16 e #JPAC 18/10/16 NOTITIAM QUAERENS
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- Marie-Anne Denis
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1 16 e #JPAC 18/10/16 NOTITIAM QUAERENS Retour d expérience sur le Serious Game développé en interne par la Bibliothèque Universitaire Vauban - Université Catholique de Lille Romain Boisselet «Tu me dis, j oublie. Tu m enseignes, je me souviens. Tu m impliques, j apprends.» Benjamin Franklin
2 TEASER R. Boisselet - #JPAC16-18/10/2016 2
3 L Université Catholique de Lille étudiants dans 170 filières 5 Facultés 20 Écoles et Instituts (EDHEC, Iéseg, HEI ) 1 Groupe Hospitalier La Bibliothèque universitaire Vauban est répartie sur 5 sites 7 bibliothèques d établissements 1 portail commun : lol.univ-catholille.fr #JPAC16-18/10/2016 3
4 Un écosystème innovant Laboratoire d Innovation pédagogique CETI : Center for Educational and Technological Innovation (Iéseg School of Management) PILAB : Pedagogical Innovation Lab (Edhec Business School). Expériences de classes inversées dans les enseignements Adicode Vauban : espaces coélaboratifs et Fablab (Yncréa Hautsde-France) Institut international de prospective #JPAC16-18/10/2016 4
5 Pourquoi un Serious Game? Repenser notre manière de former nos usagers #JPAC16-18/10/2016 5
6 Pourquoi un Serious Game? Repenser notre manière de former nos usagers Cibler les usagers de premier cycle universitaire #JPAC16-18/10/2016 6
7 Pourquoi un Serious Game? Repenser notre manière de former nos usagers Cibler les usagers de premier cycle universitaire Combler l écart entre nos pratiques et leurs attentes #JPAC16-18/10/2016 7
8 Motivation et engagement Meilleure immersion Meilleure assimilation du contenu de la formation Meilleure intégration des erreurs #JPAC16-18/10/2016 8
9 Pourquoi un Serious Game? Repenser notre manière de former nos usagers Cibler les usagers de premier cycle universitaire Combler l écart entre nos pratiques et leurs attentes Une opportunité #JPAC16-18/10/2016 9
10 Objectifs Pédagogiques Faire connaître la bibliothèque, ses collections et ses services #JPAC16-18/10/
11 Objectifs Pédagogiques Faire connaître la bibliothèque, ses collections et ses services Former les usagers à la recherche documentaire, portant à la fois sur des documents imprimés et électroniques #JPAC16-18/10/
12 Recherche Booléenne #JPAC16-18/10/
13 Objectifs Pédagogiques Faire connaître la bibliothèque, ses collections et ses services Former les usagers à la recherche documentaire, portant à la fois sur des documents imprimés et électroniques Susciter un regard critique sur la fiabilité des sources #JPAC16-18/10/
14 Objectifs Pédagogiques Faire connaître la bibliothèque, ses collections et ses services Former les usagers à la recherche documentaire, portant à la fois sur des documents imprimés et électroniques Susciter un regard critique sur la fiabilité des sources Faire un focus sur les méthodes de recherche propres aux ressources électroniques (moteurs de recherche, bases de données, bouquets de revues scientifiques en ligne) #JPAC16-18/10/
15 Calendrier Novembre 2014 janvier 2015 Février 2015 Consultation de bibliothécaires et enseignants Définition des objectifs pédagogiques Rédaction du scénario Début de la création graphique Juillet 2015 Assemblage dans Captivate Septembre 2015 Test du jeu par l équipe des bibliothécaires Novembre 2015 Lancement du jeu sur le portail, tests itératifs avec les enseignantschercheurs #JPAC16-18/10/
16 Modes d interactivité variés Tout au long du jeu, il faut : Faire des choix #JPAC16-18/10/
17 Modes d interactivité variés Tout au long du jeu, il faut : Faire des choix Répondre aux questions #JPAC16-18/10/
18 Choix de réponses #JPAC16-18/10/
19 Modes d interactivité variés Tout au long du jeu, il va falloir : Faire des choix Répondre aux questions Suivre des tutoriels vidéo courts #JPAC16-18/10/
20 Modes d interactivité variés Tout au long du jeu, il va falloir : Faire des choix Répondre aux questions Suivre des tutoriels vidéo courts Rechercher des documents grâce au portail documentaire #JPAC16-18/10/
21 Modes d interactivité variés Tout au long du jeu, il va falloir : Faire des choix Répondre aux questions Suivre des tutoriels vidéo courts Rechercher des documents grâce au portail documentaire Trouver les bonnes réponses afin d obtenir le «guide de survie de l étudiant perdu en BU» #JPAC16-18/10/
22 Mini-jeux #JPAC16-18/10/
23 Cadeau Final #JPAC16-18/10/
24 Les perspectives Et demain? Mises à jour en intégrant d avantage d étudiants dans la refonte Version bilingue Décliner des parcours de jeu par discipline Interface responsive design Dispositif d évaluation et indicateurs d usage Intégration dans une démarche de formation blended learning #JPAC16-18/10/
25 #JPAC16-18/10/
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