Classe : 2 nde.. Calculatrice autorisée Le sujet comporte 4 pages. EPREUVE COMMUNE DE MATHEMATIQUES DE SECONDE Correction



Documents pareils
AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

1S Modèles de rédaction Enoncés

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

Activités numériques [13 Points]

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

Du Premier au Second Degré

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Deux disques dans un carré

Angles orientés et trigonométrie

Représentation géométrique d un nombre complexe

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

Cours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables

Comment démontrer que deux droites sont perpendiculaires?

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

Quelques contrôle de Première S

CHAPITRE 2 SYSTEMES D INEQUATIONS A DEUX INCONNUES

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Mathématiques I Section Architecture, EPFL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

Statistiques Descriptives à une dimension

Le seul ami de Batman

Mesure d angles et trigonométrie

CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE

I. Ensemble de définition d'une fonction

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013

Les devoirs en Première STMG

Planche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

Commun à tous les candidats

Développements limités. Notion de développement limité

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

Polynômes à plusieurs variables. Résultant

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

La fonction exponentielle

Fonctions homographiques

Livret de liaison Seconde - Première S

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé

3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements

Cours 7 : Utilisation de modules sous python

Thème 17: Optimisation

6. Les différents types de démonstrations

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

point On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».

Exercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

VOS PREMIERS PAS AVEC TRACENPOCHE

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

Estimation: intervalle de fluctuation et de confiance. Mars IREM: groupe Proba-Stat. Fluctuation. Confiance. dans les programmes comparaison

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

De même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que

8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2

Chapitre 4: Dérivée d'une fonction et règles de calcul

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

Université Paris-Dauphine DUMI2E 1ère année, Applications

Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations

Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

O, i, ) ln x. (ln x)2

Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions

Développements limités, équivalents et calculs de limites

Image d un intervalle par une fonction continue

Intégrales doubles et triples - M

Exercices sur le chapitre «Probabilités»

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

Introduction à. Version 4.4. Traduction et adaptation française.

Complément d information concernant la fiche de concordance

EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques.

Section «Maturité fédérale» EXAMENS D'ADMISSION Session de février 2014 RÉCAPITULATIFS DES MATIÈRES EXAMINÉES. Formation visée

TS 35 Numériser. Activité introductive - Exercice et démarche expérimentale en fin d activité Notions et contenus du programme de Terminale S

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours.

Chapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme

Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT

Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.

Chapitre 14. La diagonale du carré

Comparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10

5 ème Chapitre 4 Triangles

UNITÉS ET MESURES UNITÉS DE MESURE DES LONGUEURS. Dossier n 1 Juin 2005

Transcription:

Nom et prénom : Mercredi 19 mars 2014 Classe : 2 nde.. Calculatrice autorisée Le sujet comporte 4 pages Durée : 2h EPREUVE COMMUNE DE MATHEMATIQUES DE SECONDE Correction Exercice 1. Les courbes ci-dessous sont les représentations graphiques de deux fonctions f et g. Répondre aux questions suivantes en utilisant le graphique ( on ne demande pas de justification ) 1. L ensemble de définition de f est : 2. L ensemble de définition de g est : 3. L image par f de 0 est égale à : f(0) = -3 4. Les antécédents de -2 par f sont : 5. Sur [-15 ;12] l ensemble des solutions de l équation f(x)=1 est : 6. Sur [-15 ;12] l ensemble des solutions de l inéquation f(x) > 7 est : 7. Sur [-15 ;12] l ensemble des solutions de l équation f(x)=g(x) est : 8. Sur [-15 ;12] l ensemble des solutions de l inéquation f(x) < 0 est :

Exercice 2. ABCD est un rectangle tel que AB = 9 et AD = 6. M est un point du segment [CD] et N un point du segment [BC]. On pose DM = x. 1. A quel intervalle x appartient-il? 2. Sachant que les triangles ADM et ABN ont la même aire, exprimer la distance BN en fonction de x. Aire ADM = et Aire ABN = Donc 3. On cherche à savoir pour quelle(s) valeur(s) de x les aires de ADM et du quadrilatère ANCM sont égales. a. Quelle est l expression en fonction de x de l aire de ADM? Aire ADM = Quelle est l expression en fonction de x de l aire de ANCM? Aire ANCM = Aire ABCD - Aire ADM - Aire ABN = 54 - - = 54 = -6x + 54 b. On pose g(x) = 3x et h(x) = - 6x + 54 Représenter graphiquement et dans le même repère les fonctions g et h sur l intervalle [0 ; 9]. c. Déterminer graphiquement, puis par le calcul l abscisse du point d intersection des deux courbes. g(x) = h(x) 3x = -6x + 54 x = 6 Conclure. Les aires de ADM et du quadrilatère ANCM sont égales lorsque x vaut 6.

Exercice 3. Soit B (6 ; 2) C(3 ; -1) E (-3 ; 5) trois points du plan muni d un repère orthonormé. 1. Représenter ces 3 points sur le graphique ci-dessous. 2.a Justifier que le triangle BCE est un triangle rectangle. BE² = BC² + CE² Donc d après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle BCE est rectangle en C. b. Soit I le centre du cercle C circonscrit à BCE. Déterminer les coordonnées de I, ainsi que le rayon R du cercle C. On sait que le triangle BCE est rectangle en C. Or si un triangle est rectangle, alors le centre du cercle circonscrit est le milieu de l hypoténuse. Donc I est le milieu de [BE]. Donc I Donc I et R = IB = = = = = c. Le point G (3 ; 8) appartient-il au cercle C? Justifier. IG = = = = = Oui G appartient au cercle.

Exercice 4. Soit dans un repère les points A (3 ; 0) B (-3 ; -1) C (-1 ; 2) 1. Placer A, B et C dans le repère ci-dessous. On complètera la figure au fur et à mesure des questions. 2. On donne le point D (5 ; 3). Justifier que le quadrilatère ABCD est un parallélogramme. ABCD est un parallélogramme. 3. Construire le point F tel que, puis calculer ses coordonnées. Et donc Donc F(1 ; -3) 4. Construire le point G tel que.

Exercice 5. Une entreprise sur le marché du disque dur informatique teste aléatoirement ses disques durs en prenant au hasard sur les chaînes de montage 1000 disques en une semaine. Les résultats obtenus ci-dessous indiquent le nombre de centaines d heures d utilisation. Centaines [0 ;10[ [10 ; 30[ [30 ; 50 [ [50 ; 70[ [70 ; 100 ] d heures Effectifs 250 30 50 430 240 Effectifs cumulés 250 280 330 760 1000 Ainsi 250 des disques durs testés ont fonctionné entre 0 et 10 centaines d heures, 30 des disques durs ont fonctionné entre 10 et 30 centaines d heures etc. 1. Evaluer l étendue de la série. e = 100 0 = 100 2. Calculer une valeur approchée à 0,1 près de la durée de vie moyenne des disques durs produits par cette entreprise. 3. a. Compléter la ligne des effectifs cumulés croissants de cette série et le diagramme des effectifs cumulés donné dessous. b. Quel est le rang de la médiane e? C est donc la moyenne en le 500 ème et le 501 ème rang. c. En déduire une valeur approchée de e en utilisant le diagramme des effectifs cumulés. D après le diagramme, m e 58 4. Déterminer Q1 et Q3 en utilisant le diagramme. Q 1 = 10 et Q 3 69 5. a. L entreprise peut-elle affirmer que 75% de ses disques dépassent 5000 h de vie? (justifier) Non, c est 67% (voir diagramme). b. L entreprise doit- elle indiquer aux consommateurs la moyenne ou la médiane? (justifier) m e > Il faut donc indiquer la médiane.

Exercice 6. 1 ) Score : 1 point 2 ) a) La 1 ère carte tirée est rouge. Ce n est pas un roi. Le jeu doit se finir. Pas de 2 ème carte! Donc pas possible. b) La 1 ère carte tirée est rouge. C est un roi. On marque 2 points. On recommence. La carte est noire, alors on tire une autre carte qui est rouge. Le jeu est alors fini. Total : 2 points.