Catalogue des enseignements dispensés à l'ensiie dans le cadre de la formation par l'apprentissage

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1 1 Catalogue des enseignements dispensés à l'ensiie dans le cadre de la formation par l'apprentissage ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

2 Table des matières 2 Première année... 5 UE Développement personnel de l'ingénieur... 6 CPCE Présentation du cursus en apprentissage... 7 CEEO Expression écrite et orale... 8 CPOR Projet personnel et portfolio... 9 CRHE La relation humaine dans l'entreprise CPSY Psychologie du travail et gestion d'équipe UE Communication en Anglais I CANG1 Anglais UE Connaissance de l'entreprise EPRE Présentation de l'entreprise EEGM Initiation à l'économie générale et microéconomie de l'entreprise.. 16 ESDE Stratégie de développement de l'entreprise EMRH Évolution du management des RH et de l'organisation EDTI Droit de l'informatique et des nouvelles technologies EDTT Droit du travail et droit social UE informatique I IARO Architecture des ordinateurs IALP Algorithmique et programmation IBD1.1 Bases de données relationnelles IPRO Programmation objet ISEX Systèmes d'exploitation (Unix) UE Mathématiques appliquées MALG Mathématiques Algèbre MANA Mathématiques Analyse MPRS Probabilités et statistiques MTGR Théorie des graphes MROP Recherche Opérationnelle UE informatique II MLOG Logique mathématique IMAP Micro-architecture des processeurs IBDW Bases de données et programmation web ISIN Structures des informations IPIN Projet informatique ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

3 3 Deuxième année...39 UE Communication en Anglais II...40 CAN2 Anglais...41 UE L'ingénieur dans l'entreprise...42 EMCT Manager le changement au quotidien...43 ERPE Risque et prévention dans l'entreprise...44 EJEU Jeux d'entreprise...45 ECOMA Communication et affaires...46 EPOR Projet personnel et portfolio...47 UE Connaissance de l'entreprise II...48 EMOC Marketing et et organisations commerciales...49 ETFC Techniques financières et comptables...50 EMPR Management de projet...51 UE Informatique en entreprise...52 EPRI Etude de cas projets informatiques...53 EAIN Sécurité informatique...54 EINS Ingénierie des systèmes...55 UE Mathématiques appliquées II...56 MLSF Langages et systèmes formels...57 MADO Analyse des données...58 MSFA Systèmes de files d'attente...59 UE Informatique III...60 ICOM Compilation...61 IIAR Intelligence artificielle...62 IPRF Programmation fonctionnelle...63 IQLG Qualité du logiciel...64 ISCL Spécification formelle et conception de logiciel...65 UE Systèmes d'information...66 IBD2.1 Bases de données spatiales...67 IBD2.2 Bases de données non SQL...68 ISIA1 Systèmes d'information automatisés I...69 ISIA2 Systèmes d'informations automatisés II...70 UE Réseaux informatiques...71 IRE1 Réseaux informatiques, transport de données...72 IREP Applications réparties et intergiciels...73 ISRI Sécurité des réseaux informatiques...74 ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

4 4 Troisième année...75 Tronc commun...76 CANG3 Anglais séjour linguistique...77 EDTI Droit des TIC...78 ECRE Création d'entreprise...79 Options Options du semestre ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

5 5 Première année ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

6 6 UE DEVELOPPREMENT PERSONNEL DE L'INGENIEUR 87,5H 3 ECTS ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

7 7 CPCE PRESENTATION DU CURSUS EN APPRENTISSAGE 7 H Exposer les principes et le fonctionnement de la formation en apprentissage. - horaires, répartition du temps entre école et entreprise - différentes phases de la formation - découpage - activité en entreprise - tuteurs et maîtres d'apprentissage - évaluation des activités académiques - évaluation des activités en entreprise - modalités de communication école - entreprise - aspects réglementaire et administratifs - présentation des machines, du réseau informatique de l'école et des principaux, - dispositifs de communication NOTATION pas d'évaluation S Gérard BERTHELOT Professeur à l ENSIIE, Directeur des formations en alternance Anne COULON Chargée de mission au CFA-EVE Ivan AUGE Maître de conférence à l'ensiie ENSIIE Ingénieur, spécialité informatique, en partenariat avec l'itii Île de France janvier 2014

8 8 CEEO EXPRESSION ECRITE ET ORALE 1,5 ECTS : 38,5 H S 1. Développement des compétences en expression écrite et orale nécessaires à l exercice d une fonction cadre. 2. Maîtrise des différents courriers professionnels : fonctions et normes d utilisation. 1. Les fondamentaux : La problématique de la communication : cible, support, medium et obstacles divers à la compréhension d'un message qu'il soit oral ou écrit. La spécificité de l'écrit : savoir prendre des notes, s ajuster (style et vocabulaire) à un interlocuteur, savoir développer et contracter une information, savoir structurer un texte (mise en paragraphes, utilisation correcte des signes de ponctuation). La spécificité de l'oral : travail sur la construction d'un exposé et les techniques requises en expression orale. 2. Les écrits professionnels : types de courriers (à un collègue ou un supérieur, à un client, à un fournisseur), cahiers des charges etc. (fonction des types de documents auxquels les élèves ingénieurs sont confrontés). 3 Les documents techniques Méthodologie et structuration des documents techniques : rapport d activité, compte rendu, note de synthèse. L argumentation : o rédiger un argumentaire, o soutenir une position en face à face (débattre et convaincre sans agresser). Recueillir de l information : spécificités des techniques d entretien et de questionnaire. NOTATION contrôle sur table et dossier Madame Danielle GUILLIER Chargée de cours à l' ENSIIE

9 9 CPOR PROJET PERSONNEL ET PORTFOLIO 0,5 ECTS : 14 H Réalisation d'un dossier personnel dans lequel les acquis de la formation et les acquis de l'expérience sont définis et démontrés, présentant le cheminement de l'élève, et permettant de mieux comprendre son processus d'apprentissage. Réalisation d'un portefeuille électronique de compétences BIBLIOGRAPHIE NOTATION projet + soutenance orale S Mme De Loeper, Chargée de cours Luc Leclère

10 CRHE LA RELATION HUMAINE DANS L ENTREPRISE 0,5 ECTS : 14 H 10 Comprendre les relations managers/collaborateurs, les modes de travail en équipe, l importance du «savoir être» dans l entreprise et surtout leurs conséquences sur la motivation des équipes. les rôles du manager comment faire adhérer les équipes la GPEC : les enjeux, la démarche, la notion de compétence, les outils, un exemple les tableaux de bord de la fonction RH la place des RH dans la stratégie de l entreprise le système d information et le pilotage social de l organisation les indicateurs l employabilité PEDAGOGIE : Apport de connaissances sous tendue par de nombreux exemples d entreprises et provenant de la situation économique au niveau international. Exercices individuels et de groupe sur des sujets d actualité NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Eric CLEMENT Chargé de cours à l ENSIIE, Consultant en entreprise

11 11 CPSY PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL, GESTION D'ÉQUIPE 0,5 ECTS : 14 H Etre capable de se positionner dans son environnement professionnel, de résoudre des problèmes et de collaborer efficacement à un travail d'équipe. L'animation d'équipe Qualité de chef d'équipe et compétences L'organisation du travail en équipe La délégation La résistance au changement La motivation des collaborateurs Les cinq lois de la motivation Les 6 stratégies de la motivation Comment développer la motivation individuelle Comment développer la motivation collective La mobilisation de l'équipe ou comment mobiliser l'énergie de tous sur les enjeux essentiels La résolution des problèmes Poser un problème Analyser une situation Diagnostic de la situation Rechercher et proposer des solutions Choisir une solution Mettre en œuvre Suivi et ajustement Bilan La négociation Définition et principe d'une négociation Connaissances des différents types de conflits sociaux Techniques permettant de mettre en évidence des conflits potentiels Les points clés d'une stratégie sociale préventive PÉDAGOGIE Méthode participative, apports théoriques, exercices d'application et cas pratique. NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Guy ZIMMERLICH Chargé de cours à l' ENSIIE

12 12 UE COMMUNICATION EN ANGLAIS 59,5h 3 ECTS

13 CANG1 ANGLAIS 3 ECTS : 59,5 H 13 Tester les connaissances de base de la langue anglaise. Rendre les étudiants capables de communiquer en langue anglaise, tant à l'oral qu'à l'écrit, dans les différentes situations de la vie sociale et professionnelle des futurs ingénieurs. - Consolidation. Vocabulaire de base. Révisions grammaticales. Compréhension orale - Mise en situation professionnelle. Téléphoner. Comprendre des documents authentiques. Rédiger mémos, rapports. Ecouter une présentation professionnelle. Faire une présentation professionnelle. Participer à une réunion. Négocier MISE EN ŒUVRE Travail de remédiation par groupes de niveau, en petit effectif. Révisions et activités axées sur les 5 compétences: compréhension de l'écrit et de l'oral, expression écrite et orale, interaction à l'oral. NOTATION (1ère session) 20% : assiduité (note nulle si plus de deux absences sans justification valable) 40% : contrôle continu (notes obtenues pendant les séances du semestre) 40% : examen final NOTATION (rattrapage) Examen oral ou écrit en fonction du nombre d élèves concernés S Laure Pierson et Kodjo Afangbeji Professeurs d'anglais

14 14 UE CONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE 99,75h 4 ECTS

15 15 EPRE PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 0,5 ECTS : 14 H S définition et rôle d'une entreprise évolution de l'entreprise entrepreneuriat grands défis de l'entreprise aujourd'hui fonctions de l'entreprise la finalité de l entreprise l organisation les fonctions de l entreprise la chaîne de production les facteurs techniques, écologiques, humains l offre et la demande les 5 forces concurrentielles de Porter le cycle économique récession ou dépression : comprendre l actualité économique passage d une économie de production à une économie de marché PEDAGOGIE : Apport de connaissances sous tendues par de nombreux exemples d entreprises et provenant de la situation économique au niveau international. Exercices individuels et de groupe sur des sujets d actualité NOTATION : Devoir sur table (à confirmer) : Eric Clément, Consultant en entreprise

16 16 EEGM INITIATION À L'ÉCONOMIE GENERALE ET MICROÉCONOMIE DE L'ENTREPRISE 1 ECTS : 22,75 H Donner les bases fondamentales de l'environnement économique et présenter les fondements des échanges marchands de l'entreprise. - Introduction. Principales notions et concepts de base. Les acteurs de l'économie. Démarches microéconomique et macroéconomique - Historique. Une brève histoire de la pensée économique. Les grands courants de la pensée économique - Microéconomie en marchés parfaits. Théorie du consommateur (consommation, épargne, offre de travail). Théorie du producteur (fonction de production, rendements). Loi de l'offre et de la demande. Optimum et équilibre général. Le traitement du risque et de l'incertitude - Microéconomie en marchés imparfaits. Monopoles/Oligopoles. Information imparfaite. Intervention publique : externalités, taxation/redistribution - Macroéconomie. Notions de circuit économique, de modèle macroéconomique et de monnaie. Equilibre classique, équilibre keynésien. Les diverses conceptions du rôle de l'état et de la politique économique. Politiques budgétaire et monétaire. Chômage et inflation. Mondialisation de l'économie - Conclusion. Réflexions sur la crise et quelques questions récurrentes NOTATION : Devoir sur table (à confirmer) M. KHALFALLAH Moez Chargé de cours à l ENSIIE, Maître de Conférences

17 17 ESDE STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT DE L ENTREPRISE 0,5 ECTS : 14 H définition de la stratégie d entreprise Différence entre stratégie, tactique et manœuvre concept de Strategor, Porter, Mintzberg positionnement stratégique face aux marchés processus de décision les matrices de Ansoff, BCG l ecole de Harvard et la planification stratégique les choix : les DAS (domaines d activité stratégiques) stratégie de marché face à la concurrence le déploiement PEDAGOGIE : Apport de connaissances sous tendues par de nombreux exemples d entreprises et provenant de la situation économique au niveau international. Exercices individuels et de groupe sur des sujets d actualité NOTATION : devoir sur table (commun avec EMRH) M. Eric CLEMENT Chargé de cours à l ENSIIE, Consultant en entreprise

18 18 EMRH EVOLUTION DU MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ET DES ORGANISATIONS 0,5 ECTS : 14 H Faire comprendre la dynamique des modèles de management et des théories des organisations les théories des organisations : Taylor, Ford, Fayol, Weber les théories des RH : Mayo, Lewin, Maslow, Mac Gregor les théories de management : école socio-technique, théorie de la contingence le néo taylorisme des années 2000 les différentes structures rencontrées dans les grands comptes et les PME les entretiens d évaluation le pilotage social PEDAGOGIE : Apport de connaissances sous tendues par de nombreux exemples d entreprises et provenant de la situation économique au niveau international. Exercices individuels et de groupe sur des sujets d actualité NOTATION : devoir sur table (commun avec ESDE) M. Eric CLEMENT Chargé de cours à l ENSIIE, Consultant en entreprise

19 19 EDTI DROIT DE L INFORMATIQUE ET DES NOUVELLES TECHNOLOGIES 0,5 ECTS : 14 H Acquérir une base de connaissances immédiatement utilisables dans le domaine du droit de l informatique et des nouvelles technologies. Comprendre les droits, les obligations et les limites des actions de l ingénieur informaticien, face à l utilisation de l informatique et de l Internet au sein de l entreprise. - La loi informatique et libertés But : Informer sur les obligations relatives à la mise en place ou à la gestion de traitements de données à caractère personnel au sein de l entreprise.. Présentation générale de la loi : définitions et champ d application.. Etude des différents traitements visés par la loi. Les obligations du responsable du traitement (obligation de licéité, d information, de conservation, de correction, de sécurité, de secret, de respecter la finalité du traitement et obligations vis-à-vis de la CNIL). Les droits de la personne concernée par le traitement (droit à l information, d opposition, d accès et de rectification). Présentation de la CNIL (composition, missions et pouvoirs). Présentation du correspondant à la protection des données à caractère personnel (conditions de désignation, statut et missions) - La protection des logiciels But : acquérir les notions juridiques fondamentales sur les logiciels propriétaires et sur les logiciels libres.. Les logiciels propriétaires. Les logiciels libres - La gestion d un site Internet But : sensibiliser et informer sur les incidences juridiques liées à la création ou à l exploitation d un site Internet au sein d une entreprise.. Formalités préalables. Droits reconnus par l exploitation du site. Obligations engendrées par l exploitation du site. Identification des responsabilités (responsabilité civile ou pénale, les personnes responsables) NOTATION : devoir sur table (à confirmer) Mme Térésa MONTERO Avocate, Chargée de cours à l ENSIIE

20 20 EDTT DROIT DU TRAVAIL ET DROIT SOCIAL 1 ECTS : 21 H Connaître et comprendre les notions de base du droit du travail et du droit social. SECTION I NAISSANCE DE LA RELATION INDIVIDUELLE DU TRAVAIL 1. introduction 2. les institutions 3. mise en place de la relation individuelle de travail SECTION II EVOLUTION DE LA RELATION INDIVIDUELLE DE TRAVAIL 1. la suspension du contrat de travail 2. la modification du contrat de travail et la modification de la situation juridique de l employeur 3. la rupture du contrat de travail SECTION III EXECUTION DE LA RELATION INDIVIDUELLE DE TRAVAIL 1. les pouvoirs du chef d entreprise 2. les conditions de travail 3. le salaire SECTION IV RELATIONS COLLECTIVES DU TRAVAIL 1 les syndicats 2. la représentation du personnel 3. la négociation collective 4. les conflits collectifs SECTION V LA PROTECTION SOCIALE 1. organisation générale et financement 2. couverture des risques NOTATION : devoir sur table (à confirmer) : Mme Térésa MONTERO Avocate, Chargée de cours à l'ensiie

21 21 UE INFORMATIQUE I 185,5h 12 ECTS

22 22 IARO ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 2 ECTS : 28 H Présenter les fonctions et les constituants d'un site informatique, ainsi que les outils matériels et logiciels permettant leur mise en œuvre. - Codage et numération - Logique booléenne - Les circuits. Circuits statiques : décodeur, multiplexeur.. Circuits séquentiels : registre, compteur, automate.. Circuits intégrés :. description. processeurs - Architecture d'ordinateur. Architecture classique :. schéma général. mémoire et bus d'adresse : décodage d'adresse, protocole d'échange. interruptions et E/S NOTATION : devoir sur table MOTS CLES : logique, codage automate, assembleur, pile, passage paramètres M. Yvan AUGÉ Maître de conférences à l ENSIIE

23 23 IALP ALGORITHMIQUE - PROGRAMMATION 3 ECTS : 45,5 H Obtenir la maîtrise et la compréhension de la programmation afin d'être capable de concevoir et de produire des programmes performants et correctement structurés. 1 Introduction 1.1 Définitions 1.2 Qualités d'un programme 1.3 Architecture logicielle 2 Langage C 2.1 Introduction 2.2 Premiers pas 2.3 Le préprocesseur C 2.4 La librairie C 2.5 Structures 3 Pointeurs 3.1 Introduction 3.2 Pointeurs C 3.3 Exemples/Exercices 4 Modularité 4.1 Définitions 4.2 Exemple 4.3 Outils 4.4 Module abstrait 4.5 Extension de module 5 Récursivité 5.1 Récursivité 5.2 Récursivité terminale 5.3 Récursivité d'exploration 6 Structure de données usuelles 6.1 Ensembles en vrac 6.2 Ensembles structurés 6.3 Ensembles de recherche 6.4 Autres structures 7 Utilisation d'un module 7.1 Introduction 7.2 CURSES NOTATION : TP noté (1/3), projet 1 (1/3) projet 2 (1/3) MOTS CLES algorithmique, programmation, instructions, langage c Ivan AUGE Maître de conférences à l ENSIIE

24 24 IBD1 BASES DE DONNEES RELATIONNELLES 2 ECTS : 31,5 H Ce premier module a pour objectif présenter les concepts méthodologiques liés aux bases de données relationnelles. À la fin, les élèves devront être capables de concevoir une base de données relationnelle cohérente. Ces notions seront ensuite mises en pratique dans le module IBDG à travers le langage SQL et le système de gestion de bases de données PostgreSQL. Introduction aux bases de données relationnelles (motivations, notions de schémas et de modèles de données), Modélisation conceptuelle (diagramme de classes UML), Modélisation relationnelle (transformation du modèle conceptuel en modèle logique). Déploiement et manipulation d'une bases de données o Architecture générale d'un SGBD. o Définition du schéma d'une base de données : création et modification d'un schéma, gestion des contraintes d'intégrité, des contraintes référentielles, des contraintes de domaine, etc. gestion des droits d'accès. o Manipulation d'une base de données : alimentation et mise à jour, interrogation, manipulation avancée : fonction et trigger. o Gestion des accès simultanés : transaction, fiabilité et concurrence o Optimisation de bases de données : niveau physique : indexation, regroupement, vue, niveau modèle : dénormalisation, partitionnement. MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES contrôle continu + devoir sur table MOTS-CLÉS Bases de données relationnelles, modèle conceptuel de données, modèle relationnel de données. BIBLIOGRAPHIE Bases de données, Georges Gardarin, Eyrolles Marie Szafranski Maître de conférences à l ENSIIE

25 25 IPRO PROGRAMMATION ORIENTEÉ OBJET 2 ECTS : 29,75 H Acquérir les principaux concepts objets et sensibiliser à la conception par objets. o Introduction à la conception Orientée Objets le logiciel historique de la conception quatrième génération o Les concepts objets objets et classes héritage graphes de classes o Les langages objet historique étude de JAVA o projet de 5 séances : 8,75 h NOTATION : devoir sur table 25%, projet 50%, contrôle continu 25% M. Catherine DUBOIS Professeur à l ENSIIE

26 26 ISEX SYSTÈMES D'EXPLOITATION 3 ECTS : 50,75 H Compréhension des rôles du système d'exploitation et des différents logiciels de base. Acquisition des connaissances nécessaires à l'utilisation des fonctionnalités d'un système d'exploitation. - Présentation du système UNIX : fichiers, processus, interpréteur de commandes - Gestion de la mémoire - Gestion de l'espace disque - Allocation de ressources et interblocages - Synchronisation et communication entre processus. Exclusion mutuelle. Suspension de processus. Verrous, sémaphores. Rendez-vous - Communication et synchronisation en UNIX. Signaux et tubes. Sémaphores. Mémoire partagée NOTATION : TP noté (½) devoir sur table (1/2) MOTS CLES : commandes, scripts, processus, ressources, appels noyaux, concurrence BIBLIOGRAPHIE : Principes des systèmes d exploitation, 6ème édition, Silbershatz (Vuibert informatique) Systèmes d exploitation des ordinateurs, Bloch (Vuibert informatique) Conception de systèmes d exploitation : le cas LINUX, Cegielski (Eyrolles) Les systèmes d exploitation, Bouzefrane (Dunod) Systèmes d exploitation, 3 ème édition, Tanenbaum (Pearson Eduction France) Gérard BERTHELOT Professeur à l ENSIIE

27 27 UE MATHEMATIQUES APPLIQUEES 141,75h 9 ECTS

28 28 MALG MATHEMATIQUES ALGEBRE 2 ECTS : 31,5 H Cette UE a pour but de revoir les principales notions en algèbre. Les étudiants pourront ainsi consolider leurs connaissances sur ces notions, avant de poursuivre leur formation d'ingénieur. - Rappels sur les ensembles - Combinatoire - Arithmétique - Polynômes - Espaces vectoriels et calcul matriciel - Diagonalisation des matrices NOTATION (1 re session) 2 devoirs sur table et 1 devoir à la maison. La note finale est la moyenne des notes obtenues à ces trois devoirs. NOTATION (rattrapage) Le rattrapage s'effectue sous la forme d'un rapport et d'un exposé oral sur un sujet connexe au cours. La note obtenue remplace la note de la première session. BIBLIOGRAPHIE - Algèbre MPSI : Cours, méthodes et exercices corrigés. J.-M. Monier. Dunod, Algèbre et géométrie MP : Cours, méthodes et exercices corrigés. J.-M. Monier. Dunod, M. Christophe MOUILLERON Professeur agrégé à l ENSIIE

29 29 MANA MATHEMATIQUES ANALYSE 2 ECTS : 35 H Cette UE a pour but de revoir les principales notions en analyse. Les étudiants pourront ainsi consolider leurs connaissances sur ces notions, avant de poursuivre leur formation d'ingénieur. - Fonctions numériques - Développements limités - Nombres complexes - Calculs d intégrales - Suites et séries - Fonctions de plusieurs variables NOTATION (1 re session) 2 devoirs sur table et 1 devoir à la maison. La note finale est la moyenne des notes obtenues à ces trois devoirs. NOTATION (rattrapage) Le rattrapage s'effectue sous la forme d'un rapport et d'un exposé oral sur un sujet connexe au cours. La note obtenue remplace la note de la première session. BIBLIOGRAPHIE - Analyse MPSI : Cours, méthodes et exercices corrigés. J.-M. Monier. Dunod, Analyse MP : Cours, méthodes et exercices corrigés. J.-M. Monier. Dunod, M. Christophe MOUILLERON Professeur agrégé à l ENSIIE

30 30 MPRS PROBABILITÉS ET STATISTIQUES 2 ECTS : 35 H Familiariser les élèves avec la notion d'aléatoire, afin que devenus ingénieurs, ils puissent aborder et mener à terme les problèmes statistiques qu'ils rencontreront le plus fréquemment. - Eléments de statistique descriptive - Evénements et probabilités. Notion d'expérience aléatoire, événements aléatoires, axiomes des probabilités. Probabilités conditionnelles : indépendance d'événements, formule de Bayès - Variables aléatoires discrètes. Espérance mathématique, variance. Exemple de lois discrètes : loi binomiale, loi de Poisson - Variables aléatoires continues. Loi Normale. Loi exponentielle - Fluctuation d'échantillonnage. Estimation. Distribution des caractéristiques usuelles d'un échantillon. Estimation de la moyenne et de la variance d'un échantillon. Estimation par intervalles de confiance - Tests statistiques. Notions générales sur les tests. Risques et probabilités d'erreur. Test de signification d'une moyenne. Test de comparaison de deux moyennes NOTATION : devoir sur table (2/3), projet (1/3) MOTS CLES : Probabilités, Probabilités conditionnelles, Indépendance, Lois de probabilité usuelles, Espérance, Variance. Statistiques descriptives, Statistiques inférentielles, Test statistiques. Logiciel R. BIBLIOGRAPHIE : G. J. Kerns. Introduction to Probability and Statistics using R. K. M. Ramachandran, C. P. Tsokos. Mathematical Statistics with Applications. M. Abass SAGNA Maître de conférences à l'ensiie

31 31 MTGR THÉORIE DES GRAPHES 1 ECTS : 14 H Introduire un modèle et un langage destinés à la recherche opérationnelle, à l'informatique, à la théorie des automates, à l'économie. - Vocabulaire élémentaire de la théorie des graphes : graphes, voisins d'un sommet, chaîne, cycle, chemin, circuits, connexité et forte connexité, fermeture transitive - Ensembles remarquables de sommets et d'arêtes : stabilité, absorption, noyaux, couplages - Coloration - Graphes particuliers : graphes planaires, arbres, arborescences NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Alain FAYE Maître de conférences à l' ENSIIE

32 32 MR0P RECHERCHE OPERATIONNELLE 2 ECTS : 26,25 H La recherche opérationnelle est une discipline carrefour qui a des applications en informatique, en économie, et en milieu industriel. Un informaticien ne peut ignorer les principales méthodes et les algorithmes les plus utiles de la recherche opérationnelle. Le but du cours est de le familiariser avec ces questions. - Méthodes d exploration. Programmation dynamique et cheminement dans les graphes. Procédures arborescentes - Ordonnancement - Problèmes de flot - Programmation linéaire. Programmation linéaire. Algorithme du simplexe. Modélisation - Méta heuristique NOTATION : devoir sur table (à confirmer) Alain FAYE, Maître de Conférences ENSIIE

33 33 UE INFORMATIQUE II 140h 9 ECTS

34 34 MLOG LOGIQUE MATHÉMATIQUE 1,5 ECTS : 24,5 H Ce cours contient les connaissances nécessaires en logique pour des applications à l'informatique (Prolog, intelligence artificielle, ). Certaines connaissances de mathématiques sont utiles : groupes, anneaux, arithmétique de Peano. - Calcul propositionnel - Sémantique - Formes canoniques - Logique du 1 er ordre - Notations - Sémantique (Interprétation Valeur d une formule) - Programmation logique - Formules équivalentes - Transformations de formules (Formes prénexes Formes de Skolem Formes de clauses) - Algorithme d unification - Résolution (Univers de Herbrand Arbres sémantiques) NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Julien FOREST Maître de conférences à l'ensiie

35 35 IMAP MICRO-ARCHITECTURE DES PROCESSEURS 2,5 ECTS : 42 H Etudier le fonctionnement des constituants d'un processeur, ainsi que les outils matériels et logiciels dont le VHDL permettant leur mise en œuvre.. Architecture avancée :. mémoire cache, MMU. coprocesseur et cartes accélératrices. architecture vectorielle. architecture parallèle Des TP sont réalisés avec des cartes FPGA NOTATION : projet MOTS CLES VHDL, automate, bus, mémoire, registre, UART M. Yvan AUGÉ Maître de conférences à l ENSIIE

36 36 IBDW BASES DE DONNÉES ET PROGRAMMATION WEB 2 ECTS : 28 H Cette UE présentera les principes de développement d'une application web s'appuyant sur une base de données. L'ensemble des concepts étudiés sera mis en œuvre au sein d'un projet. Le Système de Gestion de Bases de Données Relationnelles (SGBDR) utilisé sera PostgreSQL. Développement d applications base de données o Architecture client-serveur, o Applications web, pages dynamiques. NOTATION : projet Mme Anne-Laure Ligozat Maître de conférences à l ENSIIE

37 37 ISIN STRUCTURES DES INFORMATIONS 2 ECTS : 31,50 H Présenter et évaluer les structures de données du point de vue de la complexité des opérations les manipulant, et fournir ainsi des critères de choix de structures pour la résolution d'un problème. Des algorithmes de recherches et de tris sont étudiés pour les structures de données précédemment présentées. - Les ensembles - Les arbres binaires. parcours récursifs - Les arbres binaires de recherche - Les ensembles au moyen d arbres binaires de recherche - Les itérateurs. sur les listes. sur les arbres et ensembles - Les maps (dictionnaires) NOTATION : projet. en utilisant les listes. en utilisant les arbre de recherche. en utilisant les tables de hachage - Arbres équilibrés MOTS CLES : liste, arbre, pile, H-table, ordre, tri, recherche : M. Ivan AUGE Maître de conférences à l'ensiie

38 38 IPIN ALGORITHMIQUE - PROGRAMMATION 1 ECTS : 14 H Obtenir la maîtrise et la compréhension de la programmation afin d'être capable de concevoir et de produire des programmes performants et correctement structurés. projet NOTATION : projet Ivan AUGE Maître de conférences à l ENSIIE

39 39 Deuxième année

40 40 UE COMMUNICATION EN ANGLAIS 84 H 3 ECTS

41 41 CANG2 ANGLAIS 3 ECTS : 84 H Consolider les compétences à l'oral et à l'écrit: atteindre le niveau B2-C1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) Valider le niveau B2 par un score de 785 points au TOEIC.. Jeux de rôle. Gestion de projet (simulation). Prise de parole en continu: exposés, présentations professionnelles. Entraînement au TOEIC (compréhension de l'écrit et compréhension orale), Examen blanc. ÉVALUATION (1ère session) 20% : assiduité (note nulle si plus de deux absences sans justification valable) 40% : contrôle continu (notes obtenues pendant les séances du semestre) 40% : examen final ÉVALUATION (rattrapage) Examen oral ou écrit en fonction du nombre d élèves concernés S Laurence Bourard et Troy Speight Professeurs d'anglais

42 42 UE L'INGENIEUR DANS L'ENTREPRISE 77h 3 ECTS

43 43 EMCT MANAGER LE CHANGEMENT ET LE TEMPS 1 ECTS : 17,5H S Gestion du changement o Identifier et s entraîner ensemble à construire des réponses pertinentes pour mieux manager dans un contexte de changement o Comprendre et formaliser un plan de changement o S entraîner à sa mise en œuvre ultérieure Gestion du temps o se doter des outils et des méthodes pour améliorer son efficacité o gérer son temps o optimiser son organisation o construire son système de priorités PEDAGOGIE : Travail en sous-groupes avec présentation PowerPoint dans l esprit d une équipe projet qui présente à la direction des solutions de changement et d ajustement face à la crise économique. La pertinence de l argumentation, la force de conviction, la construction de la solution sont des éléments clés jugés par la DG qui attribue une note à chaque sous-groupe les changements qui ont un impact sur l organisation changement : suite de transitions les origines de la résistance les motivations des collaborateurs face au changement les 4 questions à se poser dans le cadre du changement les 8 étapes pour réussir le changement les leviers du changement la cartographie des acteurs internes face au changement entretenir un état d esprit Les notions du temps Les voleurs de temps Les lois du temps Définir un (ou des) objectif(s) Connaître ses activités et charge de travail Établir des priorités Planifier sa journée Reprogrammer son emploi du temps Savoir dire Non Savoir déléguer Outils de gestion du temps Biorythmes Plan d actions NOTATION : étude de cas, comporte également l'évaluation de ERPE. M. Eric CLEMENT Chargé de cours à l'ensiie

44 ERPE RISQUE ET PRÉVENTION DANS L'ENTREPRISE 7 H 44 Les futurs managers auront comme obligation d intégrer la prévention des risques à toutes les activités du management. Il convient pour le futur manager de : - favoriser la communication sur l identification des risques et sur les actions de prévention. - responsabiliser l ensemble des acteurs aux actions de prévention et dans la circulation de l information - Pratiques en entreprises, danger, risque, prévention et protection - Les enjeux de la prévention - Les facteurs favorisant la prévention - Le rôle des acteurs, les outils d analyse d accidents et la construction du plan d action - L évaluation de la situation sur le terrain : visite et audit - Communiquer et animer la prévention : construction et conduite du plan d actions NOTATION : évaluation commune avec EMCT M. Philippe SPACH Chargé de cours à l' ENSIIE, Consultant en entreprise

45 EJEU JEUX D'ENTREPRISE 0,5 ECTS : 14 H 45 - Mieux comprendre les principales décisions de gestion, notamment en stratégie et marketing, dans le secteur des TIC - Savoir réaliser un plan stratégique pour le lancement de nouveaux services - Mieux appréhender l impact des décisions sur la performance de l entreprise A la fin de cet enseignement, les étudiants devront être capables : - d appréhender l impact des principales décisions de gestion sur la performance de l entreprise (en particulier en termes de part de marché et de rentabilité), - de mesurer l impact de l introduction de nouvelles technologies, par un processus essaierreur qui offre des options multiples. - d élaborer un plan stratégique pour le lancement de nouveaux services, Cette simulation permet également d améliorer les méthodes de travail en groupe. La simulation de gestion Simobiz est destinée à mettre en pratique de manière aussi concrète que possible les concepts et mécanismes du développement de nouveaux services dans un contexte concurrentiel fortement innovant. Ce jeu d entreprise innovant et adaptable simule le développement d un marché national des télécommunications mobiles. Les participants, travaillant en équipe, gèrent des opérateurs mobiles concurrents et prennent toutes les décisions stratégiques de leur entreprise : stratégie, mercatique, gestion de réseau, ressources humaines et finance. Le modèle employé dans le jeu simule le comportement des consommateurs et donne les parts de marché et autres informations sur les ventes, ainsi que toutes les données financières et opérationnelles. Chaque équipe doit assurer le développement de son entreprise et lancer de nouveaux services. Partant de service GSM de base, les opérateurs commencent à déployer des services à plus haute valeur ajoutée. La simulation a été conçue pour s adapter à des conditions de marché variées grâce à des scénarios spécifiques. Une session inclut une prise de décision à chaque période: - période 0 : introduction à Simobiz avec une «période d essai» - 1ère période : élaboration et pricing des offres - 2ème période : introduction de nouveaux services et élaboration d un plan marketing - 3ème période : problèmes de financement du plan marketing - 4ème période : problèmes de rentabilité financière NOTATION : contrôle continu M. Jean Michel SAHUT, Docteur et HDR en Finance, Chargé de cours à l'ensiie

46 46 ECOMA COMMUNICATION ET AFFAIRES 1 ECTS : 24,50 H S 1. Savoir mettre en place et conduire les réunions professionnelles. 2. Connaître les principes de production du mémoire de fin d étude et savoir défendre un projet. 3. Les réunions : La conduite et le compte rendu de réunion. Les aspects décisionnels en situation de réunion : techniques et stratégies décisionnelles (savoir construire une table de critères, savoir utiliser de manière adéquate le consensus, le vote démocratique ou le compromis). 4. Le mémoire et la défense du projet : Préparation à la réalisation du mémoire de fin d étude : la problématisation générale, les normes de ce type d écrit, la bibliographie. La soutenance du projet avec supports visuels (exposé+mise en débat et traitement d objections) L'enseignement se fera sous forme de jeux de rôle, étude de cas et utilisera des techniques vidéo. NOTATION : exposé Madame Danielle GUILLIER Chargé de cours à l' ENSIIE

47 47 EPOR PROJET PERSONNEL ET PORTFOLIO 0,5 ECTS : 14 H Réalisation d'un dossier personnel dans lequel les acquis de la formation et les acquis de l'expérience sont définis et démontrés, présentant le cheminement de l'élève, et permettant de mieux comprendre son processus d'apprentissage. Réalisation d'un portefeuille électronique de compétences BIBLIOGRAPHIE NOTATION projet + soutenance orale COORDONATEUR Monsieur Luc Leclere, Chargé de cours TSP

48 48 UE CONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE II 98h 5 ECTS

49 EMOC MARKETING ET ORGANISATIONS COMMERCIALES 0,5 ECTS : 14 H 49 comprendre la stratégie marketing de l entreprise pour intégrer le facteur commercial dans les conceptions de projet connaître l organisation du marketing et sa valeur ajoutée dans la chaîne des valeurs découvrir les fondamentaux du marketing : le marché cible, les besoins, la concurrence les critères de segmentation d un marché le marketing mix d un produit et d un service passer d une optique vente produit à une optique vente marketing de la demande le cycle de vie d un produit les matrices de décision : BCG du ciblage au positionnement produit/service approche commerciale aspect psychologique de la vente identifier les motivations du client la découverte des besoins savoir argumenter : méthode QOA savoir répondre aux objections l écoute active savoir conclure en mettant en avant sa valeur ajoutée PEDAGOGIE : Apport de connaissances sous tendues par de nombreux exemples d entreprises, de développement de marché et de produits/ solutions. Ouverture vers les entreprises au niveau international. Exercices individuels et de groupe sur des sujets d actualité NOTATION : étude de cas M. Eric CLEMENT Chargé de cours à l'ensiie, Consultant en entreprise

50 ETFC TECHNIQUES FINANCIÈRES ET COMPTABLES 2 ECTS : 28 H Comprendre les états financiers de l entreprise Savoir estimer la performance générale de l entreprise à partir des états financiers Savoir évaluer la rentabilité des investissements Apprendre à calculer un coût Comprendre la planification financière pour prévoir l activité de l entreprise et les budgets - Eléments de base (étude d'un cas pratique) Analyse des charges et des produits Définition Les produits et les charges de l'exercice Charges fixes et charges variables Résultat et trésorerie L'irréalité du résultat Le décalage entre résultat et trésorerie Le patrimoine de l'entreprise L'inventaire du patrimoine Fond de roulement (FDR) et besoin en FDR (BFR) - Les états de gestion Les documents de synthèse Le bilan Le compte de résultat Formation des résultats, profitabilité et rentabilité Analyse de la formation des résultats Les ratios liés aux marges et aux résultats La CAF Le tableau de financement Définition et utilité Modèle et analyse du contenu Elaboration du tableau de financement - Evaluation des projets d'investissement Caractéristiques d'un projet d'investissement Le capital investi La durée de vie Les flux de trésorerie générés par le projet Etude des critères de rentabilité La valeur actuelle nette (VAN) Les autres critères - Eléments de comptabilité analytique Analyse des coûts Calcul des coûts Principes généraux de l'analyse des écarts Notions de budget Gestion budgétaire Exemples de budget : le budget des ventes et le budget de production NOTATION : dossier M. Jean Michel SAHUT, Docteur et HDR en Finance, Chargé de cours à l'ensiie 50

51 51 EMPR LE MANAGEMENT DE PROJET 2,5 ECTS : 56 H Identifier les différents acteurs du projet et connaître leur rôle Identifier les comportements des acteurs et de l entreprise en situation de changement Maîtriser les cycles de vie des projets Mettre en place la documentation et les outils du projet. Connaître les méthodes d estimation des projets Identifier les facteurs de risque et les risques d un projet Savoir répondre à un cahier des charges Connaître les paramètres financiers d un projet Savoir communiquer un message par écrit et par oral PEDAGOGIE Apprentissage en mode découverte suivi de la théorie Jeux de rôle Présentation de solution en équipe Découverte et mise en pratique d outil de communication et de résolution de problèmes en équipe - Le projet et le chef de projet. Equation et processus d un projet. Rôle mission et compétence du Chef de projet - La conduite du changement. Etude des comportements humains (socio-style). Etude des comportements de l entreprise (socio-dynamique) - Les cycles de vie et estimation de projet. Méthodologie. Outils appliqués à la méthode - Comment planifier un projet. Théorie de la planification. Exercice pratique avec l outil Open Workbench - Communication de projets. Gestion des réunions. Gestion des entretiens techniques. Répondre à un Cahier des charges - Le management de projets et les attitudes managériale. Le management d équipe. Les situations d entretien Jean François CONNE, ingénieur CAP GEMINI

52 52 UE INFORMATIQUE EN ENTREPRISE 70h 4 ECTS

53 53 EPRI LE MANAGEMENT DE PROJET INFORMATIQUE 1,5 ECTS : 31,50 H étude de cas de projet informatique PEDAGOGIE Apprentissage en mode découverte suivi de la théorie Jeux de rôle Présentation de solution en équipe Découverte et mise en pratique d outil de communication et de résolution de problèmes en équipe - Documentation projet et outil. Plan qualité projet et service. Plan de réception logiciel. plan de tests. Conception fonctionnelle et technique. Revues et audit de projet NOTATION : contrôle continu (à confirmer) Jean François CONNE, ingénieur CAP GEMINI

54 54 ESCI SECURITE INFORMATIQUE 1 ECTS : 14 H Fournir une démarche pratique d'audit informatique avec une thématique de terrain, et d'analyse des risques informatiques basée sur des méthodes d'auto-évaluation à la sécurité informatique. - La sécurité informatique. - Analyse des vulnérabilités avec définition des actions de prévention et de protection comme préconisations. - Analyse des Risques Informatiques permettant d'évaluer la Disponibilité, l'intégrité et la Confidentialité face aux scénarios d'accident, de Malveillance et de manquement à la Confidentialité. - Exemple : démarche de sensibilisation aux risques informatiques des postes de travail, des serveurs et des réseaux placés dans une direction fonctionnant en architecture client-serveur, dans un environnement bureautique et exerçant un métier de banquier. NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Marc TORREGROSSA Chargé de cours à l ENSIIE, Consultant en entreprise

55 55 EINS INGÉNIERIE DES SYSTÈMES 1,5 ECTS : 24,50H Le cours est interactivement guidé par les attentes des auditeurs, et a pour objectif de les confronter à la complexité et la pluridisciplinarité des systèmes informatiques (systèmes d information et systèmes temps réel) et de leur développement, tout en intégrant et synthétisant différents enseignements préalablement reçus dans le cursus. Sans chercher l exhaustivité, et en tenant compte du guidage des auditeurs, le cours sera construit à partir du plan suivant: - Terminologie et concepts. Génie, ingénierie, intégration. Métier d intégration de système et maîtrise de la complexité. Management de projet et ingénierie système. Intégration entre systèmes et maîtrise de l hétérogénéité. Besoins d intégration. Intégration pragmatique, fonctionnelle, sémantique, syntaxique. Typologie des systèmes - Le contexte du maître d ouvrage. Maillage informationnel et entreprise intégrée. L architecture d intégration. Conditions de sous-traitances des projets. Les acteurs : donneurs d ordre, opérationnels, exploitants. - Le contexte du maître d œuvre. Conditions de la réussite du projet. Conditions de la réussite de l entreprise. Les systèmes : procédé de développement, processus de management, soutien logistique intégré, système qualité. Rôles et impacts de l ingénierie système - Les processus du projet. Processus d acquisition et fourniture. Processus de management. Processus de soutien - Le processus de développement système. Bases systémiques. L ingénierie systèmes : démarches génériques et modèles qualitatifs et quantitatifs. L intégration validation système. Le maintien en conditions opérationnelles - Application : l ingénierie et l intégration des systèmes client-serveur NOTATION : contrôle sur table M. Yann POLLET Professeur au CNAM

56 56 UE MATHEMATIQUES APPLIQUEES II 59,5h 4,5 ECTS

57 57 MLSF PRATIQUE DES LANGAGES ET SYSTÈMES FORMELS 2 ECTS : 28H Le but de cette UE est de donner quelques bases sur les langages formels et de présenter la théorie des automates finis. Ces concepts issus de l'informatique théorique seront ensuite réutilisés lors des cours de compilation. - Préliminaires sur les langages - Automates finis déterministes et non déterministes - Minimisation d'un automate fini déterministe - Reconnaissabilité par un automate fini - Grammaires régulières ÉVALUATION (1 re session) Contrôle terminal sous la forme d'un devoir sur table. ÉVALUATION (rattrapage) Contrôle terminal sous la forme d'un devoir sur table. La note obtenue remplace celle de la première session. BIBLIOGRAPHIE - Théorie des automates. P. Séébold. Vuibert, Logique et automates : Option informatique en MPSI, MP et MP*, premier et deuxième cycles universitaires, écoles d'ingénieurs. P. Bellot et J. Sakarovitch. Ellipses, Eléments de théorie des automates. J. Sakarovitch. Vuibert, M. Christophe MOUILLERON Professeur agrégé à l ENSIIE

58 58 MADO ANALYSE DES DONNÉES 2 ECTS : 24,50 H Il s'agit de présenter un ensemble de techniques permettant l'exploration, la description, l'analyse d'un ensemble de données expérimentales. Ces techniques sont utilisées aussi bien dans le domaine de la gestion ou du marketing (traitement d'enquêtes) que dans le domaine de la recherche scientifique : médecine, écologie. - Présentation de l'analyse des données - Mesures de liaisons de deux variables quantitatives - Description multidimensionnelle de données numériques : Analyse en composantes principales (A.C.P.) - Méthodes de classification - La régression multiple et le modèle linéaire général Cet enseignement sera suivi d un projet utilisant le logiciel SPAD. NOTATION : contrôle et projet (à confirmer) Pierre DOS SANTOS Chargé de cours à l ENSIIE

59 59 MSFA SYSTEMES DE FILES D'ATTENTE 0,5 ECTS : 7 H Permettre à un concepteur de système informatique d'évaluer les performances du système qu'il conçoit ou permettre à un utilisateur d'optimiser l'utilisation des ressources informatiques dont il dispose. - Introduction. Buts et méthodes de l'évaluation de performance - Modèles analytiques. La file d'attente. Les réseaux de file d'attente NOTATION : devoir sur table (à confirmer) M. Alain FAYE Maître de conférences à l'ensiie

60 60 UE INFORMATIQUE III 133h 9 ECTS

61 61 ICOM COMPILATION 2,5 ECTS : 38,50H Connaître les fondements et les techniques élémentaires d'analyse de programmes. - Introduction - Analyse lexicale. Unités lexicales. Expressions régulières. Automates finis. Utilisation d'outils de génération - Exemple de LEX - Analyse syntaxique. Grammaires hors contexte. Les différentes techniques d'analyse. Utilisation d'outils de génération - Exemple de YACC - Syntaxe abstraite. Actions sémantiques. Arbres de syntaxe abstraite. Utilisation d'outils de génération - Exemple de CENTAUR - Les utilisations les plus répandues des techniques élémentaires d'analyse de programmes :. Analyse de flots de données, flots de contrôle, graphes d'appel, etc. Cet enseignement sera suivi par la réalisation d un projet. NOTATION : devoir sur table (½), projet (½) M. Julien FOREST, Ivan AUGE Maîtres de conférences à l ENSIIE

62 IIAR INTRODUCTION À L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET A LA RECHERCHE D'INFORMATION 62 2,5 ECTS : 35 H L intelligence Artificielle poursuit un triple objectif : comprendre les principes fondamentaux de l'intelligence, simuler la cognition naturelle, et en particulier humaine, et résoudre des problèmes difficiles pour lesquels on ne connaît pas d'algorithmes fiables et efficaces. Ce cours développe deux axes : la présentation des principes et méthodes fondamentaux concernant les problèmes de représentation des connaissances et de modélisation du raisonnement, et les modèles et outils facilitant l'accès intelligent à l'information. En effet, à l'heure où la production de documents numériques est en constante augmentation, il est indispensable à l'ingénieur d'en maîtriser des modes d'accès efficaces. Les applications liées relèvent des champs de l'aide à la décision, de la gestion électronique de contenus et gestion de la connaissance ainsi que du Web sémantique. - Partie cours (8 séances de cours, 3 séances de TD et 3 séances de TP) L'intelligence artificielle : objectifs et historique - La résolution de problème : algorithmes de base - Les algorithmes de jeux - Les systèmes à base de connaissances Accès à l'information : - Modèles de recherche d'information - Ontologies - Extraction d'information et recherche d'informations précises - Projet de 6 séances : 10,5h Le projet consistera à définir et développer une application portant sur l'un des thèmes enseignés. NOTATION : devoir sur table(1/2), projet(1/2) (à confirmer) Mme Brigitte GRAU Professeur à l ENSIIE

63 63 IPRF PROGRAMMATION FONCTIONNELLE 1 ECTS : 14 H Le but de cette UE est de montrer comment certains problèmes peuvent être résolu simplement grâce à une approche fonctionnelle. Le langage de programmation OCaml sera utilisé afin d'illustrer cette approche pendant les séances de TP. - Noyau fonctionnel du langage OCaml - Structures de données récursives - Conception d'algorithmes récursifs pour résoudre un problème Cet enseignement sera suivi par la réalisation d'un projet. M. Christophe MOUILLERON Professeur agrégé à l ENSIIE NOTATATION Projet accompagné d'un rapport. BIBLIOGRAPHIE - Développement d'applications avec Objective CAML. E. Chailloux, P. Manoury et B. Pagano. O'Reilly, version disponible en ligne. - Approche fonctionnelle de la programmation. G Cousineau et M Mauny. Dunod, 1995.