Architecture et cultures constructives

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1 Equipe enseignante Responsable Nicolas Dubus Nicolas Dubus, architecte, responsable pédagogique Anne-Monique Bardagot, ethnologue Patrice Doat, architecte Jean-Christophe Grosso, architecte spécialiste structure Hubert Guillaud, architecte Paul-Emmanuel Loiret, architecte Stéphane Sadoux, urbaniste Philippe Garnier, architecte Thomas Jusselme, ingénieur éco-conception Tricia Meehan, architecte Sébastien Freitas, architecte Autres intervenants Jean-Christophe Fluhr, ingénieur thermicien Bruno Marielle, architecte Elisabeth Polzella, architecte Guillaume Pradelle, architecte

2 Présentation générale Responsable Nicolas Dubus Notre monde se transforme de façon radicale. L humanité prend conscience qu elle partage un monde commun sur une Terre qui a atteint ses limites. Ce changement produit une autre relation à ce qui reste de la nature, de notre milieu de vie. Un nouveau rapport à la ville et à l énergie s établit. La prise de conscience effective des enjeux spatiaux du développement durable due aux récentes crises sociale, environnementale, financière et énergétique initie d autres approches de l habitat, des territoires, des sociétés et des outils de production du cadre bâti. Pour aller vers un projet de société juste et équitable, l habitat écologique du futur doit être confortable et économique. En France, où l offre de logements reste insuffisante et mal adaptée aux besoins et ressources financières de très nombreux ménages, la question du logement mérite des approches architecturales créatives et innovantes. L ENSAG et l ENSAL, en liaison avec les Grands Ateliers, ont rapproché en septembre 2010 les enseignements respectifs de deux de leurs thématiques de master. L un des objectifs visés est la création d un pôle d'excellence sur la question de l'habitat éco-responsable dans le cadre d'une politique d'aménagement durable du territoire et du milieu de vie (naturel tout autant qu'urbain). Ces deux thématiques, l une dirigée avant par Pascal Rollet et aujourd hui par Nicolas Dubus, l autre par Olivier Balaÿ, partagent la même problématique, les mêmes projets et jurys, croisent certains enseignements et participent ensemble à des expérimentations aux Grands Ateliers. L idée commune est de former des spécialistes de la conception éco-responsable d architectures et techniques intégrées dans un milieu de vie et sur un territoire donnés. Dans ce domaine regroupant les disciplines de l architecture, de l urbanisme et de l environnement, on vise à structurer un enseignement sur les rapports entre les matières (les matières physiques et les matières sensibles) et la société contemporaine, en développant une démarche interdisciplinaire prenant appui sur trois types de savoirs : la recherche sur la théorie du projet et les pratiques de projets en situation, les sciences et techniques pour les ambiances et la construction, les sciences humaines pour l environnement construit.

3 Projet - Séminaire Responsable N. Dubus STUDIO 3 : Habiter léger pas cher Responsable : N. DUBUS Le projet est abordé dans toute sa complexité. Il s agit de réfléchir à la conception de nouvelles formes d habitat conciliant plaisir d habiter, construction durable et économique, efficacité énergétique, faibles impacts écologiques, densité, etc. SEMINAIRE 3 : Habitat éco-responsable Responsable : H. GUILLAUD Ce séminaire aide les étudiants à réfléchir et se positionner en faveur d un avenir plus équitable et solidaire en sachant concilier social, écologie, économie et culture, les piliers du développement durable. PROJET DE FIN D ETUDES : Responsable : N. DUBUS L ensemble de l équipe participe à l encadrement des PFE, croisant ainsi leurs compétences pour mieux épauler les étudiants dans le développement de leur projet d habitat éco-responsable. MENTION RECHERCHE Responsable : A.M. BARDAGOT Réservé aux étudiants ayant choisi de soutenir un PFE mention recherche, un accompagnement avec conseils et soutien méthodologique permet d approfondir la dimension recherche liée au projet développé dans le PFE.

4 Responsable N. Dubus Projet Semestre 3 Nicolas Dubus, architecte, responsable pédagogique Jean-Christophe Grosso, architecte spécialiste structure Thomas Jusselme, ingénieur éco-conception Stéphane Sadoux, urbaniste Paul-Emmanuel Loiret, architecte Tricia Meehan, architecte Guillaume Pradelle, architecte + équipe «A new architecture should touch the earth gently.» Glenn Murcutt L objectif essentiel est d inciter les étudiants à penser de façon prospective et créative de nouvelles formes d habitat et à proposer des projets de logements «légers pour la planète», efficaces énergétiquement, en intégrant, très fortement les notions d économie : faire le plus avec le moins. Les étudiants ont à concevoir des projets en adéquation à une demande sociale et une recherche de densité attractive pour les habitants. Ils doivent réfléchir à de nouvelles façons d habiter un logement, avec un souci d économie du foncier, d intégration dans le site, de réduction drastique du coût de construction et d un bon niveau de qualité de l habitat. Il s agit de proposer de nouvelles formes d habitats, alliant les qualités de l habitation individuelle et les densités du collectif, et de répondre aux attentes de nombreux habitants : sentiment de liberté, d indépendance et d intimité (avec en plus la présence de nature, éventuellement la possibilité de faire évoluer les espaces intérieurs ou changer les dispositions spatiales) et besoin d urbanité (bonne desserte en transports en commun, proximité des services, commerces, etc.). Le traitement des articulations des différentes échelles, de l échelle domestique à l échelle urbaine, a une grande importance

5 Séminaire Responsable H. Guillaud, architecte Semestre 3 Hubert Guillaud, architecte, responsable pédagogique Philippe Garnier, architecte + intervenants invités Fondé sur la question de la production d un éco-habitat économique, ce séminaire propose une douzaine de séances qui permettent, par une présentation d expériences professionnelles (d architectes, énergéticiens, urbanistes, experts internationaux, ), de mieux évaluer la pertinence et la cohérence des choix techniques en fonction des ressources des territoires (matériaux, filières et cultures constructives), des contraintes normatives, énergétiques et économiques. Sont ainsi consolidées l acquisition des «leviers» de la conception architecturale bioclimatique, l intégration de l analyse environnementale dans la démarche de projet, l appréciation de l importance du travail d équipe, et la perception des différentes échelles du projet. Quelques interventions portent sur des filières techniques, autour de matériaux spécifiques (bois, paille, chanvre, terre) et de solutions constructives et architecturales. Le séminaire ménage une ouverture sur d autres contextes (pays en développement ou émergents, situations à risques naturels) et d autres modes de production du logement favorisant un accès aux populations en situations défavorisée (coopératives d habitant, habitat groupé ou participatif). Un bilan en forme de synthèse des acquis offre aux étudiants la possibilité d exprimer l évolution de leur positionnement sur les enjeux de société autour de la question de l éco-habitat économique, se préparant ainsi à préciser leur intention pour leur PFE.

6 Semestre 4 Projet de Fin d'etudes (PFE) Responsable N. Dubus Nicolas Dubus, architecte, responsable pédagogique Anne-Monique Bardagot, ethnologue Jean-Christophe Grosso, architecte spécialiste structure Thomas Jusselme, ingénieur éco-conception Stéphane Sadoux, urbaniste Paul-Emmanuel Loiret, architecte Tricia Meehan, architecte Guillaume Pradelle, architecte Au cours de ce semestre, les étudiants développent et finalisent leur projet de fin d études (souvent défini au cours du semestre trois). Une partie des programmes et des sites sont les mêmes pour Lyon et Grenoble. En , une partie des étudiants ont participé à la compétition universitaire internationale du Solar Decathlon Europe (Madrid juin 2010) avec le projet Armadillo Box qui a obtenu la quatrième place. L équipe a de nouveau été sélectionnée pour participer au Solar Decathlon Europe 2012, sous le nom de Team Rhône-Alpes, équipe élargie intégrant d autres partenaires, dont l ENSAL. Cette fois-ci, l équipe a été lauréate avec le projet Canopea. Les étudiants travailleront, cette année, au choix : - sur le projet du «village du Solar Decathlon France», pour loger à Versailles les équipes participant au concours, et sur un prototype d habitat/hébergement écologique et économique. - sur des projets d habitat éco-responsable (nouveaux logements ou réhabilitation) dans la ville d Ambert (Puy-de-Dôme) qui offre une accroche avec un territoire et un travail avec des élus et des techniciens de la commune obligeant les étudiants à s engager dans un «penser global, agir local» et à concevoir une architecture située à la fois Low tech et High tech. - sur des projets d habitat éco-responsable dans le cadre d un projet d éco-quartier sur la commune de La Ravoire (Savoie). - Sur un projet d habitat éco-responsable dans la ville de Detroit (USA) amenant les étudiants à s interroger sur l habiter au XXIe siècle dans un contexte d incertitude, de décroissance et désindustrialisation. - voire encore sur d autres projets d habitat éco-responsable, si des opportunités intéressantes se présentent. Les étudiants bénéficient de l apport de partenaires extérieurs, dont la participation vient enrichir la formation et permet d envisager avec des connaissances scientifiques et techniques récentes, des réponses plus prospectives. Cet enseignement conjugue des séances de suivi collectif et transdisciplinaire et des suivis en petits groupes de travail. Des PFE peuvent donner lieu à des expérimentations aux Grands Ateliers. Pour faire face aux contraintes de temps et à l ampleur du travail que représente la réalisation, même partielle, d une construction à l échelle 1, les projets peuvent être menés en équipe. Dans ce cas, le document synthétique de présentation mettra en évidence l apport personnel de chacun.

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