Fiche de programmation Matière : Français Classe : EB8 Nom du professeur : Grace Habayeb Mois Thème / Domaine Notion Durée

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1 Collège des Soeurs des Saints-Coeurs -Tripoli Site : Année scolaire : 2013/ 2014 Fiche de programmation Matière : Français Classe : EB8 Nom du : Grace Habayeb Mois Septembre Octobre Novembre La passion de l ailleurs Compréhension de l oral -Analyser, interpréter des documents variés -Lire, comprendre et exécuter une consigne. -Repérer les caractéristiques de la narration et de la description. -Le départ p Incident de voyage p La double fête p.32 -Produire des textes pour : -raconter un souvenir d enfance p.13 ; -raconter un événement en créant une ambiance de peur p.23 ; -décrire en respectant le point de vue p.33. Outils pour écrire un récit p (cahier d activités) -Lecture de l image p.10 -Poésie : Le Relais Gérard De Nerval p.9 (cahier d activités) -Chanson : «Rêve de départ» p.20 -L énoncé et la situation d énonciation p.14 -Les repérages p.24 -Les temps du passé p.18 (valeurs) -L accord du verbe avec le sujet + fiche (exercices d application) -Des mots pour parler de l image (cadrage, composition, angles de vue, Couleurs) p.30 -Le temple du soleil Hergé (BD) Action disciplinaire : «L ami du jour». 35 Périodes

2 Novembre Décembre Aux portes de l inconnu -Comprendre un récit double : dégager les caractéristiques et la signification du récit double. -Un peuple étranger p.40 -Une ville mystérieuse p.50 -Produire des textes pour : -rapporter les actions qui ont contribué à gagner l amitié d un peuple étranger. p analyser des documents variés -comprendre et exécuter une consigne -débat : l idée de déplacement d un lieu vers un autre. -raconter les difficultés rencontrées une fois perdus dans une région sauvage. p.51 Outils pour écrire un récit p (cahier d activités) - «un monde perdu» p48 (support sonore) -Lecture de l image p.38 -Poésie «Bonjour» p.87 -L énoncé et le moment de l énonciation p.42 -Les indices de subjectivité p.52 -Les temps du passé p.46 (valeurs) -L accord du participe passé p.69 + fiche (exercices d application) -Exprimer l intensité p L enfant et la rivière Henri Bosco (roman) Actions disciplinaires : «L ami du jour» Concours de dictée

3 Janvier Février La clé de l énigme -Repérer les caractéristiques du récit policier -Un kidnapping p.68 -des enfants en danger p.88 -Insérer un dialogue dans le récit - Produire des récits policiers p. 69 et 89 Outils pour écrire un récit policier p (c. d activités.) 39 -Lecture de l image p.66 -Poésie «Le corbeau et le renard» p.128 Compréhension de l oral «crimes et victimes» p. 76 -La parole rapportée p. 70 -Les valeurs du présent p.103 -Le mode conditionnel (temps : présent passé) -Le lexique du récit policier - Les verbes de parole (fiche) - L accord du participe passé des verbes pronominaux (fiche) - Les figures de style p analyser des documents variés -comprendre et exécuter une consigne -débat autour du thème -Histoires policières Actions disciplinaires : «L ami du jour»

4 Février Mars A la découverte du monde Identifier les caractéristiques de la description : -La grotte de Jeita -Jeita -Texte de Le Clézio -Rédiger un texte descriptif. 26 -Poésie : Le corbeau et le renard p.128 (Fable) - -Les expansions du nom p.108 -Genre et nombre de l adjectif qualificatif + fiche -La formation des mots p règle des adverbes en -ment Histoires policières -lire, comprendre et exécuter une consigne. -débat autour du thème. Action disciplinaire : «L ami du jour»

5 Mois Mars Avril Dernières nouvelles L œuvre des mains -Identifier les composantes du texte informatif-explicatif. -Grand reporter p.106 -Le journaliste reporter d images p.116 -Le souffleur de verre p Produire un texte informatif-explicatif. -poser un problème et formuler des hypothèses ; -comprendre et exécuter une consigne ; -débat autour du thème. -Rédiger un texte explicatif p.103 -Présenter les qualités d un artisan p.145 Outils pour écrire un texte explicatif p (cahier d activités) Lecture des images p Les procédés de reprise p.126 -Le mode subjonctif (temps : présent-passé) -Le participe présent et l adjectif verbal p.159+ fiche -Les verbes irréguliers du 3 ème g. -Les misérables : Fantine - Victor Hugo Action disciplinaire : concours de dictée

6 Les conquêtes de la science Mai juin -Identifier les composantes du texte argumentatif - Portable rime-t-il avec jetable? p Climatiseurs on peut très bien s en passer p Ecrire un texte argumentatif [p.181 n.4 / p191 n.4] - Exercices d entraînement du c. d activités. p Lecture de l image p.178 E -La phrase et son organisation p.182 -La phrase simple et complexe (exercices supplémentaires) -Les subordonnées complétives p Les misérables : Fantine -poser un problème et formuler des hypothèses ;

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