc. à l extérieur de l école. Pendant le "temps libre" 6. Accompagnement : cf documentation 7. Formes du TIP un dossier écrit qui tient compte de quelques formelles règles un produit, un évènement

6 8. Acceptation ou refus du TIP Le TIP doit répondre aux exigences formulées dans le Guide. Le refus (la non-acceptation) du TIP est possible, si les critères suivants ne sont pas respectés: 1. Le plagiat 2. Le processus et les délais 3. Les règles formelles Un travail refusé est alors taxé par la note 1. Pour des cas plus «légers» : déduction de points. IV. Procédure Pour suivre et évaluer le processus de recherche et de réalisation, nous incitons les mentors et les élèves à utiliser les outils décrits dans le guide (p 10 et annexes). Les délais suivants sont contraignants. V. CALENDRIER Quand? Quoi? Qui? je, 14 novembre 2014, 13h00-13h45 Information des classes (guide, démarche, formation des groupes, ) P.Buchmüller (échange profs-élèves) Professeurs-élèves jusqu'au ve, 5 décembre 2014 à 12h15 Formation des groupes et remise des propositions de

7 ve, 09 janvier 2015 jusqu'au ve, 30 janvier 2015 ve, 20 février 2015 jusqu'au me, 25 février 2015 thèmes et de projets envisagés aux professeurs par écrit, cf formulaire. (Pénalité de note si non respect de délai) Remise des noms des professeurs qui constituent les duos, avec les propositions de thèmes et de groupes (nombre, évent. projets de classe) à la direction Information des élèves au sujet de l'offre et du choix des thèmes (seulement si aucune attribution définitive n'est possible) Délai de remise des feuilles d'inscription au secrétariat Formation des groupes; au besoin, discussions avec les élèves Groupes définitivement constitués: information des professeurs et des élèves Les élèves (chef de groupe) aux professeurs concernés Copie pour M. P.Buchmüller Les professeurs (responsable de duo) à la direction (P.Buchmüller) Direction Les élèves La direction La direction me, 13 mai 2015, 12.15h Première prise de contact Les professeurs / les élèves lu, 17 août 2015 Début du travail selon l'horaire prévu Les professeurs / les élèves ve, 28 août 2015 Information des élèves du délai de remise du rapport écrit de synthèse du TIP Les professeurs à la direction août à décembre 2015 Max. trois "demi-journées " de congé pour des contacts externes Demande à la direction

8 lu au me (dates sous réserve ; pendant la dernière semaine du semestre) je 24 mars 2016 ve, 22 avril 2016 Trois journées consacrées exclusivement au TIP (pas de travaux écrits en classe) Communication par écrit de la note du TIP aux élèves et aux professeurs des branches concernées; et remise par écrit, aux professeurs concernés, de la note du TIP à prendre en compte pour le 2 ème semestre Les élèves professeurs élèves professeurs direction direction professeurs concernés Les délais sont contraignants! VII Annexes 1. Exemples de thèmes Thèmes Branches Produit(s) Le chômage à Bienne et dans le Jura bernois Français Economie politique Dossier, présentation assistée par ordinateur ou une exposition avec dossier explicatif Le renouveau du quartier de la gare La promotion économique régionale Histoire Géographie Economie politique et Français Dito Une exposition/pao et dossier explicatif Histoire d'entreprise Histoire Langues Un dossier ou une PAO ou une exposition Le bilinguisme dans la publicité à Bienne Français et allemand Une exposition avec un dossier explicatif

9 Le profil des offres d emplois dans le Journal du Jura et dans le Temps en. La grève chez Boillat en novembre 2004 Les statistiques économiques dans le canton de Berne et en Suisse depuis. Sponsoring ICA Allemand ou Anglais Histoire Droit Mathématiques Economie politique GF Economie politique/economie d entreprise Dito Dito Dito spectacle / dossier Organisation/sécurité Droit Langues spectacle / dossier Organisation d un Event Brochures pour entrepr. Flyer (dépliant) pour manifestations ICA Langues - GF Langues et branches économ. Langues et branches économ. spectacle / dossier Brochure / dossier Flyer / dossier 2

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