Outil d observation CE1 Compétences essentielles

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Gisèle Gignac
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1 Mathématiques : livret de l enseignant Outil d observation CE1 Compétences essentielles Outil d observation CE1 Circonscription Châteauroux

2 Compétences évaluées en français et en mathématiques FRANÇAIS Domaine VOCABULAIRE LIRE ORTHOGRAPHE ORTHOGRAPHE Compétence Regrouper des mots par famille : trouver un ou des mots d'une famille donnée. Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions. Dans les productions dictées et autonomes : respecter les correspondances entres lettres et sons. Dans les productions dictées et autonomes : marquer l'accord entre le sujet et le verbe dans les phrases où l'ordre sujet-verbe est respecté, dans le groupe nominal simple marquer l'accord de l'adjectif qualificatif avec le nom qu'il qualifie. MATHÉMATIQUES CALCUL Domaine GÉOMÉTRIE NOMBRES ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES Compétence Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Approcher la division de deux nombres entiers à partir d'un problème de partage ou de groupements. Décrire, produire, tracer un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle. Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs. Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à Écrire ou dire des suites de nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à Les repérer et les placer sur une droite graduée. Organiser les informations d'un énoncé. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 2/7

3 OUTIL D OBSERVATION CE1 Mathématiques Exercice 1 (C) Calcul Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Approcher la division de deux nombres entiers à partir d'un problème de partage ou de groupements. items Le maître indique systématiquement aux élèves le numéro de l exercice et celui de la page où il se trouve avant de leur donner la consigne. Item 13 «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Item 14 Temps de passation : 4 minutes «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Vous avez 4 minutes.» Item 15 «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 3/7

4 Correction et codage : Item 13 Item 14 Item 15 La réponse attendue est 62 cerises, on acceptera 62 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une addition 37+25, mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse La réponse attendue est 20 bonbons, on acceptera 20 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une multiplication ou l addition réitérée ( ), mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse La réponse attendue est 6 éléphants, on acceptera 6 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une division (24 :4) ou des groupements de 4. mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse Exercice 2 (GE) Géométrie Décrire, produire, tracer un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle. Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs. Item 16 Temps de passation : 4 minutes «Vous devez utiliser votre règle pour terminer le tracé du rectangle et celui du carré. Vous avez 4 minutes.» Item 17 «Vous devez tracer un axe de symétrie afin de partager la figure en 2 parties exactement identiques. Vous tracerez cet axe en bleu. Ensuite vous devez colorier chacune des 2 parties en utilisant au moins 2 couleurs et en respectant la symétrie. Item 18 items «Vous devez trouver et marquer tous les angles droits contenus dans ce panneau du code de la route. Vous pouvez vous aider d une équerre ou d un gabarit. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 4/7

5 Correction et codage : Item 16 Item 17 Item 18 Les tracés des 2 figures sont corrects 1 des 2 tracés est correct L élève n a pas réussi L axe de symétrie est tracé et la symétrie est respectée lors du coloriage L axe de symétrie est tracé mais la symétrie est partiellement respectée lors du coloriage Autre réponse Les 8 angles droits ont été trouvés Au moins 6 angles droits ont été trouvés Moins de 6 angles droits trouvés Exercice 3 (N) Nombres Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à Écrire ou dire des suites de nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à Les repérer et les placer sur une droite graduée. Item 19 Temps de passation : 4 minutes «Je vais vous dire 6 nombres. Quand je vous dirai le premier nombre, vous devrez l écrire dans la première case. Vous écrirez le deuxième dans la deuxième case et ainsi de suite. Attention, je vous les lis une première fois tous les six.» 96 ; 808 ; 720 ; 176 ; 581 ; 360 Item 20 items «Tu dois former tous les nombres possibles à partir des 4 mots que l on te donne, tu dois utiliser à chaque fois au moins 2 mots sur les quatre qui te sont donnés. quatre dix sept vingt(s) Par exemple je peux faire le nombre 80 avec quatre et vingts, écrivez 80 sur la première ligne. Item 21 Temps de passation : 9 minutes Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 5/7

6 «Voici 3 exercices. Dans le premier exercice, on compte de 5 en 5. Tu dois compléter les cases avec les 4 nombres qui manquent. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» «Le deuxième exercice est une règle graduée, tu dois bien observer les graduations de la règle pour compléter les 4 nombres qui manquent et les écrire dans les bulles. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» «Le troisième exercice est un tableau que tu dois compléter. Pour chaque nombre tu dois trouver celui qui est juste avant et celui qui est juste après. Par exemple pour le nombre 329, le nombre juste avant est 328 et le nombre juste après est 330. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» Correction et codage : Item 19 Item 20 Item 21 Les 6 nombres sont écrits correctement 1 nombre est incorrect Autre réponse Tous les nombres sont trouvés : 17 ; 24 ; 27 ; 87 ; 90 ; 97 (80 était donné) Au moins 4 nombres sont trouvés sur les 6 possibles Moins de 4 nombres sont trouvés Les 3 exercices sont justes Il y a une erreur par exercice Il y a plus d une erreur par exercice Exercice 4 (O) Organisation et gestion de données Organiser les informations d'un énoncé. items Item 22 Temps de passation : 10 minutes «Vous devez observer le tableau, il s'agit du nombre d'enfants de chaque classe qui mangent à la cantine. Après, vous répondrez aux questions posées. Je vous lirai les questions une à une. Commencez par regarder le tableau. Vous avez 2 minutes.» Faire un ou deux exemples : «Qui peut me dire combien d'élèves de CM1 mangent à la cantine le mardi?» «Qui peut me dire combien d'élèves de CE1 mangent à la cantine la semaine?» Lire les questions une à une et laisser 2 minutes pour répondre à chaque. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 6/7

7 Item 23 Temps de passation : 10 minutes «Vous devez observer le tableau qui indique les enfants inscrits aux différents ateliers du centre Georges Pompidou. Commencez par regarder le tableau. Vous avez 2 minutes.» «Vous devez maintenant répondre aux 3 questions en dessous du tableau.» Lire les questions une à une et laisser 2 minutes pour répondre à chaque question. Item 24 Temps de passation : 8 minutes «Vous devez observer le graphique et répondre aux questions posées. Je vous lirai les questions une à une. Correction et codage : Item 22 Item 23 Item 24 Les 5 réponses sont trouvées : 8 ; 25 ; faux ; CE2 ; lundi 1 erreur sur les 5 réponses demandées Plus d une erreur Les 7 réponses sont trouvées : 3 croix plus Sacha ; Lola ; sculpture ; peinture 2 erreurs sur les 7 réponses demandées Plus de 2 erreurs Les 4 réponses sont trouvées : vendredi ; jeudi ; poupée ; 20 1 erreur sur les 4 réponses demandées Plus d une erreur Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 7/7

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