Coordination française pour la Décennie
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- Diane Martin
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1 Membres de la Coordination française pour la Décennie Janvier 2008 ACAT ACCES - Clairière de Paix ACNV AIRE Alliance Nationale des UCJG ANV APEPA Arche de Lanza del Vasto Association centre Nascita du Nord Association Montessori de France Association Enfance - Télé : Danger Atelier de paix du Clunisois CCFD Centre de ressources sur la nonviolence Midi-Pyrénées Centre Quaker International CERAF Médiation Collège Lycée international Cévénol Conflits sans violence Coordination Martigues Décennie Coordination orléanaise CPCV Ile-de-France Cultivons la paix Cun du Larzac Démocratie et spiritualité DIH Mouvement de Protestation Civique Ecole de la Paix EEUdF Emmaüs France EPP Midi-Pyrénées Esperanto - SAT-Amikaro Etincelle Famille franciscaine FUAJ Génération Médiateurs Gers Médiation Graine de Citoyen IFMAN Initiatives et changement IPLS IRNC Jeunesse et Non-violence Justice et Paix France La Maison de Sagesse La Maison du Petit Enfant Le Soc - Maison Jean Goss Le Souffle - France Le Valdocco Les Amis des Serruriers magiques LIFPL Ligue de l Enseignement Maison des Droits de l Enfant MAN MDPL Saint Etienne Mémoire de l Avenir MIR Non-Violence et Paix/ Normandie Non-Violence XXI NVA NVP Lorraine Paix Sans Frontière Partage Pax Christi - France PBI - Section française Psychologie de la Motivation Réseau Espérance Réseau Foi et Justice France REVEIL Secours catholique - Caritas France Solidarités Nouvelles face au Chômage UNIPAZ Dossier de présentation Coordination française pour la Décennie Coordination française pour la Décennie internationale de la promotion d une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde ( ) Association Loi rue du Faubourg Saint-Denis PARIS Tél. : Fax : Courriel : coordination@decennie.org Site :
2 Table des matières La Coordination française pour la Décennie...3 Organisation...4 Un collectif d associations...4 Des commissions...5 Partenariats...5 Participations...6 La Coordination internationale pour la Décennie...6 Activités...7 La promotion de l éducation à la non-violence et à la paix à l école...7 Le Salon international des Initiatives de Paix...11 Journée internationale de la paix 21 septembre...14 Annexe I : Charte éthique...17 Annexe II : Objectifs Annexe III : Statuts de l association...21 Annexe IV : Membres du Conseil d administration...23 Annexe V : Les coordinations locales...24 Liste des Coordinations locales ayant signé la Convention en janvier Exemples d activités de ces Coordinations locales :...25 Convention-type entre la Coordination française de la Décennie et la coordination locale...25 Annexe VI : Le partenariat...27 Charte-type de partenariat entre la Coordination et une association sur une action Annexe VII : Bibliographie sur la Décennie...28 Annexe VIII : L appel des lauréats du Prix Nobel de la paix pour les enfants du monde..30 Annexe IX : Résolution A/53/25 de l Assemblée générale des Nations Unies...31 Comité de parrainage au 1er juin
3 La Coordination française pour la Décennie Les années ont été déclarées par l ONU «Décennie internationale de la promotion d une culture de la paix et de la non-violence au profit des enfants du monde» (cf. résolution, en annexe IX). La Coordination française pour la Décennie a pour but de promouvoir cette Décennie en France. Cette association déclarée (loi 1901) regroupe des associations qui souhaitent coordonner et faire connaître leurs actions pour contribuer à promouvoir la culture de non-violence et de paix. L ambition de l association est de favoriser le passage d une culture de la violence à une culture de la non-violence, pour le bien des enfants et des adolescents du monde entier. Elle veut en particulier développer l éducation à la non-violence et à la paix dans l enseignement et dans la société. Pour mener à bien cette ambition, la Coordination française s appuie sur des structures fédératives (Assemblée générale, Conseil d administration), un comité de parrainage, des coordinations locales, des commissions de travail et des partenariats nationaux et internationaux (cf. organisation p. 4). Elle développe son action dans trois directions principales : la promotion de l éducation à la non-violence et à la paix, l organisation du Salon international des initiatives de paix et l animation du 21 septembre, Journée internationale de la paix (cf. p. 7). Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 3
4 Organisation La Coordination française pour la Décennie cherche à renforcer les liens entre les associations membres pour devenir une plate-forme d initiatives et de réflexion autour de la culture de non-violence et de paix. Un collectif d associations La Coordination française pour la Décennie a été créée en novembre 2000 par sept associations. Aujourd hui, 70 organisations en sont membres. Ces organisations membres souscrivent à sa charte éthique et à ses statuts (cf. annexes I et III). Assemblée générale et Conseil d administration Chaque année, toutes les organisations membres se réunissent en Assemblée générale pour décider des orientations de la Coordination. L association est gérée par un Conseil d administration de maximum 13 représentants d associations membres, élus par l Assemblée générale (cf. annexe IV page 23). Secrétariat Son secrétariat est installé à Paris. Isabelle Vallette d Osia, Emmanuelle Sonnier et Christelle Huré sont en charge du développement de l association. Le secrétariat publie régulièrement un Bulletel, bulletin électronique d information sur les activités de la Coordination française pour la Décennie et celles de ses partenaires. Il est aussi en charge de l animation du site Internet de l association Comité de parrainage L association est soutenue par un comité de parrainage qui réunit plus de 130 personnalités issues de milieux très divers (cf. page 34). Réseau de coordinations locales Douze coordinations locales pour la Décennie se sont créées dans différentes régions de France pour animer des activités spécifiques dans le cadre de la Décennie : conférences, participations à des journées d associations, expositions, animation du 21 septembre, etc. Elles sont liées à la Coordination française par une convention (cf. annexe V page 24). 4 Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
5 Des commissions Les commissions cherchent à développer la réflexion autour de thématiques précises et de la réalisation de projets en faveur de la non-violence et de la paix. Les commissions sont composées de représentants des associations membres de la Coordination. Toute personne intéressée par l une ou l autre de ces commissions peut contacter le secrétariat. Chaque commission porte différents projets : - La commission Education est en charge de la réflexion et de l action de la Coordination dans le domaine de l éducation à la non-violence et à la paix à l école, au cœur de la Décennie de l ONU et donc de l action de la Coordination française. Cette commission est à l initiative de la Campagne sur ce thème (cf. page 7) Responsable de la commission Education : Vincent Roussel (Non-Violence Actualité) - La commission Recherche réunit plusieurs chercheurs dans le domaine de la culture de non-violence et de paix afin d envisager la création d un centre ou d une équipe de recherche sur la culture de non-violence et de paix en France. Responsable de la commission Recherche : Christian Renoux (Mouvement International de la Réconciliation). - La commission Religions étudie la relation entre les différentes religions et la nonviolence. Elle projette de créer une mallette pédagogique pour diffuser et communiquer sur la culture de non-violence et de paix dans les religions. - Une commission Vie dans la cité est en cours de formation pour réfléchir au moyen de créer une culture de non-violence et de paix dans la cité. Responsables de la commission Vie dans la cité : Yvette Bailly (MAN) et Suzanne Moutin (Franciscain International - France). Partenariats La Coordination française a déjà été invitée à appuyer divers projets favorisant la culture de non-violence et de paix. Elle organise un système de partenariat pour favoriser la diffusion et l échange autour de ces initiatives. Elle a ainsi signé un partenariat : - avec le MAN, sur «Les lundis de la non-violence», des soirées de rencontre avec une première partie artistique et une deuxième partie conférence-débat, - avec Alice Films, sur le film «De guerre lasses» de Laurent Bécue-Renard, sorti le 29 octobre 2003, - avec le MAN 68, sur le Forum pour une culture de paix et de non-violence, du 7 au 9 novembre 2003 à Mulhouse, - avec les Tréteaux de Port-Royal, sur la représentation de la pièce de théâtre Dialogue aux enfers entre Machiavel et Montesquieu de Maurice Joly, combinée au colloque consacré aux Formes modernes du pouvoir, du 3 au 9 mai 2004 à Strasbourg, - avec Unipaz, sur l Université d été européenne francophone «Éduquer à la paix», du 9 au 15 juillet 2006, à Saint-Antoine-L Abbaye (Isère, France), - avec la compagnie Mnémosyne-théâtre poursuite, sur la pièce de théâtre Fando et Lis de Fernando Arrabal, en novembre 2006, - avec l association Mutliculti, sur le projet «Le Marathon des Miles de l Art», en février 2007, - avec Initiatives et Changement, pour l organisation d une journée de sensibilisation des enseignants à l éducation à la non-violence et à la paix, le 2 juin avec le Collectif Jeunes du Monde, sur le 3 e Forum Jeunes du Monde, en septembre Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 5
6 Participations La collaboration avec la Commission française pour l UNESCO L UNESCO a été chargée par l ONU de l animation de la Décennie. En France, ce rôle est confié à la Commission française pour l UNESCO. La Coordination française a été invitée à faire partie du groupe de travail qui réunit des associations françaises et la Commission française autour de la culture de la paix. Chaque année, ce groupe organise une rencontre-débat à l UNESCO : - le 13 juin 2003 sur le thème «Les médias et la Culture de la paix» (les actes sont disponibles sur le site de la Coordination - ; - le 22 juin 2004 sur le thème : «Comment les ONG, la Société civile peuvent-elles contribuer au règlement des conflits? Des initiatives locales au pacte de Genève : rôle, limites et devenir» ; - le 17 juin 2005 sur le thème «L'égalité femmes-hommes constitutive d'une culture de la paix?». Les Forums sociaux La Coordination française pour la Décennie a participé à l organisation de différents ateliers et séminaires à l occasion du Forum Social Européen de novembre 2003 à Paris Saint-Denis et du Forum Social Mondial de janvier 2005 à Porto Alegre. La Coordination internationale pour la Décennie Depuis 2001, des coordinations nationales pour la Décennie se sont créées dans plusieurs pays et ont fondé, avec plusieurs organisations internationales, une Coordination internationale pour la Décennie le 12 juin Cette association de droit français (Loi 1901) est actuellement composée de : - douze coordinations nationales : Comitato Italiano per il Decennio (Italie), Coordination béninoise pour la Décennie (Bénin), Coordination française pour la Décennie, Coordination marocaine pour la Décennie internationale (Maroc), Coordination togolaise pour la Décennie (Togo), Österreichisches Netzwerk für Frieden und Gewaltfreiheit (Autriche), Plate-forme congolaise pour la Décennie (Congo Brazzaville), Platform voor een Cultuur van Vrede en Geweldloosheid (Pays-Bas). Membres observateurs : Coordination canadienne pour la Décennie (Canada), Coordination congolaise pour la Décennie (Congo), Kooperation für den Frieden (Allemagne). - douze associations internationales : Association Montessori Internationale (AMI), Caritas Internationalis, Eglise et Paix, Fédération Internationale de l'action des Chrétiens pour l'abolition de la torture (FIACAT), Franciscains international, Friends World Committee for Consultation (Quakers), Initiatives et Changement International, International Fellowship of Reconciliation (IFOR), Ligue Internationale des Femmes pour la Paix et la Libeté (LIFPL), Pax Christi International, Pax Romana/MIIC, Réseau Foi, Culture et Education (Afrique centrale) ; - trois membres observateurs : Conseil Œcuménique des Eglises (COE), Conseil Pontifical Justice et Paix et Serpaj-AL (Servicio Paz y Justicia en America Latina). Elle est présidée par la Coordination française, qui accueille aussi son secrétariat. Elle est parrainée par cinq lauréats du prix Nobel de la Paix, le Dalaï Lama, Mairead Maguire, Adolfo Pérez Esquivel, Joseph Rotblat et Desmond Tutu, ainsi que par Elise Boulding, écrivaine, Anwarul K. Chowdhury Secrétaire-général adjoint de l ONU, Hildegard Goss-Mayr, Prix Niwano de la Paix, Samuel Kobia, Secrétaire-général du COE, Cardinal Renato Martino, président du Conseil Pontifical Justice et Paix, Federico Mayor Zaragoza, Président de la Fondation «Cultura de Paz» (Espagne), la reine Noor de Jordanie, Andrea Riccardi, fondateur de la Communauté Sant Egidio et Marshall B. Rosenberg, fondateur du Centre pour la Communication non-violente. 6 Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
7 Activités La promotion de l éducation à la non-violence et à la paix à l école En proclamant la Décennie, l Assemblée générale de l ONU a invité tous les Etats membres à «prendre les mesures nécessaires pour que la pratique de la non-violence et de la paix soit enseignée à tous les niveaux de leurs sociétés respectives, y compris dans les établissements d enseignement» (cf. annexe IX p. 31). C'est dans cet esprit que la Coordination Française pour la Décennie a lancé une campagne pour l éducation à la nonviolence et à la paix à l école. La Campagne A l initiative de sa commission Education, la Coordination française a lancé une campagne nationale demandant : 1. L'introduction officielle de la formation à la non-violence et à la paix à tous les niveaux du système éducatif français, dès l'école maternelle, avec un programme prévoyant des horaires, une progression, des outils et des méthodes pédagogiques. 2. L'intégration de cet enseignement dans la formation initiale et continue des enseignants. 3. L'accès de tous les adultes, travaillant sur un site scolaire, à une formation à la gestion des conflits En janvier 2008, près de personnes ont signé la lettre-pétition au Ministre. On compte parmi les signataires des parents d'élèves, des étudiants, des élèves, des éducateurs, des enseignants, des formateurs, des psychologues et des retraités. Actions de plaidoyer Rencontres au Ministère de l éducation A cinq reprises, une délégation de la Coordination française pour la Décennie a été reçue au Ministère de l Education Nationale : - en octobre 2002 : par le recteur Maurice Quénet, alors conseiller auprès de Xavier Darcos, Ministre-délégué à l enseignement scolaire ; - en novembre 2004 : par Rolland Jouve, conseiller technique chargé des relations sociales et institutionnelles au cabinet de François Fillon, Ministre de l'education nationale, et Erick Roser, conseiller technique chargé de la sécurité et du fonctionnement des établissements ; - en janvier 2005 : à la DESCO (Direction de l'enseignement scolaire) par Mesdames Nadine Neulat, chef de bureau de l'action sanitaire et sociale et de la prévention, et Françoise Lagarde, adjointe au bureau des écoles ; - en juillet 2005, par Dominique Lebrun, conseiller pour la vie scolaire, la sécurité, l éducation artistique, culturelle et sportive et la sécurité routière auprès de Gilles de Robien, Ministre de l éducation ; - en décembre 2007, par Jean-Daniel Roque, chargé de la sous-direction des écoles, des collèges et des lycées généraux et techniques. Ces rencontres ont été l occasion de présenter au Ministère l éducation à la non-violence et à la paix et d insister pour que celle-ci soit intégrée dans les programmes scolaires et dans la formation des personnes travaillant dans les établissements. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 7
8 Débat national et Loi d orientation pour l avenir de l école La Coordination a participé à l automne 2003 au Débat national sur l'avenir de l'école en faisant des propositions concrètes à la Commission Thélot et en invitant toutes les personnes engagées dans la campagne à intervenir dans les débats locaux. Dans le cadre de la préparation de la nouvelle loi d'orientation pour l avenir de l'école présentée par M. Fillon, la Coordination française a mené une campagne de sensibilisation auprès des parlementaires. Lors de la discussion au Sénat en mars 2005 du projet de loi d'orientation, plusieurs amendements ont été déposés ou repris par Mesdames les sénatrices Gisèle Gautier (UDF), Dominique Voynet (Verts, PS) et Annie David (PC) en vue d'introduire l'éducation à la nonviolence et à la paix dans le code de l'éducation (Amendements n 181, n 232 et n 271) conformément à la résolution A/53/25 de l'onu. Lors de la discussion au Sénat le 19 mars 2005 de la proposition de loi renforçant la prévention et la répression des violences au sein du couple, un amendement a été à nouveau déposé par Madame Gautier pour introduire cette éducation à la non-violence et à la paix dans le code de l'éducation (Amendement n 25). Ces divers amendements ont été présentés, débattus et soutenu par des sénateurs de toutes tendances politiques. Ils ont cependant reçu des avis défavorables du gouvernement par la voix de Monsieur François Fillon et de Madame Nicole Ameline et n'ont pas été adoptés. Questions écrites de parlementaires au Gouvernement Depuis février 2005, onze questions écrites portant sur le thème de l éducation à la nonviolence et à la paix à l école ont été adressées au Ministre de l Education par des parlementaires de diverses tendances politiques : - le 8 février 2005, question écrite de M. Roubaud Jean-Marc (Député de l'union pour un Mouvement Populaire - Gard) et de M. Mariani Thierry (Député UMP du Vaucluse) ; - le 17 février 2005, question écrite de Mme Dominique Voynet (Sénatrice du groupe SOC de Seine-Saint-Denis) ; - le 7 juin 2005, question écrite de M. Roy Patrick (Député Socialiste - Nord) ; - le 14 juin 2005, question écrite de M. Vuilque Philippe (Député Socialiste - Ardennes) ; - le 21 juillet 2005, question écrite de Mme Marie-Thérèse Hermange (Sénatrice UMP - Paris) ; - le 28 juillet 2005, question écrite de M. Bernard Piras (Sénatrice de la Drôme - SOC) ; - le 2 août 2005, question écrite de M. Idiart Jean-Louis (Député Socialiste - Haute-Garonne) ; - le 3 novembre 2005, question écrite de Mme Annie David (Sénatrice de l'isère - CRC) ; - le 14 mars 2006, question écrite de M. Roubaud Jean-Marc (Député de l'union pour un Mouvement Populaire - Gard) ; - le 16 mars 2006, question écrite de M. Bernard Piras (Sénateur de la Drôme - SOC). Projet de proposition de loi sur l éducation à la non violence et à la paix Aujourd'hui, la Coordination souhaite prolonger le dialogue entamé avec les partis politiques lors du 4 e Forum «La non-violence à l école» (cf. page 10) et obtenir leur soutien pour que soit votée par le Parlement français une loi sur l éducation sans violence et sur l éducation à la non-violence et à la paix qui, d'une part, introduira dans le code civil l interdiction des châtiments corporels et des traitements humiliants dans l'éducation familiale, et d autre part, introduira dans le code de l'éducation un enseignement spécifique à la non-violence et à la paix. 8 Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
9 En 2007, la Coordination a contacté les sénateurs et sénatrices (septembre) ainsi que les député-es (novembre) ayant déjà manifesté leur soutien, pour leur demander de s engager à voter cette proposition de loi. Elections présidentielles En février 2007, la Coordination française pour la Décennie a pris contact avec les candidats à l élection présidentielle pour les interpeller sur l éducation à la non-violence et à la paix. Un rendez-vous a eu lieu le 26 février 2007 avec M. José Puig, conseiller technique de Mme Ségolène Royal. Mme Royal a ensuite adressé un courrier à la Coordination, dans lequel elle affirme qu'elle ne manquera pas d'étudier l'ensemble des propositions de notre association et qu'elle attache beaucoup d'importance à l éducation à la non-violence et à la paix. Un autre rendez-vous a eu lieu le 13 mars 2007 avec M. Jacques Daboudet, membre de l équipe de campagne de M. Nicolas Sarkozy. Le Programme pour l éducation à la non-violence et à la paix Le Programme pour l éducation à la non-violence et à la paix est une proposition concrète pour permettre l introduction, dans le système éducatif français, de l éducation à la non-violence et à la paix, comme le recommande la résolution de l ONU qui a déclaré les années Décennie internationale pour la promotion de la culture de non-violence et de paix au profit des enfants du monde. Ce programme, publié en novembre 2005, est le résultat d un travail de deux années réalisé par une équipe d une vingtaine de professionnels familiers du monde associatif, réunis par la Coordination française : enseignants de tous niveaux, inspecteurs de l éducation nationale, formateurs à la médiation scolaire et à la gestion des conflits et chercheurs en sciences de l éducation. Il présente, pour différents niveaux de l enseignement, de l école maternelle au collège, un programme scolaire conçu selon les normes de l éducation nationale, avec des objectifs, des progressions, des outils et des méthodes pédagogiques qui doivent s inscrire dans des horaires spécifiques. Il prend aussi en compte la nécessité d une formation initiale et continue des enseignants. Cette éducation à la non-violence et à la paix doit permettre aux enfants et aux adolescents d acquérir des compétences nouvelles qui leur permettront de mieux vivre ensemble, dès aujourd hui, dans leur école ou leur collège, mais aussi dans les autres lieux de leur vie sociale. En 2006, la Coordination italienne pour la Décennie (Comitato italiano per il Decennio) a fait traduire ce Programme en italien. Le Programme pour l éducation à la non-violence et à la paix (Paris, Coordination française pour la Décennie, 2005, 52 p., 5 ) peut être commandé auprès du secrétariat de la Coordination française ou directement en ligne sur le site (via Paypal). Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 9
10 Les Forums "La non-violence à l'école, de la maternelle à l'université" Le 15 octobre 2003, la Coordination française pour la Décennie a organisé le 1 er Forum «La non-violence à l école» qui a réuni 150 personnes à Paris. Les échanges à partir des expériences d'éducation à la non-violence et à la paix ont permis de répertorier les compétences à développer lors d'un tel enseignement. Le 13 octobre 2004, le 2 ème Forum «La non-violence à l école» a également réuni à Paris de nombreux professionnels (directeurs d'établissements, psycholo-gues et infirmières scolaires, enseignants, parents d'élèves, CPE, Forum "La non-violence à l école" Paris, 15 octobre 2003 etc.). Les débats ont été très fructueux précisant les outils pédagogiques, les méthodes et les ressources. Plusieurs propositions ont été formulées en matière d évaluation et de formation des maîtres. Le 3 e Forum intitulé «Apprendre à vivre ensemble, c est tout un programme! L éducation à la non-violence et à la paix à l école» s est tenu le 18 novembre 2005 au Palais du Luxembourg à Paris, en présence des sénatrices Gisèle Gautier et Dominique Voynet. Il a réuni près de 250 personnes et a été l occasion de présenter le Programme scolaire pour l éducation à la non-violence et à la paix, rédigé et édité par la Coordination française pour la Décennie en novembre ème Forum "La non-violence à l école" Paris, Palais Bourbon 9 décembre 2006 Le 9 décembre 2006, le 4 e Forum a permis à la Coordination française de réunir, au Palais Bourbon, des représentants des partis politiques (PC, PS, UDF, UMP, Les Verts), syndicats (FSU et UNSA-Education) et association de parents d'élèves (PEEP), autour du thème «Quelle place pour l'éducation à la non-violence et à la paix dans l'école de demain?». Près de 200 professionnel-les de l éducation et militant-es associatifs étaient présents. Cette journée a permis d'instaurer un dialogue avec les principaux acteurs de l éducation sur la question de l introduction d une éducation à la non-violence et à la paix à l école. Le 5 e Forum «La non-violence à l école» s est tenu les 23 et 24 novembre 2007, à Paris, à l association de quartier Notre- Dame-des-Champs, sur le thème : «La formation des enseignants à la relation, à la gestion des conflits et à la médiation». L objectif était de mettre en commun des expériences, des savoir-faire et des ressources existant en matière de formation des enseignants aux compétences psychosociales en France, dans les IUFM et les associations pédagogiques, et dans d autres pays. Devant 170 personnes, les intervenant-es ont fait part de leur expérience dans ce domaine, ainsi que de leur réflexion sur les objectifs, les modalités et les bénéfices de l introduction, dans la formation initiale et continue des enseignants, d une formation aux compétences psychosociales. 5 ème Forum "La non-violence à l école" Paris, Association de quartier Notre-Dame-des-Champs, 23 et 24 novembre Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
11 Le Salon international des Initiatives de Paix Le Salon international des Initiatives de Paix est organisé dans le cadre de la «Décennie internationale de la promotion d une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde» ( ) proclamée par les Nations unies. C est un lieu d échange sur la culture de non-violence et de paix pour inviter les visiteurs à construire la paix au quotidien, au travers d actions citoyennes de terrain et par le biais d actions institutionnelles. Les stands sont tenus par des organisations variées : ONG, associations locales, nationales et internationales, institutions nationales ou internationales, médias ou sociétés concourant, à leur manière, au développement d une culture de paix et de non-violence. Les exposants partagent avec le public leurs pratiques, leurs réflexions, leurs succès et leurs échecs. De nombreuses animations sont proposées sur les stands, dans les lieux d expositions interactives et artistiques et au cours de nombreux ateliers, débats, spectacles, projections, etc. Le Salon international des Initiatives de Paix s adresse au grand public intéressé par la découverte ou la redécouverte d initiatives de paix. Les enfants et les adolescents font l objet d une attention particulière pendant toute la durée du Salon. Le 1 er Salon international 4, 5 et 6 juin 2004 Le premier Salon international des Initiatives de Paix a eu lieu les 4, 5 et 6 juin à Paris, à l Espace Condorcet de la Cité des Sciences et de l Industrie à la Villette, sous le Haut Patronage de l Unesco. Il était organisé par la Coordination française pour la Décennie, le Secours Catholique-Caritas France et le CCFD, dans le cadre de la Commission Salon de la Coordination française pour la Décennie. Présentation générale Le Salon a présenté à environ visiteurs des initiatives de paix et de non-violence françaises et internationales. 25 groupes, scolaires pour la plupart, réunissant plus de 600 enfants et jeunes 1 ont visité le Salon. Il a réuni sur 84 stands 114 exposants qui agissent pour la promotion de la culture de la non-violence et de la paix. Déroulement du Salon Les m 2 de l Espace Condorcet ont été aménagés en plusieurs espaces. Les stands ont occupé une position centrale dans le Salon. L espace Enfants-Jeunes a proposé aux enfants et adolescents de découvrir différents aspects de la culture de paix et de non-violence qui les concernent au travers de jeux, de contes et d animations. S appuyant sur la riche expérience de nombreux organismes participant au Salon, une équipe a offert dans cet espace des activités conçues spécialement pour eux. Cinq espaces ont accueilli les 114 animations qui se sont déroulées pendant les trois jours du Salon. Des ateliers ont permis aux visiteurs de vivre une expérience de non- 1 Ces groupes sont venus d Ile-de-France et d autres régions (Saône-et-Loire, Jura, Gard), d établissements privés et publics. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 11
12 violence et de paix au travers de jeux de rôle, d ateliers théâtre-forum ou d activités artistiques. Des débats, des conférences et des projections de documentaires sur la culture de nonviolence et de paix ont été proposés pendant toute la durée du Salon. Quatre tables rondes, organisées sous la responsabilité de Jacques Semelin, directeur de recherches au CNRS et professeur à l Institut d Etudes Politiques de Paris, ont constitué des temps forts du Salon. Des concerts, des spectacles, des expositions de photographies, affiches, sculptures, peintures, dessins ou autres créations ont manifesté la contribution de l art à la culture de paix et de la non-violence. Partenaires Le Salon était parrainé par Adolfo Pérez Esquivel (Argentine), lauréat du Prix Nobel de la Paix en Il a fait l objet de partenariats avec les hebdomadaires La Vie et Télérama, le quotidien Le Monde et la radio RFI. Jean-Michel Luard et Thierry Deffrenne, respectivement concepteur et photographe de l affiche, ont bénévolement réalisé le visuel du Salon. Le Salon a reçu le soutien financier du Ministère des Affaires Etrangères, de la Mairie de Paris, de Non-violence XXI, du Crédit Coopératif et de la Cité des Sciences et de l Industrie. Le 2 e Salon international 2, 3 et 4 juin 2006 Organisé par la Coordination française, le 2 e Salon international des Initiatives de Paix s est tenu les 2, 3 et 4 juin 2006, à la Cité des Sciences et de l'industrie. A mi-parcours de la Décennie pour la culture de non-violence et de paix, il a accueilli en son sein les Rencontres internationales "Acteurs de paix pour une culture de nonviolence". Présentation générale Près de personnes ont participé à ce 2 ème Salon. Elles ont pu y rencontrer les représentants de 300 organisations du monde entier, qui ont présenté leurs initiatives de paix sur 116 stands et à travers 7 tables rondes, 60 carrefours, 40 ateliers interactifs et de nombreuses animations pour tous les âges. Déroulement du Salon Dans une ambiance chaleureuse et détendue, les visiteurs ont pu approfondir des thèmes variés : l éducation à la paix et à la non-violence, la prévention et la résolution des conflits, le rôle des femmes dans la culture de paix, le contrôle des armes, les jeunes face aux violences de la société autant de sujets permettant de sensibiliser à la culture de nonviolence et de paix, de faire avancer les réflexions et de trouver des solutions pour enrayer la violence. De nombreuses personnalités ont honoré le Salon de leur présence. Parmi celles-ci, Adolfo Pérez Esquivel, Prix Nobel de la Paix (Argentine), Ibrahima Fall, Secrétaire général adjoint et haut représentant de l ONU pour les Grands Lacs africains (Sénégal), sœur Marie- Bernard Alima Mbalula, Secrétaire exécutive de la Commission épiscopale Justice et Paix (République Démocratique du Congo), M. Rajagopal, Vice-Président de la Gandhi Peace Foundation (Inde), Clare Stark, Coordinatrice pour la culture de la Paix à l Unesco, Jean 12 Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
13 Vanier. De nombreux autres acteurs et actrices de paix engagés, quelquefois au risque de leur vie et souvent de façon anonyme, étaient venus des quatre coins de la planète. La situation dans la région des Grands Lacs africains, la guerre civile au Sri Lanka, les actions non-violentes en Colombie, le conflit en Israël et en Palestine, les tensions qui perdurent dans les Balkans ont pris une place importante dans les discussions. Ateliers, activités artistiques et sportives, expositions ont également accueilli petits et grands. Au cours de leur visite, ceux-ci ont pu expérimenter les outils de la résolution nonviolente des conflits, de la médiation, de la communication et du vivre ensemble, qui participent au quotidien à la prévention de la violence. Des spectacles de qualité ont apporté une touche festive et créative à ce Salon. Le public, ému, a notamment ovationné la comédie musicale «T es qui dis, t es d où» de la troupe d enfants des Serruriers magiques. Partenaires Ce Salon était placé sous le Haut Patronage de l'unesco. Le CCFD (Comité catholique contre la faim et pour le développement), Non-Violence XXI, fonds associatif pour une culture de non-violence au XXIe siècle, Partage et le Secours Catholique-Caritas France, ainsi que La Vie, Le Monde, RFI, Télérama et TV5 Monde étaient partenaires de cet événement. Jean-Michel Luard, Thierry Desfrenne, Toma Dossou et Patrick Lescure ont bénévolement contribué à l élaboration du visuel du Salon. Le Salon a reçu le soutien financier du Ministère des Affaires Etrangères, de la Mairie de Paris et de la Cité des Sciences et de l Industrie. Le 3 e Salon international 30, 31 mai et 1 er juin 2008 Organisé par la Coordination française, le 3 e Salon international des Initiatives de Paix se tiendra les 30, 31 mai et 1et juin 2008, à Paris à la Cité des Sciences et de l'industrie (Espace Condorcet et Centre des Congrès). Ce Salon accueillera les Rencontres internationales "Acteurs de paix pour une culture de non-violence", organisées en collaboration avec la Coordination internationale pour la Décennie. Ces Rencontres comprendront six tables rondes et une soixantaine de carrefours ; elles prendront notamment en compte l anniversaire de la mort de M. K. Gandhi (1948) et de Martin Luther King Jr (1968). Plus de 300 organisations du monde entier devraient participer à ce Salon, dont près de 200 sur des stands. De nombreuses animations (expositions, ateliers interactifs, spectacles, films, etc.) seront proposées pendant les trois jours. Environ visiteurs sont attendus. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 13
14 Journée internationale de la paix 21 septembre L Assemblée générale de l ONU a déclaré le 21 septembre «Journée internationale de la paix» : «L Assemblée générale [ ] 1. Décide que... la Journée internationale de la paix sera observée chaque année le 21 septembre Déclare que dorénavant, la Journée internationale de la paix sera observée comme une journée mondiale de cessez-le-feu et de non-violence,... ; 4. Engage tous les États Membres, les organismes des Nations Unies, les organisations régionales et non gouvernementales et les particuliers à célébrer comme il convient la Journée internationale de la paix...». Résolution de l Assemblée générale des Nations Unies A/RES/55/282 Chaque année, la Coordination française pour la Décennie invite largement à célébrer la journée internationale de la paix autour du thème : Construisons la paix par la non-violence. En réponse à cette invitation, de nombreuses manifestations ont lieu dans de nombreuses régions de France. Quelques initiatives du 21 septembre 2007 Hoerdt (Bas-Rhin) A l'initiative de l'apepa (Association des Parents d Elèves de l Enseignement Public en Alsace) et du FSEC (Foyer Socio Educatif et Coopératif), le collège de Hoerdt a célébré le 21 septembre en plantant un arbre de la paix, un gikgo biloba, dans la cour du collège, en présence de plusieurs élus locaux. Les élèves ont préparé cette journée avec leurs professeurs en écrivant des poèmes et des textes autour de la paix en français, anglais et allemand, qu ils ont lu le 21 septembre, et en réalisant des dessins et autre création artistique, qu'ils ont ensuite accroché aux branches de l'arbre. Suite à cette journée, le collège s est engagé à poursuivre cette démarche par l organisation entre autre d une formation à la communication non violente pour les élèves délégués de classe. Cluny (Saône-et-Loire) Du 21 au 23 septembre, l Atelier de Paix du Clunisois a organisé des manifestations culturelles ou éducatives de sensibilisation aux valeurs de la paix et de la non-violence : témoignage sur les Brigades de Paix Internationales, exposition sur les Interventions civiles de paix, exposition "Dessine-moi la non-violence" de Non-violence XXI. Orléans (Loiret) Le 19 septembre, la Coordination orléanaise pour la Décennie a organisé à l'argonne une Fête de la Paix au cours de laquelle différentes animations seront proposées aux enfants et habitants du quartier. Le 21 septembre, elle a tenu un stand place de la République pour promouvoir les actions et projets de l'association. Charleville-Mézière (Ardennes) Le 19 septembre, Partage Marne Ardennes, antenne locale de Partage, a célébré la journée de la paix en organisant une conférence débat sur la violence verbale avec Mmes Janine d'artois (commission française pour l'unesco) et Marie Treps (linguiste, chercheur au CNRS), suivie d'un concert de piano par le concertiste Marc Vella. Dans l'après-midi, plus de 200 enfants se sont rassemblés sur la place principale de la ville pour écrire le mot "PAIX" en lettres géantes et vivantes. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 14
15 Paris Le 21 septembre, la Coordination française pour la Décennie et certaines de ses organisations membres d Ile-de-France ont tenu un stand d information et de sensibilisation sur la Journée internationale de la paix et la campagne sur l éducation à la non-violence et à la paix. Le soir, elle a organisé une conférence avec Jean-Marie Muller, porte-parole du MAN et parrain de la Coordination sur le thème «Vers une culture de non-violence. Face aux échecs de la violence, quelles perspectives pour une résolution non-violente des conflits?». Plaisir (Yvelines) Le 26 septembre, l'association Cultivons la paix a organisé pour les centres de loisirs de la ville une après-midi de jeux coopératifs (jeu du sucre, ballon coopératif, jeu des îles ou crocodiles, jeu du parachute, chenille, tapis roulant etc...) ; l'après-midi s'est terminé par un conte puis une grande farandole en musique. Lille, Calais (Nord-Pas-de-Calais) A Lille et dans sa région, la Coordination Nord-Pas-de-Calais a fêté la journée de la paix durant toute une semaine d éducation à la paix (du 6 au 14 octobre). Une action de prélancement a eu lieu le 21 septembre, sur la Grand Place de Roubaix, avec les élèves d écoles primaires qui se sont retrouvés pour une après-midi de jeux coopératifs, lectures, fresque pour la paix. Dans le cadre de cette semaine, l association Centre Nascita du Nord a organisé une soirée de dialogue et de recherche sur le thème : «Devenir parent de paix». Angers (Maine-et-Loire) Le 21 septembre, l'association Graine de Citoyen a participé à la manifestation coordonnée par le Mouvement pour la paix 49 dans le cadre de laquelle elle a proposé des activités parents-enfants avec : la Visite libre d une Forêt de la paix composée des arbres réalisés par les centres de loisirs et les maisons de quartiers suite à l appel à projets lancé par graine de citoyen ; un arbre pour permettre aux familles d y accrocher un message de paix ; un mur monument de paix où chacun était invité à écrire le mot paix dans toutes les langues, une fresque "un monde de paix" et des ateliers détournement d'images "transforme ton arme". Quelques initiatives du 21 septembre 2006 Orléans (Loiret) Du 16 au 21 septembre 2006, la coordination orléanaise pour la Décennie a organisé, en collaboration avec la Municipalité d Orléans, toute une semaine d animations pour célébrer la Journée internationale de la paix : stands d'information sur la place de la République, spectacle de rue, concert de l'ensemble ALBAYCIN, diverses actions pour la paix organisées avec les enfants du quartiers de l'argonne. Organisé par la Coordination Orléanaise pour la Décennie, cet évènement a mobilisé les associations pendant ces journées autour d¹un message commun à tous les êtres : la paix est un droit universel. Charleville-Mézière (Ardennes) Le 21 septembre, à l'initiative de l'association Partage Marne Ardennes, en partenariat avec Michel Taron, président de l'unicef Ardennes, s'est déroulé un défilé de 400 enfants des écoles du centre ville, habillés en blanc et portant à la main des marionnettes en forme de colombes. Voir l article. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 15
16 Paris Le 21 septembre, dans le quartier des Halles (1 er arrt), le secrétariat de la Coordination française, accompagnée de bénévoles et aidée par la Coordination locale Cultivons la Paix, a tenu un stand d information sur la Journée internationale de la paix et sur la Campagne pour une éducation à la paix et à la non-violence. 450 nouvelles signatures à la lettre-pétition pour une éducation à la non-violence et à la paix ont été recueillies. Angers (Maine-et-Loire) Lille, Calais (Nord-Pas-de-Calais) La Coordination Nord-Pas-de-Calais a organisé une semaine d'éducation à la paix, du 30 septembre au 7 octobre comprenant de nombreuses manifestations : projections, débats et rencontres avec des réalisateurs dans le cadre d'une semaine "Ciné paix", animations autour du livre, cyclo-tour pour la paix entre Calais et Lille.. Une action de pré-lancement a eu lieu à Lille le 21 septembre, intitulée «Ecrivons la paix dans toute la région». Environ 150 personnes se sont assemblées près des deux gares pour écrire le mot PAIX et réaliser une fresque, avec une animation musicale. Cette action a eu un grand succès auprès des passants. A Angers, Graine de Citoyen a participé à la manifestation organisée par le Mouvement pour la paix 49 en collaboration avec la Ville d'angers. Elle a exposé des photos et des réalisations de son projet " mieux vivre ensemble en centre de loisirs ", qui s'est déroulé durant l'été 2006 au centre de loisirs municipal Jules Ferry. Au collège François Rabelais, élèves et professeurs se sont retrouvés pour former un grand cœur. 4 élèves portant le drapeau de la paix ont fait le tour du cœur. La lecture de textes sur la paix ainsi que es chants comme " L'hymne à la joie " ou " Imagine " ont retenti dans la cour du collège. Lyon (Rhône) A Lyon, des associations membres de la coordination lyonnaise pour la Décennie (MAN, Génération Médiateurs, MIR, Pax Christi, CDRPC, L'Arche - Canva, l'atelier de Paix des Franciscains) ont organisé des animations le 21 septembre, rue de la République. Le public, aussi bien des jeunes que des adultes, attiré par les drapeaux Paix et par ce regroupement de personnes portant le tee shirt jaune "la non-violence une idée qui fait son chemin" a été sensible à cette présence. De nombreuses pétitions ont été signées à cette occasion. 16 Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
17 Annexe I : Charte éthique «Aujourd hui dans chaque pays du monde, de nombreux enfants souffrent des effets de la violence; beaucoup vivent une culture de la violence. Nous croyons que chaque enfant peut découvrir que la violence n est pas une fatalité. Nous pouvons offrir de l espoir en commençant à créer une nouvelle «Culture de la non-violence». Ensemble, nous pouvons bâtir une culture de la non-violence pour l être humain, qui donnera de l espérance à l humanité tout entière et surtout aux enfants de notre monde.» (Extraits de l Appel des lauréats du Prix Nobel de la Paix Pour les Enfants du Monde - 1er juillet 1997) Cet appel urgent des lauréats du Prix Nobel de la Paix a convaincu l Assemblée Générale des Nations Unies de déclarer, le 10 novembre 1998, les années 2001 à 2010 «Décennie internationale pour la promotion d une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde». Cette Décennie a pour ambition de permettre le passage d une culture de la violence à une culture de la non-violence et de la paix, en partenariat avec les enfants et les adolescents du monde entier. D une culture de la violence... La culture de la violence justifie et valorise le recours à la violence dans les différents domaines de la vie, de façon courante ou exceptionnelle. Cette culture a été prédominante dans l histoire de l humanité jusqu à aujourd hui, même si bien des tentatives pour s en échapper ont marqué l histoire humaine et si de nombreuses règles ont été posées pour limiter cette violence. Dans une telle culture, les valeurs sont centrées sur la recherche du profit pour quelques-uns au détriment des conditions de vie du plus grand nombre, ainsi que de l intérêt des générations futures. L'emploi de la violence vise à porter atteinte à la vie de l'autre, à son intégrité physique ou morale, à son environnement ; il vise à dominer l'autre et à l'exploiter, à le blesser et le détruire dans ce qui fait sa dignité, à le priver de ses biens, de ses libertés, de la justice et de ses droits fondamentaux. Cette dynamique de domination au niveau international, qui se traduit par une compétition économique exacerbée et un surarmement, engendre un développement des affrontements violents. Les sociétés démocratiques sont elles-aussi marquées par la culture de violence : les biens et les ressources sont répartis inégalement, l environnement est gravement menacé, les droits humains et les règles démocratiques peuvent être mis en cause, la liberté et l objectivité de l information ne sont pas toujours assurées. Les enfants et les adolescents sont les premiers à en souffrir, à commencer parfois dans leur famille et à l école. En effet, l autoritarisme, l impossibilité de s exprimer, les violences physiques et psychologiques, les violences sexuelles, la discrimination à l égard des filles dans l accès à l éducation, le mariage forcé sont encore répandus dans beaucoup de sociétés. De plus, les enfants et les adolescents subissent de plein fouet les violences sociales, économiques, politiques et culturelles. La faim, la maladie, le travail, l enrôlement forcé dans les armées ou les guérillas, l analphabétisme, la pauvreté, les discriminations ethniques, raciales ou religieuses, l endoctrinement idéologique sont le lot de beaucoup. Les jeunes subissent aussi l influence des modèles socioculturels qui véhiculent une idéologie de la violence, notamment à travers l éducation, les médias et les jeux. Cette culture de la violence conduit bon nombre de ces jeunes soit à la soumission et au désespoir, soit à la révolte qui les pousse à la haine et à de nouvelles violences, parfois meurtrières et souvent suicidaires. Or, si la violence est parfois pour un individu ou un peuple un moyen de s exprimer, de revendiquer ses droits quand il n a pu faire autrement et que sa parole n a pas été entendue, elle est, comme acte de révolte, de rébellion face aux injustices, vouée à l échec car elle n apporte aucune solution durable au conflit et porte en elle les germes d autres violences. Ceci doit nous inviter à rechercher avec toujours plus d énergie des alternatives efficaces. Il est donc de notre devoir de créer les conditions qui permettront aux jeunes du monde entier de trouver la force qui nous a manqué pour transformer cette culture en une culture de vie.... vers une culture de non-violence et de paix Chaque être humain porte en lui la violence qui lui est transmise par cette histoire et cette culture de l humanité. Mais ce n est pas une fatalité. Si l être humain est capable de violence, il est aussi capable de non-violence. Cela suppose que tous se mettent à l œuvre. Ce travail déjà commencé doit être développé pour que la non-violence devienne le fondement de notre culture. La culture de non-violence est fondée sur le respect de la vie et de la dignité de chaque être humain, sans exception. Pour construire cette culture, tout doit être fait pour délégitimer et combattre la violence sous toutes ses formes (physique, sexuelle, psychologique, économique, sociale ). La gestion des conflits vise alors à la recherche de solutions positives qui Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 17
18 permettent de sortir de la spirale de la violence et de créer les conditions d une réconciliation et de relations nouvelles, basées sur la justice et la solidarité. Il ne s agit pas de fuir ou de nier les conflits mais de les gérer d une autre façon. Cela implique que les individus et les groupes découvrent la force de la non-violence et se forment à ses méthodes. Cela suppose également une éducation qui développe la capacité de formuler des choix éthiques autonomes et de poser des actes en conscience. Pour cela, il est nécessaire que la régulation nonviolente des conflits et le respect des Droits humains soient enseignés et mis en pratique dès le plus jeune âge, dans les familles, dans les écoles et dans tous les établissements d enseignement et de formation. Dans une culture de non-violence, toute forme de discrimination est combattue. Les valeurs et les procédures démocratiques, le respect des diversités culturelles et des droits des minorités, la protection des plus faibles et des exclus sont des priorités essentielles. Les biens et les ressources (surtout entre le Nord et le Sud de notre planète) doivent y être partagés de la façon la plus équitable possible dans le cadre d une économie orientée vers la satisfaction des besoins vitaux du plus grand nombre. Le développement cherche à préserver l équilibre des ressources naturelles de la planète. Enfin, le désarmement et la prévention des conflits sont recherchés, tout comme le remplacement de la solution militaire des conflits par le développement de l intervention civile. Les sagesses traditionnelles et les religions du monde ont joué et jouent encore un rôle déterminant dans l édification des cultures humaines. Dans de trop nombreuses parties du monde elles sont facteurs de violence ou prétexte à des conflits meurtriers, cependant elles peuvent aussi, par leurs enseignements et leur autorité morale, fournir un appui à la culture de la non-violence et de la paix. Les enfants rêvent de sortir de notre culture de violence dont ils souffrent. C est pour cela qu ils sont et qu ils seront les principaux bâtisseurs de cette nouvelle culture. Cependant ils ont besoin de jeunes et d adultes partenaires ayant expérimenté la non-violence active et qui les aident à découvrir sa force et son efficacité, en leur faisant connaître les expériences et les recherches de non-violence d hier et d aujourd hui. Une éducation non-violence apportera à cette jeune génération les moyens de mettre en route, aux divers échelons de la société, les transformations nécessaires pour sortir de la culture de la violence et pour construire un monde de justice et de paix. Rôle de la charte Les initiateurs et les principaux piliers de cette Décennie sont les femmes, les hommes et les organisations qui, par leurs actions en faveur de la paix, se sont vus attribuer le Prix Nobel de la Paix. De ce fait, la Décennie est absolument indépendante et ne peut appartenir à aucun pays, organisme confessionnel ou non-confessionnel, à aucun parti politique, à aucun homme ou aucune femme en particulier. Cette charte a pour but de garantir la fidélité à l esprit fondateur de l Appel des Prix Nobel de toutes les actions qui seront conduites, au cours de cette Décennie, dans le cadre de la coordination française des ONG. Cette coordination est constituée à la demande de la Fondation «Appel des Prix Nobel de la Paix», à laquelle revient la responsabilité de veiller à cette fidélité. Les organisations signataires s engagent à respecter l esprit de cette charte, tant dans les actions extérieures liées à la Décennie que dans le fonctionnement interne de la coordination. Charte déposée à la préfecture de police de Paris le 25 novembre 2000 et amendée le 4 avril Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
19 Annexe II : Objectifs L éducation à la non-violence dans l enseignement La «Décennie internationale de la promotion d une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde» est l occasion de généraliser l intégration de l éducation à la non-violence dans les programmes scolaires et les pratiques pédagogiques. Pour cela, nous voulons: évaluer l attente des jeunes et des différents acteurs de l éducation vis-à-vis des problèmes de violence et en matière de formation à la paix et à la non-violence. susciter une réflexion sur les pratiques pédagogiques s inspirant des principes de la non-violence. mettre en place des modules spécifiques à la gestion non-violente des conflits et à la médiation dans les programmes scolaires, dans les programmes de formation des enseignants (IUFM ou sciences de l éducation) et dans la formation de l ensemble des personnels des établissements scolaires. élaborer des outils à l usage des enseignants, des élèves et des parents d élèves et diffuser ceux qui existent déjà. faire naître des projets qui permettent aux jeunes et aux différents intervenants de la communauté éducative de devenir des acteurs locaux de la Décennie. faire adopter une «journée de la non-violence à l école» une fois par an et une «année de l éducation à la résolution non-violente des conflits». obtenir la création d un institut de recherches universitaire sur la non-violence et la paix. L éducation à la non-violence dans la société La Décennie est aussi l occasion de généraliser la formation à la non-violence dans la vie sociale des jeunes. Pour cela, nous voulons: interpeller les responsables politiques pour qu ils répondent positivement à l invitation que l Assemblée générale de l ONU a faite à tous les États membres de prendre les mesures nécessaires pour que la pratique de la nonviolence et de la paix soit enseignée à tous les niveaux de leurs sociétés respectives, y compris dans les établissements d enseignement. obtenir le vote de lois nationales pour promouvoir une culture de la paix et de la non-violence. obtenir le vote de résolutions des différentes collectivités locales. intégrer l éducation à la non-violence dans l apprentissage de la civilité et de la citoyenneté. favoriser l expression et une meilleure prise en compte des besoins des enfants et des jeunes lors des prises de décision. promouvoir des lieux de parole et d écoute pour les jeunes, les éducateurs et leurs parents. susciter des programmes de recherche sur les questions de prévention des violences et de médiation de proximité afin d évaluer les besoins de formation des différents acteurs éducatifs et sociaux, les moyens à mettre en œuvre notamment en matière de travail en partenariat. encourager et soutenir les initiatives locales, en particulier celles des travailleurs sociaux, en faveur de la gestion des conflits dans les situations d isolement et de violence auxquelles certains jeunes et adultes sont confrontés. lutter contre les violences familiales auxquelles des enfants et jeunes sont soumis. introduire la formation à la paix et à la non-violence dans les formations des éducateurs et des travailleurs sociaux au service des jeunes. développer un esprit de coopération et de respect d autrui dans la pratique des sports et des jeux. Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation 19
20 Vers une culture de non-violence et de paix Enfin, la Décennie est aussi l occasion de participer à la construction d une véritable communauté internationale, solidaire et respectueuse des droits de tous les peuples. Nous voulons: participer à la mise en place d une économie internationale basée sur un commerce équitable, la justice sociale, un développement durable et le respect de l environnement. promouvoir une diplomatie qui mette au premier rang la défense des Droits humains et la résolution nonviolente des conflits. soutenir la création d un service civil de paix basé sur le volontariat. développer une éducation à la citoyenneté et à la démocratie participative pour tous. inventorier les expériences qui existent déjà en matière de non-violence et de paix, pour constituer une base de données permettant de les faire connaître le plus largement possible. promouvoir une agence de presse et des moyens de communication sur la non-violence et la paix. collaborer aux campagnes en faveur du désarmement et en faveur du contrôle citoyen de l économie internationale. soutenir les campagnes internationales contre le travail forcé et l embrigadement des enfants dans les armées et en faveur de l accès à l éducation pour tous. soutenir l application de la Convention internationale des Droits de l Enfant (20 novembre 1989). participer à l élaboration et à l adoption d une Convention internationale pour une culture de la non-violence et de la paix pour les enfants du monde (horizon 2010). Paris, mars Coordination française pour la Décennie Dossier de présentation
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