The Faculty of Biology and Medicine of the University of Lausanne, Switzerland, invites applications for two open positions as:

Transcription

1 The Faculty of Biology and Medicine of the University of Lausanne, Switzerland, invites applications for two open positions as: Associate Professor or Tenure-Track Assistant Professor towards Associate Professor in the Department of Fundamental Neuroscience Envisioned starting date: July 2016 or later. The Department of Fundamental Neuroscience ( wishes to strengthen its activities in the fields of cellular and molecular neurosciences with topics complementary to the research interests of the Department. Successful candidates are expected to develop an internationally recognized research programme funded by external sources, and must have a record of outstanding research achievements and successful funding. The level of the offered position will be selected based on the experience of the candidates. The Department has excellent experimental and imaging facilities and has access to performant and vibrant Faculty Platforms that cover numerous state-of-the-art technologies in Life Sciences. The Lemanic Neuroscience ( placed in the Lausanne-Geneve Campus offers a dense and dynamic network of leading research teams in fundamental and translational Neuroscience. A start-up package as well as a yearly research allowance for positions and consumables will be available. He/she will supervise Masters and PhD students, and participate in teaching and other activities in the Department. Pre-existing knowledge of French is not required but the selected candidates are expected to acquire it within an appropriate period of time. Detailed job descriptions are available on the Internet site «postes académiques». Further information may be obtained from Prof. J.-P. Hornung (Jean-Pierre.Hornung@unil.ch), interim Director of the Department of Fundamental Neuroscience and from Prof. C. Bagni, Director of the Department of Fundamental Neuroscience from the January 1 st, Applications must be formulated in English and should include a motivation letter, the curriculum vitae, a list of publications highlighting the five most significant ones, a brief statement of the past and future research programmes, teaching experience and names and contact information of three referees. They should be submitted online by December 16th, 2015 as a single pdf file to Seeking to promote an equitable representation of women and men among its staff, the University encourages applications from women.

2 CAHIER DES CHARGES POSTE DE PROFESSEUR E ASSOCIE E au Département des neurosciences fondamentales Titulaire : à repourvoir Taux d activité du poste en % : 100% Voie hiérarchique : Directeur du Département des neurosciences fondamentales Président de la Section des sciences fondamentales Doyen de la Faculté de biologie et de médecine Recteur de l Université I. Recherche - 60% Assurer la direction d un groupe de recherche indépendant au sein du Département de neurosciences fondamentales et en définir les objectifs. Obtenir des fonds externes et publier dans des revues scientifiques de qualité. Présenter ses travaux dans des conférences internationales. Coordonner sa propre recherche avec celle des autres groupes du Département de neurosciences fondamentales, développer des collaborations. II. Enseignement - 30% Participer aux enseignements aux étudiant e s des curriculums bachelor ou master en biologie et en médecine et au programme de l Ecole doctorale. Encadrer des étudiant e s en master. Encadrer de doctorant e s. Participer aux séminaires internes et externes du Département Généralités : Collaborer avec ses collègues pour coordonner l enseignement avec celui dispensé dans d autres disciplines. Adapter l enseignement aux acquisitions et méthodes nouvelles- Contrôler l application des objectifs et les résultats atteints. Assurer, le cas échéant, le remplacement d autres membres du corps professoral pour les tâches d enseignement. Directives du Décanat de la Faculté de biologie et de médecine : Les professeur-e-s ordinaires et associé-e-s rattaché-e-s à la Section des sciences fondamentales participent à l enseignement pré-gradué, post-gradué et continu de la Faculté (enseignement structuré, direction de travaux de maîtrise et de thèse, organisation de l enseignement) selon les besoins du Département et des Ecoles. Elles/ils y prennent part à un taux d environ 30%, convenu avec le Décanat, conformément à la Directive 1.13 de la Direction de l UNIL qui prévoit une fourchette de 35% à 70%.

3 Page 2 Processus d évaluation qualité de l enseignement : L enseignant-e fait l objet d un processus d évaluation individuelle au moins trois fois lors d un mandat de six ans, conformément à la Directive 1.16 de la Direction de l UNIL. La démarche est à l'initiative de l'enseignant-e qui prend contact avec le Centre de soutien à l'enseignement de la Direction de l'unil. L'évaluation repose sur plusieurs critères : - compétences pédagogiques - adéquation des objectifs et du programme d enseignement avec les objectifs fixés par les Ecoles (pour l enseignement pré-gradué en médecine : avec le «Swiss Catalogue of Learning Objectives for Undergraduate Medical Training») - qualité des supports de cours/supports d apprentissage («textbooks», articles) - satisfaction des étudiants et autres participants aux cours. III. Administration - 10% Participer à la gestion du Département dans un esprit de collaboration. Participer aux différentes tâches facultaires et universitaires. Accepter d autres charges administratives définies par la Direction du Département. Une participation aux activités/au développement du Département peut être demandée par la Directrice/le Directeur du Département. Lors de son premier mandat, l enseignant est soumis à une période probatoire de 4 ans (exception : la nomination suite à une promotion ou une titularisation). Etant donné que son évaluation par le Décanat aura lieu au début de la 3 e année, elle/il devra s assurer que son enseignement soit évalué par les étudiants au moins 1 fois pendant les 2 premières années. Pour les mandats suivants (d une durée de 6 ans), son évaluation par le Décanat aura lieu au début de la 5è année et l enseignant-e devra s assurer que son enseignement soit évalué par les étudiants au moins 3 fois pendant les 4 premières années. Octobre 2015

4 CAHIER DES CHARGES POSTE DE PROFESSEUR E ASSISTANT E EN PRETITULARISATION CONDITIONNELLE AU NIVEAU DE PROFESSEUR E ASSOCIE E au Département des neurosciences fondamentales Titulaire : à repourvoir Taux d activité du poste en % : 100% Voie hiérarchique : Directeur du Département des neurosciences fondamentales Président de la Section des sciences fondamentales Doyen de la Faculté de biologie et de médecine Recteur de l Université I. Recherche - 75% Assurer la direction d un groupe de recherche indépendant au sein du Département de neurosciences fondamentales et en définir les objectifs. Obtenir des fonds externes et publier dans des revues scientifiques de qualité. Présenter ses travaux dans des conférences internationales. Coordonner sa propre recherche avec celle des autres groupes du Département de neurosciences fondamentales, développer des collaborations. II. Enseignement - 20% Participer aux enseignements aux étudiant e s des curriculums bachelor ou master en biologie et en médecine et au programme de l Ecole doctorale. Encadrer des étudiant e s en master. Encadrer des doctorant e s. Participer aux séminaires internes et externes du Département. Généralités : Collaborer avec ses collègues pour coordonner l enseignement avec celui dispensé dans d autres disciplines. Adapter l enseignement aux acquisitions et méthodes nouvelles. Contrôler l application des objectifs et les résultats atteints. Assurer, le cas échéant, le remplacement d autres membres du corps professoral pour les tâches d enseignement. Directives du Décanat de la Faculté de biologie et de médecine : Les professeur-e-s assistante-s en prétitularisation conditionnelle rattaché-e-s à la Section des sciences fondamentales participent à l enseignement pré-gradué, post-gradué et continu de la Faculté (enseignement structuré, direction de travaux de maîtrise et de thèse, organisation de l enseignement) selon les besoins du Département et des Ecoles. Elles/ils y prennent part à un taux d environ 20%, convenu avec le Décanat, conformément à la Directive 1.13 de la Direction de l UNIL qui prévoit une fourchette de 20% à 50%.

5 Page 2 Processus d évaluation qualité de l enseignement : L enseignant fait l objet d un processus d évaluation globale individuelle, initiée en principe au terme du 8è semestre (soit au début du troisième mandat de deux ans), mais en tous les cas entre le début du 6è et la fin du 9è semestre, conformément à la Directive 1.4 de la Direction de l UNIL. L évaluation de son enseignement repose sur plusieurs critères : - compétences pédagogiques ; - adéquation des objectifs et du programme d enseignement avec les objectifs fixés par les Ecoles (pour l enseignement pré-gradué en médecine : avec le «Swiss Catalogue of Learning Objectives for Undergraduate Medical Training») ; - qualité des supports de cours/supports d apprentissage («textbooks», articles) ; - satisfaction des étudiants et autres participants aux cours. III. Administration - 5% Participer à la gestion du Département dans un esprit de collaboration. Participer aux différentes tâches facultaires et universitaires. Accepter d autres charges administratives définies par la Direction du Département. Une participation aux activités/au développement du Département peut être demandée par la Directrice/le Directeur du Département. octobre 2015