Evaluation en Mathématiques Fin de 1 ère année.

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1 Evaluation en Mathématiques Fin de 1 ère année. 1. Dénombrer Compter 2 Compléter 2 2. Situer des nombres 2 3. Ordonner des nombres 2 4. Comparer 6 5. Identifier et effectuer des opérations dans des situations variées Quelle opération? 7 Résoudre des problèmes 4 6. Opérations Un de plus 5 Un de moins 5 Les amis de nombre charnière Passage à la dizaine (les bus) 7 Les doubles 20 La moitié 7 Quelques additions 20 Observe et réfléchis Opérations lacunaires 10 Quelques soustractions 20 Observe et réfléchis Soustractions lacunaires 8 Quelques multiplications Opérations lacunaires 6 Quelques divisions 2 21

2 Divisions lacunaires 6 Les signes manquants des opérations Utiliser les opérations réciproques Les propriétés des opérations 5 9. Se situer et situer des objets Les solides et leurs empreintes Qu est-ce qui va ensemble? Se situer et situer des événements dans le temps Lire l heure juste Un peu de logique avec un sudoku 2 Total 387 %

3 1. Dénombrer 1. Compte et complète.. livres / 2. enfants 2. Dessine ce qui manque barre ce qu il y a en trop. 14 robots / 2 21 robots 2. Situer des nombres Place les nombres suivants : /

4 3. Ordonner des nombres 1. Classe du plus petit au plus grand 0 0 / Classe du plus grand au plus petit Comparer des nombres Complète par > = < ou un nombre / > Identifier et effectuer des opérations dans des situations variées 1. Quelle opération? x - + ou : Rajouter / 7 Gagner Retirer Perdre Faire des paquets identiques Partager Diviser 2. Résous / 4 J ai 10 marqueurs. 3 marqueurs n écrivent plus. Combien de bons marqueurs me reste-t-il? Tom avait 5 billes ce matin. A la fin de la journée, il en a 15. Combien de billes a-t-il gagné?

5 Maman prépare des sachets de bonbons pour Julie, Marc et Clara. Elle met 2 bonbons dans chaque sachets. Combien de bonbons a-t-elle utilisés? Madame a cueilli 10 fleurs dans le jardin. Elle les partage pour les mettre dans 2 vases? Combien de fleurs va-t-elle mettre dans chaque vase? 6. Les opérations. 1. Toujours 1 de plus = = = = = / 5 2. Toujours 1 de moins. 11-1= 9-1 = 18-1 = 13-1 = 16-1 = / 5 3. Colorie les canards qui font 10. / 8

6 4. 10 nombre charnière. / = = 10 0 = = = = 16 6 = = = = = = = = 17 7 = = = = 12 2 = = 10 + = = = 13-1 = = = c est rajouter un paquet de 10 et retirer = (3 + 10) 1 = 12 / = (. +. ) -. = = (. +. ) -. = = (. +. ) -. = = (. +. ) -. = = (. +. ) -. =. 6. Le passage à la dizaine avec les bus. / = (. +. ) +. = = (. +. ) +. = = (6 +. ) +. = = (. +. ) +. = = (. +. ) +. = = (. -. ) -. = = (. -. ) -. =.

7 7. Les doubles. / = = 2 Le double de 4 c est. 2 x 7 = = = 8 Le double de 5 c est. 2 x 8 = = =. Le double de 3 c est. 2 x 9 = = =. 2 x 6 =. 2 x 1 = = =. 2 x 10 =. 2 x 2 =. 8. La moitié. La moitié de 4 c est. La moitié de 8 c est. La moitié de 10 c est. 20 : 2 =. 6 : 2 =. 15 : 2 =. 14 : 2 =. / 7

8 9. Quelques additions. / Observe et réfléchis = = =. / = = = = = = = = = = = = = = = = = =. / = = = = = = = = = =. / 10 Additions lacunaires 10 = = = = = = = = 11

9 10. Quelques soustractions. / Observe et réfléchis. / = = = = = = = = = = = = = = =. / =. 9 2 =. 5 3 =. 7 2 =. 8 5 = = = = = =. 5-5 =. 5-4 =. 6-6 =. 6-5 =. / =. 6-4 =. 5-2 =. 6-3 =. 5-1 =. 6-2 =. 5-0 =. 6-1 =. 6 0 =. / 8 Soustractions lacunaires 5 = = = = = = = = 13

10 11. Quelques multiplications. / 6 / 4 / 4

11 x / Multiplications lacunaires. X 4 = 12. X 6 = 12. X 1 = 14 4 x. = 16 3 x. = 15 1 x. = 10 / 6

12 12. Quelques divisions. / 2 / : 2 =. 15 : 5 =. 12 : 3 =. 19 : 1 =. 20 : 4 =. 15 : 3 =. 12 : 6 =. 19 : 19 =. 18 : 2 =. 14 : 2 =. 12 : 12 =. 17 : 17 =. 16 : 2 =. 14 : 7 =. 17 : 1 =. 20 : 10 =. 12 : 2 =. 13 : 1 =. 20 : 5 =. Divisions lacunaires 12 : 4 =. 11 : 1 =. / 6 12 :. = 4 8 :. = 4 7 :. = 1 10 :. = 5 15 :. = 5 12 :. = Méli-Mélo. Complète par les signes + - x : / 15

13 7. Utiliser les opérations réciproques. Rappelle-toi avec un calcul tu sais en faire plusieurs / = = = = 2 x 7 = 2 x 5 = 2 x 6 = 2 x 8 = 7 x 2 = 5 x 2 = 6 x 2 = 8 x 2 = 14 : 2 = 10 : 2 = 12 : 2 = 16 : 2 = 14 : 7 = 10 : 5 = 12 : 6 = 16 : 8 = 8. Les propriétés des opérations. = ou X X 2 10 : x 10 5 x x 5 / 5

14 9. Se situer et situer des objets. 1 Entoure la bonne réponse. / 4 Elle lève la main droite gauche Il lève la main droite gauche 2 Entoure le pied droit de la fille. 3 Entoure la main gauche de la fille et la main droite du garçon.

15 10. Les solides Relie les solides aux empreintes laissées dans le sable. / 5

16 11. Qu est-ce qui va ensemble?. / 9

17 12. Se situer et situer des événements dans le temps (dans la journée et la semaine). / Aujourd hui, on est dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 2. Hier, on était dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 3. Demain on sera dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 4. Avant-hier, on était dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 5. Après-demain, on sera dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 6. Il y a jours dans une semaine. 7. Donc, il y a jours dans deux semaines. 8. Le jour après lundi, on est dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 9. Le jour avant jeudi est dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 10. Dimanche est après dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 11. Mercredi est avant dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 12. Il n y a pas école les dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 13. Il n y a qu un demi-jour d école le dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi

18 13. Lire l heure / Un peu de logique avec le sudoku 3 4 /