COPIE Référentiel Ressources Humaines
|
|
- Théodore Lecours
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Référentiel Ressources Humaines Propriété de la SNCF Reproduction limitée Ce document ne doit pas être communiqué en dehors de l'entreprise Préconisation L entretien individuel de formation (EIF) L expression des besoins de formation en établissement Edition du Applicable immédiatement RH0682 (PS19) Formation du personnel Émetteur : Direction des Ressources Humaines Document propriété de la SNCF
2
3 Sommaire PREAMBULE...1 L EXPRESSION DES BESOINS INDIVIDUELS ET COLLECTIFS DE FORMATION Les objectifs L analyse des besoins de formation en établissement L ENTRETIEN INDIVIDUEL DE FORMATION : LES ETAPES DE SA REALISATION L organisation de l Entretien Individuel de Formation La préparation de l Entretien Individuel de Formation...4 La réunion collective d échanges sur les besoins de formation La réalisation de l Entretien Individuel de Formation :...4 Comment utiliser le support de l EIF? L EIF et le passeport formation Modalités de conservation des EIF (délais, lieux )...8 ANNEXE 1. L ENTRETIEN INDIVIDUEL DE FORMATION...9 ANNEXE 2. L EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION...13 ANNEXE 3. SCHEMA DU CIRCUIT DE L EIF...17 RH0682 Version 01 du Page iii
4
5 Préambule L entretien Individuel de Formation (EIF) est un moment clé d échange entre l agent (cadre permanent et contractuel à durée indéterminée) et le hiérarchique. L EIF a pour objectif de permettre au hiérarchique : d identifier les compétences nécessaires à l activité, les besoins de formation de l agent, les potentiels d évolution et les savoir-faire clés à transmettre, d évaluer l écart entre les compétences nécessaires et celles acquises pour définir les besoins de formation, d évaluer en situation professionnelle les acquis des formations suivies par l agent (évaluation niveau 3), de développer les compétences des agents pour proposer des axes de progrès et une formation adaptée. De proposer à un agent ayant des souhaits d évolution ou de ré-orientation professionnelle un Entretien Approfondi de Carrière (RH 0900) qui pourra être suivi par un Bilan à mi-parcours professionnel (BAMP) dès lors que l agent rempli les critères d attribution. L EIF offre également la possibilité à chaque agent de faire le point sur son projet professionnel et d être acteur de sa formation. De plus, l accord collectif sur la formation du 22 septembre 2008 vise à renforcer le rôle et l'implication des agents dans leur formation et leur développement professionnel notamment au travers du droit individuel à la formation (RH0858). L agent pourra insérer dans son passeport formation l évaluation réalisée par le hiérarchique sur les acquis des formations suivies. RH0682 Version 01 du Page 1
6 L Expression des besoins individuels et collectifs de formation 1.1 Les objectifs o o o Présenter les projets d évolution et les compétences attendues par l entreprise et permettre l expression des agents sur leurs difficultés et leurs besoins. Faire le point sur les compétences acquises en formation et transférées en situation professionnelle. Identifier les besoins de formation inhérents aux besoins de compétences de l entreprise et les besoins individuels exprimés par les agents. o Etablir des priorités selon la capacité de l'entreprise à répondre aux besoins de formation répertoriés et en informer les agents par écrit. o Formuler une commande de formation. Deux dimensions dans l expression des besoins sont à envisager lors de l EIF: 1. le questionnement sur l activité professionnelle (actuelle/future) et la mesure de l écart entre les compétences requises et les compétences réelles (plusieurs réponses possibles pour combler les écarts). 2. le questionnement sur les aspirations personnelles et les projets personnels et/ou professionnels, qui peuvent susciter une demande de formation. 1.2 L analyse des besoins de formation en établissement L analyse des besoins de formation doit permettre de préciser les attentes et les besoins professionnels des agents, collectifs et individuels, auxquels doit répondre le dispositif de formation. Le responsable hiérarchique définit les besoins à prendre en compte en priorité pour son équipe. La direction de l'établissement doit réguler et arbitrer les départs en formation, selon les orientations politiques et les capacités de l'organisation. L expression et l analyse des besoins de formation, se réalisent tout au long de l année. Page 2 RH0682 Version 01 du
7 Les besoins de formation peuvent relever de l obligation de l employeur, du Droit Individuel à la Formation ou d un autre type de formation (CIF, co investissement ). Le DIF doit s exprimer à l occasion de l Entretien Individuel Formation. Une analyse des besoins de formation pertinente s'appuiera sur : o o o Le projet d établissement ou d'entité et ses objectifs. Une information sur le projet d équipe : mission claire et opératoire, résultats attendus, indicateurs, relations de coopération.. Un descriptif de poste, (un support d aide à la description est disponible sur le site des métiers ou tout autre document de référence utilisé par la ligne de compétence professionnelle. Elle nécessitera l implication de l équipe de direction de l établissement et du pôle d appui RH. 2. L entretien individuel de formation : les étapes de sa réalisation L EIF est annuel et systématique. Il fait l'objet d'un support formalisé au niveau de l entreprise, véritable document contractuel et probant entre le salarié et l'entreprise. L EIF est signé par l agent et le hiérarchique et transmis, par ce dernier, immédiatement après la signature au Coordinateur-formation (CoFo de l établissement). Le COFO vérifie la conformité de l EIF (cf. 2.3 étape 5) et adresse la réponse écrite dans un délai maximum d un mois à partir de l enregistrement de la date de réception, au hiérarchique qui la transmet à l agent. Cette réponse précise les actions de formation retenues. La réunion collective est un outil complémentaire d aide à la réalisation, à la réussite et à la mise en qualité de l EIF. 2.1 L organisation de l Entretien Individuel de Formation L Entretien Individuel de Formation a lieu : o à l initiative de l agent ou du hiérarchique ; o à une date prévue au moins deux semaines à l avance ; o au moins une fois par an. L EIF est aussi proposé à tout agent de retour d une longue absence ou à l occasion d une prise de poste. En cas de refus de l EIF par l agent, le support doit quand même être signé et transmis au CoFo RH0682 Version 01 du Page 3
8 2.2 La préparation de l Entretien Individuel de Formation La réunion collective d échanges sur les besoins de formation La réunion collective est organisée en amont de l EIF, à l initiative de l encadrement ou à la demande des agents de l équipe. Elle est un acte managérial pour une information partagée. La réunion collective permet d informer les agents sur les dispositions de l accord collectif formation, la politique de formation de l'établissement et sur les évolutions et leur impact sur les métiers et l'organisation. Les échanges et la discussion peuvent porter sur différents thèmes : la mission et les activités de chacun, l'organisation du travail, les résultats de l'équipe, les facteurs de progrès, les difficultés à surmonter, les écarts de compétences à combler. Elle est particulièrement adaptée lors de réorganisation majeure pour présenter aux agents les évolutions envisagées, les besoins et priorités de l établissement et recuellir leurs avis et leurs attentes. Son organisation est programmée, portée à la connaissance des agents au moins deux semaines à l avance et ne peut se substituer à une action de formation prévue par ailleurs. Le COFO est associé à ces réunions collectives afin d appuyer le dirigeant de proximité dans son action d information sur la formation. 2.3 La réalisation de l Entretien Individuel de Formation : L entretien individuel de formation est un moment privilégié pour échanger sur le projet professionnel de l agent et les actions de professionnalisation à engager. L entretien individuel de formation doit permettre de faire le point sur les formations suivies en formalisant les compétences acquises dans un support (annexe 2), ainsi que faciliter l expression des besoins professionnels, dont certains révèlent un besoin de formation. Il s agit de valoriser les compétences acquises en cours d année, de faire émerger les facteurs de motivation, les problèmes à résoudre et les besoins de formation à partir d un bilan qualitatif de l activité professionnelle dans la période écoulée et d une projection de son évolution dans le temps. L EIF se déroule hors du poste de travail pendant le temps de service. Il est réalisé dans le respect du formalisme du support prévu dans l entreprise (annexe1). Il peut se dérouler à la suite du Rendez vous Professionnel Individuel Annuel (RPIA) ou de l Entretien Individuel d Appréciation (EIA). Page 4 RH0682 Version 01 du
9 Comment utiliser le support de l EIF? Les documents suivants sont communiqués au hiérarchique direct par le COFO de l établissement : o o o o Le support EIF pré rempli à partir des éléments issus d IDAP RH Formation (renseignements agent, solde DIF). Il appartient au hiérarchique de compléter les autres rubriques. Le support de formalisation de l évaluation des acquis des formations pré rempli (annexe 2) Le dossier individuel de formation avec l historique des formations de l agent sur les 3 dernières années à l exception de celles déjà reprises dans le support ci-dessus. La demande de DIF accordée mais dont la formation n a pas été encore réalisée, ou réalisée mais non encore amortie. Avant de compléter le support de l EIF, les étapes suivantes peuvent être suivies : Etape 1. Rappel des missions (résultats attendus observables et mesurables), des activités à réaliser et des conditions de réalisation (méthodes à utiliser, coopération à développer, façon de faire à respecter). La fiche de poste ou un document similaire peut être actualisée à cette occasion. Etape 2. Dialogue sur l exercice du métier : c est l occasion de formaliser les éléments recueillis par l observation tout au long de l année et d établir un bilan. Les activités principales et leur évolution au cours de la période, Les difficultés rencontrées, les dysfonctionnements identifiés : analyse de leurs causes et solutions d'amélioration, Les apprentissages réalisés au cours de la période sur le poste de travail ou en formation. Ce bilan est une étape incontournable si l'on veut réaliser l'analyse des besoins à partir des constats effectués et des attentes exprimées par les agents. A cette étape, des problèmes liés à des dysfonctionnements (organisation, conditions d exercice, fonctionnement au sein de l équipe ou avec la chaîne de service, accès à l information ou à la formation) doivent être abordés. Ces questions d'ordre général sont importantes car elles ont des effets sur la motivation et la perception du travail et de l'environnement. Certaines solutions peuvent être trouvées ensemble, qu'il s'agisse de : Résoudre les problèmes d organisation et de management, Faciliter les conditions d exercice du métier, Développer le professionnalisme. Etape 3. Evaluer les acquis de la formation - évaluation N3 (cf RH 0842 l évaluation d une action de formation) Il s agit d évaluer les compétences nouvelles acquises par l agent et observées en situation professionnelle par le hiérarchique ou par délégation, un collaborateur habilité. Dans le cas où des compétences nécessaires ne sont pas maîtrisées, c est l occasion de prendre des mesures correctives afin de favoriser leur acquisition. RH0682 Version 01 du Page 5
10 Cette évaluation est de la responsabilité du hiérarchique, elle a lieu au moment de l EIF, elle est réalisée sur le support pré rempli joint à l EIF «Formalisation des acquis des formations». Pour les formations non reprises dans ce support (actions locales, il appartient au hiérachique d indiquer les acquis qu il a constatés). Le hiérachique, après l avoir signé, remet une copie de l évaluation à l agent qui peut la conserver dans son passeport formation. Il en garde un exemplaire et adresse l original au CoFo. Le CoFo doit analyser brièvement ce document avant de le classer dans le dossier agent. En cas d anomalie récurrente constatée dans les évaluations sur tout ou partie d une formation, il doit faire remonter l information au Comet concerné. Un commanditaire, intéressé par un retour spécifique d informations sur une formation utilisera une procédure différente qui est reprise dans le RH 0842 «l évaluation d une action de formation». Etape 4. Examen des évolutions prévisibles et mesure de leur impact sur les compétences actuelles de l agent. Si de nouvelles compétences sont identifiées ou si celles déjà maîtrisées doivent évoluer, il reste à déterminer quel sera le meilleur moyen pour les acquérir : En situation de travail : nouvelle activité, ressources nécessaires, accompagnement d un collègue ou de l équipe, temps d autoformation, visite pour observation En formation : action de formation existante, action sur mesure si nombre d agents suffisants, accès à un module de formation dans un dispositif, action de formation en externe Si des besoins de formation émergent à l occasion de ces deux dernières étapes, il convient de les formuler en terme concrets et précis 1. Etape 5. Questionnement de l'agent sur son projet d'évolution professionnelle ou personnelle : mobilité géographique, promotion, reconversion, spécialisation, polyvalence? Quelles évolutions envisagées? Quelles attentes 2 vis à vis de l'entreprise? Ensuite le support de l EIF (annexe 1) est complété par le hiérarchique qui détermine si la formation envisagée relève de l obligation de l employeur, du DIF ou d un autre type de formation (CIF, co investissement.) o Volet 2 - cadre A : Les formations relevant de l obligation de l employeur sont celles qui sont indispensables à l acquisition des compétences nécessaires à la tenue du poste. L intitulé de l action et l échéance demandée sont à préciser. o Volet 2 cadre C : ( pour plus d informations sur le DIF consulter le RH0858) Les actions de formation éligibles au titre du DIF doivent être cohérentes avec la situation professionnelle de l agent, son poste de travail et avec ses possibilité et perspectives d évolution, Les référentiels DIF des Activités et Domaines sont aussi à la disposition du hiérarchique pour le guider. Le hiérarchique s assure au préalable que l agent dispose : - des pré requis nécessaires pour l action de formation envisagée, 1 Exemples : apprendre à, être capable de, pouvoir accéder à telle activité, se sentir à l'aise dans telle situation professionnelle, développer tel savoir-faire professionnel 2 Exemples : information sur les possibilités d'évolution, aide à l'orientation, bilan des compétences, remise à niveau, formation complémentaire Page 6 RH0682 Version 01 du
11 - d un crédit d heures suffisant en tenant compte d heures de formation DIF éventuellement réalisées mais non encore amorties. Il précise : - l intitulé de l action, - formation sur temps de travail ou hors temps de travail, - la durée estimée en heures de la formation. Il tient compte aussi des dispositifs de formation visant une promotion, ainsi que de situations particulières notamment cours d enseignement à distance, cas où la durée de la formation est supérieure au crédit DIF disponible pour les formations sur temps de travail Lorsque les heures de formation au titre du DIF sont effectuées hors temps de travail, l entreprise verse à l agent une allocation égale à 50% de sa rémunération nette de référence. Le choix de l organisme de formation (interne ou externe) et les modalités d organisation du départ en formation (sur temps de travail ou hors temps de travail) sont à l initiative de l entreprise. o Volet 3 : Ce volet est complété quand l agent exprime un projet de type CIF, Co-investissement ou quand il constate la nécessité d approfondir sa réflexion sur son évolution professionnelle. Dans ce cas, le hiérarchique doit pouvoir informer l agent sur les outils complémentaires à sa disposition (Entretien d Orientation, Entretien Approfondi de Carrière ou Bilan à Mi Parcours Professionnel) et le mettre en contact avec les bons interlocuteurs. Après signature de l EIF par l agent et le hiérarchique, ce dernier le transmet au CoFo qui l enregistre. Cet enregistrement officialise auprès de l entreprise la demande exprimée. La réponse du COFO vaut ensuite réponse de l entreprise conformément aux exigences de la loi du 4 mai Le COFO vérifie la conformité de l EIF et complète les parties grisées du volet 2. Puis il l adresse au hiérarchique pour transmission à l agent, dans un délai maximum d un mois après enregistrement. L absence de réponse dans ce délai vaut acceptation du choix de l action de formation (art. L du code du travail). La réponse précise les modalités de l action de formation : formation sur temps de travail ou hors temps de travail, organisme de formation interne ou externe. La formation doit être réalisée avant la fin des deux exercices suivant la demande. Les frais de formation sont à la charge de l entreprise. 2.4 L EIF et le passeport formation L entretien individuel est l occasion pour le hiérarchique de proposer à l agent de compléter son passeport formation pour en faire, le moment venu, un atout pour passer notamment à la qualification E. L agent pourra insérer dans son passeport formation le document sur l évaluation des acquis des formations suivies. RH0682 Version 01 du Page 7
12 2.5 Modalités de conservation des EIF (délais, lieux ) A partir du moment où l EIF avec la mise en œuvre du Droit Individuel à la Formation est un document formalisé et contractuel entre l agent et l entreprise, les principes suivants sont retenus : Mode de classement : Les supports EIF sont classés au niveau du pôle RH de l établissement. Délai de conservation : L EIF (y compris le support de l évaluation) est conservé pendant 6 ans (Année en cours + 5ans). Passée cette durée le document est détruit lors de l expurgation annuelle qui doit avoir lieu au cours du second semestre. Après le départ de l agent de l entreprise, le document est également conservé 5 ans en pôle RH puis détruit. Page 8 RH0682 Version 01 du
13 Annexe 1. L Entretien Individuel de Formation Modèle du document contractuel d entreprise RH0682 Version 01 du Page 9
14 L'ENTRETIEN INDIVIDUEL DE FORMATION Date (jj/mm/aaaa) : Date EIF précédent (jj/mm/aaaa) : Information en fonction des données connues en date du JJ/MM/ VOLET 1 L agent Nom : Région:: Prénom : Etablissement :: Numéro de CP : Intitulé du poste : Grade : Poste tenu depuis le : Responsable hiérarchique assurant l EIF Nom : Fonction : Prénom : Numéro de téléphone : L EIF a-t-il été précédé : d'une réunion collective? (cochez si oui) Le passeport formation * : est en possession de l agent? si non, a été remis lors de l EIF? (cochez si oui) (cochez si oui) * le passeport est un outil qui peut aider le hiérarchique à évaluer les compétences acquises par l agent Solde DIF à la date de l entretien Nombre d'heures : (Sous réserve d'une formation réalisée mais non encore amortie - Information en fonction des données connues en date du JJ/MM/AAAA) ANNEXES : Le support EIF sera communiqué au hiérarchique direct par le CoFo accompagné des documents suivants : * Historique des formations de l agent, * Demande de DIF accordée mais non encore réalisée, * Le formulaire d évaluation des acquis de la formation en situation professionnelle Comment utiliser ce document? Volet 1 : pré-renseigné par les éléments d IDAP RH Formation et à compléter par le hiérarchique assurant l EIF Volet 2 : à compléter par le hiérarchique assurant l EIF (partie non grisée) et par le CoFo (partie grisée). Signé par l agent ; le hiérarchique et le CoFo. Volet 3 : à compléter par le hiérarchique assurant l EIF Vous pouvez consulter le référentiel RH0682. Page 10 RH0682 Version 01 du
15 EIF VOLET 2 : Date (jj/mm/aaaa) : 1. Formations relevant de l obligation de l employeur Cadre A : à renseigner par le hiérarchique B : à renseigner par le COFO Intitulé de l'action de formation envisagée Echéance demandée Prise en compte au plan de formation 2. Formations DIF(1), sous réserve qu'elles soient cohérentes avec la situation professionnelle de l'agent (voir référentiels DIF des activités). Cadre C : à renseigner par le hiérarchique Cadre D : à renseigner par le COFO Intitulé de l action de formation STT HTT Duréeestimée Eligible au En En STT HTT envisagée (en heures) DIF interne externe Si oui cochez Commentaires du hiérarchique Si oui cohez Si non à commenter ci-dessous (1) Sous réserve que l'agent dispose des pré-requis nécessaires pour la formation envisagée. (2) Le choix de l'organisme (interne ou externe) est à l'initiative de l'entreprise. (3) Le départ en formation dans le cadre d'un DIF HTT (Hors Temps de Travail) doit se faire dans le respect des dispositions du référentiel RH0858 "Le Droit Individuel de Formation". Commentaires du COFO Date de la demande : Nom de l agent : Signature : Nom du hiérarchique : Signature : A transmettre au COFO pour conformité Date d enregistrement CoFo : Date de réponse CoFo : Nom du CoFo : Signature : La réponse du CoFo doit être communiquée à l agent dans un délai d un mois maximum à partir de la date d enregistrement En cas de modification du volet 2 de l EIF, 2 ème signature de l agent Date : Signature : Distribution : Agent Hiérarchique CoFo RH0682 Version 01 du Page 11
16 EIF VOLET 3 : Date (jj/mm/aaaa) : 3. Autres (Bilan professionnel à mi-parcours, demande de co-investissement, CIF, autres... Cadre E : à renseigner par le hiérarchique Autres actions de formation Objectifs Période envisagée Observations éventuelles de l'agent Distribution : Agent Hiérarchique CoFo Page 12 RH0682 Version 01 du
17 Annexe 2. L évaluation des acquis de la formation RH0682 Version 01 du Page 13
18 FORMALISATION DE L EVALUATION DES ACQUIS DES FORMATIONS REALISEES DEPUIS 15 MOIS Nom Prénom - Immat : Affectation : Nom Prénom du hiérarchique : Date de l'entretien : Pour les actions locales Complétez le tableau en reprenant l intitulé figurant sur le tableau «AUTRES FORMATIONS SUIVIES DEPUIS 3 ANS ET NON REPRISES DANS LE SUPPORT ANNEXE 1» et formalisez les acquis constatés en situation professionnelle dans le tableau cidessous. Intitulé de l action Date de la formation Durée (h) A l issue de la formation, l agent doit être capable, en situation professionnelle, de : S A M I N O Observations (Actions correctives) Certaines formations ne sont pas reprises car elles font l objet d une formalisation d évaluation sur d autres supports. Informations en fonction des données connues en date du 08/02/2007 SAMI : S : Satisfaisant - A : Acceptable - M : Moyen - I : Insuffisant NO : Non Observé Ce document est à remettre au COFO, Visa du hiérarchique : Page 14 RH0682 Version 01 du
19 une copie sera donnée à l'agent, une autre sera conservée par le hiérarchique DOSSIER INDIVIDUEL FORMATION Date d'impression : avec les données connues en date du JJ/MM/AAAA INFORMATIONS PERSONNELLES AGENT Nom Prénom Grade Immatriculation Q/N/P CSP Naissance Recrutement FORMATION INITIALE Date diplôme Domaine diplôme Libellé diplôme FORMATIONS COMMANDEES MAIS NON ENCORE SUIVIES Année Trim. Date EIF Type Durée (h) Lib. Court Action Libellé action Date début Session Date de convocation FORMATIONS SUIVIES DEPUIS 3 ANS (cette liste ne reprend pas les formations suivies depuis 15 mois qui sont inscrites dans le tableau «Formalisation de l évaluation des acquis») Date fin Formation Durée (h) Durée DIF (h) Lib. Court Action Libellé action Prise en Compte au Bilan Type Amortisse ment STT = DIF sur temps de travail HTT = DIF hors temps de travail RH0682 Version 01 du Page 15
20 HISTORIQUE TEXTE LIBRE ENTRETIENS INDIVIDUELS Date entretien Type entretien CIF? Co-investissement? Refusé? Commentaires COMPTEURS DIF Année Crédit acquis Crédit cumulé DIF accordé DIF consommé Solde à reporter Page 16 RH0682 Version 01 du
21 Annexe 3. Schéma du circuit de l EIF RH0682 Version 01 du Page 17
22 Circuit type de l EIF Agent Manager CoFo Le manager remet une copie à l agent qui peut l insérer dans son passeport formation Réalisation de l EIF. Le manager renseigne les volets avant signature de l agent + Dpx Formalisation des acquis des formations (évaluation N3) Le manager remet un exemplaire de l EIF à l agent (3 volets) Le CoFo, sauf anomalie, archive l évaluation dans le dossier de l agent Envoi du document au CoFo pour conformité Après vérification, le CoFo signe le volet 2+3 et adresse les 3 volets au manager Si demande de formation, vérification de l EIF par le CoFo qui doit préciser si la demande de DIF sera réalisée en interne ou en externe Délai de 30 jours maxi (à la date de réception du CoFo) En cas de désaccord du CoFo sur la proposition Retour CoFo pour signature du volet 2 et adresse les 3 volets Le RRH statue (après contact éventuel avec le Dpx) Page 18 RH0682 Version 01 du
23 Fiche d identification Titre Référentiel Nature du texte Niveau de confidentialité L entretien individuel de formation (EIF) L expression des besoins de formation en établissement Référentiel Ressources Humaines Préconisation Interne SNCFt Concerne la sécurité de l exploitation ferroviaire Émetteur Référence Index utilisateur (plan de classement) Complément à l index utilisateur Ancienne référence textes de sécurité Non Direction des Ressources Humaines Département Emploi Compétences Compétences Formation RH0682 ( PS19 Formation du personnel Ancienne référence autres textes Date d édition Version en cours / date ou Projet de version / révision / date de révision Version 01 du Libellé Projet à maintenir ou à effacer Date d application Applicable immédiatement Approbation Rédacteur Vérificateur Approbateur Marie-Hélène BILEAU Barbara GRAU Catherine HINGREZ Chef du Département Formation RH-DEC-CF Editions annulées et remplacées RH 0682, Expression des besoins de formation, Préconisation, éditions du , du et du Textes de référence RH 0842, l évaluation d une action de formation, Préconisation, édition du RH 0859, Accord collectif sur la formation, Directive, édition du RH 0858, Le Droit Individuel à la Formation, Procédure, édition du RH 0670, La Pratique de l Entretien Individuel Annuel, Directive, édition du , version 3 du RH0682 Version 01 du Page 19
24 Historique des éditions et des versions Edition Version Date de version Date d application Version (annulée) Version (annulée) Version (annulée) Version (nouvelle édition) Mise à disposition / distribution Type de média : Intranet Distribution Organismes de la direction de l entreprise avec distribution par indicatif Organismes de la direction de l entreprise sans distribution par indicatif Directions régionales Entités supra régionales Établissements Tous Tous COMETEX, COMETRH, COMETV, IF, IN, PI, RH, RHF, RHS, RRM, RRT, SAU, TER, VO DF EL99, ELRH, ELU Organismes rattachés CPFV, FORMIN, FORMVO, R27, R28, R29, R30, R31, R33, R34, R35, R36, R37, R42, R43, R49, R50, R53, R54, R57, R59, R60, R62, R63, R64 Collection individuelle Entités concernées Particularités de distribution 85, OSA, OSB, OSL, OSR, USC, USG, USP Toutes. Services chargés de la distribution Nom de l organisme Coordonnées Distribution initiale Distribution complémentaire Résumé Le présent document clarifie ou précise : Les conditions de formalisation des acquis de la formation transférés en situation professionnelle (évaluation de niveau 3) afin d en faire un retour à l agent. les modalités de la conduite d un EIF dans le cadre de la mise en œuvre du Droit Individuel à la Formation les conditions d une préparation de qualité d un EIF avec notamment la réunion collective d échanges sur les besoins de formation. (le questionnaire individuel a été supprimé). Page 20 RH0682 Version 01 du
Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.
Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.com Accord national du 13 novembre 2014 relatif à la formation
Plus en détailCOMPTE RENDU D ENTRETIEN PROFESSIONNEL
Collectivité COMPTE RENDU D ENTRETIEN PROFESSIONNEL Décret n 2010-716 du 29 juin 2010 CATEGORIE B - ANNÉE.. IDENTITÉ/SITUATION ADMINISTRATIVE Nom Prénom : Date de naissance : Grade : Catégorie hiérarchique
Plus en détailSALARIÉS INTÉRIMAIRES ETT DE MOINS DE 10 SALARIÉS PLAN DE FORMATION MODE D EMPLOI. v1-11/2013 - photo : gettyimages
Permettre aux intérimaires d acquérir des compétences et des savoir-faire transférables Favoriser l acquisition de compétences et savoir-faire complémentaires, en lien avec leur qualification ou avec l
Plus en détailGUIDE DU CAHIER DES CHARGES
GUIDE DU CAHIER DES CHARGES - EDITION 2010 - Guide du cahier des charges / Etat de Vaud TABE DES MATIERES Introduction... 2 I. Définitions... 3 1. Cahier des charges et organisation... 2. Cahier des charges
Plus en détailCAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile
CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile A.N.F.A. Département Ingénierie et Compétences Mars 2013 SOMMAIRE INFORMATIONS
Plus en détail360 feedback «Benchmarks»
360 feedback «Benchmarks» La garantie d un coaching ciblé Pour préparer votre encadrement aux nouveaux rôles attendus des managers, Safran & Co vous propose un processus modulable, adapté aux réalités
Plus en détailPROCEDURE D ACCUEIL. 1 Introduction
PROCEDURE D ACCUEIL 1 Introduction Le processus d accueil d un nouvel arrivant est un processus clé du département des ressources humaines et qui malheureusement est souvent sous-estimé par ce dernier.
Plus en détailLes outils pour gérer et évaluer la formation
Les outils pour gérer et évaluer la formation Identifier Exprimer Sélectionner Destiné aux managers et aux services des Ressources Humaines évaluer réalisé avec le soutien de pour quoi faire? comment ça
Plus en détailPour la gestion du personnel Norme simplifiée n 46
Pour la gestion du personnel Norme simplifiée n 46 1. Les finalités suivantes : La gestion administrative des personnels : gestion du dossier professionnel des employés, tenu conformément aux dispositions
Plus en détailLA FORMATION DES AGENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE CENTRE DE GESTION DE MAINE ET LOIRE NOTE D INFORMATION MARS 2008 Mise à jour JUIN 2009 (Annule et remplace la précédente) LA FORMATION DES AGENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE
Plus en détailConduire les entretiens annuels d évaluation
Ce guide s adresse aux dirigeants et aux responsables en charge de la fonction ressources humaines qui envisagent de mettre en place des entretiens annuels. Il constitue un préalable à l instauration d
Plus en détailClient : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : 2010. Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail
Drroiitt ett oblliigattiions de ll enttrreprriise au rregarrd du code du ttrravaiill Action Objectifs Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail Appréhender les dernières évolutions
Plus en détailLes éléments constitutifs d une grille d évaluation
Compte rendu du l atelier «évaluation et performance» Le 12 septembre 2011 Etaient présents Marie France PUCHE, directrice de l emploi au Cdg59 Matyas GRAUX, chargé de prospective emploi au Cdg59 Arnaud
Plus en détailAide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat
Objectifs : Être au plus près des entreprises et de leurs salariés en proposant des services et outils adaptés à leurs besoins. 12 fiches «service» synthétiques, répertoriées en 5 grands thèmes : PROFESSIONNALISATION
Plus en détailLIVRET DE SUIVI EN ENTREPRISE
LIVRET DE SUIVI EN ENTREPRISE Nom du tuteur Nom du stagiaire Formation préparée POUR LES EMPLOYEURS, À PARTAGER AVEC LEURS COLLABORATEURS! Le rôle du tuteur dans l entreprise est primordial Le tuteur est
Plus en détailL élaboration de la fiche de poste
L élaboration de la fiche de poste 1 Guide pratique pour l élaboration de la fiche de poste Christine SCHMELTZ-OSCABY 40 Allée Ikinoak - 64210 Guethary tél.: 06 07 51 95 97 E-mail :chrischmeltz@yahoo.fr
Plus en détailChargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols
Chargé(e) d Accueil La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailResponsable d agence
Responsable d agence La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailCSP Comptabilité Fournisseurs. Cahier des charges Fournisseurs
CSP Comptabilité Fournisseurs Cahier des charges Fournisseurs Formalisme des factures adressées à la SNCF Suivi des modifications Date de la modification Version Commentaires 10/09/2009 1 Rédaction du
Plus en détailM A N U E L D U T I L I S AT I O N A P P L I C AT I O N B O U R S E D E L E M P L O I
Centre de gestion de la Fonction Publique Territoriale du Nord M A N U E L D U T I L I S AT I O N A P P L I C AT I O N B O U R S E D E L E M P L O I www.cdg59.fr CDG 59 CONSEIL ORGANISATION CONCOURS CARRIÈRES
Plus en détailCDG 68. Interface Internet
CDG 68 Interface Internet BOURSE DE L EMPLOI GUIDE UTILISATEUR 22, Rue Wilson 68000 COLMAR Tél. :03.89.20.36.00 Fax :03.89.20.36.29 Courriel : cdg68@calixo.net Internet : http://www.cdg68.fr Sommaire INTERFACE
Plus en détailCHAPITRE I ER NÉGOCIATION DE BRANCHE
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Convention collective IDCC : 1468. CRÉDIT MUTUEL (29 juin 1987) AVENANT DU 24 SEPTEMBRE
Plus en détailOutil : Grille d entretien annuel individuel d évaluation ENTRETIEN ANNUEL
Outil : Grille d entretien annuel individuel d évaluation NOM : Prénom : Né (e) le : Fonction : Occupée depuis le : Date du précédent entretien : Date de l entretien : Entretien mené par :... ENTRETIEN
Plus en détailCompte Personnel de Formation Guide pratique. Salariés. + métiers de l événement. + études + conseil. ingénierie + numérique
Compte Personnel de Formation Guide pratique Salariés ingénierie + numérique + études + conseil + métiers de l événement ingénierie + numérique + études + conseil + métiers de l événement www.fafiec.fr
Plus en détailFICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC
METTRE EN PLACE UNE GPEC Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Cette fiche technique aborde la mise en place d une démarche GPEC sous l angle de la description d un processus. Elle présente
Plus en détailLa Préparation Opérationnelle à l Emploi Collective
Un appui au recrutement de vos futurs salariés intérimaires La Préparation L essentiel de la POEC A la différence de la POE Individuelle, la POE n est pas conditionnée au dépôt préalable d une offre d
Plus en détailCe document est destiné à suivre le parcours de formation d un candidat au CQP «Conduite de ligne de conditionnement», en intégrant :
Commission Paritaire Nationale de l Emploi des Industries de Santé CQP «Conduite de ligne de conditionnement» Livret de suivi de la formation en contrat de professionnalisation Nom et prénom du candidat
Plus en détailSOMMAIRE. RH-28 édit. 01.2011
COMPTE ÉPARGNE TEMPS (CET) Applicable à partir du 1 er Janvier 2009 SOMMAIRE DISPOSITIONS COMMUNES A quoi sert un CET? Qui peut alimenter un CET? Qu est-ce que le CET? Comment alimenter son CET, Quelle
Plus en détailRecommandation sur le traitement des réclamations
Recommandation sur le traitement des réclamations 1. Contexte 2015-R-03 du 26 février 2015 L information du client sur les modalités d examen des réclamations ainsi que le traitement de ces dernières font
Plus en détailun Plan d Action Séniors un accord ou d entreprise Construire TRANSPORT & LOGISTIQUE Avec la participation de
Construire un accord ou d entreprise un Plan d Action Séniors TRANSPORT & LOGISTIQUE Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle Avec la participation de La loi, les
Plus en détailMINISTÈRE DE L EMPLOI, DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU LOGEMENT CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale
MINISTÈRE DE L EMPLOI, DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU LOGEMENT CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n o 3257 Convention collective nationale IDCC : 1601. BOURSE (3 e édition. Juin 2004) ACCORD DU 8 JUILLET 2005
Plus en détail«Identifier et définir le besoin en recrutement»
«Identifier et définir le besoin en recrutement» LES ETAPES DU RECRUTEMENT Le recrutement est une démarche structurée qui comporte plusieurs étapes aux quelles il faut attacher de l importance. La majorité
Plus en détailAudit interne. Audit interne
Définition de l'audit interne L'Audit Interne est une activité indépendante et objective qui donne à une organisation une assurance sur le degré de maîtrise de ses opérations, lui apporte ses conseils
Plus en détailGuide d utilisation «Extranet Formation» V3.5
Guide d utilisation «Extranet Formation» V3.5 Evolution de la version 3.5 : La saisie des heures d absences est détaillée par article ou, pour les subventions, par heures centre et heures entreprise. (Point
Plus en détailCahier des charges pour l appel d offres. février 2015 SOMMAIRE
Actions Thématiques 2015 : développer les compétences des travailleurs handicapés, usagers des ESAT bas-normands dans la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée, à but non lucratif Cahier des
Plus en détailREGLEMENT DE FORMATION DU PERSONNEL COMMUNAL
REGLEMENT DE FORMATION DU PERSONNEL COMMUNAL La formation professionnelle a pour objet de permettre aux agents d exercer de façon efficace les fonctions qui leur sont confiées en vue de la satisfaction
Plus en détailLe contrat de professionnalisation à l Université Paul Sabatier GUIDE DES STAGIAIRES DE LA FORMATION CONTINUE MISSION FORMATION «POLE ALTERNANCE»
GUIDE DES STAGIAIRES DE LA FORMATION CONTINUE Le contrat de professionnalisation à l Université Paul Sabatier MISSION FORMATION CONTINUE ET APPRENTISSAGE «POLE ALTERNANCE» LE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
Plus en détailCIRCULAIRE N 01/02 (annule et remplace la circulaire n 01/00)
Rabat, le 11 mars 2002 CIRCULAIRE N 01/02 (annule et remplace la circulaire n 01/00) RELATIVE A LA RELATION ENTRE LES SOCIETES DE BOURSE ET LEUR CLIENTELE DANS LE CADRE DE L ACTIVITE D INTERMEDIATION Aux
Plus en détailACCORD DU 9 DECEMBRE 2014 PORTANT MODIFICATION DE L ACCORD RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUEL DU 21 MARS 2007
ACCORD DU 9 DECEMBRE 2014 PORTANT MODIFICATION DE L ACCORD RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUEL DU 21 MARS 2007 Préambule Dans le prolongement de la loi du 9 mai 2001 relative
Plus en détailEN LIGNE. EMPLOYEUR Pôle emploi
Août 2012 GUIDE PRATIQUE Guide de SAISIE EN LIGNE de l ATTESTATION EMPLOYEUR Pôle emploi Depuis le 1 er janvier 2012 les entreprises de plus de 10 salariés doivent transmettre leur attestation employeur
Plus en détailCharte d audit du groupe Dexia
Janvier 2013 Charte d audit du groupe Dexia La présente charte énonce les principes fondamentaux qui gouvernent la fonction d Audit interne dans le groupe Dexia en décrivant ses missions, sa place dans
Plus en détailCONTROLE GÉNÉRAL ÉCONOMIQUE ET FINANCIER
CONTROLE GENERAL ECONOMIQUE ET FINANCIER MISSION AUDIT 3, boulevard Diderot 75572 PARIS CEDEX 12 CONTROLE GÉNÉRAL ÉCONOMIQUE ET FINANCIER CHARTE DE L'AUDIT Validée par le comité des audits du 4 avril 2012
Plus en détailREFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Electricien maintenancier process 1 OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM
COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : B Dernière modification : 10/04/2008 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Electricien maintenancier process 1 I OBJECTIF
Plus en détailDOCUMENT DE REFERENCE
Dispositifs de Formation Sauvetage Secourisme du Travail (SST) DOCUMENT DE REFERENCE V4.04/2014 INRS Département formation 65, bd Richard Lenoir 75011 Paris V4.04/2014 SOMMAIRE ETUDE D OPPORTUNITE... 5
Plus en détail~AISSE D'EPARGNE D'ALSACE
~AISSE D'EPARGNE D'ALSACE DEFINITION D'EMPLOI: Gestionnaire de Clientèle Patrimoniale Code emploi: Filière d'activité: Métier: Rôle: Ventes et Services -- Gestionnaire de Clientèle Spécialiste Clients
Plus en détailEtude Afci Andrh Inergie sur la communication managériale (3 ème édition)
Etude Afci Andrh Inergie sur la communication managériale (3 ème édition) L appropriation de la stratégie et sa démultiplication par les managers Juillet 2011 Contact Inergie Luc Vidal DGA Directeur associé
Plus en détailCONVENTION BGFIONLINE Conditions Générales
Conditions Générales 1. Objet BGFIBANK SA propose au Client, ce que ce dernier accepte, d accéder à un ensemble de services par INTERNET, notamment bancaires et financiers, et à des informations à caractère
Plus en détailInformatique et codification Niveau 3
LA GESTION DU DEVELOPPEMENT INDIVIDUEL Informatique et codification Niveau 3 EVALUATION GDI DU SALARIE Informatique et codification NOM : PRENOM : Période d'activité : Matricule : Date de l'entretien :
Plus en détailAccompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE
Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE I- PREAMBULE 2 II- CAHIER DES CHARGES 2 II-1-Objectifs /Finalité 2 II-2-Public visé 3 II-3-Durée des parcours 3 II-4-Missions
Plus en détailEtude des possibilités de passerelles entre les CQP des Entreprises de l industrie pharmaceutique et les CQP des industries chimiques
Etude des possibilités de passerelles entre les CQP des Entreprises de l industrie et les CQP des industries chimiques @ COPYRIGHT LEEM - Page 1 sur 51 Sommaire 1 - Finalités des passerelles... 3 2 - Principes
Plus en détailPRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi
Cahier des charges à l'attention des Organismes de Formation PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI Action collective au profit des demandeurs d'emploi Formations organisées avec le concours financier du
Plus en détailSPECIFICATION DES ECHANGES DE DONNEES INFORMATISES (E.D.I.)
SPECIFICATION DES ECHANGES DE DONNEES INFORMATISES (E.D.I.) Dernière mise à jour : octobre 2013 Ce document a pour objectif de décrire ce que l OPCA (OPCA 3+) attend du fichier à transmettre par l adhérent.
Plus en détailOrganismes de formation
Organismes de formation se déclarer et fonctionner sur le marché i l accès au marché de la formation est libre, l activité des prestataires qui S réalisent des actions de formation professionnelle continue
Plus en détailGUIDE LE PLAN DE FORMATION
GUIDE LE PLAN DE FORMATION dans la fonction publique territoriale mai 2009 2 3 François DELUGA, président du CNFPT Éditorial La loi du 19 février 2007 a confirmé le plan de formation comme outil de formalisation
Plus en détailL entretien professionnel : guide pratique
UNIVERSITE CHARLES-DE-GAULLE LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL?
Plus en détailPolitique des stages. Direction des études
Direction des études Service des programmes et de la réussite scolaire Politique des stages Recommandée par la Commission des études du 6 décembre 2011 Adoptée par le conseil d administration du 15 mai
Plus en détailNOTICE À L USAGE DES DÉBITANTS DE TABAC CHARGÉS DE LA VENTE DES TIMBRES FISCAUX
NOTICE À L USAGE DES DÉBITANTS DE TABAC CHARGÉS DE LA VENTE DES TIMBRES FISCAUX APPROVISIONNEMENT ET RÉAPPROVISIONNEMENT Approvisionnement de base Les débitants de tabac disposent d un approvisionnement
Plus en détailACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006
ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006 Entre : La Direction de Distribution Casino France, représentée par M. Gérard MASSUS, Directeur des Ressources
Plus en détailIl est votre "journal de bord professionnel", vous y inscrirez vos connaissances, vos compétences, vos aptitudes et acquis professionnels.
1 Ce passeport formation appartient à Nom : Prénom : Fait le : Adresse : Téléphone : Adresse(s) électronique(s) : Dans le cadre de la mise en œuvre de la FPTLV dans la FPH (décret du 21 août 2008), un
Plus en détailMINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3073 Convention collective nationale IDCC : 86. ENTREPRISES DE LA PUBLICITÉ ET
Plus en détailBâtir et améliorer son système d appréciation
Bâtir et améliorer son système d appréciation Bâtir et faire évoluer son système d'appréciation, Se doter de critères pertinents pour son entreprise, Se positionner en tant que conseil dans l'entretien
Plus en détailBaccalauréat technologique
Baccalauréat technologique Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue
Plus en détailFORMATION AUTOCAD > Niveau initiation <
FORMATION AUTOCAD > Niveau initiation < 15 16 JANVIER 2014 / 2 jours 14 heures de formation DATES & HORAIRES MERCREDI 15 JEUDI 16 JANVIER 2014 / de 9h00 à 18h00 Lieu: CFAA / 308 avenue Thiers / 33100 BORDEAUX
Plus en détailGuide de la mobilité bancaire Document non contractuel
Document d information Novembre 2009 Guide de la mobilité bancaire Document non contractuel AIDE A LA MOBILITE Chaque banque propose un service d aide à la mobilité aux clients qui souhaitent les moyens
Plus en détailSage Suite RH Le logiciel de paie moderne qui valorise votre meilleur atout : le capital humain.
Fiche produit Sage Suite RH Le logiciel de paie moderne qui valorise votre meilleur atout : le capital humain. Optez pour une gestion optimisée de la Paie et des Ressources Humaines Les données conjoncturelles
Plus en détailRévision salariale - Manager
Révision salariale - Manager Version : V1.0, mise à jour le 29/07/2014 Légende : 1 Information Points d attention Etapes Astuces De quoi s agit-il? VITALIS a pour vocation de permettre et faciliter la
Plus en détailDescription synthétique (11)
Catégorie professionnelle recherchée (1) Catégorie A ou B Fonctionnaire techniq ue ou administratif Intitulé du poste (2) Réalisateur de contenu pédagogique Multimédia / Gestionnaire de formation Famille
Plus en détailGuide du tuteur. Baccalauréat professionnel. Accueil-Relation Clients et Usagers
Guide du tuteur Baccalauréat professionnel Accueil-Relation Clients et Usagers Lycée Professionnel Henri Brulle 65 Route de Saint Emilion 33500 Libourne Tél : 05.57.48.12.30 Fax : 05.57.85.11.52 Présentation
Plus en détailI/ La réalisation de la fiche de poste II/ Un cadrage accru en hygiène et sécurité : un complément à la fiche de poste III/ Modèles
Aout 6 LA FICHE DE POSTE I/ La réalisation de la fiche de poste II/ Un cadrage accru en hygiène et sécurité : un complément à la fiche de poste III/ Modèles CDGFPT de la Corse-Du-Sud 18, Cours Napoléon
Plus en détailParcours métiers certifiants
CYCLE CNEH Réf. : 1159 CNEH PRAXIS Parcours métiers certifiants Contrôleur de gestion ressources humaines en établissement de santé CYCLE CNEH Certifiant Le CNEH est habilité par l ISQ-OPQF à délivrer
Plus en détailDossier d inscription Cycle MASTER Année universitaire 2015-2016 Pour étudiants français et étrangers MASTER SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Nom : Prénom : UNIVERSITE DE BRETAGNE-SUD Faculté des Sciences et Sciences de l Ingénieur Campus de Tohannic Rue Yves Mainguy BP 573 56000 Vannes Cedex 02.97.01.72.37 Fax 02.97.01.72.00 Dossier d inscription
Plus en détailUcanss. Protocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières
Ucanss Protocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières Potocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières
Plus en détailNote : les parties surlignées en jaune relèvent du champ de décision de la collectivité qui devra définir certaines modalités.
Note : les parties surlignées en jaune relèvent du champ de décision de la qui devra définir certaines modalités. REGLEMENT DE FORMATION DU CENTRE DE GESTION DE L ALLIER Le règlement de formation définit
Plus en détailCQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle
CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle Guide de repérage des compétences du candidat Candidat Nom :... Prénom :........ Entreprise :... Le document original est conservé par l entreprise
Plus en détailCHARTE Formation Professionnelle en Mobilité. spécimen. www.ladom.fr
CHARTE Formation Professionnelle en Mobilité www.ladom.fr CHARTE 2013 La présente charte a pour objet de valider votre parcours professionnel en mobilité et de définir les engagements respectifs des signataires
Plus en détailRéunion d information sur la formation professionnelle continue
Réunion d information sur la formation professionnelle continue Réseau GRAINE Pays de la Loire Lundi 07 juillet 2014 06/10/14 1 Panorama des dispositifs de formation PLAN DE FORMATION PROFESSION- NALISATION
Plus en détailSalarié. Sécurisez votre parcours professionnel
! Salarié Senior (ou pas) Sécurisez votre parcours professionnel SOMMAIRE Introduction... p 3 Vous souhaitez faire le point sur votre carrière... p 4 Entretien de 2nde partie de carrière... p 5 Bilan de
Plus en détailRéférentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010
Référentiel métier de Directeur(trice) des soins Ce référentiel intègre à la fois le métier Directeur(trice) des soins en établissement et celui de Directeur(trice) des soins en institut de formation paramédicale.
Plus en détailVisée par le SGMCAS le 25 juillet 2015 Inscrite pour information à l ordre du jour du CNP du 31 juillet 2015 N 51
Ministère des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes Ministère du travail, de l emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social Ministère de la ville, de la jeunesse et des
Plus en détailAccord relatif à l activité de portage salarial
Accord relatif à l activité de portage salarial Préambule Le présent accord a pour finalité d organiser l activité de portage salarial. Les personnes portées sont titulaires d un contrat de travail conclu
Plus en détailM2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager
Formation Management M2S formation Animer son équipe Le management de proximité Manager ses équipes à distance Nouveau manager Coacher ses équipes pour mieux manager Déléguer et Organiser le temps de travail
Plus en détailCommission Médicale de la FFVoile Règles de Fonctionnement Texte adopté par le BE du 09 mars 2007
Commission Médicale de la FFVoile Règles de Fonctionnement Texte adopté par le BE du 09 mars 2007 PREAMBULE L article L. 231-5 du code du sport rappelle que les fédérations sportives veillent à la santé
Plus en détailDestinataires d'exécution
Information Secrétariat général Service des ressources humaines Sous-direction du développement professionnel et des relations sociales 78, rue de Varenne 75349 PARIS 07 SP 0149554955 Note de service SG/SRH/SDDPRS/2015-206
Plus en détailLA FORMATION PROFESSIONNELLE
éférences : - oi n 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires, - oi n 84-53 du 26 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique territoriale,
Plus en détailGuide manager pour l entretien professionnel
- 1/14 - Guide manager pour l entretien professionnel Le présent guide a pour objet de faciliter la mise en œuvre de l entretien professionnel et, pour cela, de rappeler pour chacune des étapes les activités
Plus en détailACCORD RELATIF A L'EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUE
PREAMBULE ACCORD RELATIF A L'EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUE Dans le prolongement de la loi du 9 mai 2001 relative à l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes, de l'accord
Plus en détailMARCHE PUBLIC DE FOURNITURES
Direction Générale des Services Marie-Hélène RENSON- LENOBLE Directrice Générale des services Tel 01 49 45 28 11 Fax 01 49 45 29 91 Mail : marie-helene.renson-lenoble@supmeca.fr MARCHE PUBLIC DE FOURNITURES
Plus en détailplus simple unique de 50 e HT par stagiaire et par jour (1) Validation des compétences Transmission des savoirs
PAck 2015 formation spécial entreprises de moins de 50 salariés plus simple plus rapide Participation unique de 50 e HT par stagiaire et par jour (1) (1) Formations financées sur les fonds mutualisés d
Plus en détailMBA Spécialisé en Alternance
MBA Spécialisé en Alternance "Stratégie du Développement Durable" Diplôme d'etat de Niveau I enregistré au Registre National des Certifications Professionnelles JO du 14 Avril 2012 2 2013 / 2014 Groupe
Plus en détailBIEN ACHETER DE LA FORMATION
professionnalisation compétences FORMATION entreprise solutions BIEN ACHETER DE LA FORMATION GUIDE PRATIQUE AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON Toutes les réponses à vos questions Sommaire 2... Mes objectifs
Plus en détailAccord Cohésion Sociale
Accord Cohésion Sociale Entre l Unité Economique et Sociale MACIF, représentée par Monsieur Roger ISELI, Directeur Général de la MUTUELLE ASSURANCE DES COMMERCANTS ET INDUSTRIELS DE FRANCE, Société d'assurance
Plus en détailAcheter des actions de formation
L achat, quel enjeu? Acheter une action, c est acheter une prestation de services intellectuels qui nécessite un certain formalisme pour optimiser l achat au regard des enjeux. C est pourquoi, en complément
Plus en détailNOTICE D UTILISATION DE LA PLATEFORME DES AIDES REGIONALES (PAR) UNEEM PREMIERE CONNEXION - CREATION & GESTION DE VOTRE COMPTE UTILISATEUR
NOTICE D UTILISATION DE LA PLATEFORME DES AIDES REGIONALES (PAR) UNEEM PREMIERE CONNEXION - CREATION & GESTION DE VOTRE COMPTE UTILISATEUR SOMMAIRE 1 PREMIERE CONNEXION : ACCEDER A LA PAR 2 2- CREER SON
Plus en détail1 - LE COMPTE EPARGNE-TEMPS... 2
Fiche d information Page 1 sur 12 OBJET Le présent document a pour objet de vous présenter les grands principes du compte épargne-temps (CET) mis en place au sein de notre ministère depuis 2003. Il aborde
Plus en détailACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3364 Convention collective nationale RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS IDCC : 2796. Personnel de direction Brochure
Plus en détailCHARTE D ACCESSIBILITÉ POUR RENFORCER L EFFECTIVITÉ DU DROIT AU COMPTE. Procédure d ouverture d un compte dans le cadre du droit au compte
CHARTE D ACCESSIBILITÉ POUR RENFORCER L EFFECTIVITÉ DU DROIT AU COMPTE Préambule Le droit au compte figure dans la législation française comme un principe fondamental. Le code monétaire et financier (article
Plus en détailENTREVUE ÉCRITE. Code permanent : Inscrit sur vos bulletins ou sur votre carte étudiante
ENTREVUE ÉCRITE Nom : Prénom : Date de naissance : Code permanent : Inscrit sur vos bulletins ou sur votre carte étudiante No de téléphone : COCHEZ LE PROGRAMME POUR LEQUEL VOUS FAITES UNE DEMANDE D ADMISSION
Plus en détailACCORD D ENTREPRISE RELATIF AU DON DE JOURS DE REPOS
ACCORD D ENTREPRISE RELATIF AU DON DE JOURS DE REPOS AUX PARENTS D UN ENFANT GRAVEMENT MALADE Préambule Lors de la négociation de l accord «Nouveau Contrat Social», les Organisations Syndicales ont fait
Plus en détailPolitique de capitalisation du Fonds d assurance automobile du Québec DATE DE MISE À JOUR 2015-03-19
Page 1 de 12 Politique de capitalisation du Fonds d assurance automobile du Québec DATE DE MISE À JOUR 2015-03-19 RÉSUMÉ La présente politique définit les caractéristiques de la politique de capitalisation
Plus en détailPLATEFORME DES ACHATS DE L ANFH CÔTÉ PRESTATAIRES. Version juin 2014
PLATEFORME DES ACHATS DE L ANFH CÔTÉ PRESTATAIRES Version juin 2014 SOMMAIRE 1. Première connexion, inscription de l entreprise sur la plateforme... 4 Compte de mon Entreprise... 6 Rubrique «Identification
Plus en détail