Outil d observation CE1 Compétences essentielles

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Outil d observation CE1 Compétences essentielles"

Transcription

1 Mathématiques : livret de l enseignant Outil d observation CE1 Compétences essentielles Outil d observation CE1 Circonscription Châteauroux

2 Compétences évaluées en français et en mathématiques FRANÇAIS Domaine VOCABULAIRE LIRE ORTHOGRAPHE ORTHOGRAPHE Compétence Regrouper des mots par famille : trouver un ou des mots d'une famille donnée. Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions. Dans les productions dictées et autonomes : respecter les correspondances entres lettres et sons. Dans les productions dictées et autonomes : marquer l'accord entre le sujet et le verbe dans les phrases où l'ordre sujet-verbe est respecté, dans le groupe nominal simple marquer l'accord de l'adjectif qualificatif avec le nom qu'il qualifie. MATHÉMATIQUES CALCUL Domaine GÉOMÉTRIE NOMBRES ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES Compétence Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Approcher la division de deux nombres entiers à partir d'un problème de partage ou de groupements. Décrire, produire, tracer un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle. Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs. Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à Écrire ou dire des suites de nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à Les repérer et les placer sur une droite graduée. Organiser les informations d'un énoncé. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 2/7

3 OUTIL D OBSERVATION CE1 Mathématiques Exercice 1 (C) Calcul Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Approcher la division de deux nombres entiers à partir d'un problème de partage ou de groupements. items Le maître indique systématiquement aux élèves le numéro de l exercice et celui de la page où il se trouve avant de leur donner la consigne. Item 13 «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Item 14 Temps de passation : 4 minutes «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Vous avez 4 minutes.» Item 15 «Je vais vous lire un petit problème. Ensuite vous pourrez le relire et répondre à la question. Vous pourrez faire les opérations et tout ce qui vous servira à résoudre le problème dans le cadre. Vous écrirez ensuite la réponse sur la ligne en-dessous. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 3/7

4 Correction et codage : Item 13 Item 14 Item 15 La réponse attendue est 62 cerises, on acceptera 62 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une addition 37+25, mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse La réponse attendue est 20 bonbons, on acceptera 20 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une multiplication ou l addition réitérée ( ), mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse La réponse attendue est 6 éléphants, on acceptera 6 Les traces de calcul montrent que l élève a compris qu il fallait faire une division (24 :4) ou des groupements de 4. mais il a commis une erreur de calcul Autre réponse Exercice 2 (GE) Géométrie Décrire, produire, tracer un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle. Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs. Item 16 Temps de passation : 4 minutes «Vous devez utiliser votre règle pour terminer le tracé du rectangle et celui du carré. Vous avez 4 minutes.» Item 17 «Vous devez tracer un axe de symétrie afin de partager la figure en 2 parties exactement identiques. Vous tracerez cet axe en bleu. Ensuite vous devez colorier chacune des 2 parties en utilisant au moins 2 couleurs et en respectant la symétrie. Item 18 items «Vous devez trouver et marquer tous les angles droits contenus dans ce panneau du code de la route. Vous pouvez vous aider d une équerre ou d un gabarit. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 4/7

5 Correction et codage : Item 16 Item 17 Item 18 Les tracés des 2 figures sont corrects 1 des 2 tracés est correct L élève n a pas réussi L axe de symétrie est tracé et la symétrie est respectée lors du coloriage L axe de symétrie est tracé mais la symétrie est partiellement respectée lors du coloriage Autre réponse Les 8 angles droits ont été trouvés Au moins 6 angles droits ont été trouvés Moins de 6 angles droits trouvés Exercice 3 (N) Nombres Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à Écrire ou dire des suites de nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à Les repérer et les placer sur une droite graduée. Item 19 Temps de passation : 4 minutes «Je vais vous dire 6 nombres. Quand je vous dirai le premier nombre, vous devrez l écrire dans la première case. Vous écrirez le deuxième dans la deuxième case et ainsi de suite. Attention, je vous les lis une première fois tous les six.» 96 ; 808 ; 720 ; 176 ; 581 ; 360 Item 20 items «Tu dois former tous les nombres possibles à partir des 4 mots que l on te donne, tu dois utiliser à chaque fois au moins 2 mots sur les quatre qui te sont donnés. quatre dix sept vingt(s) Par exemple je peux faire le nombre 80 avec quatre et vingts, écrivez 80 sur la première ligne. Item 21 Temps de passation : 9 minutes Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 5/7

6 «Voici 3 exercices. Dans le premier exercice, on compte de 5 en 5. Tu dois compléter les cases avec les 4 nombres qui manquent. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» «Le deuxième exercice est une règle graduée, tu dois bien observer les graduations de la règle pour compléter les 4 nombres qui manquent et les écrire dans les bulles. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» «Le troisième exercice est un tableau que tu dois compléter. Pour chaque nombre tu dois trouver celui qui est juste avant et celui qui est juste après. Par exemple pour le nombre 329, le nombre juste avant est 328 et le nombre juste après est 330. Vous pouvez commencer, vous avez 3 minutes» Correction et codage : Item 19 Item 20 Item 21 Les 6 nombres sont écrits correctement 1 nombre est incorrect Autre réponse Tous les nombres sont trouvés : 17 ; 24 ; 27 ; 87 ; 90 ; 97 (80 était donné) Au moins 4 nombres sont trouvés sur les 6 possibles Moins de 4 nombres sont trouvés Les 3 exercices sont justes Il y a une erreur par exercice Il y a plus d une erreur par exercice Exercice 4 (O) Organisation et gestion de données Organiser les informations d'un énoncé. items Item 22 Temps de passation : 10 minutes «Vous devez observer le tableau, il s'agit du nombre d'enfants de chaque classe qui mangent à la cantine. Après, vous répondrez aux questions posées. Je vous lirai les questions une à une. Commencez par regarder le tableau. Vous avez 2 minutes.» Faire un ou deux exemples : «Qui peut me dire combien d'élèves de CM1 mangent à la cantine le mardi?» «Qui peut me dire combien d'élèves de CE1 mangent à la cantine la semaine?» Lire les questions une à une et laisser 2 minutes pour répondre à chaque. Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 6/7

7 Item 23 Temps de passation : 10 minutes «Vous devez observer le tableau qui indique les enfants inscrits aux différents ateliers du centre Georges Pompidou. Commencez par regarder le tableau. Vous avez 2 minutes.» «Vous devez maintenant répondre aux 3 questions en dessous du tableau.» Lire les questions une à une et laisser 2 minutes pour répondre à chaque question. Item 24 Temps de passation : 8 minutes «Vous devez observer le graphique et répondre aux questions posées. Je vous lirai les questions une à une. Correction et codage : Item 22 Item 23 Item 24 Les 5 réponses sont trouvées : 8 ; 25 ; faux ; CE2 ; lundi 1 erreur sur les 5 réponses demandées Plus d une erreur Les 7 réponses sont trouvées : 3 croix plus Sacha ; Lola ; sculpture ; peinture 2 erreurs sur les 7 réponses demandées Plus de 2 erreurs Les 4 réponses sont trouvées : vendredi ; jeudi ; poupée ; 20 1 erreur sur les 4 réponses demandées Plus d une erreur Outil d observation CE1 circonscription Châteauroux Page 7/7

Français : livret de l enseignant Outil d observation CE1 Compétences essentielles

Français : livret de l enseignant Outil d observation CE1 Compétences essentielles Français : livret de l enseignant Outil d observation CE1 Compétences essentielles Outil d observation CE1 Circonscription Châteauroux Compétences évaluées en français et en mathématiques FRANÇAIS Domaine

Plus en détail

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au CE1

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au CE1 Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au CE1 Nom : Prénom : Date de naissance : Résultats aux évaluations nationales de l élève : CE1 Résultats de l élève Lire Écrire Vocabulaire Grammaire

Plus en détail

ÉVALUATION EN MILIEU DE CP. Année scolaire LIVRET DE L'ENSEIGNANT MATHÉMATIQUES

ÉVALUATION EN MILIEU DE CP. Année scolaire LIVRET DE L'ENSEIGNANT MATHÉMATIQUES ÉVALUATION EN MILIEU DE CP Année scolaire 2015-2016 LIVRET DE L'ENSEIGNANT MATHÉMATIQUES 1 Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun «Palier 1» Connaissances et compétences

Plus en détail

EVALUATIONS MI-PARCOURS CE1

EVALUATIONS MI-PARCOURS CE1 Les enseignants de CE1 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS MI-PARCOURS CE1 Mathématiques Livret enseignant Circonscription de METZ-SUD page 1 NOMBRES ET CALCUL Exercice 1 : L élève

Plus en détail

Mise en relation des programmes de juin 2008 et des évaluations nationales de CE1 de 2009 CP et CE1

Mise en relation des programmes de juin 2008 et des évaluations nationales de CE1 de 2009 CP et CE1 Mise en relation des programmes de juin 2008 et des évaluations nationales de de 2009 et FRANÇAIS Mise en relation des programmes de juin 2008 et des évaluations nationales de de 2009 et LIRE Dire de qui

Plus en détail

MATHÉMATIQUES - Durée : 73 minutes Phase collective : 1 heure 13 minutes

MATHÉMATIQUES - Durée : 73 minutes Phase collective : 1 heure 13 minutes Évaluation de fin du 1er trimestre 2008/2009 Compétences à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) Consignes de passation - MATHÉMATIQUES MATHÉMATIQUES - Durée : 73 minutes Phase

Plus en détail

EVALUATIONS CP Mathématiques

EVALUATIONS CP Mathématiques EVALUATIONS CP Mathématiques LIVRET DU MAÎTRE Circonscription de Lillebonne 2011 / 2012 Exercice 1 : Ecris en chiffres les nombres dictés Domaine : NOMBRES ET CALCUL Compétence à évaluer : Associer l écriture

Plus en détail

Evaluation diagnostique CE2 Mathématiques Septembre. COMPETENCES FIN CE1 Exercices et consignes Correction/codage NOMBRES ET CALCUL

Evaluation diagnostique CE2 Mathématiques Septembre. COMPETENCES FIN CE1 Exercices et consignes Correction/codage NOMBRES ET CALCUL COMPETENCES FIN CE1 Exercices et consignes Correction/codage NOMBRES ET CALCUL Connaître les désignations orales et écrites des nombres entiers jusque 1000 Repérer et placer des nombres sur une droite

Plus en détail

CIRCINSCRIPTION DE RIVIERE SALEE EVALUATION CE FRANCAIS

CIRCINSCRIPTION DE RIVIERE SALEE EVALUATION CE FRANCAIS FRANCAIS COMPETENCES ITEM % réussite Lire : Lire silencieusement un énoncé, une consigne et comprendre ce qui est attendu 3 95,6% Lire : Lire silencieusement un énoncé, une consigne et comprendre ce qui

Plus en détail

EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1

EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1 EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 DOCUMENT ENSEIGNANT MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1 EXERCICE 1 Champ : Les nombres NO0106 Codage : Compétence essentielle : Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Plus en détail

Évaluation diagnostique début CE2

Évaluation diagnostique début CE2 Circonscription d Aire-sur-la-Lys Évaluation diagnostique début CE2 MATHÉMATIQUES Nom de l élève :. Prénom de l élève :. École :. Commune :. Septembre 2016 Item : Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres

Plus en détail

Correspondance items du LPC/exercices et items des évaluations nationales 2012

Correspondance items du LPC/exercices et items des évaluations nationales 2012 Correspondance items du LPC/exercices et items des évaluations nationales 2012 Groupe départemental Evaluation-72 Ce travail doit permettre d aider les enseignants à valider les paliers 1 et 2 du socle

Plus en détail

Évaluation initiale de début d'année 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 572 :...

Évaluation initiale de début d'année 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 572 :... Évaluation initiale de début d'année 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES NB11 - Connaître (savoir écrire et nommer), les nombres

Plus en détail

EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1

EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1 EVALUATION DIAGNOSTIQUE CE2 DOCUMENT ENSEIGNANT MATHEMATIQUES - SEQUENCE 1 EXERCICE 1 Champ : Les nombres NO0106 Codage : Repère : Utiliser les désignations numériques orales et écrites. «Je vais vous

Plus en détail

Évaluation de fin du 1er trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1)

Évaluation de fin du 1er trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) Évaluation de fin du 1er trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES - Reconnaître des situations

Plus en détail

EVALUATIONS CP 2017 Mathématiques LIVRET DU MAÎTRE

EVALUATIONS CP 2017 Mathématiques LIVRET DU MAÎTRE EVALUATIONS CP 2017 Mathématiques LIVRET DU MAÎTRE 2 Exercice 1 : Ecris en chiffres les nombres dictés Compétence à évaluer : Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers - Utiliser diverses représentations

Plus en détail

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1 Année scolaire LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1 Année scolaire LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1 Année scolaire 2014 2015 LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES 1 Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun «Palier 1» Connaissances et compétences

Plus en détail

Évaluations diagnostiques CE2 DSDEN87 Mathématiques Modalités de passation

Évaluations diagnostiques CE2 DSDEN87 Mathématiques Modalités de passation Évaluations diagnostiques CE2 DSDEN87 Mathématiques Modalités de passation Propositions de modalités de passation Vous trouverez dans ce document trois propositions d une sélection d items, combinés par

Plus en détail

LIVRET ENSEIGNANT. EXERCICES MATHEMATIQUES (Proposition de protocole de la DSDEN du Nord)

LIVRET ENSEIGNANT. EXERCICES MATHEMATIQUES (Proposition de protocole de la DSDEN du Nord) LIVRET ENSEIGNANT EXERCICES MATHEMATIQUES (Proposition de protocole de la DSDEN du Nord) Fiche N exercice NO0101 1 Descriptif sommaire Degré de difficulté Passation collective/ Individuelle Durée 5 nombres

Plus en détail

Inspection Académique des Bouches-du-Rhône - Évaluation en fin de CP ÉVALUATION EN FIN DE COURS PRÉPARATOIRE. Année scolaire

Inspection Académique des Bouches-du-Rhône - Évaluation en fin de CP ÉVALUATION EN FIN DE COURS PRÉPARATOIRE. Année scolaire ÉVALUATION EN FIN DE COURS PRÉPARATOIRE Année scolaire 2013-2014 LIVRET DE L'ENSEIGNANT MATHÉMATIQUES 1 Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun «Palier 1» Connaissances et

Plus en détail

Évaluation de fin de premier trimestre 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 391 :...

Évaluation de fin de premier trimestre 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 391 :... Évaluation de fin de premier trimestre 2009/2010 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES NB11 - Connaître (savoir écrire et nommer), les nombres

Plus en détail

Évaluation de fin du 2ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1)

Évaluation de fin du 2ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) Évaluation de fin du 2ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES - Reconnaître des situations

Plus en détail

EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CE2. Année scolaire. Livret enseignant. Consignes & corrigé

EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CE2. Année scolaire. Livret enseignant. Consignes & corrigé EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CE2 Année scolaire Livret enseignant Consignes & corrigé 1 NOMBRES ET CALCUL Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers naturels inférieurs à 1000 Ex. 1 - Ecris

Plus en détail

AIDE PERSONNALISEE. Ecole : Secteur de collège : Nom du maître de la classe : Nom du maître assurant l aide : FICHE DE LIAISON DE L ELEVE

AIDE PERSONNALISEE. Ecole : Secteur de collège : Nom du maître de la classe : Nom du maître assurant l aide : FICHE DE LIAISON DE L ELEVE Année scolaire 20.. 20.. AIDE PERSONNALISEE à l élève en CE1 Ecole : Secteur de collège : Nom du maître de la classe : Nom du maître assurant l aide : FICHE DE LIAISON DE L ELEVE Nom de l élève : Prénom

Plus en détail

1 - Numération Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus

1 - Numération Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus LIVRET ENSEIGNANT : FICHE SYNTHETIQUE MATHEMATIQUES Exercices Composante Niveau 1 - Numération Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus Début CP 5' 2- Numération Comparer,

Plus en détail

Livret enseignant. Evaluation diagnostique - Début CE2. Mathématiques

Livret enseignant. Evaluation diagnostique - Début CE2. Mathématiques Livret enseignant Evaluation diagnostique - Début CE2 (version départementale Calvados) Mathématiques Propositions de modalités de passation Dans ce document, un protocole autour de 5 séquences de français

Plus en détail

Evaluations diagnostiques de début de CE2 pour aider à la mise en place de l'aide personnalisée

Evaluations diagnostiques de début de CE2 pour aider à la mise en place de l'aide personnalisée Circonscription de Cluses Evaluations diagnostiques de début de CE2 pour aider à la mise en place de l'aide personnalisée Livret du maître Année 2008-2009 Séquence Durée Exercice Domaine (s) Compétences

Plus en détail

CIRCONSCRIPTION DE DREUX 2

CIRCONSCRIPTION DE DREUX 2 CIRCONSCRIPTION DE DREUX 2 ÉVALUATION DES ÉLÈVES DE CE1 FRANÇAIS MATHEMATIQUES MAI 2014 Livret de l enseignant CORRECTION, CODAGE ET ANALYSE DES RÉPONSES DES ÉLÈVES Consignes de codage Code 1 : réponses

Plus en détail

Progressions Mathématiques. Maths Tout Terrain. Classe de CE1. Edition BORDAS

Progressions Mathématiques. Maths Tout Terrain. Classe de CE1. Edition BORDAS Progressions Mathématiques Maths Tout Terrain Edition BORDAS Classe de CE1 2013 2014 Période 1 Du 3 septembre au 18 octobre 2013 - Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs

Plus en détail

Livret de l enseignant

Livret de l enseignant LIVRET D EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES CE2 CIRCONSCRIPTION DE CHEVREUSE Année 2016 / 2017 Livret de l enseignant Une évaluation du niveau des élèves en français et en mathématiques à des fins diagnostiques

Plus en détail

RENSEIGNEMENTS SCOLAIRES (à souligner) PALIER 1 MAITRISE DE LA LANGUE

RENSEIGNEMENTS SCOLAIRES (à souligner) PALIER 1 MAITRISE DE LA LANGUE RENSEIGNEMENTS SCOLAIRES (à souligner) PALIER 1 MAITRISE DE LA LANGUE DIRE LIRE o S exprimer de façon correcte (prononcer les sons et les mots avec exactitude, formuler des questions). o Rapporter clairement

Plus en détail

Évaluation de début d'année 2011/2012 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 645 :...

Évaluation de début d'année 2011/2012 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 645 :... Évaluation de début d'année 2011/2012 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES NOMB 01 [NB11] Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers

Plus en détail

Analyse des évaluations CE en mathématiques. Département de la Côte-d'Or. Analyse de la situation du département. Table des matières

Analyse des évaluations CE en mathématiques. Département de la Côte-d'Or. Analyse de la situation du département. Table des matières Analyse des évaluations CE1 2011 en mathématiques Département de la Côte-d'Or Conseillers pédagogiques Table des matières Analyse de la situation du département...1 Domaine des «nombres»...2 Domaine du

Plus en détail

Évaluation de fin de 1er trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES

Évaluation de fin de 1er trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES Évaluation de fin de 1er trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES Matériel dont l'élève aura besoin : une règle graduée, une équerre,

Plus en détail

Mon cahier de réussites et de progrès

Mon cahier de réussites et de progrès NOM: Mon cahier de réussites et de progrès Lecture / Ecriture Etude de la langue Numération Calcul Géométrie Grandeurs et mesures Niveau palier 1 Dispositif départemental EFIV 45 Février 2016 1 Ce cahier

Plus en détail

Évaluation de fin du troisième trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES

Évaluation de fin du troisième trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES Évaluation de fin du troisième trimestre 2012/2013 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES Matériel dont l'élève aura besoin : une règle graduée, une

Plus en détail

ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE

ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE Année scolaire 2015-2016 LIVRET DE PASSATION MATHÉMATIQUES 1/6 Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun «Palier 1» Écrire,

Plus en détail

TABLEAU DE COMPETENCES

TABLEAU DE COMPETENCES EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CE2 TABLEAU DE COMPETENCES Programmes 2008 Connaissance et capacité attendue NOMBRES ET CALCUL Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs

Plus en détail

Français Langage oral. Français Lecture

Français Langage oral. Français Lecture Programmation cycle 2 Langage oral - S exprimer de façon correcte : prononcer les sons et les mots avec exactitude, respecter l organisation de la phrase, formuler correctement des questions. - Rapporter

Plus en détail

Consignes de passation et de correction - livret Mathématiques

Consignes de passation et de correction - livret Mathématiques Consignes de passation et de correction - livret Mathématiques Séquence 1 Exercice 1 : 4 min Les 4 nombres sont écrits correctement( on ne tiendra pas compte de l usage ou non des traits d union). Exercice

Plus en détail

EVALUATIONS CE2 MATHEMATIQUES

EVALUATIONS CE2 MATHEMATIQUES SEPTEMBRE 2015 de passation et de codage EVALUATIONS CE2 MATHEMATIQUES Livret de l enseignant CALCUL Compétences fiche descriptif Degré de complexité Produire et reconnaitre des décompositions additives

Plus en détail

Les enseignants de CE2 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS Mi-parcours CE2 Livret enseignant

Les enseignants de CE2 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS Mi-parcours CE2 Livret enseignant Les enseignants de CE2 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS Mi-parcours CE2 Mathématiques Livret enseignant Circonscription de Metz Sud Page 1 NUMERATION Exercice 1: Compétence visée

Plus en détail

Cap Maths CE1. Relevé des connaissances et compétences du socle commun (1 er palier) pour les évaluations de fin de période

Cap Maths CE1. Relevé des connaissances et compétences du socle commun (1 er palier) pour les évaluations de fin de période Cap Maths CE1 Relevé des connaissances et compétences du socle commun (1 er palier) pour les évaluations de fin de période Ce document reprend, en les détaillant pour le CE1, les rubriques de l attestation

Plus en détail

Rainbowinschool.eklablog.net Programmation mathématiques : «A portée de maths» CM2

Rainbowinschool.eklablog.net Programmation mathématiques : «A portée de maths» CM2 Rainbowinschool.eklablog.net Programmation mathématiques : «A portée de maths» CM2 Nombres et Calcul et OGD (lundi) Géométrie/Grandeurs et mesures (mardi) Nombres et Calcul et OGD (jeudi) Géométrie/Grandeurs

Plus en détail

MATHEMATIQUES - Connaître les nombres champ numérique attendu : jusqu'à 100

MATHEMATIQUES - Connaître les nombres champ numérique attendu : jusqu'à 100 MTHEMTIQUES - Connaître les nombres champ numérique attendu : jusqu'à 100 Exercice 1 (passation individuelle) Compétence : savoir nommer les nombres entiers naturels jusqu'à 100 Lis les nombres : Item

Plus en détail

D'après les évaluations en fin de CE1, Inspection Académique des Bouches du Rhône. ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE

D'après les évaluations en fin de CE1, Inspection Académique des Bouches du Rhône. ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE D'après les évaluations en fin de CE1, Inspection Académique des Bouches du Rhône. ÉVALUATION EN FIN DE COURS ÉLÉMENTAIRE PREMIÈRE ANNÉE Programmes 2015 Année scolaire 2016-2017 LIVRET DE PASSATION MATHÉMATIQUES

Plus en détail

ÉVALUATIONS MI DE CE1 HAUTE-VIENNE / 2017 LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES

ÉVALUATIONS MI DE CE1 HAUTE-VIENNE / 2017 LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES ÉVALUATIONS MI DE CE1 HAUTE-VIENNE 2 2016 / 2017 LIVRET DE L ENSEIGNANT MATHEMATIQUES A partir des évaluations de la DSDEN de l Ain 1 Exercice NC1 : L élève connaît-il les désignations orales et écrites

Plus en détail

LANGAGE ORAL LES JEUX DE SOCIETES. J OU ER PO UR APPR E NDR E - AP PR ENDR E P OUR JOU ER PROJ ET PLURIDISCIPLI NAIRE - CLASSE CP/C E 1/C LIS

LANGAGE ORAL LES JEUX DE SOCIETES. J OU ER PO UR APPR E NDR E - AP PR ENDR E P OUR JOU ER PROJ ET PLURIDISCIPLI NAIRE - CLASSE CP/C E 1/C LIS LES JEUX DE SOCIETES. J OU ER PO UR APPR E NDR E - AP PR ENDR E P OUR JOU ER PROJ ET PLURIDISCIPLI NAIRE - CLASSE CP/C E 1/C LIS LANGAGE ORAL S exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les

Plus en détail

Évaluation de fin du 3ème trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 562 :...

Évaluation de fin du 3ème trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 562 :... Évaluation de fin du 3ème trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES NOMB 01 [NB11] Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres

Plus en détail

Progression mathématiques CE

Progression mathématiques CE Période 1 Nombres Calcul Calcul mental Géométrie semaine 1 semaine 2 semaine 3 semaine 4 semaine 5 semaine 6 réviser les jusqu à 99 lire et écrire les jusqu à 199 décomposer les jusqu à 199 comparer, ranger

Plus en détail

LIVRET SCOLAIRE Inspection de l Éducation Nationale de Redon CE1

LIVRET SCOLAIRE Inspection de l Éducation Nationale de Redon CE1 LIVRET SCOLAIRE Inspection de l Éducation Nationale de Redon Circonscription 1 er degré Redon École : Commune : Nom et prénom de l élève Téléphone 02 99 71 12 63 Télécopie 02 99 72 44 49 Mél. Ce.ien35.redon@acrennes.fr

Plus en détail

TABLEAU DE COMPETENCES

TABLEAU DE COMPETENCES EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CM1 TABLEAU DE COMPETENCES Programmes 2008 Tableau récapitulatif Evaluations début CM1 groupe départemental 44 mathématiques 1 Connaissances et capacités attendues en fin

Plus en détail

EVALUATION MATHEMATIQUES Période 5

EVALUATION MATHEMATIQUES Période 5 EVALUATION MATHEMATIQUES Période 5 CP Fin du 3 ème trimestre Nom : Prénom : NOMBRES ET CALCUL Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100. Ecris les nombres dictés.

Plus en détail

Lundi Mardi Jeudi Vendredi

Lundi Mardi Jeudi Vendredi 8h45 8h55 Lundi Mardi Jeudi Vendredi CP CE1 CP CE1 CP CE1 CP CE1 appels date calendrier appels date calendrier appels date calendrier appels date calendrier principe alphabétique principe alphabétique

Plus en détail

EVALUATIONS MI-PARCOURS CP. Mathématiques. Livret enseignant

EVALUATIONS MI-PARCOURS CP. Mathématiques. Livret enseignant Les enseignants de CP de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS MI-PARCOURS CP Mathématiques Livret enseignant Circonscription de METZ-SUD page 1 NOMBRES ET CALCUL Exercice 1 : Calculer mentalement

Plus en détail

Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 :

Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 : CM2 Mathématiques Connaissances des nombres Item 1 :Écrire et nommer les nombres entiers Item2 :Écrire et nommer les nombres décimaux Item 3 :Comparer des nombres entiers Item 4 : Comparer des nombres

Plus en détail

ÉVALUATIONS DE FIN D ANNÉE CM2 LIVRET DU MAÎTRE MATHÉMATIQUES

ÉVALUATIONS DE FIN D ANNÉE CM2 LIVRET DU MAÎTRE MATHÉMATIQUES ÉVALUATIONS DE FIN D ANNÉE CM2 LIVRET DU MAÎTRE MATHÉMATIQUES ANNÉE SCOLAIRE 2016-2017 CIRCONSCRIPTION HV2 DSDEN 87 COMPÉTENCES TÂCHES ITEMS EXERCICES NOMBRES ET CALCULS Utiliser et représenter les grands

Plus en détail

FRANÇAIS - Identifier des composantes sonores du langage. FRANÇAIS - Établir les correspondances entre l'oral et l'écrit

FRANÇAIS - Identifier des composantes sonores du langage. FRANÇAIS - Établir les correspondances entre l'oral et l'écrit Exercice 1 Évaluations mi-cp livret enseignant FRANÇAIS - Identifier des composantes sonores du langage Compétence : identifier la présence d'un phonème dans un mot item 1 A : 5 ou 6 bonnes réponses entourées.

Plus en détail

EVALUATIONS CE2. MATHEMATIQUES ~ Livret de l enseignant

EVALUATIONS CE2. MATHEMATIQUES ~ Livret de l enseignant EVALUATIONS CE2 MATHEMATIQUES ~ Livret de l enseignant 2015/2016 1 Repère : Utiliser les désignations numériques orales et écrites. NO0106 Temps de passation : 2 minutes «Je vais vous dicter des nombres.

Plus en détail

Évaluations CE1. Année scolaire 2010/2011. pistes de remédiation. Les compétences en Français et en mathématiques

Évaluations CE1. Année scolaire 2010/2011. pistes de remédiation. Les compétences en Français et en mathématiques Évaluations CE1 Année scolaire 2010/2011 Les compétences en Français et en mathématiques pistes de remédiation Partie 1: Correspondance entre le livret d'attestation des connaissances et compétences au

Plus en détail

Évaluation de fin du 1er trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 624 :...

Évaluation de fin du 1er trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) A. 624 :... Évaluation de fin du 1er trimestre 2010/2011 Compétences attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux (CE1/palier 1) MATHÉMATIQUES NOMB 01 [NB11] Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres

Plus en détail

Séquence mathématiques

Séquence mathématiques Exercice 1 : Séquence mathématiques Champ : Les nombres Codage : 1 9 0 Repère : Utiliser les désignations numériques orales et écrites. Temps de passation : 5 minutes «Dans ce tableau, il y a cinq nombres

Plus en détail

BILAN ACADEMIQUE DES EVALUATIONS NATIONALES CM / Académie et Circonscription du Lamentin NOMBRE D ELEVES EVALUE : 4964

BILAN ACADEMIQUE DES EVALUATIONS NATIONALES CM / Académie et Circonscription du Lamentin NOMBRE D ELEVES EVALUE : 4964 BILAN ACADEMIQUE DES EVALUATIONS NATIONALES CM2 2008 / 2009 Académie et Circonscription du Lamentin NOMBRE D ELEVES EVALUE : 4964 Français Mathématiques 2008-2009 Évaluation CM2 Lire Écrire Vocabulaire

Plus en détail

Pour chaque période, une appréciation peut être portée pour chaque compétence évaluée, sous la forme :

Pour chaque période, une appréciation peut être portée pour chaque compétence évaluée, sous la forme : Nom et prénom de l élève :... Ce document reprend, en les détaillant pour le CE1, les attendus de fin de cycle énoncés par le programme. Les formulations sont parfois adaptées à ce qui est travaillé à

Plus en détail

ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE - DÉBUT CM1

ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE - DÉBUT CM1 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE - DÉBUT CM1 MATHÉMATIQUES LIVRET DU MAÎTRE Année scolaire 2 0 1 4 / 2 0 1 5 Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun Connaissances et compétences fin

Plus en détail

ÉVALUATION EN FIN DE CE2 MATHEMATIQUES LIVRET DU MAITRE. Année scolaire

ÉVALUATION EN FIN DE CE2 MATHEMATIQUES LIVRET DU MAITRE. Année scolaire ÉVALUATION EN FIN DE CE2 MATHEMATIQUES LIVRET DU MAITRE Année scolaire 2011-2012 Nom :.. Prénom :.. Né le :./../ École : Classe :... Connaissances et capacités attendues pour l'obtention du socle commun

Plus en détail

Français Mathématiques. Français Mathématiques. Évaluation diagnostique Début CE2. Évaluation diagnostique Début CE2

Français Mathématiques. Français Mathématiques. Évaluation diagnostique Début CE2. Évaluation diagnostique Début CE2 éduscol Évaluation diagnostique Début CE2 Évaluation diagnostique Début CE2 LIVRET 2 Français Mathématiques Présentation générale Fiches enseignant Fiches élèves Français Mathématiques Une évaluation du

Plus en détail

FRANCAIS et MATHEMATIQUES

FRANCAIS et MATHEMATIQUES Évaluation à l'entrée au CM2 FRANCAIS et MATHEMATIQUES compétences cibles Livret enseignant circonscription de Pontivy JLG version 1 FRANCAIS : Compétences cibles évaluées Orthographe Ecrire sans erreur

Plus en détail

ÉVALUATION À L ENTRÉE AU CE1 MATHÉMATIQUES

ÉVALUATION À L ENTRÉE AU CE1 MATHÉMATIQUES Inspection de la Haute Vallée de l Oise ÉVALUATION À L ENTRÉE AU CE1 MATHÉMATIQUES PRÉSENTATION CONSIGNES DE PASSATION CONSIGNES DE CODAGE Évaluation diagnostique CE1 Mathématiques Livre du maître HVO

Plus en détail

Connaître, savoir écrire et nommer les nombre entiers naturels < 100 Utiliser des groupements par 10 pour dénombrer

Connaître, savoir écrire et nommer les nombre entiers naturels < 100 Utiliser des groupements par 10 pour dénombrer NOMBRES ET CALCUL CE1 Connaître et utiliser les nombres entiers, décimaux et fractionnaires Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 0 travail vers la fin du cycle Remarque

Plus en détail

PROGRESSIONS POUR L ECOLE ELEMENTAIRE MATHEMATIQUES

PROGRESSIONS POUR L ECOLE ELEMENTAIRE MATHEMATIQUES PROGRESSIONS POUR L ECOLE ELEMENTAIRE BO n 3 19 juin 2008 HORS-SERIE MATHEMATIQUES COURS PREPARATOIRE COURS ELEMENTAIRE PREMIERE ANNEE COURS ELEMENTAIRE DEUXIEME ANNEE COURS MOYEN PREMIERE ANNEE COURS

Plus en détail

Classe de NEDENON Marylène

Classe de NEDENON Marylène RESULTATS aux EVALUATIONS INSTITUTIONNELLES 214 : Evaluation CM2 Ecole élémentaire privée NEHO - ASEE Classe de NEDENON Marylène Items, réponses, score : précisions pour l'analyse : Chacun des items correspond

Plus en détail

Nom :... Prénom:... Date :... Évaluation 3ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2) MATHÉMATIQUES

Nom :... Prénom:... Date :... Évaluation 3ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2) MATHÉMATIQUES Évaluation 3ème trimestre 2008/2009 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2) MATHÉMATIQUES ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES - MA0 - Reconnaître des situations de proportionnalité,

Plus en détail

Cycle 2 ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CP - CE1

Cycle 2 ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CP - CE1 Cycle 2 ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CP - CE1 CP FRANÇAIS Langage oral S!exprimer de façon correcte. Rapporter un événement, une information simple. Raconter une histoire connue en s!appuyant sur des illustrations.

Plus en détail

FRANCAIS MATHEMATIQUES

FRANCAIS MATHEMATIQUES Évaluation diagnostique Début CE2 Programmes 2016 Livret ENSEIGNANT FRANCAIS MATHEMATIQUES Présentation générale Consignes Correction et codage Commentaires JLG CPC PY PRESENTATION GENERALE Ce livret est

Plus en détail

hors-série n 3 du 19 juin 2008

hors-série n 3 du 19 juin 2008 accueil bulletin officiel [B.O.] hors-série n 3 du 19 juin 2008 - sommaire apprentissages fondamentaux hors-série n 3 du 19 juin 2008 CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX - PROGRESSIONS POUR LE COURS

Plus en détail

Mathématiques Répartition année scolaire 2011/2012 Classe de CE1

Mathématiques Répartition année scolaire 2011/2012 Classe de CE1 Période 1 Fiche s») 8-9 Bienvenue au CE1 Tous domaines 10 Les nombres jusqu à 29 (1) Nombres et calcul Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu. Participer à un échange

Plus en détail

Evaluation diagnostique CE1. Circonscription de. Saint Just en Chaussée. Français

Evaluation diagnostique CE1. Circonscription de. Saint Just en Chaussée. Français Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Français Septembre Nom : Prénom :. 1 Exercice n 1 Socle commun palier 1, compétence 1 : Commencer à utiliser l ordre alphabétique.

Plus en détail

Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Avant de débuter, demander aux élèves de préparer le matériel suivant : crayon à papier et gomme.

Plus en détail

TABLEAU DE COMPETENCES

TABLEAU DE COMPETENCES EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DEBUT CM2 TABLEAU DE COMPETENCES Programmes 2008 Compétence en fin de CM1 - Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu au milliard. - Comparer, ranger, encadrer

Plus en détail

Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1)

Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1) Bullin officiel Hors série n 3 du 19 juin 2008 Mathématiques Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1) Ministère de l Éducation nationale Programmes de l enseignement de l école primaire - 1 / 5 -

Plus en détail

EVALUATION DIAGNOSTIQUE MATHEMATIQUES CE1. Nombres et calcul

EVALUATION DIAGNOSTIQUE MATHEMATIQUES CE1. Nombres et calcul EVALUATION DIAGNOSTIQUE MATHEMATIQUES CE1 - GUIDE DE L ENSEIGNANT La circonscription de Périgueux 3 vous propose un outil d évaluation diagnostique destiné aux élèves de CE1 en Mathématiques. Le fichier

Plus en détail

EVALUATION CM1 Document enseignant - Travail réalisé par l'équipe de circonscription de Bergerac Est en Domaine de la langue

EVALUATION CM1 Document enseignant - Travail réalisé par l'équipe de circonscription de Bergerac Est en Domaine de la langue EVALUATION CM1 Document enseignant - Domaine de la langue Exercice 1 Le temps global de 8 minutes inclut la lecture du texte et l'exécution de l exercice par les élèves. «Vous voyez sur la première page

Plus en détail

Programmation mathématiques

Programmation mathématiques Période 1 Les nombres entiers jusqu à 100 - Ecrire ou dire des suites de nombres de 1 en 1 - Calculer ement des sommes, des différences. - Calculer ement des sommes, des différences. - Connaître et utiliser

Plus en détail

GUIDE DE PASSATION CM Circonscription Matoury1/Régina/Oyapock

GUIDE DE PASSATION CM Circonscription Matoury1/Régina/Oyapock CODAGE : 1 bonne réponse 9 autre réponse 0 absence de réponse A Absent Fixer une durée raisonnable pour chaque exercice. FRANCAIS Exercice 1 : lecture Compétence : lire silencieusement un texte littéraire

Plus en détail

Livret 2 Elève. Mathématiques Français

Livret 2 Elève. Mathématiques Français Circonscription Auxerre 2 Maternelle 2016-2017 Evaluation diagnostique Début CE2 Livret 2 Elève Mathématiques Français Nom de l élève :. Prénom de l élève :.. École :.. Mathématiques Exercice 3 Compétence

Plus en détail

PROGRAMMATION MATHEMATIQUES CM / 2014

PROGRAMMATION MATHEMATIQUES CM / 2014 PROGRAMMATION MATHEMATIQUES CM1 2013 / 2014 3 septembre Nombres et calculs : Géométrie Grandeurs et mesures Organisation et gestion de données Les nombres entiers Révisions : -connaître, savoir écrire

Plus en détail

FRANCAIS et MATHEMATIQUES

FRANCAIS et MATHEMATIQUES Évaluation à l'entrée au CE 2 FRANCAIS et MATHEMATIQUES compétences cibles Livret enseignant circonscription de Pontivy JLG version 1 FRANCAIS : Compétences cibles évaluées Orthographe Ecrire sans erreur

Plus en détail

ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE D UN ÉLЀVE ISSU DE FAMILLES ITINÉRANTES ET DE VOYAGEURS SCOLARISÉ DANS LE SECOND DEGRÉ

ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE D UN ÉLЀVE ISSU DE FAMILLES ITINÉRANTES ET DE VOYAGEURS SCOLARISÉ DANS LE SECOND DEGRÉ ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE D UN ÉLЀVE ISSU DE FAMILLES ITINÉRANTES ET DE VOYAGEURS SCOLARISÉ DANS LE SECOND DEGRÉ Mathématiques Ce document a été élaboré par : Martine Stenger, enseignante de l UPS Efiv du

Plus en détail

IA22 - Évaluation du Palier 1 : Pilier 3 - Mathématiques

IA22 - Évaluation du Palier 1 : Pilier 3 - Mathématiques IA22 - Évaluation du Palier 1 : Pilier 3 - Mathématiques Supports utilisés : Évaluations nationales Banqoutils C2 Connaissances et capacités attendues en fin de scolarité obligatoire Connaissances et capacités

Plus en détail

EVALUATIONS début CM2

EVALUATIONS début CM2 N DE L EXERCICE : M01 Ecrire, nommer, comparer et utiliser quelques fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi, tiers, quart, dixième, centième. a) «Lisez ces nombres. Ils sont écrits,

Plus en détail

EVALUATION DIAGNOSTIQUE A L ENTREE AU CE2 MATHEMATIQUES

EVALUATION DIAGNOSTIQUE A L ENTREE AU CE2 MATHEMATIQUES EVALUATION DIAGNOSTIQUE A L ENTREE AU CE2 MATHEMATIQUES Livret de l enseignant Septembre 2015 P a g e 1 23 Exercice 1 : Champ : Les nombres Compétence essentielle : Connaître les nombres entiers. Repère

Plus en détail

Evaluation début CE2 Français

Evaluation début CE2 Français Evaluation début CE2 Français Consignes de passation LIRE Exercice 1 Temps de passation : 30 minutes Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d'un récit

Plus en détail

Évaluations nationales CM2 - protocole 2010

Évaluations nationales CM2 - protocole 2010 Évaluations nationales CM2 - protocole 2010 ÉVALUATION NATIONALE DES ÉLÈVES DE CM2 - FRANÇAIS Répartition des compétences et des items selon les périodes du cycle 3 auxquelles elles sont abordées Champ

Plus en détail

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1. MEN / DGESCO / mai 2009

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1. MEN / DGESCO / mai 2009 ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1 1 L évaluation de fin de cours élémentaire première année Un indicateur de pilotage pour une amélioration des résultats scolaires des élèves du premier

Plus en détail