Organisation d'un séjour pédagogique en Grande-Bretagne

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1 Organisation d'un séjour pédagogique en Grande-Bretagne Depuis quelques années, les enfants du CM1 et du CM2 des écoles de Mesnil-Sellières et de Luyères partent pour l'angleterre pendant 5 jours. Dossiers, autorisations, accords des parents, accord de l'inspection, sécurité, projet, financement. Comment faire? Voici un petit guide, fondé sur notre expérience qui pourra peut-être apporter une aide que nous espérons précieuse. Petit historique: la première année,( manque d'expérience!!!), nous sommes partis pendant trois jours: quelle ne fut pas notre surprise, au moment du retour, d'entendre les enfants nous dire: «c'est trop court, on n'a rien vu.» depuis, nous partons tous les deux ans avec les enfants de CM1 et CM2 pendant 5 jours ( 4 nuits) il est arrivé que le car ne soit pas complet: nous nous sommes associés avec une autre école.( Laubressel) Depuis, notre voyage est «rôdé», et nous pouvons partager notre expérience avec d'autres. Nous ne pouvons qu'inciter au voyage: l'intérêt des enfants pour l'apprentissage est décuplé, la motivation présente. Le travail s'étale sur deux ans: préparation et apprentissage d'expressions de vocabulaire, exposés, ou exploitation du voyage, travail fondé sur les photos prises sur place.

2 La préparation du voyage Dès le mois de septembre, il faut informer les familles: il faut les «convaincre» de l'intérêt d'un tel voyage. Il est évident que c'est la classe entière qui part. (il arrive qu'un ou deux enfants ne partent malheureusement pas: refus catégorique des familles, raison de santé. Mais on ne «punit» pas 40 ou 50 enfants pour un ou deux irréductibles... Les familles peuvent être réticentes: quelques pistes famille Ils sont trop jeunes Les familles, on ne les connaît pas il vaudrait mieux aller dans une auberge de jeunesse Les familles, on ne les connaît pas En Angleterre, c est bien connu, on mange mal Mon enfant ne peut dormir que dans son lit Les enfants vont être perdus, ils ne maîtrisent pas assez l anglais. Ils vont y aller au collège. réponse Oui, mais ils sont capables de se débrouiller, c est un grand pas vers l autonomie. Hors de question : nous allons en GB pour la découverte d un pays étranger : comment apprendre mieux qu en baignant dans la culture, en étant en contact avec des Anglais, en habitant chez eux. Les familles d accueil font partie d une organisation très sérieuse avec laquelle nous travaillons depuis plusieurs années : ce sont des gens très gentils, accueillants, à l écoute des enfants. C est faux, c est un cliché. De plus les familles, pour être sûres que les enfants vont se nourrir, préparent des pizzas, spaghettis, frites il faut demander pour goûter le fameux «fish and chips» Qu il emporte son doudou, cela rassure. Les enfants sont accueillis par 2,3 ou 4 dans les familles. Les groupes sont faits en classe de telle sorte qu ils soient rassurés d être avec leurs camarades. Ce n est pas certain : les objectifs de l école primaire ne sont pas les mêmes, nous emmenons tous les enfants, pas quelques enfants de chaque classe.

3 A l issue de l information aux parents, il faut demander un engagement écrit : Je soussigné M. Mme. Accepte que mon enfant..participe au voyage en GB N accepte pas que mon enfant participe au voyage en GB Date,., signature Ce petit sondage permet de convoquer les parents qui refusent afin de les convaincre des bienfaits d un tel voyage. Il faut contacter rapidement le transporteur afin de réserver : on part en général en mai, (on a le temps d organiser, la météo est plus clémente, il reste le mois de juin pour finaliser le dossier des enfants dont je parlerai après) mais nous ne sommes pas les seuls à avoir cette idée

4 Le financement Dès que la réservation est faite, on reçoit un devis : il permet d évaluer le coût du voyage : environ 300 euros par enfants. (voyage, hébergement, visites) On peut alors déterminer quelles actions vont être menées pour le financement. Il y en a!!! vente de chocolat de Noël marché de Noël ventes diverses : fleurs, sacs, : on reçoit la publicité dans les écoles «financez vos projets» demande de subvention exceptionnelle à la Communauté de communes, à la mairie, au comité des fêtes, à l association de parents d élèves Défilé dans les rues lors du Carnaval : les gens donnent une petite pièce parfois. Après-midi jeux de société Vide-grenier La liste est longue, mais évidemment, cela demande du temps et un sérieux investissement personnel. On peut faire les demandes de subvention ou les préparer : les associations fonctionnent par année civile : les demandes peuvent être faites en janvier.

5 Les papiers officiels à fournir Chaque enfant devra fournir les documents suivants : Carte d identité Autorisation de sortie du territoire Carte européenne d assurance maladie Il faut prévenir les parents assez tôt dans l année que ces documents sont indispensables, puis les demander régulièrement à partir de janvier. (nous racontons à chaque fois qu un enfant a regardé le car partir parce qu il lui manquait un de ces documents : c est du vécu, malheureusement). La carte d identité : la demande se fait en mairie L autorisation de sortie du territoire : demande en mairie, c est gratuit et rapide. (valable un an) La carte européenne d assurance maladie : c est gratuit, demande à faire auprès de sa caisse d assurance maladie, on la reçoit dans la quinzaine de jours qui suivent la demande. (valable un an) A partir d avril, il vaut mieux récupérer ces documents et les conserver dans la classe : cela permet de faire un pointage et de solliciter les parents au besoin. Cela évite les pertes ou les : «je l ai mais je ne sais pas où, alors je vous amène un papier provisoire». (C est du vécu.) Il faut penser à vérifier l assurance : responsabilité civile/individuelle accident. Un accompagnateur pour 10 enfants est obligatoire : chaque accompagnateur est titulaire d une attestation de formation aux premiers secours et se munit de papiers d identité en cours de validité. (C est du vécu)

6 Le dossier pour l Inspection Ce dossier est à renvoyer à l IDEN de la circonscription 8 semaines (à vérifier) avant la date du départ. Nous l envoyons en général aux vacances de février. Il est évidemment indispensable pour pouvoir partir. On peut trouver les formulaires sur le site de l Inspection : sorties scolaires avec nuitées, BO n 7, 23 septembre 1999.

7 Le dossier des enfants Il est composé de 3 sous-dossiers : Le travail fait en classe Les exposés Le travail fait en classe d anglais Le travail fait en classe : les mathématiques : calcul du trajet, conversions euros/livres sterling, conversions km/miles, calcul des bénéfices, du financement, l histoire /géographie /éducation civique: le tunnel sous la Manche, monarchie, république littérature : étude d œuvres d auteurs britanniques Les exposés Nous nous sommes rendu compte qu il valait mieux avoir étudié ou au moins entendu parler de Guillaume Le Conquérant avant d aller visiter le site de Hasting, ou de Battle Abbey. L histoire de l Angleterre est compliquée, surtout cette période. C est pourquoi des thèmes d exposés sont proposés aux enfants dès le mois de février pour qu ils puissent les présenter aux autres enfants avant le départ. Evidemment les thèmes dépendent du voyage et des lieux visités : les contrebandiers le drapeau de la Grande-Bretagne la famille royale les principium monuments de Londres : Big Ben, Buckingham Palace, Tower Bridge, Tower of London, Westminster les parcs et les rues connus de Londres: Piccadilly Circus, Trafalgar Square, Regent Street, Guillaume le Conquérant et la bataille de Hasting La ville de Canterbury, la cathédrale Les transports : taxis, bus, Tamise) La région du Kent et Ashford

8 L histoire du château de Leeds Le travail fait en classe d anglais Nous travaillons beaucoup le vocabulaire et cela est facilité par la motivation des enfants. Ils disent très souvent : «Oh, ça, on en aura besoin quand on sera là-bas». Inutile de leur dire d apprendre la leçon, ils le font! ( c est du vécu) Ils ont une série de fiches à remplir «là-bas». Ce sont des fiches par thème : il faut observer la rue ou les magasins par exemple, demander à la famille d accueil quelques renseignements tels que le métier, le nombre d enfants, leurs animaux etc. ; il faut prendre des photos, conserver les tickets de caisse, les dépliants des visites ; il faut noter les repas pris chez les Anglais, noter les différences comme par exemple comment est dressée la table. En fait, tout dépend de ce qu on veut faire voir aux enfants : grâce à ces fiches d observation, ils vont faire attention aux volets inexistants ou autre différence notable. Le dossier est rempli en classe, avant de partir pour une partie, pendant le séjour, puis au retour, en classe et à la maison. La partie difficile pour les enfants est de donner un avis, un investissement personnel se résumant à autre chose que : Question du dossier«- Observe la chambre : comment est-elle? ( grande, petite, ) Réponse : belle - Qu as-tu remarqué à Londres? Réponse : c est beau -Qu as-tu vu à Battle Abbey? Réponse : c est beau, magnifique, splendide. (Ah, le vocabulaire se diversifie!) Bien souvent, je montre le dossier d un enfant qui a fait le voyage les années précédentes, ou le dossier terminé d un des élèves et on en fait la «critique constructive», c'est-à-dire repérer ce qui est bien, ce qui ne va pas et comment l améliorer. On obtient des merveilles!!!

9 Préparation du voyage au cours de l'année Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Information aux parents et aux enfants engagement par écrit des familles contacter le transporteur pour réserver le voyage Début du règlement : 50 euros 50 euros rappel 1 aux familles : la carte d'identité, l'autorisation de sortie du territoire, la carte européenne d'assurance maladie. rappel 2 aux familles. Leur rappeler qu il faut prévoir le change (banque) 50 euros centralisation des cartes d'identité (et autres) des enfants, déclaration à la préfecture. Dernier paiement Proposition des thèmes des exposés : choix des enfants. Contacter English Heritage Début des exposés Travail en géographie, maths, lecture, histoire Calculs des bénéfices, du prix par élève et du reliquat. Bilan du voyage Marché de Noël et vente de chocolats Demande d aide auprès de PEP Carnaval Subvention de la communauté de communes Fête de l'école Élaboration du dossier «inspection» Envoi du dossier à l'inspection. Retour du dossier inspection Thèmes abordés en mettant l accent Début du dossier élèves Bilan du voyage. Finalisation du

10 sur leur importance pour le voyage. dossier élèves (évaluation) Relation avec les familles Travail en classe Financement Relation avec l inspection Travail en classe anglais